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1、专题二 代词 专题二 代词考点一 人称代词、物主代词和反身代词一、人称代词 人称代词的主格、宾格人称数格单数复数一二三一二三主格；宾格；人称代词的用法（）人称代词的主格在句中充当主语。如：（）人称代词的宾格在句中充当动词、介词的宾语或充当表语。如：（作动词宾语）（作介词宾语）？！（作表语）人称代词的顺序几个人称代词并列充当主语时，它们的顺序是：单数形式（二、三、一），复数形式（一、二、三），二、物主代词物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词，列表如下：数人称词义类型单数复数一二三一二三我的你的 他的 她的 它的 我们的你们的 他 她 它们的形容词性名词性 形容词性物主代词后面常接名词，一
2、般不单独使用。如：名词性物主代词后面不需要加名词，相当于“形容词性物主代词名词”。如：（）名词性物主代词可与 连用，表示部分概念或带有一定的感情色彩。如：（我的一个朋友）三、反身代词反身代词的形式 数人称 单数复数第一人称 我自己 我们自己第二人称 你自己 你们自己第三人称 他自己 她自己 它自己他们自己她们自己它们自己 反身代词的用法反身代词与它所指代的名词或代词在人称、性别、数上保持一致。（作宾语）（作同位语）反身代词的常用词组 自学 自学 过得愉快；玩得高兴 随便吃 用 苏醒 受伤 独自题组训练 用适当的代词填空（我们）（我）（我）（你的）？（我们的）中英文人称代词的用法是有区别的：汉语
3、中人称代词是通用的，而英语中的人称代词按照位置和作用的不同分为主格和宾格，即每一个汉语的人称代词都对应着两个英文的人称代词，如汉语中“我”对应着“”和“”两个英文的人称代词。本组题中第一空和第三空均作主语，故用人称代词的主格形式。第二空位于动词 之后，故用人称代词的宾格形式。年中考 年模拟 中考英语和人称代词一样，中英文物主代词也是有区别的，英语中根据位置和作用可分为名词性物主代词和形容词性物主代词，如汉语中“我的”对应着“”和“”两个英文的物主代词。本组题第四空后面没有名词，所以用名词性物主代词，而第五空后面有名词，所以用形容词性物主代词。考点二 不定代词、指示代词和 的用法 一、不定代词（
4、一）普通不定代词初中阶段常用的普通不定代词如下：，（），（），普通不定代词的用法（）与 不定代词用法说明例句 一般用于肯定句中；但在疑问句中，若要表示说话人希望得到肯定的回答或表示请求、建议时应用 你会在那个箱子里找到一些。多用于疑问句、否定句和条件从句中？我需要一些邮票，你包里有吗？（）与 不定代词用法说明例句指代可 数 名 词复数，可作主语和宾语 我们 当 中 许 多 人 看 过 这 部电影。指 代 不 可 数名词 关于这件事我知道很多。（）与 不定代词用法说明例句指 两 个人 或 物之 中 的任何一个指 两 个人 或 物中 一 个也不常和 连用，且常构 成 固 定 搭 配：名 代词的复数
5、 谓语动词 ，我有两支钢笔，但我都不喜欢。这两本书没一本是好的。（）、及 不定代词用法说明例句表示“两者都”，常与 连用 我的父母都是农民。指“三者 或三者以上都”我们所有人都应该去那里。他们都同意待在这儿。指“三者 或三者以上都不”；常 用 来 回 答，引导的疑问句 我们班的学生没有一个能解答出这道数学题。？你需要多少米饭？一点也不要。（）与 用法说明例句（不定代词）表示“每一个”之意，用来指两个或两个以上的人或事物，强调个体。当它作主语时，谓语动词用单数形式 我们每个人都穿着一件黄色 恤。（限定词）表示“每一个”之意，指三个或三个以上的人或事物，强调全体，在句中只能作定语，修饰作主语的名词
6、时谓语动词也要用第三人称单数形式 每个学生都通过了这次考试。（），修饰可数名词修饰不可数名词肯定 一些 一点儿否定 几乎没有 几乎没有 ，？托尼，你可以给我买些盐吗？已经快没有了。（），意义用法说明 两者中另一个常 与连 用，构 成“”；作定语修饰复数名词时，表示“其余全部的”泛指别的人或物泛指别的人或物（但不是全部），不能作定语；常与 连用，构成“”特指其余的人或物是 的复数形式，特指其余所有的人或物另一个指三者或三者以上的另一个专题二 代词 题组训练 用适当的不定代词填空，（一些）？，对于普通不定代词，首先要记熟前面所讲的几组辨析，其中、和、为 常 考 点，、为常考难点，在记忆时需要结合实
7、例透彻理解。第一、二题在考查 与 的区别，关键点是分清前提是两者还是三者，第一题主语是三者，所以用；第二题主语是两者，所以用。从第三题中的“”可以看出是两者，又因为“”是单数，结合语境可以确定用表否定意义的。第四题为 结构。第五题考查的是 与 的区别，期望得到对方肯定回答用。（二）复合不定代词（某人）（任何人）（没有人）（每人）（某人）（任何人）（没有人）（每人）（某事）（任何事）（没有什么）（每件事）？今天你有什么特别的事要告诉我吗？，同学们，听我说。我有一些事情要告诉你们。？杯子里有东西吗？，没有，什么也没有。易混易错当形容词或 修饰复合不定代词，等时，形容词或 必须放在这些词的后面。如：
8、小明有一些重要的事情要告诉你。？你能找到其他人吗？的 意 思 等 同 于，只 能 指 人；既 可 指 人 也 可 指 物，还 可 以 和 短 语 连用。如：我希望人人都幸福。我把她的每一封信都保存了下来。二、指示代词（）近指 这是我的钢笔。这些是我的书。（）指下文要提到的事 ：，请记住：一分耕耘，一分收获。（）远指 那是她的自行车。那些是我的绵羊。（）指前面刚刚提到过的事 他病了。那就是他没有去上学的原因。打电话时用 介绍自己，用 询问对方 我是迈克。？您是哪位？，常用在比较句型中 中国的人口比日本的（人口）多。这个商店的苹果比那个商店的（苹果）要便宜得多。三、的用法指代前面提到过的事物。如：
9、代替指示代词 或。如：？指代婴儿或不明身份的人。如：指代时间或季节。如：？指代天气。如：？指代距离。如：？作形式主语不定式、动名词、从句作句子主语时，为了保持句子平衡，通常把它们放在句末，而在句首使用形式主语。用作形式主语的重要句型：年中考 年模拟 中考英语 学一门外语对我来说非常重要。（）我花了一些时间才看完阅读材料。作形式宾语 作形式宾语常代替不定式、动名词和 从句，此时将 置于谓语动词之后，不定式、动名词和 从句放在最后。我发现学体操很难。我觉得每天进行大量的锻炼是有必要的。写日记成了我的习惯。易混易错，与 易混词用法例句既 可 指 人，也 可 指物，意思是“全无”那边有许多人，我一个也不认识。仅指事物，在指代上没有做什么限制 她对此一无所知。用来指人，多强调个体，后面一般不接 短语？有人来看你吗？没有。，与 作代词时的区别易混词用法例句指 代 上 文 提 到 的 同 一事物 这 本书是我的，它很有趣。泛指上文提及的同类事物中的一个，同类 而 不同物？谁有钢笔？我有一支。常用于比较结构中，代替前面提到的名词，以避免重复 在冬天，北京的天气比广州的天气冷。与 易混词用法例句表示“（两者中的）任何一个”，？你想 要 哪 一 种，茶 还 是咖啡？都行。表示“（三者或三者以上中的）每一 个或 任 何一个”，？你最喜欢哪一种，茶、咖啡还是水？都行。