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1、1古诗三首一、根据语境，看拼音写字词。春天来了，冰雪rn hu(融化)了，yn zi(燕子) 在电线上叽叽喳喳地争论着，yun yn(鸳鸯)在x shu(溪水)中游来游去，河岸边的l(芦)苇长出了嫩y(芽)。二、读诗句，给加点的字词选择正确的解释。1迟日江山丽。(A)A春日B待后几天，过几天2绿阴不减来时路。(A) A树荫 B阴天3小溪泛尽却山行。(B) A退却 B再，又三、对下列句子朗读节奏划分错误的一项是(C)A迟日 / 江山 / 丽，春风 / 花草 / 香。B泥融 / 飞 / 燕子，沙暖 / 睡 / 鸳鸯。C梅子 / 黄时日 / 日晴，小溪 / 泛尽却 / 山行。D竹外 / 桃花 / 三
2、两枝，春江 / 水暖 / 鸭先知。四、品读句子，想象诗中描写的画面。1泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。(1)这两句诗用字传神，诗句中的“ 飞 ”字写出了燕子的忙碌，“ 睡 ”字写出了鸳鸯的悠闲自在。(2)读了这两句诗，我仿佛看到 燕子 飞来飞去，忙着衔泥筑巢，几只鸳鸯 睡在温暖的沙滩上。2绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。(1)诗人看到山路两旁 绿树成荫 的景象，听到树林中传来 黄鹂鸣叫 的声音，心情愉悦，游兴高涨。(2)如果你和诗人同行，你可能还会看到什么？听到什么？示例：我可能还会看到成熟的梅子，听到溪水流动的声音。 五、古诗对比阅读。惠崇春江晚景(其一) 惠崇春江晚景(其二)竹外桃花三两枝， 两两
3、归鸿欲破群，春江水暖鸭先知。 依依还似北归人。蒌蒿满地芦芽短， 遥知朔漠多风雪，正是河豚欲上时。 更待江南半月春。【注释】惠崇春江晚景组诗共有两首。归鸿：归雁。破群：离开飞行队伍。朔漠：北方沙漠之地。更待江南半月春：还是再在江南度过半月的春光吧。1这两首诗都是 宋 代的 苏轼 为 惠崇 的画作 春江晚景 所写的题画诗。2仔细阅读两首古诗，完成下面的表格。3.第一首诗中，最先知道江水变暖的是鸭子：第二首诗中，大雁不愿意北飞是因为知道北方天气寒冷，环境恶劣(或留恋江南的温暖和美好春光)。4下列说法中错误的一项是(B)。A由诗题可知，这两首诗写的都是早春时节的景致B第一首诗“蒌蒿满地芦芽短”一句是诗人的联想，写出了画中无、情理中有的事物C第二首诗将差点掉队的大雁比作依依不舍的“北归人”，使整个情景充满人的情感，很有新意5读完第二首诗中画“_”的句子，你的脑海中浮现出怎样的画面？请给画面起个名字，并展开想象写一写。示例：大雁北归图。天气转暖，雁群启程向北飞去，有几只大雁眷恋江南春天的暖意，如同离别之际的人一般依依不舍，差点脱离了队伍。