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1、2023高考语文模拟试卷考生须知：1.全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。1、阅读下面的文言文，完成下面小题。送夹江张先生序 明 归有光昔者天下初定，士之一材一艺，威思所以奋起树立，以自见于世。而上之所以甄别进退、激扬风励之者靡不至。天下之小官，其名尝达于天子之庭。朝而为善，夕以闻于朝，而举挥之命加焉；夕而为恶，朝以闻于朝，而诛削之令加焉。故怀不肖之心
2、者，惧而不得逞；有一命之寄者，皆以自爱而不轻弃其身。夫是以能鼓舞变化一世之人材，而贤者恒自下僚崛起，卓然为天下之望；蹋冗无能之徒，终身沉沦而不敢有分外之思。承平既久，士无贤不肖，率以资叙。交驰横鹫，布列天下之要位，睁行其恣睢之意。穷阎之民，愁苦吁告；而扳援凭藉，巧文格我时得忠勤之褒。至于仁人志士，丕幸偃赛于华服 力以行其好志而蒙其思者交口赞领上之人犹掩耳弗闻而理必甚意制轻重于其间公论在于下而上弟知有识之士所以掩郁丧气而长叹也。吾师夹江张先生，可邑之教。宽和乐易，不设仿吟，而介然之操，不为势利之所沮屈。周知士之所急，时以从容数语，洞析其情。而先生之爱士，与士之爱先生，不啻如家人父子。邑之人，自荐
3、绅 先生，下至于市井之童稚，皆知其贤。乃者有同州之命，莫不咨嗟叹息，为之遍访士大夫之宦游长安考，知其风土之不遵吾吴中，而以为忧。又以为先生之贤，宜得显擢，使出于格例之外；而顾复奔走于常调，是所以益抱无涯之恨，而伤公论之未明也。夫天下之官，上自公卿，下至于州县之吏，其等级不知有几。而数之至于学官，此岂有意知其可否而黜陟进退之者？然则又乌能知吾邑人之情之如此也哉？予为弟子员，事先生于学官者四年。见先生再遭子婿之丧，孀女寡妇，年老抚抱幼孙，客居万里之外。先生之官，又世之所谓穷苦寂寞而无聊者，而处之裕如，未尝有愠色。则区区计较于毫毛之间者，非先生之情；独予与邑人之情，不能已者如此也！（选 自 震川先生
4、集）注 夹江;县名，属于蜀地。-命之寄：指受任微小的官职。周代官阶从一命到九命，一命为最低的官阶。荐绅：同“招绅”。乃者：近时。同州：治所在今陕西大荔一带，离长安不甚远。增：同“婿”。1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A.而旌攫之命加焉 旌擢：褒奖提拔B.巧文推芈 掩护：掩饰c.可邑之教 司：古代官署名称，此处指官员D.知其风土之不建吾吴中 逮：及，赶得上2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A.以行其恣睢之 然而隐忍以行B.而诛削之令加常 置杯售则胶C.为之遍访士大夫之宦游长安孝 臣所以去亲戚而事君者D.独予与邑人之情，不能己者如此也 日与其徒上高山3.下列对原文有关
5、内容的概括和赏析，不正确的一项是A.前两段议论天下人才的考察与选拔问题，由古及今，正反对比，态度鲜明，为后两段抒发对张先生遭遇的不平之鸣设置了社会背景，并从事理上作了有力的铺垫。B.作者批判社会太平日久后，无论士人贤能与否“率以资叙”的用人现状。这 里“资叙”是指按资历、年辈排定选拔的次序，后 文 的“黜陟”则指官职的降免和升迁。C.张先生祖籍夹江县，他在吴中期间关爱士人，明察世事，备受尊敬；而作者对张先土调任同州“学官”一事叹惋忧伤，主要因为同州风土人情、师徒情深难舍。D.末段简洁地交代了张先生丧子又丧婿等不幸遭遇，以及赴远地任卑职而依然能泰然处之、不愠不怒的处世态度，丰富了张先生的人物形象
6、，让人不禁由衷感佩。4.用“/”给文中画波浪线的文字断句。不幸偃蹇于卑服竭力以行其所志而蒙其恩者交口赞颂上之人犹掩耳弗闻而独以其意制轻重于其间公论在于下而上弗知有识之士所以掩郁丧气而长叹也。5.把文中画线的句子译成现代汉语。(1)昔者天下初定，士之一材一艺，咸思所以奋起树立，以自见于世。(2)宽和乐易，不设防畛，而介然之操，不为势利之所沮屈。2、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：出马孙雨林大火背后的数字办*近 601的因税位于巴西埴内.u上参有 9”司健东自耳办坤.马孙雨林共IH I巴西、秘，、哥伦比亚、委内瑞拉.他瓜多尔等9个国旅税地区.痴 k 巴西当地时何8月26日下午4点.2019年
7、巴西亚马孙地区共发生57S09起火灾.地球上所有已如物料中有1/10生造在亶马孙有305个土著辟体生活在W马孙河意城.K*生存._ _ _ _ _ _ _ _ _（来 源 于 中国环境报）材料二：“每年6月-1 0 月，是亚马孙盆地的旱季，也是这一地区森林火灾高发的时段。但近年来，由于森林保护和执法力度的加强，亚马孙雨林火灾活动一直处于下降趋势。异常的是，今年旱季的干燥程度与往年相比并无太大差别，但出现的火灾数量却远远超出预期。美国亚利桑那州立大学全球发现与保护科学中心主任格里戈 阿斯内（G r e g A s n e r）指出。据了解，一名检察官调查火灾起因时发现一份报纸广告，内容是鼓励农民
8、参与8月 1 0 日“放火日”，在当天大面积烧林开荒，向总统展示他们的劳动意愿。数据显示，就 在“放火日”这天，当地火情飙升3 0 0%。巴西柏拉洲一块片状的着火区位于新普罗格雷索镇附近。小镇顺着一条牧场和农田聚集的高速公路呈南北走向，在高速公路的西边，蜿蜒的道路连接着一排深入雨林的小型矿井。人类土地利用痕迹明显的地方，也恰恰是火灾的活跃地段。“亚马孙流域很难自然起火，但在农业开垦、放牧或者砍伐的过程中清理土地时放纵的火常常引起火灾。同时，火势容易失去控制，尤其是7月-1 1 月期间的干燥季节。”保罗莫迪霍表示，好在2 0 1 9 年并没有特别干旱，否则场面将更加难以收拾。（摘编自于 中国环境
9、报）材料三：为何大火燃烧3周，巴西政府动作却慢半拍？分析人士认为或与两个原因有关。首先，当地林业专家指出，公众解读有误区。亚马孙大火并非连烧3周，而是多场火灾断断续续烧了3周。旱季起火并不罕见，据巴西官方的消防报告，仅 8月 1 3 日-8 月 2 0 日一周，就发生了 1 4 万起火灾报警。只是火势一直未得到控制，进一步演变为雨林大火。其次，有农业专家指出，这可能跟农产品竞争有关系。巴西与法国同为农业大国，两国一直以来在自贸问题上存在竞争关系，此次火灾的“口水战”再次令两国矛盾升级。2 0 1 9 年 6月 2 8 日，南美地区最大的经济一体化组织南方共同市场与欧盟共同宣布，就签订自由贸易协
10、定达成一致，协定还需各国议会批准后才能生效。如果贸易国因为亚马孙雨林火灾向巴西发难，将令巴西的农贸业遭受重创。（摘 编 自 中国环境报）材料四：持续几周的亚马孙大火释放出来的烟雾，会对周边的地区产生严重的影响，首当其冲受影响的是南美洲的气候。英国牛津大学生态系统科学教授Y a d v i n d e r M a l h i 指出，近期南美可能会出现降雨减少，从而加剧旱季的干旱，导致更严重的旱灾。从长期来看，森林大火的碳排放也会加剧地球变暖的问题，但这方面的影响较难量化。美国亚利桑那州立大学全球发现与保护科学中心主任格里戈 阿斯内表示，“热带雨林的破坏以及林火的增多是陆地上生物多样性最主要的杀手
11、，光是今年，巴西就已经损失了几十万种植被与动物。”在亚马孙雨林，多样的生态系统和复杂的水文让雨林的变化率一发而动全身，并对全世界生物有着直接影响。人们对亚马孙的重视和保护却远远不足。亚马孙雨林是“地球之肺”，它的健康关乎你我的未来。（摘 编 自 中国环境报）1.下列各项中不能佐证“亚马孙雨林大火是由人为因素引起的“一项是A.亚马孙地区的旱季，是这一地区森林火灾高发期。2019年亚马孙地区共发生57509起火灾，火灾数量却远远超出预期。B.一份报纸广告中鼓励农民参与8 月 1 0 日 的“放火日”，目的是向总统展示他们的劳动意愿。C.人类土地利用痕迹明显的地方，也恰恰是火灾的活跃地段。D.在农业
12、开垦、放牧或者砍伐的过程中以放火的方式清理土地。2.下列对相关材料内容的概括和分析，不正确的一项是A.亚马孙雨林共跨越9 个国家和地区，近 60%的面积在巴西进境内，每年6 月-10月是亚马孙盆地的旱季，火灾高发。B.亚马孙雨林火灾引起多发重视，为此巴西政府派遣4.4 万名士兵帮助扑火，同时引起英、美等国专家和组织的关注。C.面对亚马孙雨林大火，巴西政府动作迟缓，这可能跟公众解读信息有误以及巴西与法国之间的农产品竞争有关系。D.亚马孙雨林大火关系到经贸问题，如果处理不当，可能会影响南方共同市场与欧盟就签订自由贸易协定达成一致。3,请结合材料，分析亚马孙雨林大火可能带来的环境生态影响。3、阅读下
13、面的文字，完成下列小题。材料一：非典报道经历了从瞒报到高度透明化的历程，这表明新闻主管部门的管理方式开始发生变化：从“如何包”转到了 “如何报”，从内容控制转到了方向调控。在传统机制下，一些新闻主管部门认为消极信息容易引起公众不必要的恐慌和社会动荡，因而媒体在信息流通中实行严格的把关制度，侧 重 于“包”不 重“报”。中国传媒对于危机报道的典型做法是在保守的方针下，采取低调而务实的报道模式。应该说这一传统是在建国之初就形成的。当时中国面临国内外的险恶局势和政治、经济的双重危机，需要以正面宣传为主，稳定社会秩序，因而实行一定程度上的信息封锁有利于社会的稳定。但其前提是资讯手段的不发达，信息渠道的
14、单一。这一做法延续到今天则并不合适：一方面当前政治稳定、经济发展，公众的信息需求扩大，对知情权的要求日趋强烈；另一方面通讯技术不断发展，使公众获取信息的渠道大大增加。传播学认为，流言的流传程度=事件的重要性X证据的暖昧性。如果媒体继续采取沉默的态度，既达不到封锁信息的目的，又缺乏权威的消息。社会舆论主体缺位，必然纵容了流言的传播而破坏社会稳定。从管理学上看，传统新闻管理侧重微观的内容管理，而非方向性引导，而由于内容管理的庞杂，必然导致信息传送的滞后，造成舆论主导真空，流言乘虚而入，反而容易引起恐慌。此 次“非典”事件前期的抢购风波验证了这一点。（摘编自俞熙娜、沈爱国2003年“非典”事件对新闻
15、改革的影响）材料二：由于公众对突发事件的关注多于、重于一般的新闻事件，因此，在突发事件发生后第一时间，迅速、准确地进行报道，就成为引导社会舆论、疏解社会情绪、稳定民心至关重要的一环。2 0 1 3 年 4月 2 8 日，湖南日报第一时间刊发 湖南省确诊首例人感染H 7 N 9 禽流感病例。通报疫情的同时，刊发了 流感级应急预案启动，传递湖南省严密防控,加强不明原因肺炎病例、流感样病例监测等信息，并提醒公众尽可能减少与禽类不必要的接触。对突发事件进行及时而准确的报道，是媒体应对突发事件的重要原则和根本选择。实践证明，把握好对突发公共卫生安全事件报道的度，可对党委政府迅速处置突发事件，稳定社会起到
16、至关重要的作用。禽流感发生后，群众最想知道什么？群众急于通过媒体了解相关知识，以增强自身预防能力。群众的这种需求，给媒体提出了一个新课题，在进行突发公共事件新闻报到时，应当及时向群众传播相关科普知识。在这次疫情报道中，我们坚持新闻报道与科普知识宣传相结合的原则，约请专家介绍疾病的症状、感染途径、防治办法等知识，有效杜绝了谣言，稳定了民心，推 出 了 流感真的可怕吗？专家称可放心过节 春运不要带禽鸟等报道。与疫情处置同理，媒体的核心在于消除疑问，只有及时透明地发布信息，呈现整个事件全貌，才能增加说服力，把公众情绪引导到健康理性的轨道上来。（摘编自段涵敏2 0 1 5 年 禽流感疫情的媒体应对）材
17、料三:图 1:疫情舆情风险环形示意图美注20帐闻发布会城市运行保防图 力图2:舆情风险级别参考图（注：数值越大表明风险级别越高）注：政府部门和企业单位在从事社会管理和经济活动的时候，可能面临的来自社会或者网络的负面信息、虚假信息、谣言等，这些负面信息通过发酵而引发的危机和事故叫“舆情风险”。（摘 自“人民网”2020年 疫情启示录：重大疫情发生后潜在舆情风险的评估及防范）1.下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（）A.因为社会上流传的消极信息容易引起公众的恐慌情绪和社会动荡，所以我国传媒对于危机的报道一直侧重“包”不 侧 重“报”。B.基于我国国情，媒体在新闻报道中多以正面宣传为主，实行一定
18、程度上的信息封锁也有利于社会稳定，这样的报道模式是可行的。C.传播学认为，流言的产生与事件的重要性和证据的暧昧性有直接关系。因此，为了社会的稳定，媒体不应该采取沉默的态度。D.随着公众对信息和知情权的需求渐高以及通讯技术的不断发展，主流媒体对危机事件的封锁、瞒报会造成舆论真空，引发社会恐慌。2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.2013年的禽流感事件证明，政府要迅速处置突发事件，引导舆论，稳定民心，就必须把握好突发公共卫生安全事件报道的度。B.重大疫情发生后，群众急需了解相关知识、知道事件真相，这属于公众的“知情权”，媒体要将新闻报道和科普知识结合起来。C.根据材料三，在今
19、年新冠肺炎疫情期间，虽 然“社会心理疏导问题”涉及的方面最少，但其舆情风险级别很高，应该引起重视。D.根据材料三，媒体、自媒体和新闻发布会出现的问题接近本次疫情舆情风险的一半，但这并不意味着传媒领域的风险级别很高。3.综合以上三则材料，你认为面对重大突发事件需要哪些部门的积极应对？请结合材料简要说明。4、（一）阅读下面的文言文，完成下面小题。曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，年十二，试 作 六论，援笔而成，辞甚伟。甫耳，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。中嘉祐二年寸古第。出通个越州，岁延度希土 建1不是旁而田野之民丕熊皆至城也谕查展县讽寅自实粟总十五万石视常平价稍增以予民民得从便受粟不出田里而食
20、有余。又贷之种粮，使随秋赋以偿，农事不乏。知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取虫于法。章丘民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。巩配三十一人，又属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。有葛友者，名在捕中，一日，自出首。巩饮食冠裳之，假以骑从，夸拘四境。盗闻，多出自首。巩外视章显，实欲携虱其徒，使之不能复合也。自是外户不闭。徙洪州，会江西岁大疫，巩命县镇亭传，悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。师征安南，所过州为万人备。他吏暴诛亟敛，民不格。巩先期区处猝集，师去，市里不知。徙明、亳、沧三州。巩
21、负才名，久外徒，世颇谓偃蹇不偶。一时后生辈锋出，巩视之泊如也。过医，神宗召见，劳问甚宠，拜中书舍人。巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学昏嫁，一出其力。巩为文章，上下驰骋，一时工作文词者，鲜能过也，少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。神宗尝问：“安石何如人？”对目：“安石文学行义，不减扬雄，以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”日：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。（选 自 宋史卷三一九，有删改）注常平：官仓名。1.下列对文中画波浪线部分的断句，正 确 的 一 项 是（）A.岁饥/度常平不足赡/而田野之民/不能皆至城邑
22、/谕告属县/讽富人自实粟/总十五万石/视常平价稍增以予民/民得从便受粟/不出田里/而食有余。B.岁饥/度常平不足赡/而田野之民不能皆至/城邑谕告属县/讽富人自实粟/总十五万石/视常平价稍增以予民/民得从便受粟/不出田里/而食有余。C.岁饥/度常平不足赡/而田野之民不能皆至/城邑谕告属县/讽富人自实粟/总十五万石/视常平价稍增以予民/民得从便/受粟不出田里/而食有余。D.岁饥/度常平不足赡/而田野之民/不能皆至城邑/谕告属县/讽富人自实粟/总十五万石/视常平价稍增以予民/民得从便/受粟不出田里/而食有余。2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不 正 确 的 一 项 是（）A.“冠”，指刚成年，
23、也指二十岁。古人二十岁行加冠礼以示成年，但体犹未壮，故 称“弱冠”。B.“进士第”是古代科举时代考选进士，录取时按成绩排列的等第。“进士”是通过朝廷最后一级考试者，意为可以进授爵位之人。C.“通判”是官名，在知府下掌管粮运、家田、统兵作战等事项，对州府的长官有监察的责任。D.“阙”是古建筑中一种特殊的类型，是最早的地面建筑之一，为帝王宫廷大门外对称的高台，这里借指宫廷。3.下列对原文有关内容的概括和分析，不 正 确 的 一 项 是（）A.曾巩聪明有才华，初次任政就有政绩。十二岁时写成 六论，文辞很有气魄。出任越州通判时，他调动民间力量解决饥荒粮食问题，还让官府贷给农民种子，让农民随秋天的赋税一
24、起偿还，没有耽误农事。B.曾巩治理有方，擒获盗贼有胆有谋。做齐州知州时，组织百姓侦查乡里盗贼的行踪，相互援助擒获盗贼。他优待自首的盗贼葛友，给他好吃好喝收买他，想让他带领他的两队手下再也不与那些盗贼复合。C.曾巩关心民间疾苦，对名利看得很淡。在洪州任上，供应衣食住宿给那些因瘟疫而生活困难不能自养的士兵和百姓，并给他们治病。他虽负有才名，却长期在各地任地方官，别人认为他命运不济，但他并不在意。D.曾巩孝顺父母，友爱兄弟，敢于说真话。父亲去世后，他侍奉继母更加无微不至，弟弟妹妹们的读书、出仕和婚嫁都由他操办。尽管王安石得志，曾巩还是对他做出了客观的评价。4.把文中划线的句子翻译成现代汉语。(1)曲
25、堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。(2)少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。5、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。思虑韩健息虑狎群鸥，行藏合自由。春寒宜酒病，夜雨入乡愁。道向危时见，官因乱世体。外人相待浅，独说济川舟。注 济川舟，语 出 尚书，“爱立作相，玉置诸其左右。命之日：朝夕纳诲，以辅台德。若金，用汝作砺；若济巨川，用汝作舟楫。”后 用“济川舟”比喻辅佐君王治理国家的重臣。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A.“息虑”是消除杂念的意思，表面上写自己静心无为，实际上蕴含愤激之情。B.首联紧扣诗题，描绘了自己与鸥鸟狎游而毫无顾忌、自
26、由自在的生活状态。C.颔联回忆诗人春寒时因纵酒而生病的情景，“宜”字看似矛盾，其实深有意味。D.颈联写在国家危难、世道混乱之际，自己逃避仕途，其中体现了诗人的无奈。2.诗的尾联在表达情感时运用了什么表现手法？请结合诗句简要分析。6、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1),来吾道夫先路也。(屈 原 离骚)(2)相去复几许？古诗十九首 迢迢牵牛星)(3)人生得意须尽欢，(李 白 将进酒)(4)六朝旧事随流水，o(王安石 桂枝香金陵怀古(5),羽化而登仙。(苏 轼 赤壁赋)(6)蓦然回首，那人却在，(辛弃疾 青玉案)7、一部优秀的文学作品，不仅主要人物形象鲜明，就是次要人物也生动丰满。请 从 呐喊
27、边城 红岩 老人与海四部经典中任选一个次要人物，结合书中的相关内容，写一段抒情文字。不超过150字。8、从下面三个题目中任选;题，按要求作答。不超过150字。小吃是饮食文化中不可或缺的一部分，它可能承载着你的经历、记忆或情感。请你介绍一种北京小吃，与朋友共同分享。不久前，红楼梦被网友称为读不下去的名著，这让作家王蒙难以理解：“如果连这点累劲儿都没有，我们的精神生活就完蛋了，我们就都变成了懒汉、傻子。你是否同意王蒙的观点？请 结 合 红楼梦相关内容阐述理由。要求观点鲜明，自圆其说。请 以“家”为题，写一首诗或一段抒情文字。要求感情真挚、富有文采。9、阅读下面的材料，根据要求写作。2020 肺炎隔
28、离病房，一位小患者治愈出院，向护士鞠躬致敬，护士忙回礼。上世房时，小患者对他鞠躬致谢，他也顺势回礼。受新冠肺炎疫情影响，师生延期返校。高 三（1）班语文老师在线上课堂展示了 2 月 2 3 日新华网刊发的这两张图片，讨论区一下子热闹起来。生甲：小患者让我很感动。生乙：护士和院长的举动能带给我们启发。生丙：相隔百年的两幅图值得人们深思。老师：这两张图片，给了我们许多收获。虽然我们无法返校上课，但我国抗击疫情的很多场景都是在给我们上课。学校微信公众号发起了“独特一课，别样收获”主题征文活动。请以该班同学身份，在这堂课后写一篇文章，向公众号投稿，谈谈自己的认识与思考。要求：结合材料，贴合背景，切合身
29、份；自拟标题，自选角度，确定立意，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案1、1.C2.B3.C4.不幸偃蹇于卑服/竭力以行其所志/而蒙其恩者交口赞颂/上之人犹掩耳弗闻/而独以其意制轻重于其间/公论在于下而上弗知/有识之士所以掩郁丧气而长叹也。5.（1）以前，天下刚刚平定，士人只要有一项才能或者一项技艺（或译：有一项才能或者一项技艺的士人），都想用这些来振奋而起有所建树，来让自己在世上有所显露。（2）宽厚谦和安乐平易，与人交往不设置界限，而且有耿直的操守，不被权势利益所挫伤而改变。【解析】1.本题主要考查文言实词的意思。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“
30、语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。C 项，司邑之教，意 思是“掌管县里的教育”。司：掌管、主持。故选C。2.本题考查文言文常见虚词。解答本题，一要积累、熟记常见虚词的意义和用法，二要利用语法知识等帮助判断。A 项，连词，表目的或结果，译 为“来”“用来”；连词，表修饰，连接状语和谓语中心语，相当于“而”，译为“地”。B 项，均为兼词，相 当 于“于之”。C 项，结构助词，定语后置标志；语气助词，表提顿，用于前分句末，引出后分句的原因。D 项，连词，和、跟、同；介词，和、
31、跟、同。故选B。3.本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。C 项，由原文“又以为先生之贤，宜得显擢，使出于格例之外，而顾复奔走于常调，是所以益抱无涯之恨，而伤公论之未明也”可知，作者叹惋忧伤不只缘于同州风土问题、师徒难舍深情，更是因为张先生虽贤能而未能破格升迁，长期沉抑下僚。诚然，“破格”之念也只能是作者的幻想而已。故选C
32、。4.本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞；尤其要关注 曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词。句子大意是：不幸地在低微的官位上困顿潦倒，竭尽全力践行自己所追求的，而那些蒙受他们恩惠的人对他们交口称赞，那些身居上位的官员还掩住耳朵假装没有听到，反而只是根据自己的心意决定在他们中间谁应该被看轻谁应该被看重。公道的评论在下层百姓之中，然
33、而身居上位的官员却不知道，这就是有见识的人被埋没沮丧而长叹的原因啊！其中，“偃蹇于卑服”是状语后置句，一般后面要断开，且加上省略掉的主语“仁人志士”，这句话主谓宾都全，后面断开；“而”字通常用于句首，前面断开；“蒙其恩者交口赞颂”意思是“那些蒙受他们恩惠的人对他们交口称赞”，句子意思完整，后面断开；“而”字通常用于句首，前面断开；“独以其意制轻重于其间”意 思是“只是根据自己的心意决定在他们中间谁应该被看轻谁应该被看重”，句子意思完整，后面断开；“而”字通常用于句首，前面断开；“上弗知”主谓宾都全，后面断开。5.本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都
34、要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。本题关键词有：（1）初：刚刚，才。所以：用来的，用来。树立：建树，建功立业，有所作为。自见：宾语前置，见（通“现”）自，使自己显现。（2）防畛：界限，隔阂。介然之操：正直的节操，或坚定不移的节操。为所：被动句式。沮屈：因受阻止而屈从，因受挫而收敛，因受抑制而改变。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保
35、留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则 组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。参考译文：以前，天下刚刚平定，上人只要有一项才能或者一项技艺，都想用这些来振奋而起有所建树，来让自己在世上有所显露。而且皇上用来审察鉴别而升降官职、激浊扬清而劝勉鼓励的方法没有不用的。天下的小官吏，他们的名声也曾传到天子的朝堂。早上实施善政，晚上朝廷就能知道，因而表彰提拔的命令就施加到他身上；晚上实施恶政，次日早上朝廷就知道了，因而责罚贬黜考（诛杀削职）的命令就施加在他身上了。所以
36、怀着不成材的小人之心（居心叵测）的官吏，就会畏惧，因而他的图谋就不会实现；有职位低微的官员，都因为爱惜自身而不轻易放弃自己的生命（违法乱纪被诛杀）。因此这能够鼓舞并改变一代人才，因而贤能的人常常从下级官吏崛起，卓越出众而成为天下百姓的期待（或天下有名望的人）；松懈庸碌没有才能的人，一辈子沦落而不敢有职分之外的想法。天下太平已经很长时间了，士人无论贤能或不才，大都按照资历、年辈排定选拔升迁的次序。他们交相驰骋纵横追求，占据天下的重要职位，来施行自己放纵骄横的心意。穷乡陋巷的百姓，忧愁困苦呼吁投告；然 而（有些士人）却攀附依仗（权贵豪强），用机巧的文字进行掩饰，时常得到忠贞勤勉的褒扬。至于仁人志士
37、，不幸地在低微的官位上困顿潦倒，竭尽全力践行自己所追求的，而那些蒙受他们恩惠的人对他们交口称赞，那些身居上位的官员还掩住耳朵假装没有听到，反而只是根据自己的心意决定在他们中间谁应该被看轻谁应该被看重。公道的评论在下层百姓之中，然而身居上位的官员却不知道，这就是有见识的人被埋没沮丧而长叹的原因啊！我的老师张夹江先生，掌管县里的教育，宽厚谦和安乐平易，与人交往不设置界限，而且有耿直的操守，不被权势利益所挫伤而改变。能全面了解士人急难之事，时常用从容得体的几句话，深刻分析其中的隐情。而且先生爱惜士人，和士人敬爱先生，不异于家人或父子。县里的人从缙绅（官员），下至市井的儿童，都知道他的贤德。近来，任命
38、他到同 州（虽离长安不甚远，实则僻壤）任职，没有人不为他感慨叹息的，为此而访遍那些客居长安做官的士大夫，了解到同州的风土人情比不上我们吴中，因而把它作为令人担忧的事情。（我）又认为先生贤能，应该获得显耀的提拔，让他在规则条例之外得到重用；却 考 虑 到（或译为“看见”）他又因为平常的调任而奔走，这就是更加让人抱有无尽的遗憾，而且为公正的评论得不到彰显而悲伤的原因啊。天下的官员，上自公卿，下到州县的小吏，他们的等级不知道有多少。然而屡次升迁却只到学官，这难道是有意了解他是否胜任从而决定他的官职升降吗？这样那么又怎么能知道我们县里的像这样的人情呢？我作为生员（秀才），在学官侍奉先生四年了。看到先生
39、两次遭遇了儿子、女婿的死亡，女儿、儿媳妇的孀居守寡，（先生）年老却既要抚养年幼的孙子、外孙，又要到万里之外去客居任职。先生的官职，又是世人所说的穷苦寂寞又无所依靠的，然而先生却能从容地对待，不曾有恼怒的神色。那么在毫厘之间斤斤计较的，就不符合先生的性情；只是我和县里人的（对先生的）感情，像这样不能控制啊！2、1.A2.D3.亚马孙雨林大火释放的烟雾，会影响南美洲的气候，导致更严重的旱灾；森林大火的碳排放，加剧全球变暖，影响大气中氧的含量；让巴西损失几十万种植被与动物，并对全世界生物有着直接影响。【解析】1.本题考查对材料有关内容的分析和概括能力。在文中找到对应的句段，仔细辨别原文内容与选项内容
40、的细微之处。尤其要注意一些表示时间、频率、范围的副词，以及某些代词的指代对象。理清选项中的内容在原文中的逻辑关系，审查是否有增删词语的现象。A 项，“火灾数量却远远超出预期”不能起到佐证作用，仅仅因为火灾的数量多并不能证明亚马孙雨林大火是由人为因素引起的。故选Ao2.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。D 项，“可
41、能会影响南方共同市场与欧盟就签订自由贸易协定达成一致”说法错误。结合原文“据了解，一名检察官调查火灾起因时发现一份报纸广告，内容是鼓励农民参与8 月 10日 放火日，在当天大面积烧林开荒，向总统展示他们的劳动意愿。数据显示，就 在 放火日 这天，当地火情飙升300%”“2019年 6 月 2 8 日，南美地区最大的经济一体化组织南方共同市场与欧盟共同宣布，就签订自由贸易协定达成一致”可知，该协定在亚马孙大火发生前就签订。故选D。3.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中
42、在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。答题时注意提取文中的关键词语分析作答。本题题干是“请结合材料，分析亚马孙雨林大火可能带来的环境生态影响”，结 合“持续几周的亚马孙大火释放出来的烟雾，会对周边的地区产生严重的影响，首当其冲受影响的是南美洲的气候”“英国牛津大学生态系统科学教授YadvinderMalhi指出，近期南美可能会出现降雨减少，从而加剧旱季的干旱，导致更严重的旱灾”分析可知，亚马孙雨林大火释放的烟雾，会影响
43、南美洲的气候，导致更严重的旱灾；结 合“从长期来看，森林大火的碳排放也会加剧地球变暖的问题，但这方面的影响较难量化”分析可知，森林大火的碳排放，加剧全球变暖，影响大气中氧的含量；结 合“热带雨林的破坏以及林火的增多是陆地上生物多样性最主要的杀手，光是今年，巴西就已经损失了几十万种植被与动物”“在亚马孙雨林，多样的生态系统和复杂的水文让雨林的变化牵一发而动全身，并对全世界生物有着直接影响”分析可知，马孙雨林大火让巴西损失几十万种植被与动物，并对全世界生物有着直接影响。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读,注意整体阅读注意抓三个方面：一是要有文体特征意识（如新闻、传记）；二
44、是要有思路分析意识（边读边概括各段落意思及段与段之间的关系）；三是要有寻找中心句意识（每段的中心句，特别是文章的开头结尾，过渡句以及标题）。其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意：是否选准题眼（答题重点），是否选全要点（要答几个方面），是否选准角度（以谁为陈述主体），否选好恰当的句式（要与设问的句式一致。组织语言时，注 意“问”与“答”要照应好。最后是答题；规范作答，不能忘记的三个原则：（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度
45、是否一致）；（3）分点分条作答（高考阅卷采点给分）。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。3、1.D2.A3.新闻主管部门：加强方向调控，避免社会舆论主体的缺位。媒体：及时、准确地报道，消除公众疑问，呈现事件全貌。政府：落实政策的执行，提升应急处置能力，实施社会心理疏导。【解析】1.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“对材料相关内容的理解，正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。A 项，原文是“在传统机制下，一些新闻主管部门认为消
46、极信息容易引起公众不必要的恐慌和社会动荡，因而媒体在信息流通中实行严格的把关制度，侧 重 于 包不 重 报，选项忽略了“传统机制下”和“认为”这两个因素，说法不准确。B 项，”这样的报道模式是可行的”说法有误，这样的报道模式在特定的历史背景下是可行的，前提是资讯手段的不发达，信息渠道的单一，而在今天，这种报道模式并不可行。C 项，原文是“流言的流传程度=事件的重要性X 证据的暖昧性”，流言的传播程度与事件的重要性和证据的暧昧性有直接关系，而 非“流言的产生”。故 选 D。2.本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项
47、”或“两项”的要求，如本题“对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。A 项，“政府要迅速处置突发事件，引导舆论，稳定民心，就必须把握好突发公共卫生安全事件报道的度”说法不准确，根据原文“实践证明，把握好对突发公共卫生安全事件报道的度，可对党委政府迅速处置突发事件，稳定社会起到至关重要的作用”可知，把握好对突发公共卫生安全事件报道的度对政府稳定社会至关重要，而 依 据“在突发事件发生后第一时间，迅速、准确地进行报道，就成为引导社会舆论、疏解社会情绪、稳定民心至关重要的一环”可知，新闻媒体迅速、准确的报道，才能够有利于引导社会舆论、稳
48、定民心，主体是新闻媒体，而不是政府。故选A。3.本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点，探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。这是一道信息筛选的题目，答题时要注意审清题干，然后锁定区域，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文，分主体来回答。材料一说到新闻主管部门需要加强方向调控，避免社会舆论主体的缺位；材料二提到媒体要及时、准确地报道，这样才能够引导社会舆论、稳定民心；材料三图表显示，政府政策执行落实影响力最大，所以政府要落实政策的执行。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面:一是要有文体特征意识（如新闻、传记）；二是要
49、有思路分析意识（边读边概括各段落意思及段与段之间的关系）；三是要有寻找中心句意识（每段的中心句，特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题）。其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意:是否选准题眼（答题重点），是否选全要点（要答几个方面），是否选准角度（以谁为陈述主体），是否选好恰当的句式（要与设问的句式一致）。组织语言时，注 意“问”与“答”要照应好。最后是答题：“规范作答”不能忘记的三个原则：答案在文中（直接来源于文中或或从文中提炼）；选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一
50、致）；（3）分点分条作答（高考阅卷采点给分）。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量来源原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。4、1.A2.C3.B4.（1）曲堤周氏的儿子周高横行骄纵，残害良民，他家族的能耐很大，可以影响当地的权贵和豪绅，州县的官吏都不敢责问他，曾巩逮捕了他，并依法进行了处置。（2）曾巩年轻时和王安石交往，王安石当时声誉不大，曾巩将他引荐给欧阳修，等到王安石得志后，曾巩就和他逐渐疏远了。【解析】1.试题分析：本题考查正确断句的能力，“岁饥”意思是这一年收成不好，“常平”是地名，“田野之民”指乡间百姓，在句中应做主语，故“城邑”做“至”的