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1、 教研室年度工作总结范文简短小学教研室年度工作总结(9篇)精选教研室年度工作总结范文简短一 一、深化有效教学，大力推行教学行动讨论。 1.聚焦有效教学,深化行动讨论。 本学期学校教科室引导教师着眼于改良教学行动、提高课堂教学有效性，连续大力推行行动讨论，即“问题即课题”，引导教师以讨论学生进展为中心，努力改良教学实践。(1)组织教师仔细学习教育教学理论。学校下发幸福与教育人手一本，提倡集中学习与自学相结合，坚持每周教师集中学习一小时。(2)提倡教师自主学习。学校征订人民教育、教师博览、山东教育、山东教育报等刊物二十多种，每位教师自主订阅一份教育教学报刊，让教师通过自学，结合自己教育教学实践，边
2、学习、边实践、边反思、边总结，把教育科研学问的普及、应用贯穿于整个教育教学过程的始终。(3)提倡教师撰写教育日记、教学后记、教学案例与反思，教科室组织开展行动讨论、教学日记、教学后记评比活动，要求40周岁以下教师都能参加。取得了较好的效果。 2.开展有效课堂沟通讨论。 为了进一步推动有效课堂沟通的开展，我们借鉴和学习莱城区有效课堂教学先进阅历，通过课堂沟通转变教师的教学理念与行为，促进“有效课堂”的形成。本学期各级部教研组教师围绕有效课堂，积极探究,进展有效课堂的讨论，于十月份进展了以“有效课堂教学观摩”为主题的课堂讨论活动，各教研组教师对这两次课堂观看活动进展了深入的讨论与总结，形成了共识，
3、撰写了课堂观看报告，更主要的是教师们通过课堂观看，加强了自我反思，反思自己的课堂，不断改良自己的教学行为，努力提高自己的课堂效益。 二、标准课题讨论过程治理，推动我校“_”课题的讨论工作。 课题讨论是教育科研的重要方式。为了更好地标准学校“_”课题讨论过程治理，学校教科室努力做好指导工作，召开课题组成员会，落实子课题的讨论工作。坚持以科学进展观指导教育科研的创新，在课题讨论中广泛运用行动讨论法，表达“教学即讨论”的“草根性”特征，在读书、实践与写作三者结合上推动教师专业成长，加强教学反思的指导与推广，使科研与教学真正做到了一体化。 1. 完善课题组考核机制，举办课题讨论活动。 为了落实“_”课
4、题的讨论工作，学校教科室制定了学校教科研校级主课题治理制度，完善了课题组考核机制，根据要求对课题组实行任务划块，责任到人。组织课题组人员仔细学习，落实课题讨论，课题组成员围绕课题，进行研讨活动。 2.仔细做好课题的申报、立项工作。 为了使我们的教师走上专业化进展之路，成为科研型的教师，学校积极发动和宣传好教师个人学年课题的申报工作，本学期，根据莱城区教研室的课题申报要求，发动全校教师，按级部、分学科，依据自己在课堂教学中的问题、困惑、感悟，积极撰写课题申报表，共撰写课题12个，经过层层选拔，高年级数学课题“引领小学中高年级学生自主设计数学作业的探究”，被立项为省级课题。其余的课题作为校级课题，
5、进展讨论，在今后将逐级选拔参加更高级的课题立项讨论。 3.标准课题讨论过程治理和成果的整理。 本学期我们将行动讨论的方式引入课题讨论过程，围绕“人文教育”这一“_”省级规划课题，组织教师实实在在地参与课题讨论，充分发挥市级骨干教师和课题组等为主力的学校科研队伍的核心作用和骨干作用，从而不断丰富课题讨论的内涵。在讨论的同时，我们重视阶段性讨论成果的搜集、整理，撰写课题讨论报告;重视成果的实践运用，促进科研成果的转化。学校教科室进展了总结，将本学期主课题讨论过程资料进展了整理，装订成册，积极参与好各级组织的课题结题及相关评比活动。 4.仔细做好课题的结题工作。 我们共有19项课题被区级以上教科室列
6、入学年立项课题。为了关注好教师的个人学年课题，教科室能积极主动与教师们加强联系，让课题进课堂，要求教师们对自己的课堂进一步加强自我反思与总结，仔细撰写好课题论文和讨论报告，在0910学年课题讨论成果评比活动中，我校省级“十五”课题“利用信息技术提高学生素养讨论”结题并获山东省课题讨论成果二等奖，“十五重点课题生活化、活动型、探究式小学德育课程创新教学讨论”结题材料已经报送课题组。“阅读中外经典，享受读书乐趣”、“小学生自主性学习教学策略讨论”等12项省市区课题正在讨论。领导和教师们在扎扎实实的课题讨论与结题中不断提高教育科研力量，成就自我。学校在课题讨论中培育了一大批骨干教师，促进了讨论型教师
7、队伍成长的速度，学校的办学水平、办学力量得到全面提高。 三、加强特色学校建立，打造学校教育品牌。 办学特色是学校丰富进展内涵，提高办学档次的必由之路。本学期，我们结合我校实际，从理论与实践的结合上提升我校特色学校的品位，努力寻求学校治理、教育教学、校园文化建立等方面特色的切入点和结合点，细心打造学校特色品牌，在内涵建立上求进展。通过特色文化影响学生，进展学生，进展学校。学校教科室一如既往地做好学校作文特色建立的有关工作。 积极开展好学生快速作文系列活动。这学期我们坚持把作文教学特色与建立书香校园结合起来，积极开展师生共读共写活动，让师生共读共写成为一种生活方式。本学期仔细举办好学生限时快速作文
8、活动，组织开展好师生共同参加的各项系列活动。在教师方面：学校积极推举优秀教育读本，定期开展读书沟通活动，读书演讲竞赛;提倡教师写随笔、教育日记，对自己的教学行为进展反思，对教学中的一些热点问题发表自己看法，对教育改革提出理性思索，为学校的改革与进展出划谋力。在学生方面：我们积极开展好藏书、读书活动，办好班级图书角，开展读书沟通活动，打造书香校园。本学期我们参加了莱城区语委办举办的“文心雕龙”杯教师、学生新课标作文大赛，其中四年级一班的张冉、四年级二班的杨淑涵、陈璐瑶、五一班的张静远、五年级五班的张期飞被选中参加了现场作文展现;吕美、刘翠红两位教师参加了教师组的现场展现。 四、加强教育科研的阵地
9、建立， 做好成果的总结与推广工作。 本学期我们重点以“阅读与写作”课题为载体，讨论重点是进展听课、评课、研讨，做到课题实施与资料积存，整理分析同步，课题实施与学生进展、教师进展、学校的进展同步，课题实施与成果表达同步，重在做好教师的教科研活动， 加强对课堂观看的讨论，同时我们还发动教师撰写教育科研论文，取得了较好的效果。 1.着力组织教师积极参与各级各类的征文、论文、成果评比。 本学期为中青年教师进展了论文撰写专题讲座，教科室将担负起收集、反应信息的任务，准时把市级以上有关征文、论文、成果评比等信息传到达每个教师，由教科室对教师的论文、成果进展筛选，把好质量关，教科室积极向报刊投稿，本学期有4
10、0多篇教师论文获奖、发表。其中刘慧勤发表论文一篇，刘焕贵5篇论文获奖，吴修峰、刘栋国两位教师各发表论文两篇。张娟教师获得省级优质电教课二等奖、市级优质电教课一等奖，王娟教师获得音乐教师根本功竞赛省级二等奖，音乐教师根本功竞赛单项奖。 2.加强综合实践活动小课题讨论，成果丰硕。 加强综合实践活动小课题的讨论，使小课题讨论形成了可持续性、级部特色性。如三年级级部的“非物质文化”小课题讨论系列，四年级级部的“手工操作”小课题讨论系列。各班在总课题的根底上，衍生出自己的班级小课题，形成了本班的特色课题讨论，充分利用周三下午的全校综合实践课，进展小课题的讨论，成果丰硕，三年级级部胜利举办校级综合实践活动
11、展。在莱城区综合实践小课题展现中我校推选展评的“五谷丰收”获得一等奖，“饮料与安康”获得二等奖，李俊才教师的案例小课题大文章五谷画小课题讨论获得一等奖，吕美教师的案例低碳生活在我们身边废纸变宝获得二等奖，绳建红教师的案例让绿色掩盖我们的校园获得三等奖。 3.引荐作品，积极投稿，提高学生写作兴趣。 在新的学期里，学校教科室将以人为本，求真务实，一如既往为教师、学校效劳，积极推动我校教育科研的进展与创新，更好地打造学校教育科研的品牌。 精选教研室年度工作总结范文简短二 这一年的时间里，在领导的鼓舞支持下，我渐渐适应了新的工作要求，并逐步熟悉到，教育科研也是学校的重要工作，要干好这项工作，就必需从以
12、下三个方面来努力，范文之个人总结:教研室主任个人工作总结。 一、增加两个意识 责任意识在其位，谋其政。既然学校让我负责教育科研的工作，我就要以开展好教育科研为己任，把这项工作时时放在以上，努力做到“两早一细”，即:尽早思索，迟早安排，细致实施。依据学校过去在教育科研方面的胜利阅历，我在去年十月份就完成了学校教育科研的近期规划，对学校最近几年的教育科研工作进展了比拟细致的思索。一是连续开展好现有的立项课题，预备小学生潜能开发试验课题申报省级成果奖，预备在新课程中促进学生进展的多元化评价讨论课题的资料结题工作;一是从学校的实际动身，思索筛选新的课题，把学校课程改革分为若干个小的课题来讨论，以全面推
13、动课堂教学的改革。 表率意识中层干部虽然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教师们的高度关注，我们的一言一行有时会对他们产生消极或积极的影响。我要求自己努力做勤奋工作的表率，做喜爱学习的表率，做讨论探究的表率。做勤奋工作的表率，那就是要做到早出晚归，任劳任怨，既干好教育科研工作，还要搞好自己的教学工作和班务工作，学校其他部门需要协作，我也从不推诿。做喜爱学习的表率，就是要学习新的教育思想，学习教育科研的理论文章，学习现代教育技术，既是为了提高自己的个人素养，也是为了能在教师中发挥引领作用。 二、提高三种力量 1、提高学习的力量 现代社会早已进入信息时代，新思想、新学问、新技术、新方法层出
14、不穷，我们假如老是束缚于过去的阅历中，不用新的学问来充实自己，就不能与时俱进，就不能制造性地开展好自己负责的工作。依据工作的需要，我坚持自学了创新教育模块化路径，中小学教研与科研，从中获得教育科研的一些专业学问;还学习了多元化智能教与学的策略，卡尔.威特日记美国中小学教学技巧则学习的革命等书，从中把握了潜能开发的最新理论。 2、提高讨论的力量 由于要详细负责学校的教育科研，假如自己没有较强的讨论力量是很难开展好这项工作的。所以，为了增加讨论的意识，我把自己的教育教学行为都纳入讨论的范畴;为了把握讨论的方法，我既注意书本学问的学习，还留意向教育科研方面的专家询问，向学校和射洪教育界的内行请教。市
15、教科所的殷教师、县教科室的领导以及学校的钱校长都给了我很多有益的指导。 3、提高治理的力量 中层干部是学校方针、制度的执行者，所以，提高自己的治理水平是特别重要的。我在治理中奉行“治理就是效劳人，治理就是帮忙人”的指导思想。在治理中淡化所谓的领导形象，强化参加的形象，把治理和被治理这对冲突统一到相互理解、相互支持和共同进步中。 三、融洽三类关系 1、贯彻集体打算要坚决 作为学校治理队伍的一员，必需维护集体领导的权威，坚决贯彻统一讨论的打算。有些意见是我们赞成的，有些意见是我们不同意的，或许我们站的角度不同，或许是没有站到全局的高度，但我们坚持个人听从集体的原则，不在教师中散布不利于团结的谈论，
16、以免给学校工作造成被动。 2、协作部门工作要主动 中层干部都有自己重点负责的工作，但是，这种分工是相对的，更多的时候是需要相互协作，相互支持。我虽然详细负责教育科研，但校长办、教育处、德育办的工作也总是积极参加，都是当作分内事来做。 3、团结教师要真诚 教师完成自己的教学任务就需要花不少的功夫，还要挤出时间业搞教育科研，就已经增加了他们的工作量。所以，在需要教师协作开展工作时，我尽量避开用生硬的、命令式的口吻布置任务，而是向教师讲清要求，争取他们的支持，让他们能开心地参加到工作中。总之，话对了，气顺了，心情喜悦了，工作的效率也高了。 这近半年的工作，还让我有一个很深的感受，那就是“苦”。作为学
17、校的中层干部，既要带好一个班，又要做好自己的分管工作，还要帮助开展学校的其他工作。有时候真是疲于应付，甚至觉得力不从心。长期下去，既伤身体，又影响学校的工作。所以，调整好自己的心态，用一种更积极的心理投入到工作中，是非常必要的。我的方法就是，“换一个角度去思索，换一种心态去面对”。坚持工作就是生活，工作质量就是生活质量的信条，力求在工作中实现自我提高，在工作中效劳他人，在工作中完善自我。 精选教研室年度工作总结范文简短三 本学期，本教研组以学校的工作规划和教科研规划为指导，以“教学、教研融为一体”为工作主线，连续加强数学教学的改革，注意改善学生的学习方式，以突出培育学生的创新意识和实践力量为重
18、点来制定本学期的教研组活动规划。 1。仔细学习并贯彻学校新学期工作思路和工作要点，促进“教学、教研融为一体”的实践与探究。 2。再读“课标”，连续深入钻研新教材，关注学生学习与生活的有机结合，力求以高质量和务实、创新的课堂教学促进教学质量的提升。 3。将每位教师获得的有效资源带入教研组，使教研组的每一位教师都充共享受成果的喜悦和资源的共享。注意教研组之间的横向和纵向合作和讨论，建立可持续进展的教研组团体。 4。加强“课堂实效性”的讨论，开展切实有效的讨论，使探究式学习真正成为数学课堂的现实。 学生方面： 1、通过课堂教学活动和数学课外活动进一步提高本年级学生学习数学兴趣和积极性。 2、加强学生
19、的日常学习评定和数学竞赛活动，形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习气氛。 3、本年级学生进一步养成良好的作业与准时改错的习惯。 4、使本年级学生正确运用错题记录本，提高自己的纠错反思力量，提高学习效率。 教师方面： 1、连续营造并形成和而不同的教研组工作气氛，促进教师成长新的跨越。 2、本组教师教学常规扎实有效、人人有提高。 3、提高本组教师理论学习水平和教学习作水平，力争人人有文章获奖或发表。 4、使本组教师课堂教学设计及实施水平力量在原有水平上有进一步提升。 5、加强本组的课题讨论，提高教师和教研组的课题讨论水平。 （一）加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵 教研组讨论和个人自学相结合
20、;学习课改主要精神;数学学科教育改革行动纲领，数学课标;新课程标准外，我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学阅历介绍，从中吸取丰富的养料，并进展内化，人人做到手中有书。使自己的教育教学工作有一个理论的支撑。 （二）按时有效地开展教研组活动 1、小教研活动：定于周二下午其次、三节课学校不集体活动时组内自行组织小教研活动。在小教研活动中，要做好“传、帮、带”的工作，加强集体备课，共同讨论争论每一次活动内容的重、难点;突破重、难点的方法;练习题的设计;怎么有效地组织学生上课、学问的落实等。除了这一规定时间外，组内教师随时进展各自教学状况的反应沟通，群策群力解决教学中遇到的困惑
21、、难题，注意个人修改，充分做好课前预备工作。 2、大教研活动：随着学校统一组织的教育活动进展学习活动，积极参加，仔细思索，将别人的资源共享为自己的。 （三）、丰富学生的数学学问，开展学生计算竞赛的活动，通过活动促进学生计算力量的提高。 （四）、学困生转化是教研组不容无视的问题。 本学期初开展学困生状况分析，对学困生的状况进展认真的分析和排查，仔细制定转化措施和规划，因材施教，做到有针对性、时间落实、目标落实、人员落实、过程落实。建立学生个人档案，转化记录留意跟踪观看，注意实际转化效果。努力转化学困生，争取将优生率和及格率再提高一个台阶。 精选教研室年度工作总结范文简短四 一年来，在上级领导的关
22、怀重视下，在全体班子的通力合作下，在全室教师的支持协作下，我室连续乘着科研兴室的东风，着力于教研工作的稳步推动，取得了一系列优异的成绩：20xx年中考，xx区获全市“一分两率”第一名，全市总分第一名花落章贡;在省第六届(20xx年度-20xx年度)教研工作先进群众的评比中，我室获得省首批“示范性教研室”荣誉称号;教师专业进展成绩喜人，有4位教师参与全国竞赛获一等奖，9位教师参与省级竞赛获一等奖，9位教师参与市级竞赛获一等奖，有300多位教师在各级各类报刊杂志发表论文，17位教师获得省级课题结项，位教师获得市级课题结项，其中2位教师获得省级优秀结项课题;有9位教研员在各级表彰中获得荣誉，有20人
23、次教研员获得指导教师参赛获奖证书。 我本人也在这一年度被xx省教育厅授予“省优秀教研员”称号，省重点招标课题小学“四课型”有效课堂教学策略的行动讨论顺当透过结项，并被评为省级优秀结项课题;在核心期刊上发表论文四篇，现为xx省教育厅“中小学教育教学质量评估改革”工程组骨干成员、xx省教材审定专业委员会成员、教育教学讨论杂志修改，教育学院国培教师，20xx年度市教育讲师团成员。 现将一年多来的工作分以下三个方面总结如下： 一、注意学习，提升素养，以德服人 一年来，我能坚持党的根本路线，坚决党的抱负信念，坚持四项根本原则，全面落实科学进展观，专心拥护和贯彻执行党的路线、方针、政策，注意学习，爱岗敬业
24、，内外兼修。识大体，顾大局。作为一名教研室主任，我公正合理，不循私情，领先垂范，雷厉风行。凡要求班子教师做到的，自己带头先做到，凡要求班子教师做好的，自己领先做得更好。工作中，我能够出满勤，扎实工作、努力向上、团结同事、助人为乐、虚心好学、不计名利、肯干吃苦、清正廉洁，用永恒地激情去带动人，用崇高的事业去引领人。注意对一线教师的效劳，常常想教师之所想，急教师之所急，严格遵守中心“八项规定”要求，对基层学校我没有任何“吃、拿、卡、要”的行为。本年度能仔细学习十作大和xx届三中全会精神，专心登陆“章贡区干部学习城”学习，专心撰写政治笔记和心得体会，专心参与各项干部考试活动。 二、强化治理，落实指导
25、，效劳基层 “思路打算出路”，作为一个治理者，我能不断地加强学习，在“严谨、求实、创新”的室风上下功夫，连续推行“二二一工作制”：每周下基层两天，讨论总结工作两天，处理相关业务一天;并构成了“五个一”工作机制：每人有一个工作基地，每人有一项科研课题，每人培育树立一个典型，每人总结一项阅历，每人完善一项工作流程。一年来，全室教师下校效劳xx0作余次，持续开展的“课改教学行动周”、“送教下乡”、“接力杯教学竞赛”、“学科带头人、骨干教师评比”、“我写我的教育教学故事”、“九年级教学调研”、“农村教师优质课竞赛”等活动，成为我室的品牌栏目，专心实行教研通报制度，启动督查通报强化对教学质量的落实和治理
26、。20xx年度，我室共组织活动216次，有22xx4人次教师参与各类教研活动。 “教研即效劳”，为此，我强化了对基层学校及教师高效便捷地效劳，带着全体教研员创新完成了诸如“20xx年中考工作总结”、“省市学带骨干名师考核”、“一校一品、一校一特现场会”、“教学常规落实检查”、“减负和教辅材料征订使用调研”、“教研员下访督导”、“区20xx年教师聘请”、“20xx年小学质量抽测”、“20xx年教师资格认定”、“20xx年中考及高中会考阅卷”、“班班通教学优质课竞赛”、“九年级中考复习调研”、“四课型达标活动”、“接力杯教学竞赛”、“教研员教学工作大调研”等十余项中心工作，专心地发挥了教研室“讨论
27、、指导、效劳、引领”的职能。 三、示范引领，创新高效，追求卓越 工作着是劳碌的，更是幸福的。过去的一年多，我能够虚心好学、勤于思索、充分发挥基层骨干教师的作用，引领广阔教师专心投身于教学改革的实际。我能专心参加各科“课改行动周”活动，专心参与千课万人专家书面评课;每月在教育教学讨论杂志“名师导航”中开专栏;我注意课题与教学的统一，将区域性小学四课型有效教学行动讨论课题与学校校本教研相结合，促进教师的专业进展;胜利举办以“益智”和“科技”为主题的两个现场会，推动全区素养教育的进展;本年度我共下校听课百余节，指导数学课熟悉钟表获市一等奖第一名;共参加送教下乡8次(区级4次、市级4次);举办论文写作
28、培训班，参训教师近300人;担当市国培教师上课七次;完成单位新闻报道17篇。 本年度，我帮助区教师进修学校对新教师进展了岗前培训，对教研组长和备课组进步行了岗中培训，担当了区20xx年教师聘请命题要求人、市班主任技能大赛特邀评委、等工作。 过去的一年，虽然取得了必需的成绩，但还有很多工作要做，今后，还要不断地加强理论学习，提升自己熟悉问题、分析问题、讨论问题的广度和深度，倾情教研，效劳一线。 精选教研室年度工作总结范文简短五 （一）进一步标准和落实教学常规治理，提高教学效率 第一，着力打造真学课堂。今年是我县“真学课堂攻关年”，我们要进一步深化课堂教学改革，修正、完善”真学课堂”教学模式。以“
29、先学后教、以学定教、以教育学”为引领，以强化学生自主学习为目标，以前置性学习课堂教学模式的实施为抓手，全面推行 “合力课堂”教学模式，完善适合各年级的语文高效课堂教学模式，在实施过程中，不断改良，不断提升，真正做到每堂课都是高效课，人人都能在验收中过关。 其次，仔细备课。仔细学习xx县小学教师备课10条要求及xx县小学教师备课补充要求之相关内容，落实教学常规，提高课堂教学效率。 备课遵循县局规定流程：研读教材学习资源自主备课研讨提升。严格根据xx县小学教师备课10条要求及xx县小学教师备课补充要求备好每一节课。 注意教学反思，对执教状况进展仔细反思，每学期教学反思不少于20次。 第三，作业设计
30、要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想。教师要细心布置作业，加强针对性，表达敏捷性，提倡分层布置作业，掌握学生的课外作业量。忌死抄、死背，注意积存性、应用性作业的布置。批改要“细”，要标准、准时，注意纠错及状况反应。各年级要利用每周周一周三中午20分钟的时间、低年级的写字课时间扎扎实实抓好写字工作，努力提高学生的写字质量，要求一二年级写好铅笔字（不得使用自动铅笔），三至六年级写好钢笔字（钢笔字肯定要用钢笔写，不能用水笔。）加强习作教学，二年级写话每周一次（配备写话本），三六年级每学期大作8次，小作不少于8次，提倡小作形式多样，坚持每作必批改，每次习作（写话）练习都应有眉批和总批，书写标准工
31、整，评分一律采纳等级制，在习作题目右方标出“优、良、中、差”字样，文末签署批阅日期。作文批改必需使用标准的修改符号。 本学期我们将连续狠抓课外阅读，低年级、中年级、高年级课外阅读总量分别不少于5万字、40万字、100万字，小学阶段要鼓舞学生好读书，读好书。要利用每周周一和周三两个中午的读书时间加强课外阅读指导，语文教师要通读所任教年级考级书目；要充分利用好新补充读本，做好上面的有关阅读练习，这样不仅能培育学生的阅读习惯也能提高学生的阅读分析力量。学生要配备考级书目阅读笔记本（或读书摘录卡），读书笔记3-6年级每周两篇，鼓舞学生写日记，鼓舞学生积极向各级各类报刊杂志投稿，积极参与各类竞赛，并争取
32、取得好成绩。教师要有下水作、错题集。 第四，课外辅导要紧紧围绕培优补差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进展个别辅导，做到因材施教，常常分析学生，擅长捕获学生闪光点，热忱鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分进展。对学困生的辅导务必做到急躁和细致，帮忙学生选择和构建适合他本人的学习方式，努力使每一位学生在原有根底上有所进步。毕业班尤其要做好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。 （二）深化教学讨论，开展校本教研，提高教学实效 组织教师连续学习新课程标准，研读2023年秋季新教材，透析各年级段的教学要求，从教材的变化体察教学改革的脉博与去向，更新、修正教育理念。改革课堂教学方式
33、，促进师生进展 内容包括： 1.树立以学生为本的思想，建立民主公平的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、好玩的教学气氛，给学生以人文的关心，让学生在轻松愉悦的气氛中吸取学问。 2.坚持工具性与人文性的统一，在培育学生语文运用、实践力量的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。 3.积极提倡自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积存、感悟。 4.突出学生主体地位，将教学过程看成是教师、学生、文本间公平对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培育学生良好的学习习惯。 5.树立大语
34、文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践时机，提高学习效率。 6.讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录（鼓舞教师们都去实践）。 （三）搭建教研平台，营造教研气氛，促进教师专业成长 1.加强教师的培训。教研组将在教育处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推动课堂教学构造、内容、方法和手段的改革。同时，组织教师协作学校创立学习型校园，每学期读一本教育专著，完成10000字左右的读书笔记或卡片；定期写心得体会；每人撰写一篇有价值的教学论文等。 2
35、.开展新教育试验，让师生幸福成长。依据xx县新教育试验治理规程大力推动新教育试验，各试验班要加大力度，本学期要有大的起色，鼓舞有志于追求抱负教育的教师积极参加。依据xx县小学诵读课程指导意见等，标准试验治理，指导“晨诵、午读、暮省”活动的开展。通过新教育试验的不断深入讨论，促进师生的共同幸福成长。 3.本学期连续开展教研日和集体备课活动。教研日为每周周四上午第一、二课，开展听课、评课活动。集体备课每两周开展一次，时间为单周周四下午第三课后。做到有组织，有规划，定内容，定人员，定时间，定地点，根据规划提前一周通知各位教师，接到通知各人要仔细预备。每次集体备课全部语文教师要积极参加，教研组用特地的
36、记载本仔细记录。 4.重视学科带头人、教学能手的培育和催长工作，在培训的形式上，整合教研进修、连续教育、骨干培训、岗位培训等培训资源，积极鼓舞教师进修高层次学历，组织参与县市级学科课堂教学评比活动，青年教师根本功竞赛等活动。实行集中培训及自我培训的方式，提升教育理论学习和教学实践讨论的水平。骨干教师应积极主动指导本学科的青年教师搞好教育教学工作，在校内进展专题讲座，上示范课，进展评课研讨，充分发挥骨干教师的典范示范作用。 以“上、听、评”为核心，推动教师课堂教学的高效性课堂转变，由关注少局部精英教师向一般教师转变。 精选教研室年度工作总结范文简短六 一.指导思想： 20xx教研室仔细学习和贯彻
37、市学院和区进修学校教科研方针，连续开展“情智进展课堂”教学讨论。在讨论过程中，做好学科核心素养在课堂教学上的落实，发挥骨干教师的带动作用，全方位培育好青年教师，集体备课方面有创新。 二、工作目标： 1、深入讨论“情智进展课堂”教学模式。总结课堂阅历，提升理论。向教师宣传“核心素养”的科学内涵，提升教师的熟悉。加强核心素养与情智进展相结合的讨论。 2、加强骨干教师的引领作用，使骨干教师在课堂教学、教研活动和科研活动方面起到示范个辐射作用。 3、在青年教师培育方面有创新。开展“青年教师示范课”等一系列提升青年教师专业素养的活动。 4、集体备课活动重新打造，形成鲜亮特色。 三、主要工作 1. 加强教
38、师学习： （1）开展教师自主学习活动： 教研室依据“情智进展课堂”和“核心素养”学习的需要，教研室负责发放学习材料，要求教师利用备课之余，自学学习材料，记录所学习重点，教研室定期检查，设立教师自学检查记录，留有具体检查状况汇总。 （2）积极参与上级组织的教师培训活动。 根据市学院和区进修学校安排积极参与各级培训活动，如：中考质量分析等活动。做到参与市里培训教师有学习记录，参与外市培训教师有学习心得。 2. 开展四项活动推动课堂教学 （1）开展“情智进展课堂教师论坛活动”。 深入讨论“情智进展课堂”在教学中遇到的问题，解决实际问题。讨论“核心素养”的根本内涵，探讨素养在课堂教学中的落实方法。 （
39、2）开展“青年教师汇报课活动”，注意青年教师培育。 开展一学期一次的“青年教师汇报课活动”、辅导教师将进展跟踪备课、授课和反思，准时帮忙青年教师总结缺乏，提升自己。 （3）.开展“骨干教师示范课活动”，加强骨干教师的引领作用。 通过骨干教师在教学、教研和科研方面介绍阅历，引导教师把握更好的教科研方法，提升教学质量。 （4）、开展“走进初四课堂， 提高中考成绩”活动 初四课堂实现高效是中考取得优秀成绩的关键，为此参与中考学科教研组要讨论教材，特殊是讨论命题形式，命题内容，命题趋势。深入讨论三维目标达成，努力提升学生考试力量。 3、做好市级小课题讨论工作。 教研室组织教师根据课题规划开展工作，定期
40、收集科研成果，组织课题组长按时撰写课题总结。 4.加强教研和集体备课活动，保证课堂教学效益 （1）教研组活动：做到有规划、有总结。重落实、讲实效。 （2）集体备课：以教研组、备课组为依托隔周开展备课组活动，备课要立足学情，立足课堂高效，要突出不同班级的同课异构。 四.集体工作安排： 三月：撰写教研组和集体备课组规划、“走进初四课堂，提高中考成绩”听课 四月：骨干教师示范课、“走进初四课堂，提高中考成绩”听课 五月：情智进展课堂论坛、听课 六月：青年教师汇报课、小课题结题 七月：教研组和集体备课组总结、整理资料 九月：撰写教研组和集体备课组规划、“走进初四课堂，提高中考成绩”听课 十月：骨干教师
41、示范课、教师学习 十一月：课题讨论、“走进初四课堂，提高中考成绩”听课 十二月：教研组和集体备课组总结、整理资料 精选教研室年度工作总结范文简短七 太阳每天都是新的，新的力气总是强大的，随着新学期的开头，我们以新的姿势投入到工作中去。 本学期我们小班级段教研工作将围绕区教委“幼教工作重点”而绽开，以“邗幼杯教科研积分细则”为动力，更加积极、努力的做好自己的保教工作。 级段目标： 在保教水平上不断提高；在环境创设上不断创新；在实践、反思中不断成长。 工作重点及措施： 1、做好对新入园幼儿的一日常规训练。 重点做好安全工作并培育幼儿良好的行为习惯。如礼貌、进餐、卫生等方面。将教育活动贯穿于幼儿一日
42、生活中。 2、连续做好“邗幼杯教科研积分工作”。 （1）更新理念，学会通过搜寻信息来不断丰富自己的信息量，从而在理念上跟上时代的步伐。 （2）参加观摩研讨活动。 除了做好互听课外，要积极吸取外来学问阅历，搜集与争论不同的教案，并运用于自己的实际教学中。 （3）参加课题讨论。 依据课题讨论规划设计主题活动。 （4）协作园本教研活动，将王丹教师确定为专业成长培育对象，通过多渠道的形式让她成长为一个具有自身特长的专业教师。 详细工作安排： 八月份： 1、进展区域与班级环境的布置。 2、做好新生入园前的前期适应工作。 3、做好新生入园前的各项预备工作。 九月份： 1、做好新生的接待、安抚工作。 2、对
43、新生进展常规训练。 3、学习小班级段的操节活动，包括操前律动、小动物仿照操、器械操。 4、师幼共同进展环境创设。 5、制订教育活动规划。 十月份： 1、师幼共庆“国庆节”。 2、参加课题组活动。 3、张慧萍教师召开家长会。 4、参加“一堂好课”的评比。 5、迎接市局对我园复评。 十一月份： 1、参加教研组活动。 2、环境创设评比。 3、王丹教师专业成长活动展现。 4、参加课题组活动。 5、制订教育规划。 十二月份、元月份： 1、依据课题、主题活动进展环境创设。 2、参加教科研评比、展现活动。 3、庆祝“元旦”。 4、上交各项材料。 5、做好幼儿离园工作。 精选教研室年度工作总结范文简短八 一、
44、日常教学组织工作规划： 1.开学前：各教师预备好教材、教学课程大纲、课时授课规划、教学进度表、教案。大纲、进度表、课时规划在开学后一周交至系教务办。 2.开学二周后：对所属教师的教案、大纲、课时规划要审定和检查。 3.安排晚自习辅导答疑，每位教师每周一晚上。 4.安排教师指导学生的导师的学生名单，要求每位教师要常常与被导的学生进展学习辅导、谈心等。关怀爱惜学生，使学生心理与身体、学习共同安康成长。 5.组织公开课观摩，特殊是青年教师最少有一次公开课和参与讲课竞赛，集体争论各种教学方法，尽量推广的教学方法。促进教学方法的提高和多样化。 6.每位教师每学期要多听课，多向其它教师学习，取长补短，并且
45、有记录。 7.教研室主任要对每位教师进展听课，把握教学动态，检查教学进程和教学方法，教学水平和教学态度。 8.期中教学检查：对每位教师的教案、作业布置与批改、辅导、听课等进展检查，结合学校的教学检查，对位每位教师的教学工作进展量化考核，并且上报教务处和留系存档。 9.期末考试、出卷、监考、阅卷工作 (1)每位教师对自己的课程要负责出a、b两套试卷，并附有标准答案和评分细则。两套试卷一样学问点不能超过30%，要逐步建立每门课程的试题库。 (2)监考要严厉、仔细、负责安排、公正无私、关怀爱惜学生。要有成绩分析和试卷分析，以符合“正态分布”为抱负试卷。最终上报系教务办并报校教务处。 二、试验实训课治理： 1.试验课：有条件的要到达100%的试验开出率，要有预约记录、试验记录和学生的试验报告书，期末一并交至系存档。 2.实训：在校内外实训基地的，也要存相应记录并存档，要求有学生的实训鉴定、记录、结果一并存档。 三、毕业论文