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1、小学教研室年度工作总结小学教研室年度工作总结1新年的钟声又一次敲响了，它带着对昨天的回顾和对明天的期盼，督促着我们加快开拓进取的步伐。人们都说，总结是为了今后更好的发展。回顾半年来我校教科研工作状况，可以用“实”“细”两个字来概括。本学期依据学校工作安排和教化局教科研工作的详细要求，我校主要完成了以下几个方面的工作：一、抓实课题探讨，提高教科研水平课题探讨是学校教科研工作的一项重要内容，开展扎实有效的教化科研，有利于提升学校的教科研实力和水平，为学校全面提高教化质量供应科研保证。因此本学期教科研工作的重点在于抓实课题探讨，努力推广科研阅历，服务于学校教学。1.切实做好“轻负高效”课题总结，刚好
2、推广科研阅历。依据期初工作支配，我校在12月中旬实行昆山市科技项目新课程改革中“轻负高效”的实践与探讨的结题验收活动。为了使我校这一探讨了近两年的课题取得更好的成果，并使之能更好地服务于老师、服务于学校，教科室主要做了这样几个方面的工作。第一，编辑二中教化，促进科研阅历的推广。为了更好地总结“轻负高效”课题的探讨成果，教科室从两年来的老师科研论文中细心选择了对教化教学有较好指导作用的四十多篇论文进行汇编，刚好总结广阔老师在课题探讨中取得的一些阅历。另外，教科室还在二中教化中增加了“精品教案”“教化随笔”两个栏目，编辑老师的一些优秀教案和心得体会供广阔老师学习借鉴。二中教化从内容到形式都比较贴近
3、我校的课题探讨，为“轻负高效”课题的结题供应了一本理论和实践兼容、图文并茂的一手资料。其次，开展教科研活动，深化“轻负高效”教学特色。本学期，学校教科研工作接着走科研与教研相结合的道路，与教育处主动合作，先后开展多次科研活动。例如，以教研组为单位，探讨并总结本教研组在“轻负高效”课题探讨过程中所取得的点滴阅历;组织“轻负高效”的论文、教案与详细案例的评比;以教研组为单位开展“轻负高效”课堂教学的研讨活动，主动磨课，开设公开课，相互学习提高;细心组织老师上好课题结题的示范课，以此来推动广阔老师对“轻负高效”课题探讨的进一步深化探讨，扩大本课题对老师教化理念和教学行为方面的影响，使“轻负高效”的理
4、念能够扎根于老师的心灵，使老师能立足于课堂教学的实践进行科研。这些教科研活动为促进我校“轻负高效”的教学特色显明化作出了较大的贡献。第三，开展问卷调查，了解课题探讨的成效。为了弄清“轻负高效”课题探讨在教学中的实际状况，进一步促进这一课题的深化探讨，教科室分别设计了“昆山市其次中学轻负高效课题探讨老师调查问卷”和“昆山市其次中学轻负高效课题探讨学生调查问卷”，先后发放170份老师调查问卷和300份学生调查问卷了解课题探讨状况。通过问卷调查，了解到“轻负高效”的教化理念已经成为广阔老师的统一相识，并且广阔师生对“轻负高效”的相识正确，75%的老师在教学实践中能够用“轻负高效”的理念来指导教学实践
5、，教学效率也比较高。第四，刚好总结推广，促进特色的形成。12月中旬，我校实行了新课程改革中“轻负高效”的实践与探讨的结题验收活动，教科室仔细做好课题的总结工作，从课题的申报到课题结题的资料汇总，从课题探讨的制度管理到过程管理的原始资料的搜集，从问卷调查到反映课题成果的二中教化的汇编，资料详实，获得了到场专家和领导的好评，课题探讨的成果极其意义也得到了专家的认可，课题顺当通过结题验证。本课题的阶段性总结，有力地促进了我校“轻负高效”教学特色的显明化，为我校全面提高教化教学质量作出了肯定的贡献。2.着手“十一五”课题，落实部署有条不紊。本学期我校顺当通过了苏州市“十一五”期间教化科研立项课题的申报
6、，并着手进行课题的开题论证、部署等工作。为了推动我校“轻负高效”教学特色的显明化，“十一五”期间，我校将对“中学课堂有效教学”作深化探讨，拟在课堂教学的模式方法、分层教化的策略方法和校本作业的设计等方面作详细探讨，为我校老师的教化教学供应阅历指导，为全面提高教化教学质量再作新的贡献。本学期着重撰写了课题的探讨方案，实行了课题的开题论证和申报汇总工作，规范课题申报手续，抓好中青年教科研队伍，激励老年老师主动参加，这样就使广阔老师都有了探讨的目标和方向，为这一课题的深化探讨供应了一支扎实的教科研队伍。3.稳步推动“倾听”课题，拓展倾听渠道本学期在主动做好教化科研各项工作的同时，还主动参加“新教化试
7、验”倾听窗外声音的探讨。学校结合德育工作的实际状况先后组织武警中队官兵、检察院领导、退休老老师、上海苏州心理专家来校开展多方面的讲座，为学生带来了很多窗外的声音，拓宽了学生的相识领域和学问面。还通过开通网上家长学校、家校路路通，加强学校与社区、街道、派出所、检察院的联系等活动，丰富学生倾听的内涵;同时还通过参观、访问、观看录象等形式组织老师学习模范老师、模范共产党员的先进事迹，努力提高老师的师德修养。这些活动不但丰富了我校师生倾听的内涵，更拓展了倾听的渠道，使我校师生拓展了眼界，开阔了思维，获得了不同程度的提高，为我校师生的共同发展供应了理论思想上的保证。二、抓好教科研论文的评比工作，为老师服
8、务本学期接着主动做好老师的.教科研优秀论文的送评工作，激励老师平撰写教学反思，先后组织三十多篇教科研论文参与全国、省、市的各类论文评比;依据反馈的获奖信息，我校有十多篇论文获奖，成果喜人。另外，还依据老师的实际状况，主动寻求途径帮助老师发表文章。这些工作一方面为我校老师晋上升一级职称供应了帮助，更重要的是促进老师把感性的教学事例转化成理性的阅历总结，促进了老师教科研水平的提高。三、教科研成果显著，促进我校教科研水平的提升本学期教科研工作扎实细致，稳扎稳打，取得了不少成果。这主要表现在我校“十五“期间的探讨成果报告在今年的苏州市教化科研成果评比中获得二等奖;1人被评为苏州市教科研先进个人，1人被
9、评为昆山市学术带头人，1人被续评为昆山市学术带头人;据不完全统计，本学期我校共有四十多篇论文在各级各类刊物发表或者获奖;昆山市科技项目新课程改革中“轻负高效”的实践与探讨课题结题并获得好评。虽然，本学期的教科研工作做得比较实在，取得了一些成果，但还有不少值得改进的地方。例如在教科研工作制度、教科研考核等方面还有待进一步规范。在今后的工作中我校将接着贯彻“科研兴校”的工作思路，用课题来引领课堂教学，用课题探讨来提高学校教科研实力，为全面提升学校整体办学水平作出新的贡献。小学教研室年度工作总结2一年来，我们仔细实行唐山市小教研和我局的工作精神。主动稳妥的开展各项工作。以科学化、精细化、规范化管理为
10、抓手，打造可持续发展的创新教学管理品牌名校；以加大课改力度，提升教学理念，提倡高效课堂为主线，创建以生为本、关注发展、求真务实的教学形式。不断强化教研员的责随意识、探讨意识、团队意识，充分发挥教研室的探讨、指导和服务职能，坚持以全面推动素养教化为核心，以强力打造“名师队伍建设”活动为主线。不断开拓工作新思路，创建发展新局面，实现教研工作的快速、稳步、健康发展。现将一年来主要工作总结如下：一、夯实自身基础，站在课改前沿，把握最新动态1、加强自身学习，提升理论高度，增加实践实力。教研员对相关学科的教科研发展起着重要的引领作用，他们专业化水平的凹凸在某种程度上干脆制约着相关学科老师的发展。面对我单位
11、教研员变动较大，新增教研员较多的特点。尽管资金惊慌，我们主动跟局长申请外出学习，不断充溢学问储备。让教研员走出去，与专家零距离接触，吸取养分快速成长。20xx年3月份，数学学科教研员以及50多名骨干老师去北京参与八省市数学研讨会；同年11月份，语文、数学、英语三个学科教研员及各学科骨干老师40人左右赴北京参与“新课程理念下的教学探讨”；12月份，教研室全体成员与150多名老师参与了在唐山市召开的“魅力老师，经典课堂”观摩研讨活动。相关学科教研员刚好组织与会老师研讨、撰写听课体会，并把学习的先进教学理念和教学方式方法奇妙敏捷地运用到指导一线教学教研中去。2、要求老师做到的，教研员首先做到。我们始
12、终要求教研员带头学习教化学、心理学、教化报刊杂志，捕获教化信息，先进的教学方法，写教研札记，写学习体会。半年来，每位教研员记读书笔记达5000余字，写学习体会及随笔达5000余字。3、以教科研为先导，增加服务意识，优化课堂教学。坚持走教科研一齐抓，新实活一体化的工作思路，注意优化课堂教学，提高课堂教学效率，提倡学科整合渗透。在教学方法上，注意老师角色的转变，突出学生的主体地位，关注学生问题意识，激励学生质疑创新，尝试进行探讨性学习。本学期接着开展了“每人一节优质课”活动，引导老师将新课标的诸多理念有机应用到课堂教学中去，努力提高教学质量。其次，我们提出了当一位好老师的详细要求，即“我的一、二、
13、三、四”，一是转变思想意识；二是教好一门课，指导一项课外活动；三是当好一个班主任，带好一个爱好小组，每学期转化一名后劲生；四是努力学习教化教学理论，参加一个教研课题，撰写一篇教研论文或报告，主持一次集体备课或教研活动，为刚好与新课程接轨，教研室对老师课堂教学明确提出了应遵循的“三多三不”要求。三多：多给学生一点思索的时间；多一点表现自己的机会；多一点开心的体验。三不：凡学生能学会的老师不教；凡学生自己能做的老师不做；凡学生自己能说的老师不说。二、更新培训形式，强化辅导功能，促进专业发展教化要发展，质量要提高，老师的专业实力素养是关键。为适应新课程和素养教化的要求，教研室始终坚持抓好老师培训这一
14、关键环节。1、常态培训。学期初，对全市小学老师进行各个年级的语文、数学、英语学科的教材教法的培训。培训重点是：新课改的信息传导；课程标准的深化学习；教材内容的广泛研讨；教学方法的集思广益。培训中我们结合典型课例进行互动研讨，增加了培训的针对性和实效性，极大的鼓舞了老师主动参加的热忱。2、定向培训。20xx年16月，按局党委的部署，小学教研室对我市150名顶岗老师进行系统培训。我们主动打算，细心备课，从现代教化理论、课程教材、教材教法、教科研开展、论文撰写等方面进行了为期15天的培训。现代与传统相结合，理论与实践相结合，课例与研讨相结合，全面提高参训老师的业务素养和教学技能，使他们真正成为教化科
15、研的行家里手，专业水平快速提高。由他们所进行的二级培训效果良好。3、基层培训。本学期，各学科教研员深化偏远和师资薄弱地区，以区域教研中心为依托，开展“本色课堂，高效教学”的研讨活动。共开展活动8次，参训老师300多人次。通过活动，让基层老师很便利的参与高质量的辅导和高水平的教研，快速提升自己的教学技能。这种“送课上门”活动很受基层欢迎，便利一线，服务基层，提高质效。三、理清教研思路，明确教研方向，追求教研实效小学教研室有清楚的工作脉络，明确的活动目的，得力的措施保障。1、确定教研主题，主动探究实践。各学科围绕“构建扎实高效的新课堂”的专题，深化抓好课堂教学探讨。深化教学过程探讨，关注学生的思维
16、活动，注意教学过程中的思维质量，发挥老师的主导作用，有效对话；深化教学内容的探讨，充分挖掘课程资源，课堂内容更充溢，学生收获更多；深化教学方法的探讨，依据学生的心理需求，细心设计，进行科学有效地训练。我们把关注学生问题意识，在课堂中进行有效地学习作为“一节好课”的重要标准，老师充分利用课堂的分分秒秒，让学生轻松欢乐的全面发展。我们依托老师培训的辅导功能，借助优质课的评比功能，发挥教学评估的考核评价功能，使我市的教学教研工作逐步走向扎实高效，把素养教化落到实处。2、关注教研过程，注意教研实效。对于教研活动的开展，我们始终秉承朴实扎实的作风，坚持老师互动，研讨提高的思路。本学期，我们深化24个镇乡
17、，24所中心小学，6所市直小学进行听课调研活动，历时半个月，进课堂听课，课后和学科老师进行研讨互动，最终教研员结合课例进行辅导。针对性、时效性、指导性特别强，很受基层的欢迎。四、教学管理精细，常规管理规范，评估促进提升为了仔细实行好遵化市小学义务教化阶段教学评估考核细则、遵化市小学教学常规和遵化市小学目标管理考核方案，接着提升教学教研管理的品位，加快教学改革的发展进程，强化教学评估的规范化、制度化、常态化，保持它的健康、快速、可持续的发展，11月14日-12月31日教研室组成评估小组对全市各小学进行了科学、全面、细致的教学评估。通过评估，促进了学校特色工作的全面开展，推动了各项工作的发展进程，
18、提升了校本研修及课程改革的品位。五、提倡课题带动，弘扬校本研修，提升教研品位1、国家级课题胜利结题。几年来，我们主动推动课题的立项研发活动，重视课题探讨工作，促使教研工作“专题化、课题化、精品化”。坚持扎根课堂、深化教研，逐步推行“主题、专题、课题”三结合的学科教研形式，探究出一条“课堂促教研、教研推教学、教学助成长”的新路子，坚持教研工作主题化、学科教研专题化、教研活动精品化、实践问题课题化，提高教研工作的针对性和实效性。我市七所小学语文“十一五”国家规划课题试验校历时三年的探讨时间与20xx年11月20日在北京全部胜利结题，其中五个课题被评为优秀课题，课题试验的骨干老师试验小学的刘丽丽老师
19、和建明镇西铺中心小学的李玉老师在大会上沟通发言，他们的探讨成果将刊登在省级刊物读写月报上，并在全国普及推广。2、“十二五”课题主动申报。经过课题试验，充分带动了校本教研活动的开展。各个学校的课题申报热忱很高，我们正在酝酿“十二五”课题的打算和申报工作。六、强化自身职能，教研开拓创新，工作喜结硕果1、唐山市青年老师优质课评比活动：数学：第三试验小学的陈海玲荣获一等奖；其次试验小学的马春花和第一试验小学的牛明丽荣获二等奖科学：第一试验小学的王春梅荣获一等奖；石门镇小辛庄中心小学的杨树鹏荣获二等奖2、唐山市优质课件、论文、教案评比活动：数学课件有49人获奖；数学论文、教案有134人获奖英语论文、教案
20、有81人获奖3、七所小学语文“十一五”国家规划课题全部胜利结题20xx年工作设想下半学期，我市教研活动将仔细实行市教研室工作要点，强力推动“构建扎实高效的课堂教学”这一中心工作，加大区域联动教研的力度，推动教研网络的快速运转，深化校本教研的广度和深度。重点完成以下几项工作：一、抓好常规教研，促进教学进一步规范1、进一步落实遵化市小学义务教化阶段教学评估考核细则、遵化市小学教学常规和遵化市小学目标管理考核方案，促进小学教学工作的进一步规范化，不断完善监督机制，将方案贯穿到教学常规的每一个环节，用方案来要求学校的常规工作。完善教学评价体系，加强教学评估，促进树立教学中心愿识，不断提高教学质量。2、
21、加强教研员对常规业务的指导实力，加大检评指导力度，擅长发觉问题，刚好整改。仔细学习市教学策略，领悟策略的精神实质，指导老师，使之提高敏捷运用策略的实力；充分利用网络沟通平台，对教学中出现的问题施行网上沟通，实施网上“问题教研”。3、接着开展示范课、公开课、探讨课、指导课等活动，加强老师互动评课活动，发挥活动的最大效益；仔细进行教学探讨，不断增加教研活动的实效性；仔细开展校本教研，把教研活动落到实处。4、做好教学质量的调研和检测工作。本学期教研室将接着加大对全市小学的教学质量监控力度，开展教学质量检测和调研活动，刚好分析检测结果，对出现的问题与学校、老师共同研讨，制定方案刚好整改，进一步提高教化
22、教学质量。二、全面推动“高效课堂”，大面积提高教学质量1、接着深化课堂教学改革，促进教学过程优化，全面推动“高效课堂”。本学期接着开展“高效课堂”教学，加强对“高效课堂”教学的方式、方法、取得的成果及存在的问题进行调研。2、教研员要坚持深化课堂，加大对高效课堂的探讨力度，要多上实践课、示范课和探讨课，通过互动评课，相互沟通，发觉问题，刚好订正，主动发觉典型，刚好推广先进阅历。三、扎实做好学期初的教材教法的培训工作1、老师培训。学期初，接着做好老师培训工作。为本学期的教学工作打好基础。培训基本思路：教材-教法-课标-课例-研讨-讲座相结合。使培训的确起到帮助老师理解教材，开启老师教学新路，提高老
23、师专业水平的引领作用。2、干部培训。打算对全市总校长、教化办业务校长、小学校进步行课改通识培训和听评课艺术的培训。四、加大骨干老师的跟踪培训、管理运用工作对选拔出的骨干老师进行跟踪指导，以加强骨干老师的理论修养、业务素养、组织协调实力。深化课堂，共同探讨。五、深化各镇乡学校搞好调研听课，接着实行有利于广阔师生发展的基本素养、实践技能、创新实力等竞赛活动。六、接着做好课题的探讨工作加强对科研课题探讨的过程管理，对开题的课题负责人进行专项培训，强化课题探讨人员的理论学习，不断增加科研意识，提高科研实力。仔细组织课题探讨人员科学试验，刚好反思，总结阅历，做到探讨出成果，杜绝课题探讨走形式的做法。小学
24、教研室年度工作总结3时间飞逝，一个学期的时间已经到了尾声，回顾这个学期的工作，我们获得了许多的收获，同时也获得了许多的珍贵阅历，对与将来我们也有着无限的向往。现在我总结一下我们会计教研室的半学期工作：一、本学期的教学工作方面：1、完成了本学期的教学任务我们依据学院的教学安排，对这一学期的课程授课任务进行了安排，依据大一新生的状况，制订了新生2012级人才培育方案，每周我们会计教研室老师在周活动例会中，探讨新奇，创新型的教学方法，老师之间相互听课来从中吸取各自的优点，至期末我们圆满的完成了学院赐予的支配的教学任务，教学安排。2、教研室日常管理工作规范日常教学管理，建立了教学检查评估和提升教学质量
25、的长效机制。教研室要求各位老师仔细备课，严格依据进度表和课程教学大纲授课。老师个人的教学资料，如课程教学大纲、备课笔记、进度表、授课记录本、试卷等，规范、齐全。本教研室老师现已全部采纳多媒体授课。刚好布置、批改并讲评作业。教学上的常规检查与专项检查持之以恒，能刚好总结检查中反映出的得失成败，并已初步形成反馈机制，但尚未建立起奖惩机制。由于各位老师课时任务重，听评课制度的落实还不到位。3、对大一新生进行了教学辅导我院今年迎来了2012级新生，如何让新生们能够刚好的进入高校的学习状态，对自己的所学专业有个也许的了解，对自己的学生规划能有个也许的安排，我们依据学院领导以教研室领导下达的要求，每个负责
26、大一的学生的兼职班主任亲自由晚自习期间到班级里去给大一新生讲解关于专业课的相关状况，指导学生对将来的学习生活提出规划。4、加强师德建设，老师注意教书育人依据学校精神，主动开展对教研室老师师德师风教化，要求每个老师主动参加对学生的教化培育，老师不仅仅是课堂学问的传授者，也应当更多的关切他们的素养提高、专业素养的培育等多方面，老师应当从多方面关切、引导学生，应当是学生的良师益友。二、在教化科研方面：（1）开设了“会计电算化专业校内实训体系的构建”我教研室老师在新学期共同设立了“会计电算化专业校内实训体系的构建”这一课题，并已经将实训体系的建设融入到了新一期的人才培育方案之中。（2）论证了会计电算化
27、专业证书的层次期末我们应学院的要求，对会计电算化专业学生核心证书，拓展证书的内容进行了论证，设定出了以会计从业资格证书为核心证书，以初级证书为拓展证书的指导方向的教学体系。（3）设定了新学期会计实训室的规划设计方案依据学院将来的实训楼建设方案，我院论证了将来会计实训室的设计方案，面积等相关事宜，为下学期的实训室构建打下了坚决的基础。（4）完成了会计电算化专业院级特色专业的申报工作我们顺当的通过了院级特色专业的评比，并且完成了院级特色专业申请书、专业建设综述、专业课程设置等方面的文件、为我们将来建设院级特色专业制定出了建设发展方向。三、学院升本工作方面：1、根据学院升本的要求，我教研室根据学院赐
28、予的任务在我教研室老师中进行了合理的安排，通过教研室老师努力，我们保质保量的完成了学院赐予我们近三年的教学安排，教学大纲等升本支撑材料。2、仔细的收看了十八大的会议，并且组织教研室老师在会议后进行了探讨，老师们都各自书写了自己的十八大观后感。3、参与了王佐书主席关于专升本工作相关方面的介绍会议，组织教研室老师进行了各自探讨，并对今后的升本工作任务进行了总体介绍。4、参与了学院召开的升本工作动员大会，组织教研室老师开展自我奉献精神为中心活动的探讨，凝合了大家的团结力。四、今后发展总体方向：经过这半个学期的教学，我们看到了自己已经完成的教学成果，同时我们也看到了自己的不足，我想我们今后肯定要时刻关
29、注省级部门对于教化学术、教化理念、精品课程的思想的改变，紧紧跟随党的十八大对于中国社会将来发展的构想，使得我们的教化学术、精品课程的工作始终跟在时代的前列。时刻关注本专业在新的形势下的更新的理论学问，刚好的领悟国家以及教化部门创新的内涵，更好的将这种内涵融入到教学之中、主动的开展会计电算化专业校内实训体系的构建与实施，将实训课程的精神，主旨，内涵与实践课程达到完备的融合，形成一套符合山东外国语学院学生实力，符合学院特点的教学教化体系、不断的把握新形式下经济发展对于会计专业理论观念的创新的要求，让我们的会计专业学问的理念与时俱进，以更好的让我们的学生适应新的经济形势下对于专业人才的要求，也让我们的山外能够在同级别的学院里名列前茅。我想在我院提出专升本的的雄伟目标的背景下，在学院各级领导的正确领导下，我会计专业教研室的每一位老师肯定会严格要求自己，以升本的目标为中心，为我院的学生的前途，为山外的雄伟蓝图奉献出自己的力气。我们在为此奋斗着，奋斗着。