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1、 教研室年度工作总结范文学校教研室工作总结范文(五篇)教研室年度工作总结范文(精)一 二、工作重点 1、完善各项治理制度，标准教科研活动; 2、着眼教师专业成长，培育教科研骨干; 3、校本教研工作。活动是教研工作的主载体，课堂是教研工作的主阵地，音乐教研工作务必在保质保量完成上级教研部门安排的教研任务之外，有针对性的开展一些切实有效而且掩盖面较大的校本教研活动，使全体音乐教师在活动中学习、在活动中实践、在活动中提高，真正起到促进教师专业成长的作用。本学期音乐组将结合学校和教师的实际状况开展“同备同上一节课”、“教学热点、疑点大争论”、“教师说课竞赛”、等教学研讨活动，保证活动的科学性、针对性和
2、有效性，使全体音乐教师能从活动中真正尝到甜头、收到实惠、得到提高。附：工作安排 九月份： 1、拟定各项工作规划。 2、修订各项教育科研工作制度和治理方法。 3、制定铜管乐排练方案 十月份： 组建合唱团，制定排练方案 十一月份： 1、每人一课(公开课) 2、高三专业观摩活动。 3、专业技能竞赛 十二月份： 1、音乐组外出学习 2、校园十大歌手竞赛 2022年元月份： 1、统计学期教科研成果，嘉奖教科研先进个人。 2、总结全学期各项音乐组工作。 教研室年度工作总结范文(精)二 一、指导思想： 仔细落实科学进展观，确立教育科研为“进展教师、进展学生、进展学校“效劳的工作方向，围绕以“教育科研为突破口
3、，以课题讨论为载体，走丰富质量之路，致力全面提升学校品尝“这一总体思路，依据洪湖市教研室、教科所新学期工作会议精神，根据学校工作规划要求，树立“科研引路，教学创新“理念，不断丰富“科研兴校“，为加强教师队伍建立，促进教师专业成长和全面推动学校整体进展而效劳。 二、工作重点： 1、以课题讨论为抓手，做好课题阶段成果的转化工作，连续推动教育科学讨论的进展，促进教研和科研的协调稳步进展。 2、以加强理论学习为抓手，努力营造理论学习气氛，鼓舞教师积极开展以行动讨论为主的日常性讨论，努力开创群众性讨论，常态性讨论为主的我校教科研工作新局面。 3、连续做好校刊尖尖角、我行我思的编撰工作。 三、详细工作与措
4、施： (一)开拓多种渠道，加强教师理论学习 开展教育科研工作，首先必需做到思想熟悉到位，作为教师要把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。教师观念的转变是学校进步进展的规律起点。教师在教育教学中勇于探究、敢于创新，才能培育具有创新意识、创新精神、创新力量和创新品质的下一代。本学期，教科室将结合新教育试验开展一系列读书学习活动。坚持： 1、集中学习和自己学习相结合。 2、精读与通读相结合。 3、读与写相结合。 走“以科研促教学，教学科研相长“的道路，努力构建学习型组织，开展以“导学、自学、互学“等形式，这样加强教师的理论学习，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。
5、(二)开展校本培训，促进教师专业成长 1、加强科研队伍的建立，连续通过“请进来，走出去“的方法，为教师们尽可能地创设学习提高的时机。学校将邀请有关教育专家、教学行家来校作讲座、指导。帮忙教师进一步更新教育理念。也准备邀请市教研室的相关人员作辅导，拓宽视野，扬长避短，不断成长。组织教师参与市教科室组织的课题、科研等业务培训，以提高教育讨论水平。培训活动时，要求全体教师人人参加，本学期规划培训一到两次。组织教师参与各级各类的研讨活动、出席观摩沟通，促使教师逐步由“阅历型“向“讨论型“、“学者型“转变。 2、营造良好学术气氛，开展各种以教科研与教学相结合为主题的学术活动，为各种不同类型的教师沟通教育
6、教学改革的阅历、探讨自身素养提高的途径和方式供应条件和时机。通过新老教师师徒结对、说课竞赛、撰写教育随笔竞赛、教育博客评比等形式，引领教师始终关注和直面现实，擅长发觉、，把课题讨论与校本培训、培训与考核、培训与评优、培训与小型竞赛相结合，定期组织座谈沟通会，以促进骨干教师的健壮成长，真正发挥骨干教师的作用，不断推动我校校本培训工作的深入开展。 3、结合各类征文活动、荆州市、洪湖市教育教学讨论案例评比活动，连续开展校内教育教学论文、教学案例分析等征文评比活动，进一步提高教师的教学反思力量，在提高专业化水平的道路上不断进展和完善自我。 (三)加强讨论讲实效，严格治理求进展 1、健全科研网络机构职责
7、到位 2、扩大课题组，调整课题组成员 3、加强教科研骨干队伍建立 (四)深化课题讨论，标准课题讨论过程 标准的治理是提高科研实效的保证，是实现学校教科研工作安康有序、高效运行的关键。在强化课题过程治理的同时，做好五大主课题的讨论工作，由教科室牵头，组织课题组长开展多层次、多渠道、全方位的讨论，边实践、边讨论、边总结，不断探究，使课题讨论早出成果，多出成果。 (1)坚持教科研过程的标准治理。 本学期，教科室将根据上级有关文件精神，对学校现有课题进展标准治理，每月一次组织教科研的专题活动。课题讨论组分工到人，规划、总结、活动记录、资料收集有试验组教师分别担当，试验教师要有规划、有总结、有个案，使教
8、科研工作进一步标准性和科学性，提高课题讨论的针对性、实效性，不断提高学校教育教学。从治理中求质量，从治理中求标准，从治理中求进展，为提高我校教育教学质量做出努力，增加教科室的亮点。 (2)提高各类教科研用表记录的准时性。 教科研用表，是为了精确记录教科研工作中的各种信息，为讨论工作供应客观有效的证据。 (3)连续深化几个重点课题讨论工作，推动课程改革，突出课题讨论的过程治理，进一步深化学校课题讨论。 (4)课题讨论与各类公开课整合。 为推动教学讨论与新课程改革，学校开展了各类公开课活动：示范课、教研课、汇报课、验收课等。课题组一如既往要求各课题组成员，将自己担当的公开课与各自讨论的课题结合起来
9、，突出课题讨论要深入课堂，以课题讨论的要求指导平常的教学实践，打造精品课。在公开课中落实课题讨论的措施，表达课题讨论的特色，充分发挥课堂作为课题讨论的主阵地的作用。 (5)教科研工作渗透进日常工作。 现在我们每一位教师都有了自己的讨论课题，语文、数学、英语要在备课本上仔细制定规划，要求每位教师，以课堂和日常教学工作为课题讨论的主阵地，使自己的小课题讨论做到基于教育教学，为了教育教学，在教育教学中，带着课题进展日常的教育教学工作，分析讨论的措施，总结得失，写好教育随笔，以推动课题讨论，提高自身的讨论力量。课题只是一个平台，思索和分析才是本质。因此，提倡课题组成员养成在讨论中工作，在工作中讨论的习
10、惯。 (五)供应有效平台，促进沟通推广 1、充分运用信息技术平台：教学博客，校园网络、群、学校网站。 2、积极参与市教科室的活动，做好教科研成果的总结和推广工作。 教研室年度工作总结范文(精)三 1.实行“集中培训+网络学习+二级传导”三线推动的培训模式，通过“构建学校和谐的与网络”专题培训，深化理念，提升技能，促进德育领导及班主任队伍专业化成长。 2.在初步形成校本德育特色的科研模式根底上，总结阅历，注意引领，整体推广。 3.以心理教研会为依托，以示范课为载体，全面提升我县心理安康教师的业务理论水平，促进专业成长。 由xx年度开展的关于全教科规划重点课题“整体构建学校和谐德育体系”试验讨论的
11、初步尝试与摸索阶段，向xx年度和谐德育规划重点课题的全面推广阶段转型。 在过去的五年科研讨论根底上，xx年度，教研室将通过宣传、指导、典型阅历介绍等多种手段，以点带面，面上推广，在全县中小学范围内全力做好和谐德育课题讨论的申报及开题工作。 1.以往的培训对象为基层学校骨干班主任及心理安康教师，本年度，为了大力推动德育队伍建立工作，促进德育工专业成长，努力进展德育特色，坚持推动德育工作创新，教研室将把培训对象重点确立为学校德育主管领导上来，立足德育科研，以“如何构建学校和谐德育网络”为主题，实行辅导讲座、沟通研讨、辩论质疑等方式对我县中小学校德育领导及局部优秀班主任进展专题培训，注意对集中培训后
12、的二级传导落实状况的治理，做到有序、有效，有成果。 2.结合我县中小学校德育领导、班主任“六个一”创立活动，开展德育领导及班主任，为德育队伍的成长供应平台，促进沟通，实现优秀资源共享。 3.为了促进德育领导的专业成长，开展农安县中小学德育领导才、能大比拼活动。评比活动以全县中小学德育领导为申报对象，以设计一个以某一年级学生为对象的主题教育活动方案、现场演讲以及特长展现为评比内容，分别予以量化打分，并按参赛领导比例评比出一、二、三等奖，颁发荣誉证书。 以往的心育治理模式是以培训及心理主题班会评比活动等为载体，本年度教研室将以心育教研为依托，以示范课为载体，通过观摩、研讨等双向沟通方式，促进心理安
13、康教育教师的专业成长。 1.在xx年度心理安康“十佳”教师评比根底上，组织开展农安县xx年度中小学心理安康教师教学研讨大会，研讨大会实行示范课展现、现场说课、教研员评课以及专题辅导等方式，旨在提高我县中小学心理安康教师的理论水平、实践素养，促进心理安康教育教师的专业成长。 2.以“和谐、阳光、欢乐、安康”为主题，在全县中小学范围内开展优秀心理主题班会评比活动，估计在xx年上半年教研室组织开展优秀心理主题班会展演暨颁奖大会。 3.本年度，教研室组织开展全县中小学班主任阳光评语征集活动，并将优秀评语汇编成册，在教师中广泛推广。 3月中下旬及9月份教研室将实行听课、座谈、查阅材料、现场查看、指导反应
14、、问卷调查六种方式，对县城及农村10所学校进展德育、心理安康教育教学工作视导检查。 教研室年度工作总结范文(精)四 _年来，教研室依据市教研所2022年教研工作思路和县教育局工作要求，立足我县实际，以开展党的群众路线教育实践活动为契机，秉持效劳、指导、创新理念，以务实的工作态度和扎实的工作作风，强素养、树形象、求实效，科学治理、潜心教研、细心指导、热忱效劳，取得了显著的工作成效。现将_年的工作总结如下： 一、仔细学习，深入开展党的群众路线教育实践活动 仔细贯彻落实县局关于在教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案的精神，制定了蒲城县教研室深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案，群众路
15、线教育活动有条不紊地扎实开展。在学习教育、听取意见阶段，实行了敏捷多样的学习方式，坚持群众学习与个人自学、统一组织与自主安排相结合的原则，仔细做好领导班子成员、党员和教研员三个层次的学习，先后学习了有关规定书目以及党的光芒历史、优良传统、延安精神、抱负信念、党风党纪和道德教育等资料，观看了焦裕禄、第一书记等八部电影，现已完成学习笔记人均一万余字，心得体会人均2篇，观后感人均1篇。透过学习，提高了政治素养和工作热忱，增加了工作纪律，有力促进了教研室各项工作的开展。 根据教育局的安排，结合群众路线教育活动的开展，教研室利用两个多月时间开展了“为蒲城教育进展献计出力”活动，教研室领导重视，教研员专心
16、响应，经过收集、筛选，构成了加强教师队伍建立、加强学生行为标准治理、加强学生学习潜力培育等七条建言，现已总结上报。 二、做好质量检测组考和分析，有效促进常规教学 以质量检测为抓手，扎实做好教学质量监控，狠抓教学质量提升，为完成全年工作奠定良好根底。 (1)做好上学期期末质量检测结果的分析，召开分析总结会，引导改善学校课堂教学。二月下旬，教研室组织了全县六百余名中、小学教师在试验中学分初中七个学科(七个分会场)，在古镇小学分小学五个学科(五个分会场)，召开了上学期期末质量检测分析报告会。参会教师进展了沟通、探讨，取得了良好效果。 (2)评比表彰了一批优秀学科质量分析报告和班级质量分析报告。本学期
17、于二月下旬和四月上旬分两次对上学期期末质检学科质量分析报告和班级质量分析报告进展了公正评比，最终从各高中推举的质量分析报告中评比出105份优秀成果，从各学区推举的学科质量分析和班级质量分析报告中评比出了优秀学科质量分析报告初中69份小学60份，优秀班级质量分析报告初中53份小学40份，发文在全县进展了通报表彰，取得了良好的示范效果。 (3)扎实细致地组织了本学期期中质量检测工作，为学校带给了有效的教学治理依据。期中质检于4月23日-25日进展，从四月上旬开头，教研室就对审题、组考、阅卷各个环节进展了细致的部署安排，分别召开了各学区领导会、教研员下校巡查安排会和阅卷教师会，对学区质检工作安排、教
18、研员下校巡查、抽调年级阅卷工作提出了细致的要求，为胜利组织期中质检打下了坚实的根底。4月26-27日教研室组织全体教研员并抽调了城区204名教师，利用周六、周日两个休息日在桥山中学对全县八年级六千多份试卷进展了群众评阅，统一登分，为学校间公正评比带给了公正环境。 三、全力做好毕业班工作、不断提高复课效益 高考和中考，倍受社会关注，也是教研室的重要工作任务之一。我们一贯注意加强对毕业班教学的指导、督查和治理，在这攻坚阶段，教研室更是不遗余力地做好毕业班工作。 (1)经过半个多月细心预备，在仔细分析市一模考试根底上，于2月27日，胜利组织了其次次高三工作会。各校总结了前段工作的得失，提出了后段工作
19、的设想。总结分析了全县市一模成绩状况及全县复课形势，并对后段工作提出了详细要求。协作市教研所刘林林所长对全市高三复课工作的调研指导，利用3月5日-3月7日三天时间分别对尧中、三中、桥中进展了高考前复课调研，学习他县特长，查找我县缺乏，有的放矢、做好复课工作。 (2)组织学科对抗赛和模考、查漏补缺、大面积提高复课质量。3月8日-3月9日，胜利组织全县高三对抗赛，3月10日在第三中学组织160余名高三一线教师对本次考卷进展了群众评阅，当天组织教研室全体成员对全部高三试卷进展了登分涂卡，完成了成绩登记及质量分析。3月2931日，胜利组织全县初三对抗赛，3月31日当天在桥山中学组织200余名初三一线教
20、师对本次考卷进展了群众批阅，组织教研室全体成员于其次天完成了试卷登分工作，短时间内就将成绩分析反应到各校。 为了适应高考网上阅卷，4月1213日组织了全县高三市二模统考，并于4月13、14两天在第三中学微机室对学生的答卷进展了网上评阅，对消失的问题分项汇总，并准时将状况反应给了各校。 4月2224日，针对高三市二模渭南市的汇总状况，教研室中教组在教育局董局长的带着下，分别下到各高中，准时通报考情，查找前一阶段复课中各校存在的问题，并对高三一线教师进展了慰问。 (3)广采信息，召开考前复课研讨会，为学校复课带给可供借鉴的信息。4月5日，组织全县高三一线英语教师在尧山中学听取了省高考命题专家组关于
21、今年英语高考命题动向的专题报告会。组织参与陕西省“20_届中考研讨会”。为了帮助广阔初三教师正确理解和把握陕西省2022年初中毕业考试说明，沟通中考复习阅历，提高初三课堂复课效率。教研室于2022年3月22日、23日组织全县初中80余名教师参与了培训会，参会教师能仔细听讲，回校后在校内专心沟通，对全县初三复课工作起到很好的引领作用。4月10日，召集全县各初中毕业班的各学科备课组长分试验、城关、文光、桥中初中部四个会场对初三对抗赛和模考成绩进展了分析与研讨，对后一阶段的复课工作进展了群众商讨，明晰了措施与方向。 四、重视常规教学工作调研，加强学科教研建立 (1)根据教研室统一安排，中、小教组于三
22、，四月份开展了为期两周的常规教学工作调研。透过看、听、访、问卷等形式，小学对南街小学、东街小学、古镇小学、尧山小学、东槐院小学、矿区小学、电力学校及翔村小学，初中对试验中学、桥山中学初中部，高中对蒲城中学进展了走访调研，发觉我县教育的诸多亮点，如电力学校学生根本功(写字)培育、传统文化经典诵记;古镇小学读书育人、活动育人;南小校长带头上观摩课，开展听、评、说等磨课活动，打造高效课堂。感受到了广阔教师的乐业、敬业精神。透过问卷，得到了基层对学生素养竞赛、教学阅历沟通、教师素养提高，硬件设施投入，学校常规检查改革等方面的推举，为以后工作指明白方向。 (2)5月上旬，协作教育局在尧山小学参加学科建立
23、活动的启动仪式，进展了语文学科建立活动，听了三名教师的同课异构语文课，小教组屈小玲教师做了点评指导。 5月中旬，协作基教一股分别在桥山中学初中部、第三高中进展了学科建立活动，来自于基层的初中数学、高中化学的各三位教师分别做了一节公开课，教研室的教研员仔细点评，收到了良好的效果。 (3)5月中下旬利用两周时间，教研室对全县各高中的高二、主要初中的八年级进展为期两周的常规调研，调研的资料主要有教学常规的现状、教师目前教学中的困惑等等;实行的方式有听评课，与主管教学的领导进展访谈、教师问卷、学生问卷、教师座谈会等等，透过调研，把握了一手材料。 (4)6月11日，教研室组织北师大现行数学教材编委刘晓玫
24、教授在桥山中学初中部与各基层学校数学备课组进步行了一次别开生面的座谈会。会议争论了教材使用过程中教师的一些困惑与问题，会议气氛热闹，教师与专家的零距离接触使教师收获颇丰。 (5)协作教育局“双高双普”工作，教研室成立了领导小组，明确了职能分工，设立了“双高双普”档案室，进展了相应的业务培训，根据教育局要求，完成了各阶段工作。本学期，先后对孙镇、电力等16所学校的双高双普工作进展了督查和汇总反应，促进此项工作顺当开展。 五、做好教学能手的评比与治理，构建教师培训长效机制 (1)按市教育局和人社局关于组织教学能手赛教工作要求，为扩大我县优秀骨干教师群体，教研室于3月29日和4月2日分两次胜利组织全
25、县中、小学80余名优秀教师分别在祥塬学校，第三高中进展了县级教学能手赛教活动。赛教活动坚持公正、公正的原则，当场抽取挨次签和课题签，利用一个半小时时间当场备课，从外县抽调评委，对参赛教师的讲课、说课、辩论表现依号打分，营造公正竞争气氛，确保能把优秀的教师推出来。最终评比出高中7人，初中7人、小学十人共27人为市级教学能手推举人选。 (2)组织开展了赴市省参赛教学能手的培训活动，4月16日和5月27日，教研室对赴市省参赛教学能手进展了集中培训，由2022年获得省级教学的王晓云教师讲解参赛流程，史小玲组长对“怎样上好微型课”做了简短培训，李秀娟副主任对参赛进展了重点强调，使得参赛选手赛前能心中有数
26、。 (3)为了充分发挥省、市级教学能手在学校师德建立、学科教学中的示范引领及辐射带动作用，强化对省、市级教学能手的培育及过程考核，3月18日，中教组召开了初中学段教学能手送教下乡专题发动会。要求每位教学能手完成“五个一”：每月做一次公开课，每学期进展一次专题讲座，每学期培育指导一名青年教师，每学期带动一个教研组工作，每年带着教师完成一个课题。此刻大局部学校活动已经启动，也上传了活动的相关资料。 (4)成立“能手工作室”。打造学校引领核心。小教组将41名省、市教学能手合理安排到基层学校，在各校成立能手工作室，能手工作室每月定期开展活动，活动形式以观课议课、专题报告、课堂教学指导为主。着力促进学校
27、教师整体水平的提高。 (5)5月28日，成立了语文、数学网络沟通平台。对遴选的12名学科骨干教师进展了培训，明确职责，增加效劳意识，发挥能手骨干辐射作用。为城乡教育均衡进展再添推手。 (6)收集了示范课录制文本资料，完成示范课录制阶段工作总结，上报市教研所示范课录制光盘。将录制的示范课变为“能手工作室”和网络沟通平台的重要资源。 六、校本研修与课题讨论有效开展 开学伊始，教研室就制订了校本研修实施方案，3月19日21日，对全县64所学校的130余教师进展了校本研修培训和360云平台培训，参训教师专心热忱，效果良好。目前，已有35所学校参加360云平台蒲城研室群，15所学校发来了校本研修规划、教
28、研组研修规划、辅导区联片研修规划及能手工作室规划，为校本研修与课题讨论打好了根底。 (1)以根底教育教学成果的征集评审为指引，以课题讨论为载体来开展教研工作，3月20日，我们组织全县32所学校担当的97项市级立项课题的主持人及学校主管课题的领导60余人参加了渭南市立项课题主持人培训会，对申报的县级课题进展了立项评审，最终确定了74项县级课题。并于3月底分四组深入学校对课题讨论开展状况进展调研，所到学校，领导非常重视，教师参加热忱高，课题讨论正常开展。 (2)五月中旬，教研室分3个督查组，先后对我县全部初中及城区小学的教学能手工作室与校本研修活动的开展状况进展了全面督查。从能手工作室的建立、校本
29、研修规划的制定、工作开展的亮点特色、存在问题及改善意见五大方面，透过查文件、看资料、看记录、听汇报等形式，逐项进展了检查、反应与指导。5月底，对全县全部学校在360云平台上传的教学能手工作室与校本研修活动资料进展了全面的统计，构成总结材料，适时反应学校。 另外，在教研室自身建立方面，能坚持每周一组织全体人员对办公大院内外卫生进展清理，对办公楼内水、电、厕所设施进展了修理置换，以确保整个办公环境的干净、美丽。协作县上“五城联创”活动的开展，对机关院内外环境卫生进展了彻底的清理，环境面貌焕然一新。 经过半年坚持不懈的努力，我们取得了一些成效，但仍旧存在必需问题和差距。一是从事教学讨论的手段和方式远
30、远赶不上时代的要求，信息资料少，猎取渠道单一。二是忙于事务，深入钻研的时间不够，有些教研工作还只是浮在面上。今后，我们将克制困难，努力工作，推动我县教学讨论工作再上新台阶。 教研室年度工作总结范文(精)五 本学期，我们物理组要以课程标准为指导结合大纲，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，积极探究适合学生进展的教育教学方式，全面提高学生的多种力量。依据学校工作规划，结合我们物理教研组工作实际，现制订工作规划如下： 一、主要目标和详细措施 1、仔细组织教师学习教学大纲，学习新课程标准，学习先进的教育教学理论，为教育教学改革奠定根底。 2、指导教师仔细抓好教学常规，仔细备好每一堂课，上好每一堂课，
31、仔细批改作业。新教材和老教材学问构造和教学目标不同，所以备课时不要凭已有的阅历去理解既定的教材，不要把备课认为是教材的重现和仿照。引导学生打通书本世界和生活世界之间的界限，将生活和书本学问融合起来。在课堂教学中，要培育学生主动参加的意识，使学生的思维都能活泼起来，都能开动脑筋，积极去思索问题、钻研问题，促进思维力量的进展。在作业的布置上，不要只局限于重复性问题。可以是课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。布置得作业要准时的检查，要做出客观、积极的评价，让他们感受到胜利的喜悦，增加学习的乐趣。 3、仔细搞好集体备课和听评课活动。通过集体备课，可以实现优势互补，资源共享，优化课堂教学。因此，要落
32、实好一周一次的集体备课。对教材中的重点、难点以及教学方法，备课组要细心分析、争论，探讨突出重点、突破难点、促进学生进展的思路和方法。同时，搞好听课和评课活动，是相互学习、相互提高的好几会。通过听评课活动，可以加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。 4、加强对尖子生的培育和对后进生的辅导工作。“抓两头，促中间”是提高教学成绩的一个重要策略。对于尖子生的培育，可实行“带讨论生”的方式。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生答复，培育他们学习物理的兴趣和蔼于钻研的学习习惯，提高他们的思维力量。对于后进生，要稳定他们的学习心情，培育他们的学习兴趣，增加他们的学习信念。可利用课余时间进展辅导，最好是利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。 5、加强试验教学，以试验教学作为搞高课堂教学效率的突破口，同时把试验教学作为本组的讨论课题。 二、其它工作 1、积极组织教师撰写论文。 2、搞好课外兴趣小组活动，物理备课组协作各级部门做好工作。