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1、 幼儿园万圣节活动方案大班(15篇)幼儿园万圣节活动方案大班篇一 通过活动丰富幼儿生活，让幼儿了解西方万圣节的文化，感受节日的欢乐，让幼儿体验不一样的文化习俗。为幼儿供应上台展现的舞台，培育大方自信的素养。供应家庭沟通时机，增进父子沟通。 幼儿园大厅、通道和各班进展万圣节环境布局，衬托节日气氛。要求活动前的手工课程安排教师带孩子们去做万圣节口罩、蜘蛛、南瓜灯等，利用这些手工作品来装饰各个班级的区域。 活动前，利用展板、板报等形式宣传万圣节的.起源，向家长发送节日邀请函。 制造万圣节状况，准时播放相关音乐。音乐的选择应留意儿童的心理承受力量，避开儿童的恐惊。建议音乐选择欢乐易学的万圣节歌曲。 各
2、小嬉戏物资、嬉戏竞赛奖品和奖状等。 1、节日打招呼。 活动当天，幼儿穿着和家长一起制作的服装口罩入园，教师也戴着口罩接待幼儿，相互问候。 2、主持人介绍各活动环节及留意事项。 活动序幕致辞、开场舞蹈表演环节（幼儿表演、教师表演等）嬉戏活动环节等。 3。嬉戏的一环。 01亲子表演。 嬉戏预备：家长、幼儿可以事先装饰万圣节，装饰天使、巫婆、魔术师、各种漫画形象等。 嬉戏规章：协作适当的节日音乐，精彩的表演环节！ 02穿越前线。 嬉戏预备：4米长的铃铛绳5根，眼罩6根。 嬉戏规章：让教师拉5组绳子，让家长先以不同的姿态顺当通过不碰铃的原则。家长试了一次之后，蒙上眼睛正式开头，去掉绳子，看家长朋友们的
3、表演。 03怪兽，怪兽，几点？ 嬉戏预备：口罩。 嬉戏规章：教师带着口罩（幽灵、巫婆、怪物、骷髅、吸血鬼）。例如，带着巫婆的口罩，孩子们说：witch、witch、what教师对孩子说twooclokd，说tenoclock就抓住孩子。然后换上不同的口罩，这样交替玩。 04画南瓜灯竞赛。 嬉戏预备：画纸、彩笔或水彩笔。 嬉戏规章：让孩子在规定的时间内画南瓜灯，比谁画的南瓜灯最有创意。 05运输南瓜接力赛。 嬉戏预备：每个队都有一个小南瓜。 嬉戏规章：每个团队将两个孩子组成一组，背对背夹住南瓜，从起点运到终点，然后绕过来，下一组连续接力。最快完成的队伍为了获胜，中途请留意不要用手扶南瓜。南瓜掉在
4、地上，捡起来玩。 06妙投乒乓球。 嬉戏预备：挖空的南瓜，乒乓球三个。 嬉戏规章：掏空南瓜，在上面开口，幼儿站在肯定距离外向南瓜投乒乓球，三个乒乓球投入南瓜就能得到小礼物。 07蜘蛛网。 嬉戏预备：毛线球。 嬉戏规章：让幼儿站在一个大圆圈里，一个幼儿用手抓住毛线的头，把毛线球扔给另一个幼儿，这个幼儿抓住毛线把毛线球扔给另一个幼儿，直到蜘蛛网织好为止。然后一起拍照纪念。 08乒乓球接力赛。 嬉戏预备：每队乒乓球和勺子。 嬉戏规章：将幼儿分成人数一样的几个队伍，每个队伍的第一个幼儿用勺子装乒乓球到达终点，双手拿着勺子和乒乓球快速回来，交给下一个幼儿，最终完成的队伍获胜。中途留意乒乓球不能掉在地上。
5、掉在地上的人必需捡起来连续玩。 09trickortreat。 嬉戏预备：糖果，塑料篮子。 嬉戏规章：孩子敲门，说trickortreat合格，赢得糖果。 4、游乐园活动：欢乐的南瓜节舞会。 邀请家长来园里和教师的孩子一起配置舞会场所，一起装饰。班级教师戴南瓜头饰，扮演南瓜王，邀请家长、幼儿参与派对。父母、幼儿戴着制作的头饰，南瓜公主、王子、人偶、母亲等一起参与舞会，跳着欢乐的舞蹈。 1、游园形式、糖活动、舞会形式的万圣节活动都要求校园进展安全防护，活动前的预备必需充分。 2、鼓舞教师大胆参与化装和创新演出，让幼儿度过开心的节日。 3、校园在制作这个活动方案时，必需细分到详细的各个环节所需的时
6、间，打算各个嬉戏和活动使用的背景音乐，执行各个环节的负责人，大家分工合作。 4、活动完毕后资料存档，活动开展内容和照片公告。 幼儿园万圣节活动方案大班篇二 10月31日（星期一）3：005：00 主要是操场以及设定的讨糖路线 全园小朋友及家长 1、提前确定活动当天的天气状况，适时调整户外活动的时间 2、前期完成物品的选购以及查漏补缺，安排到各个负责人（嬉戏通关小物品、奖状若干张、奖状） 3、活动前期对家长的宣传和通知到位，做好家长工作，确保参与活动的人数 4、完成场地布置以及人员安排到位，参考第五点：会场要求 5、提前预备相关易消失问题的.相关点，做好相关的预案应对 6、要求班教师提前与家长沟
7、通确认，如：到场时间、服装、要求等。 1、划分为舞台区、嬉戏区等 1）舞台区： 利用中心万圣节舞台背景直接喷绘制作，舞台四周加一些简洁的装饰即可。主要用于舞台表演和亲子走秀。家长观看节目的位置间距要安排得当，每个班级做好相关的标记。 预备内容：舞台设计和布置；舞台表演的节目若干（依据校园实际状况）；亲子走秀活动和家长的沟通 2）嬉戏区： 一般设置4个左右嬉戏，嬉戏台之间要有肯定的间距，便利人员走动。 预备内容：每个嬉戏1名负责人；嬉戏方法讲解的展板；印章 3）休息区： 主要用于家长和幼儿休息或者未提前预备的家长简洁装扮，安排教师1名。 预备内容：教师1名，简洁的化装材料；饮水和纸巾，常用药品等
8、。 2、设置特地的主持人、拍摄者 主持人（xx）：负责主持整个活动和嬉戏的热场， 拍摄者（待定）：负责抓拍整个活动的精彩照片， 3、歌曲音响掌握： 由专人负责，建议全部的音乐刻盘循环播放。播放时间：家长入场前10分钟左右。 1、开场秀 要求：富有动感和带动性 时间：约3分钟 备注：节目推举happy dadi律动操，带动现场气氛和大地特色 2、开场白 要求：主持人简洁介绍一下万圣节活动的意义、介绍活动流程以及留意事项 时间：约5分钟 3、节目表演主要内容 时间：10分钟 要求：12个的展现节目 备注：节目推举knock，knock，trick or treat歌曲表演； 幼儿园万圣节活动方案大
9、班篇三 万圣节流传到今日成了一个孩子们的节日，也是年轻人化装舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信颜色。为了让孩子感受西方的文化和体验嬉戏的欢乐，结合园所的英语特 色，特设计此活动方案： 教师幼儿角色大变装：全部老尸（师）以及参与嬉戏的家长小朋友们应自己在家装扮好来参与活动。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精灵、幽灵、僵尸等。 一、活动目标： 1、让孩子能初步知道国际的文化颜色，感受异国的风俗节日。 2、让孩子在嬉戏中欢乐的学英语、讲英语。 二、活动时间： 20xx年10月29日上午9：0011:00 嬉戏场地安排：各班课室 三、活动预备： 1、糖果、幼儿穿着鬼怪服装（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、
10、骷髅、南瓜娃娃）、巫婆等； 2、园所创设一些万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯、鬼怪。 前期预备： 1、提前教会孩子熟识嬉戏中角色，削减在嬉戏活动过程中的恐惊感，熟识角色英文及相应的句子。 2、熟识朗诗trick or treat。 活动过程： 活动前期先让孩子熟识鬼怪角色，嬉戏过程中播放主题歌曲，让孩子开心轻松的嬉戏。班级可利用月底时间开展一些手工活动和嬉戏，例如制作南瓜灯，和鬼怪的眼罩，帽子等。 四、嬉戏活动：（9:0010：00） 活动一：打怪兽（5-6岁） 目标：训练幼儿手眼协调力量和提高幼儿的竞争意识 预备：球若干、大篮子两个玩法：教师事先可以预备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进展
11、，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最终看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。 活动二：咬苹果（4-5岁） 预备：苹果若干、脸盘 玩法：嬉戏时，人们让苹果漂移在装满水的盆里，然后（分组）让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。 活动三：吹面粉（3-4岁） 预备：面粉、10个小碗、乒乓球、透亮眼罩 玩法：事先将小碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分两组进展，请幼儿进展吹面粉嬉戏。 讨糖果（10:0011:00） 音乐声响起后，预备进展讨糖果的嬉戏，各班教师务必仔细组织，有秩序的进展。 课室进展，教师事先关门关灯，落窗帘，和本班级小朋友装扮成鬼怪的样子，藏起来，教师手拿糖果，等其它班级的幼儿
12、装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句trick or treat（不给就捣蛋），教师才能把糖送给小朋友。 万圣节相关用语： 幼儿必需会的讨糖果朗诗： trick or treat. 不给糖就捣蛋 smell my feet. 闻闻我的脚， give me something good to eat！给我一些好吃的！ happy halloween万圣节欢乐！ 万圣节英语词汇： ghost 幽灵 witch 巫婆 vampire 吸血鬼 pumpkin 南瓜 jack-o-lantern 南瓜灯 bat 蝙蝠 trick or treat 不给就捣蛋 halloween 万圣节 s
13、pider蜘蛛 幼儿园万圣节活动方案大班篇四 10月30日（星期二）3：005：00 主要是操场以及设定的讨糖路线。 全园小朋友及家长 1、提前确定活动当天的天气状况，适时调整户外活动的时间。 2、前期完成物品的选购以及查漏补缺，安排到各个负责人。（嬉戏通关小物品、奖状若干张、奖状） 3、活动前期对家长的宣传和通知到位，做好家长工作，确保参与活动的人数。 4、完成场地布置以及人员安排到位，参考第五点：会场要求。 5、提前预备相关易消失问题的相关点，做好相关的预案应对。 6、要求班教师提前与家长沟通确认，如：到场时间、服装、要求等。 1、划分为舞台区、嬉戏区等 1）舞台区：利用中心万圣节舞台背景
14、直接喷绘制作，舞台四周加一些简洁的装饰即可。主要用于舞台表演和亲子走秀。家长观看节目的位置间距要安排得当，每个班级做好相关的标记。 预备内容：舞台设计和布置；舞台表演的节目若干（依据校园实际状况）；亲子走秀活动和家长的沟通。 2）嬉戏区：一般设置4个左右嬉戏，嬉戏台之间要有肯定的间距，便利人员走动。 预备内容：每个嬉戏1名负责人；嬉戏方法讲解的展板；印章。 3）休息区：主要用于家长和幼儿休息或者未提前预备的家长简洁装扮，安排教师1名。 预备内容：教师1名，简洁的化装材料；饮水和纸巾，常用药品等。 2、设置特地的主持人、拍摄者 主持人：负责主持整个活动和嬉戏的热场。 拍摄者：负责抓拍整个活动的精
15、彩照片。 3、歌曲音响掌握：由专人负责，建议全部的音乐刻盘循环播放。 播放时间：家长入场前10分钟左右。 1、开场秀 要求：富有动感和带动性 时间：约3分钟 备注：节目推举happydadi律动操，带动现场气氛和大地特色 2、开场白 要求：主持人简洁介绍一下万圣节活动的意义、介绍活动流程以及留意事项 时间：约5分钟 3、节目表演主要内容 时间：10分钟 要求：12个的展现节目 备注： 1、节目推举knock，knock，trick or treat歌曲表演。 2、由舞蹈留园班选送一个节目。 3、亲子走秀环节 时间：30分钟 要求：家长带着幼儿一起参加走秀，人数较多的校园可以以小组的形式展现，留
16、意掌握时间，以免时间等待太长影响家长的兴趣。 备注：摄影师要留意给每个家庭留影，作为素材，依据每个家庭的特色评比出不同的奖项：如“最具创意奖”；“最具台风奖”；“最具网络人气奖”等。评奖教师留意登记获奖家庭的名称。全部的奖状教师先做好模板，直接书写姓名即可。 4、讨糖活动 时间：1530分钟（依据人数不同） 备注：利用这段时间教师书写亲子走秀的奖状。 5、游园通关嬉戏领取奖品。 时间：3045分钟 1）罗汉摘瓜亲子嬉戏（负责人待定） 1、将做好的橘色气球南瓜灯参差不齐地吊在教室上空，高度略高于一个成年人背上一个幼儿的高度叠罗汉的形式。 2、每次35个家庭为一组，时限2分钟/批。 3、嬉戏规章：
17、家长背着宝宝，由宝宝讲橘色气球南瓜摘下即可。家长双眼蒙住，由小朋友用英语发出left、right、up、down等指令。每摘得一颗即得礼品小印章一枚。但指令假如是中文发出即使摘得也不得分。 2）魔球滚滚乐（负责人待定） 1、材料预备： 易于滚动的南瓜一个，装有橘黄/黑色/灰色颜料水的塑料瓶若干。 2、规章： 幼儿用南瓜滚向塑料瓶，教师依据倒地的塑料瓶提出相关问题，答复正确的.即可获得印章一个。 3、参考问题： 嬉戏要求： 嬉戏的选择适合不同的年龄阶段；全部的嬉戏规章需要设计相关的展板说明；每个嬉戏必需有一位要相关的负责人；幼儿通过嬉戏教师再盖章，集齐全部的章后再去领取奖品。 3）赶鬼进洞（负责
18、人待定） a、材料预备： 大的方形篮子，球若干；赶球棒。 b、篮子装饰要求： 篮子倒放，篮口用魔鬼头装饰，魔鬼张开的口即球的入口，也可以用其他万圣节的象征物装饰，如：蝙蝠，幽灵等。 c、规章： 利用两组竞赛，先把球赶进去的一组获胜。要求幼儿球进洞之前说出进洞的密码：“trick or treat“ 7、奖状的颁发，活动完毕 要求：亲子走秀环节奖状颁发，人数较多的校园可以先报姓名，再下台统一领取奖状。 1、校园可以依据状况邀请小区或者周边的小朋友和家长参与，新校园尽量扩大家长的邀请范围。 2、全部的万圣节嬉戏都需要教师用美语操作，对于答复有困难的孩子可以稍作提示，保证嬉戏的顺当进展。 幼儿园万圣
19、节活动方案大班篇五 1、通过扮演，进一步让幼儿感受万圣节的气氛，体验西方节日的欢乐。 2、通过嬉戏，熬炼孩子的胆识，体验嬉戏的欢乐。 狂欢halloween 20xx年10月31日下午14:00 幼儿园操场 1、笔尖上的创意造型秀（魔鬼走秀） 2、万圣节嬉戏 1、 活动前期预备：进展幼儿园内环境布置，营造万圣节气氛，制作南瓜 灯悬挂在场地四周及门厅；（负责人：方淑贤） 2、幼儿着万圣节的服装及道具入场。 3、活动背景幕布（负责人：汪彩霞） 4、幼儿园预备局部糖果，幼儿自带糖若干； 5、各帮幼儿走t台的训练；（负责人：各班教师） 6、上网购置彩绘的材料（负责人：方淑贤） 7、各班场地安排； 8、
20、音乐预备：恐惧音乐、演出音乐（负责人：谢文婷 ） 9、照相：谢文婷 1、笔尖上的创意：各班教师于中午开头为班级幼儿进展脸部的彩绘，留意脸部彩绘的艺术感； 2、下午两点进展开幕式，进展魔鬼走秀； 3、走秀完毕后，每个班级的幼儿到各班进展讨糖，必需要在完成各班的游 戏环节之后才能获得糖； 4、嬉戏安排： 嬉戏一：托班：打怪兽 预备：贴着怪兽的篮子10个、沙包20个 目的：训练幼儿手眼协调力量和幼儿的竞争意识； 玩法：教师事先预备好篮子，分别贴上怪兽的样子，请幼儿用沙包丢向怪兽， 砸到怪兽的幼儿就可以获得糖； 嬉戏二：小班组：跳跳摘糖果 预备：绳子、糖 目的：熬炼幼儿的弹跳力量； 玩法：幼儿站在起点
21、，跑至已绑好的糖果下，跳起触碰糖果，遇到的幼儿可 以获得糖； 嬉戏三：中班组（我来接糖 预备：篮子10个（各五个）、糖若干 目的：熬炼幼儿的手眼协调力量； 玩法：教师（幼儿）站在起点丢糖（5个），幼儿站在制定的线后用篮子 接糖，接住几颗就获得几颗糖； 嬉戏四：大班木乃伊包裹 预备：横幅4条 目的：熬炼幼儿的动作灵敏度 玩法：幼儿在规定的时间内将另一名幼儿用横幅包裹成木乃伊；（可以两两 结合，分组进展） 5、活动完毕 1、提前做好家长的通知工作，让幼儿穿好服装和道具； 2、活动前利用展板、板报的形式宣传万圣节的来历； 3、在音乐的选择上要留意孩子的心理承受力量，以避开孩子产生恐惊心理； 幼儿园万
22、圣节活动方案大班篇六 万圣节流传至今，现在来说是孩子们以及年轻人的化装舞会的节日，它已经没有了之前的宗教的迷信颜色，为了让孩子们能感受西方的文化以及体验嬉戏的欢乐，筹划了此活动。 20xx年10月30日下午5：00 1、让幼儿初步的了解国际的文化颜色以及感受异国的节日气氛 2。、用废旧材料亲子制作宝宝的万圣节服装 3、玩咬苹果、讨糖果的嬉戏体验节日活动的欢乐 4、通过活动增进亲子间的情感。 1、家长自带面具一个。 2、自制幼儿服装。 3、请家长为幼儿预备一些糖果。 4、蜡烛和气球若干。 5、音乐蜡笔小新。 6、南瓜小卡片若干。 小二班组全体师生家长 小二班活动室 一、家长戴面具作为神奇嘉宾出场
23、。 教师关灯，点燃蜡烛，神奇嘉宾一一出场，幼儿进展识别，识别胜利嘉奖南瓜卡片一张。 二、绘本叙述万圣节的大南瓜集体了解万圣节的风俗 三、亲子制作南瓜气球。 制作要求：利用废旧材料画，剪，粘贴制作得意的南瓜气球。 四、装扮活动，亲子走秀。 嬉戏规章：5分钟装扮时间，家长和幼儿进展装扮。然后 将幼儿分成男生、女生两组，个别和集体亲子展现服装。 （时间二非常钟） 五、亲子嬉戏占椅子 嬉戏玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出嬉戏，然后去掉一张椅子，嬉戏再次进展，最终留在座位上的家庭为成功者。获胜者获得小南瓜贴纸嘉奖。 六、集体讨糖果
24、幼儿园集体嬉戏，班级与班级间、幼儿与幼儿间相互讨糖果。 幼儿园万圣节活动方案大班篇七 1：让幼儿在整个活动中体验万圣节的”气氛。 2：增加幼儿的竞争及合作意识。 3：培育幼儿英勇面对困难及积极动脑的意识。 4：给幼儿充分呈现自我的时机。 1：各种面具等 2：各种题卡等 3：面包机、音乐、小蜜蜂等 4：各种体育器械、沙包、战袍 5：气球及绳子、礼品箱 7：报纸、糖果及小礼物 1：故事引入：美羊羊求救，让小朋友帮助拯救喜羊羊、懒羊羊、沸羊羊。 2：第一个嬉戏：霹雳啪啦响(小蒙)发纸棒 3：其次个嬉戏：看我七十二变(舞蹈)发沙包 4：第三个嬉戏：智力攻堡(托二进托一出) 5：翻山越岭(整个走廊) 6
25、：拯救喜羊羊、沸羊羊、懒羊羊后，放音乐跳舞，为了感谢小朋友帮我把他们救出来我想和小朋友们合影留念并且还要送小礼物。 1：故事导入：万x(美)杨x 2：霹雳啪啦响：韩x王x 3：看我七十二变：贾x刘x 4：智力攻堡：刘x李x(魔鬼) 5：兔子舞：林x(喜)王x(懒)田x(沸) 6：门口接待：刘x孙x 7：南瓜灯评比：全体参与活动的教师。 8：道具预备：杨x蔡x 9：照相：刘x 录像：曹x 10：完毕：颁发小礼物一一全部羊羊(伴有音乐别看我只是一只羊) 幼儿园万圣节活动方案大班篇八 每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜爱的节日，也是布满神奇的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，
26、我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起争论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培育孩子的胆识和辨别力量。 活动目标： 1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢乐。 2、熬炼孩子的胆识和区分力量。 活动预备： 1、创设一个“鬼屋” 2、幼儿装扮成各自想象的“鬼” 3、水粉颜料、毛笔等。 活动过程： 一、教师带着幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的嬉戏。 二、相互介绍万圣节，玩万圣节的嬉戏。 1、教师：今日是一个很特殊的节日，是什么节日？ 2、教师：万圣节是一个怎么样的节日？（幼儿自由争论，教师请个别幼儿来叙述） 3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传
27、奇中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来恐吓人，胆小的人会特别可怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做嬉戏，玩的可快乐了。 4、教师：真的有鬼吗？（幼儿争论） 5、嬉戏：魔鬼、魔鬼在哪里？ 三、制作万圣节面具。 1、教师：你想象中的鬼会是什么样的？ 2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今日我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗？ 3、幼儿操作画鬼脸。 四、嬉戏：英勇者的嬉戏。 一、万圣节的由来 在西方国家，每年的十月三十一日，有个halloween，那就是万圣节。大家都知道：在万圣节期间，很多公共场所乃至居家院落，都会布置上许多装饰物，孩子们会穿
28、上每年不一样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖，说是“trickortreat”、 现在的万圣节流传到今日已经没有了宗教迷信颜色，它已经成了一个孩子们的节日，也是年轻人开化装舞会的节日。 二、万圣节亲子活动方案： 1、活动时间： 2、活动地点：园内 3、活动对象：全园幼儿及家长 4、活动流程： （1）亲子diy制作（8：509：30） 班级活动：各班预备各种材料，请家长和幼儿一起做一个与万圣节相关的道具，例如：南瓜灯、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化装舞会上使用。 （2）亲子化装秀（9：309：50） 班级活动：各班请家长事先给孩子预备各种万圣节的装扮，可以扮作小天使、小巫婆、
29、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化装，同时幼儿要学着给妈妈化装、 （3）亲子万圣节party（10：0011：00） a：主持d外教 b：过程进场（每班级统一手牵手跟着音乐进场、就座） 全体幼儿演唱万圣节歌曲 家庭化装模特秀（每个家庭精彩亮相） 安排三个嬉戏： 完毕：寻宝嬉戏（请家长和幼儿一起在班级里查找标记，找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神奇礼物） （4）完毕：“trickortreat”讨糖（10：5011：00） 老巫婆在幼儿园大厅门口处设置场景，预备很多糖果，承受各位幼儿和家长的讨要。幼儿只能站在门外面讨糖，并且肯定要给家长看了以后才能吃
30、糖。 幼儿园万圣节活动方案大班篇九 1、活动形式： 家园汇报 ，亲子互动 2、活动目的： （1）通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。 （2）熬炼幼儿大胆、英勇，正确面对恐惊事物，学会心情的自我掌握。 （3）通过一系列活动，感受万圣节的气氛，深刻体会到节日的欢乐。 （一） 万圣节环境创设： 1、 环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日 2、 幼儿园门口、走廊和各班级进展万圣节的环境布置，衬托节日的气氛。 3、 要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带着孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工
31、作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境（如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯） 4、 万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历， 向家长发节日的邀请函。 5、 制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要留意孩子的心理承受力量，以避开幼儿因此产生的恐惊心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。 6、 节日当天大门外张贴横幅活动名称如：万圣节亲子乐/扮装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。 （二） 班级：（万圣节学问灌输：10月2428日） 1、 教学内容的表达，英语、汉语不同程度的对幼儿进展万圣节节日只是的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种
32、特色等，也可以利用这个学习时机导入让孩子能偶发对恐惧事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的士气。 【英语】万圣节相关用语： 幼儿必需会的讨糖果朗诗： trick or treat。 不给糖就捣蛋 smell my feet。 闻闻我的脚，give me something good to eat！给我一些好吃的！ happy halloween万圣节欢乐！ 【数学】将与万圣节相关的物品进展分类、排序、对应、点数、运算等相关学问进展主题穿插，例如：教室的装饰花纹是什么规律的;有多少种类的糖果;每个人可以分得几个筐来装多少糖果等等 【阅读】引导表述对万圣节的感受，引申能正确表达对可怕大事的
33、感受及想法，并会用肢体语言进展表演 【美劳】与教师一起制作及装饰万圣节主题的教室（如下） 2、 教师可以与小朋友进展制作一连串的相关此节日的精致布置品，让幼儿或家园共同参加到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造喧闹的万圣节环境。 3、 主题墙的创设，依据此节日进展相应的节庆教育及相应内容的张贴，让幼儿能够稳固复习及加深印象。 4、 共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。（建议邀请家长一起 提前一周预备带到园内） 5、 每个班都安排不同的万圣节活动，
34、如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，万圣节当天各班可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日气氛 1、活动时间：10月31日（星期五）全天及晚上万圣夜 2、活动地点：操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所 3、详细实施： 1、活动当天早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的教师也戴上面具，接待幼儿，并相互问候“happy halloween” 2、 早餐后，教师带着幼儿先在本班进展活动，制作不同的作品，然后到各班进展礼物互赠或相互观赏，给幼儿沟通的时机。 3、 户外活动时间，进展节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，跳舞，可让外教调动气氛（注：幼儿、教师都是带面具进展） 4、 下午各园
35、各班分区域到园内不同活动区角（社区、商店、效劳站）等地方进展面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放，并祝“万圣节欢乐happy halloween” 5、 晚上邀请家长分别进入相应班级进展观看万圣节光盘，了解其他国家小朋友是如何度过万圣节的，并开办化装舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，跟教师一起跳舞狂欢。 1、 从活动开头就要重视对幼儿（尤其是托、小班幼儿）恐惊心情的疏导，鼓舞他们大胆参加，尽量给幼儿一个开心的气氛。 2、 充分利用好外教的带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞，发放糖果等。 3、 不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动肯定要做好安全防护工作及活动前
36、的预备工作，让幼儿明白活动意义。 幼儿园万圣节活动方案大班篇十 一、目的： 借用万圣节活动，将英语融入日常生活当中，增进学生学习兴趣，扩大学习领域，充实生活内涵。 二、主办单位：xx幼儿园 三、活动时间：20xx年x月x日 晚上6:00-8:00 四、实施对象：全园学生，以班级为单位参加是项活动。 五、活动流程及内容： 1.英语歌表演 大班学生表演万圣节的歌曲halloweeniscoming。 2.英语话剧表演 教师编排的英语话剧，透过幽默喧闹的话剧表演，使学生喜爱英语并乐于学习英语。 3.英语过关嬉戏活动 学生约四到五人一组，依教师的英语指示做出动作，内容皆为有用的教室英语，并搭配“教师说
37、的嬉戏趣味在其中。 例如“standup!(学生跟着做)“sitdown! 4.大小写配对 学生随机抽出三个大写字母，然后必需从二十六个小写字母中找出配对的字母，并念出其代表的英文单字。 例如.a-a-apple，b-b-bird，c-c-cat. 5.萝卜蹲 分组游玩，每个人娶一个英文的水果名，然后玩萝卜蹲，失误的要承受惩处哦。 幼儿园万圣节活动筹划方案，万圣节立刻就要降临了，为了让节日的气氛更深厚，许多商家借机宣传自己的产品，一些国际化的幼儿园也会推出万圣节的活动，让孩子们狂欢，下面的幼儿园万圣节活动方案供大家参考。 幼儿园万圣节活动方案大班篇十一 在西方国家，每年的10月31日有一个“万
38、圣节”，在字典里被解释为“万圣节”，并被翻译成中文为“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的一个传统节日。这个晚上是一年中闹鬼最多的晚上，所以也叫鬼节。万圣节流传到今日，成为孩子们的节日，也是年轻人装扮的节日。它已经完全失去了宗教迷信。这个节日有许多好玩的活动和惊奇的服装，是孩子们最喜爱的节日，也布满了神奇。为了让我们的孩子感受到这种独特的节日气氛，一起争论有争议的“鬼”话题，让孩子正视它，培育他们的士气和区分力。为了让孩子们感受西方文化，体验玩嬉戏的乐趣，结合国际部的英语特点，特地设计了这个活动规划。 1、通过活动丰富孩子的生活，让孩子了解西方传统节日万圣节的起源，感受西方文化，让孩子了解国际文化
39、，感受外国的.习俗和节日。 2、通过玩耍，我们可以进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢快，熬炼孩子的士气和区分力量。 3、为孩子营造一个良好的、多元化的人文环境，供应一个良好的英语学习气氛，让孩子在嬉戏中欢乐地学习英语、说英语。 4、供应家庭互动时机，加强亲子沟通。 万圣节活动形式：在这次万圣节活动中，我们的中学、高中和年轻人以班级为单位，结合他们的课程开展相关的万圣节活动。万圣节那天，我们中学、高中和年轻人聚在一起参与教师组织的万圣节嬉戏。结合本月底的报道，邀请孩子和家长参与幼儿园的万圣节活动。 万圣节课程推举： 大四小组：我知道的万圣节活动（综合） 1、通过介绍一些图片，回忆过去的万圣节经
40、受，可以进一步稳固对万圣节习俗的熟悉。 2、积极参与万圣节嬉戏，能按嬉戏规章玩。 万圣节的蝙蝠（艺术） 活动目标： 1、了解更多关于万圣节蝙蝠的学问，了解各种形式表达的蝙蝠外形。 2、选择自己喜爱的方式，绘画、剪贴、拓印等。展现蝙蝠造型。 中青年组：“万圣节小鬼来做客”（综合） 活动目标。 1、通过该剧，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢快。 2、熬炼孩子的士气和区分力。 万圣节南瓜灯（艺术） 活动目标： 1、多了解万圣节的南瓜，多了解各种形态的南瓜造型。 2、选择自己喜爱的方式，绘画、剪贴、拓印等。展现南瓜的外形。 少年组：“欢快万圣节” 活动目标：通过各种万圣节嬉戏，让孩子感知万圣节，进一步体验万圣节的乐趣。 推举嬉戏： 1、南瓜娃娃真的很得意。 材质：南瓜头饰1、油彩手盒、大圆纸。 活动提示：做南瓜头饰。 教师展现已经被钩住的南瓜头饰，给孩子上色示范。 孩子画画，教师巡回指导，帮忙力量弱的孩子大胆画画，力量强的孩子多画头饰。 2、南瓜娃娃在哪里？ 材料：教师提前画了6张画，里面南瓜娃娃藏在各个地方。 活动提示： 今日的南瓜娃娃会和我们一起玩捉迷藏。 单独找南瓜娃娃，告知别人在哪里找到的。 孩子们玩他们找到的南瓜娃娃。 把南瓜娃娃藏起来，下次让别人找。 万圣节活动： 中、高、幼儿，各班小朋友都穿上万圣节服装，到我们国际班玩糖嬉戏、南瓜嬉戏，让小朋友在与同伴教师的互动