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1、 早教课程教案早教课程教案200篇(二篇)精选早教课程教案(精)一 在镇、园领导的重视下，201x度取得了肯定的成绩，开设了三位一体的早教点，包括三个点的环境创设、设施设备的添置、教师的任课安排等，并能根据早教半日活动正常地开展活动。完成了市的优生优育指导效劳点的评比、区早教指导点的评比任务，也为我园的早教工作积存了肯定的教学教育指导阅历。在我园教师的共同努力下，我们也得到了家长的满足与好评。但同时我们在对社区散居婴幼儿的排摸、调查及访谈中了解到，居住在本地段的03婴幼儿家长许多由于教育文化水平及生活条件等各方面限制，在观念上对婴幼儿早期教育缺乏肯定的熟悉。所以，需要进一步地加强早教教师队伍的
2、建立，提高教师的指导力量，多为家长供应指导的时机，让我们社区的03家长积存更多地育儿学问、育儿内容，提高全社区的03早教水平。 二、指导思想 以学习实践科学进展观为指导，贯彻幼儿园工作规程和学前教育课程指南精神，围绕本园园务规划要求和任务，积极探究以幼儿园为核心，依托家庭、社区，创新地对六灶镇地区0-3岁婴幼儿及教养者进展教育，提高我园教师指导社区家长、婴幼儿的力量，提升家长的教育理念，提高我园在社区中的声誉，幼儿园、社区共促婴幼儿进展，为家长的满足、社会的信任做出积极的奉献。 三、工作目标 1、不断丰富活动的组织形式，宣传科学的早期教育方法，努力提高四周社区早期教育水平和家长们的教养水平。
3、2、发挥幼儿园教育资源优势，重视早教活动的实效性，为幼儿园可持续进展打下根底。 3、加强对教师早教工作的指导，提高教师的早教工作指导力量。 四、主要措施 (一)丰富活动的组织形式，有效提高四周社区早期教育水平和家长们的教养水平。 1、实施完成好一年四次的早教大活动。 按年龄段有目的的、有规划的组织好四次大活动，供应幼儿学习、运动、交往的时机。 2、用科学理念指导亲子教育活动。 深入有效地开展早教推广及效劳活动，预备开设以下几个方面的效劳指导工程：亲子活动、早教指导询问活动、送教下乡活动、发放小报宣传资料、家长沙龙等。 3、指导家长、效劳家长。 为家长举办多形式的效劳，如学问讲座、阅历沟通、专题
4、争论、个别询问，抓好活动过程中的时机，有意识地做好家长工作。 4、送教进社区。 定期组织教师进入社区，将学前教育的观念思想、幼儿园的教育活动，向社区散居儿童进展宣传，提高本社区散居儿童的教养环境。 5、早教效劳日的运作。 深入有效地开展早教效劳日活动，连续开展宝宝成长档案等特色效劳工程。丰富早教指导日的活动样式，切实的满意家长及婴幼儿的需求。 (二)发挥幼儿园教育资源优势，重视早教活动的实效性，为幼儿园可持续进展打下根底。 1、在幼儿园中成立了早教组，选择业务好、肯钻研、勤奉献的优秀教师学习早教，利用班级工作之外的时间从事早教指导与效劳。 2、仔细学习上海市03岁婴幼儿教养方案，明确教养理念、
5、教养内容与要求、组织与实施，以便于理论指导实践，更好地开展早教工作。 3、加强与外界资源的联系，充分发挥早教效劳站及富有阅历的指导教师、镇儿保医师等资源优势，促进早教的推广与深化。 4、利用多种渠道和途径听取家长的建议和意见，并做出适当的调整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科学化、合理化，以适合家长的需要。 (三)、加强对教师早教工作的指导，提高教师的早教工作指导力量。 1、教师早教工作培训 (1)、争取时机参与上级部门举办的早教工程培训活动。 (2)、组织教师早教理论学问学习。 2、开展理论和实践相结合的早教教研活动 (1)、调整早教指导队伍，定期组织早教指导人员学习一些针对不同年龄阶段
6、的婴幼儿的指导策略，使效劳更有指向性和适用性。 (2)研讨一些早教效劳班中消失的问题及解决的方法，提高指导教师的效劳力量。 3、开展早教课题的讨论 (1)、鼓舞早教指导人员以课题引领的方式开展早教工作，使早教工作的过程更严谨标准。重视课题实施中过程资料的积存。 (2)、定期与课题实施教师进展课题开展沟通与沟通。 精选早教课程教案(精)二 一、指导思想： 以*理论和“三个代表重要思想为指导，全面贯彻关于推动03岁散居儿童早期教养工作的意见，积极探究03岁婴幼儿早期教养工作途径和方法，开展亲子苑及各类亲子活动的教养工作，满意社区家庭开展早期教育的多元化需求，提高教师指导社区家长、婴幼儿的力量，提升
7、家长的教育观念，提高中心指导站在辖区内的声誉，共促婴幼儿进展，全面提高镇03岁儿童其家长或看护人员的受指导率及指导质量。 二、工作重点 利用中心指导站得资源推行社区婴幼儿亲子活动及亲子指导活动;为散居婴幼儿家庭发放幼儿园自编的小报，从而提高社区家庭的教养意识。 三、主要工作及措施 (一)加强学习 1、直接面对家长的育儿询问指导师一项专业性要求很高的工作，对指导人员的素养提出了高要求，随着这项新形式效劳工作的绽开，我们更迫切需要努力学习有关理论学问，提升工作责任感。学习内容如：婴幼儿安康成长指南、小儿生长发育、养分安康及常见病防治、03岁婴幼儿早期智能开发等，学习形式以自学为主，幼组织的学习争论
8、为每月一次。 2、除了学习借鉴理论学问，同时也要结合实际，拓展新的思路，发表自我见解，积极创编适合婴幼儿家庭的亲自嬉戏，以丰富我们指导站在早教工作中的软件资源。 (二)加强联动： 1、加强与外界资源的联系，连续积极主动与街道妇联负责人沟通，协商本社区03岁散居婴幼儿家教指导工作，互通信息，互惠共赢。 2、连续积极参与区早教中心召开的会议，亲密协作区早教中心的工作工程。 3、定期开展大教研活动，共同为本社区03岁散居婴幼儿及家长供应效劳。 (三)运用新教育理念，供应早教效劳内容 深入有效地开展早教推广及效劳活动，早教中心指导站将开设亲子活动、家长讲座、早教询问、发放资料、早教宣传等多种效劳形式，有意识地做好家长工作;并积极探究有效的科学指导散居婴幼儿家庭的做法，在实践后反思、争论并积存胜利阅历，留下珍贵资料。