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1、 有关小学学校工作总结集锦5篇小学学校工作总结 篇1 敬重的各位教师、同学们： 大家早上好！上周是本学期开学以来的第三周，由焦书记和保吉艳主任值周，我和赵文辉主任带着学生做了红领巾监视岗检查。虽然上周天气变化特别，但全体值周教师在值周工作中做到了尽心尽责，值周学生也仔细对待自己的工作，起到了很好的典范作用。下面我把上周值周状况做一个小结： 1、师生出勤。 全部的教师和同学都能遵守作息时间。每天早晨，教师都能积极组织学生进展有效的早读；教师在校期间都能仔细备课、上课、辅导学生. 2、学生学习。 大局部同学学习也特别努力，上课仔细听讲，留意力集中，有昂扬的学习兴趣。早自习各班在班主任教师和科任教师
2、的组织下，同学们都在进展积极、主动、有效的学习活动。 3、卫生清洁。 本周大局部班级室内外、环境区域卫生都清扫的比拟彻底但保持的还不是太好。有局部学生有顺手扔垃圾的不良行为，盼望加以改之。 4、课间状况。 课间时有局部同学在楼道里追赶打闹，尤其是低年级学生。学校摄像头在时刻监控，不良行为都有记录，盼望有这些现象的同学能准时改正缺乏。 下面再提出5点建议： 1、有局部学生学习状态不好。如放学不带书回家、不仔细做家庭作业；有的上课时随便说话、做小动作。这些都是不良习惯，望同学们准时改正。 2、教学楼下，校门口、楼道有学生扔下的垃圾。盼望同学生们以后养成爱清洁、讲卫生的好习惯，让我们的校园更干净、更
3、洁净、更漂亮。 3、在校园里常常听到同学们之间说脏话，不讲文明，盼望大家要做一个讲文明，懂礼仪的学生。 4、深秋降临，天气比拟枯燥，盼望同学们留意讲究个人卫生，教室内勤洒水，多开窗，楼道的窗户也多开保持空气流畅；上学、放学路上留意行车安全。 5、请学校有关部门积极协调将教学楼梯一楼的门翻开，保证学生出入通畅，削减安全隐患。 下面我把上周获得流淌红旗的班级公布一下： 一（2）班、二（2）班、三（1）班、四（2）班、五（1）班、六（3）班、七（1）班、八（4）班、九（1）班 总结人：xxx 小学学校工作总结 篇2 XX学年度，我们小学校本培训工作在区文教体局指导下，以深入开展“小学教师第三轮连续教
4、育培训”为契机，连续以课程改革和全面推动素养教育为中心任务，多渠道加强教师的业务指导和培训，将教师的观念的转变，理念的提升贯彻于培训的全过程。坚持在学习中实践，在实践中讨论，在讨论中反思。初步构建了将理念的引领与教学行为的跟进有机结合的校本培训模式。主要做法有以下几点： 一、成立领导小组，形成校本培训机制 学校领导高度重视校本培训工作，成立了以李少宝校长为组长的“校本培训工作领导小组”。领导小组组织教师仔细学习了安徽省XX-XX年中小学教师连续教育实施方案，做好宣传发开工作。为了切实抓好校本培训治理工作，教育处设置一名专职主任负责，由学科教研组组织牵头，布置校本培训详细内容，定期进展培训学习。
5、为做到培训治理标准化，指派专人负责，建立了教师个人培训档案。我校校本培训有组织、有方案、有规划，制度健全，构建了以现代教育信息技术为核心，以假日学习为依托的校本培训模式；形成了集中培训、个人自学、教研培训有机结合的连续教育运行机制。 二、制定方案，推动校本培训进程 1、我校从XX年5月开头启动黄泥岗中心小学XX-XX年度教师全员培训“备好课”专题学习指导方案。由各小学学科负责人组织，进展新课标学习，熟识教材学问体系、研读教参和相关的教育教学资料。学科负责人将备课内容安排到人，确定主备人。主备人首先进展个人初备，拟出具体的草案。各学科在集体备课的根底上，根据肯定时间进展集中研讨。一年级语文和数学
6、为每周二下午，二年级语文和数学为每周三下午。集中研讨时，各主备人依据确定的内容进展周前备课，并在集中研讨的前一周星期五，将教案上交到教育处，进展复印，确保参加教师人手一份。集中研讨由学科负责人组织安排，主备人首先进展说课，其他教师对主备人的说课和草案进展补充、争论。学科负责人对研讨过程，做好具体、完整的记录。主备教师将草案和定案稿，上报教育处，进展集中评议。 2、对教师的自主共性化学习，我们要求每位教师都依据自身的特点自主选择学习内容，并制定学习规划。再由学科组对每位教师提出详细要求。 3在教师共性化学习的根底上，我们还鼓舞教师之间合作和相互学习。通过正式和非正式的学习过程，如教师之间的相互听
7、课，相互交谈，从中反思教学过程，沟通教学阅历；学科组为组织教师相互学习，利用课余时间，进展教案设计沟通，进展案例分析和教学反思，促进了教师共同提高。 4、本学期，我校实行了“周听课制”，即每周安排2位教师上示范课，其余教师可自主听课，并仔细记录听课笔记10次以上。每周五进展沟通、争论和总结。 5、我校在教学常规治理上加大了力度。教育处进展随堂听课，不定时检查教师的备课、上课和作业批改状况。语、数教研组长常常深入各班听课，评课，参加各年级的教学研讨活动，校长亲自率队组织检查各校的教学常规和各项制度的落实状况，要求教师在备课、上课，作业布置、批改、辅导等工作中严格根据常规要求实施。本学期已组织教学
8、常规检查3次，并将检查结果通报全镇各校，有利地促进了常规教学各项制度的实施。 6、我们组织了全镇教师参加的备课力量考核活动。由教师自主选择备课科目，学校依据实际划分研讨小组（2-4人），同时备同一课题。活动严格要求：现场抽题，在规定的时间内独立完成一份完整具体的教学设计。 7、本学期，我们按规划组织了全镇小学教师参与了“一日教研活动”，凌先莉、张园园、宋芳、方克宇等年轻教师展现了六年级语文、作文指导、英语等公开课4节。通过上课、说课、评课，充分挖掘公开课中的闪光点和存在的缺乏。教师们结合自己的教学实际，扬长避短，促使自己在以后的教学中，提高课堂教学力量，形成课堂教学特色，锤炼课堂教学艺术。 小
9、学学校工作总结 篇3 一学期来，我校始终坚持“教育为主，安全第一，预防为先，综合治理”的方针，留意安全综治工作中的每一个环节，从而使学校安全综治工作能有序、顺当的开展，为学生安康欢乐的成长和学校的平安和谐进展制造了最优的环境。半年来，在学校安全综治工作领导小组的正确领导下，我校高度重视师生安全治理工作，根据上级主管部门的统一安排部署，仔细贯彻落实国家、省、市、县有关安全综治工作的一系列重要文件、指示精神，在狠抓落实上下功夫，扎实开展了学校安全综治工作，把“安全无小事，时刻保安全”作为各项工作的动身点和落脚点，形成了由校长负总责、安管领导详细抓、其他领导协作抓、落实人员特地抓、突出问题重点抓、全
10、体教师共同抓的安全综治工作格局。为今后在学校安全综治工作中能扬长避短，现将学校20xx-2023学年度第一学期的安全综治工作作一个全方位的总结。 一、完善制度，落实责任 结合学校实际，制定并完善了针对性和操作性比拟强的用电安全、消退安全、传染病防治、值班、门卫治理、集会和大型活动安全治理、安全报告等制度，还制定了火灾事故、和突发大事、食品中毒大事等方面的应急处理预案，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到学校校长、保卫科长、总务主任、教育主任、班主任和全体教师，形成了人人有责任、人人有担子的安全治理体系。 为了使全体教师树立“人人都是安全工”的思想，主动把学校安全工作与各自的实际工作结合起来，
11、增加“安全第一，预防为主”意识，在思想上建立起一道安全防护线，不仅与全体班主任、全体教师签订安全工作目标责任书，还与分管领导签定分管安全工作目标责任书，明确了各类人员的安全责任，特殊突出执行安全责任的奖惩措施，做到了制度建立、责任明晰、奖惩清楚，保证了学校安全治理无一真空、无一漏洞。 二、构建网络，齐抓共管 学年开头，各班设立了班级安全委员(即安全小卫士)，帮助班主任做好安全工作：(1)协作班主任建立班级安全治理制度;(2)维护班上同学上下楼的秩序;(3)检查班级用电设备的安全隐患;(4)课间发觉不好的现象予以制止。学校每周有一名行政领导值周，负责全面工作，每日有两名值日教师，他们在相应的区域
12、各司其责，治理好响应区域的学生活动。行政值周、教师值日、班主任治理、安全小卫士的积极工作和协作，使学校形成点、线、面结合，人人参加治理，齐抓共管的局面。个个都有责任，块块安全工作都有落实的治理网络，保证了学生在校的安全。 三、加强检查，排解隐患 我校是一所典型的县城小学，针对学校安全事故的薄弱环节，学校突出加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，以确保万无一失。 一是开学前一周，学校安全综治工作领导小组开展校园安全大检查。在检查中，一一列出检查工程和明细，明确检查范围、重点，对学校校舍、教学设备、消防设施、等逐一进展全面检查，确认无安全隐患。对检查出的安全隐患，学校
13、马上组织整改，以确保开学时正常使用。 二是加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到了时时检查、到处留心，严加防范。学校建立并严格执行了“班级安全工作周检制度”并具体记载检查状况。对检查中发觉的问题或安全隐患，学校马上实行措施，切实整改。 三是学校建立“重大节假日报告制度”。为了强化安全工作督查与整改，学校安全综治工作领导小组坚持每月底对校园安全进展了全面、仔细、细致的检查，检查范围包括制度落实状况、各安全责任人执行状况和安全隐患排查等方面，检查后准时汇报。 四、 安全教育，常抓不懈 在狠抓安全治理的同时，针对农村学生安全意识差的问题，20xx年下半年特殊将学生安全教育作
14、为中心任务，注意学生安全意识的提高和良好安全行为的养成，从根本上防止 人为安全事故发生。 一是通过周一升旗仪式“国旗下讲话”、全校集会、黑板报、校园宣传橱窗，各年级各班利用晨间活动、班队活动、品德与社会课等对学生进展安全学问教育外，还开展了形式多样的安全教育活动，如“安全学问竞赛”、观看安全教育图片展等多种形式，提高学生的安全意识。9月份，依据市教育局的文件精神，在校长室的关怀和大力支持下，在各年级段的通力协作、全校师生员工的积极努力下，我校顺当开展了一次“安全应急疏散演练”活动，由于提前做好了宣传、人员的组织安排、逃命线路的细心设计、预演的预备，整个演练活动有条不紊，真正做到了安全、有序、高
15、效;11月份还进行了“安全宣传月”活动，得到了全体师生和家长的全都确定。 二是加强家校联系，共同做好学生的安全教育与治理。学校除了要求教师上门家访外，针对当前消失的热门安全问题发放告家长书，同时还在重大节假日通过校讯通发送安全通知。向家长及监护人宣传了学生校外安全留意事项、家长如何治理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施，增加了学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。 三是强化养成教育。为了培育良好的学风，确保校园无安全事故，我们把德育和安全一起抓。教育学生放学不在路上逗留玩耍，不乱买零食吃，不损坏群众物品和庄稼，不进电子嬉戏室和网吧，不与社会闲杂人员或外校生结伙，不私自下河游泳
16、，不准打架斗殴，没有经过家长的允许不到同学或亲戚家住宿等，让良好的行为习惯内化为学生的安全自觉行动。 “强化安全治理、共建和谐校园”。总之，学校安全综治工作任重而道远，是一个长期而又细致的工作，今后加连续大宣传教育力度，营造学校浓郁的安全治理文化气氛，全体师生必需长期树立“事事讲安全，到处讲安全，人人讲安全“的意识，把安全综治工作做细、做实，从源头抓起，从学生行为习惯抓起，一如既往，永不松懈。“平安音符奏响，安全警钟长鸣”，今后，我们将抓实抓细，制造性地开展工作，努力把我校打造成和谐、平安的校园。 小学学校工作总结 篇4 绀弩中学在校学生1300多人，现有教职工118人。在县教育局的领导下，我
17、们以中小学体育工作督导评估实施细则为指导，贯彻执行中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见，结合体育课标的要求，有组织、有规划地开展体育教育教学、科研活动。学校坚持“安康第一”、“以人为本”理念，遵照学生身心进展规律，调动学生参加体育教学的积极性，让学生体验合作学习的欢乐、享受体育的欢乐。结合实际，我校对贯彻落实体育教育工作状况进展了仔细自查，现将自查状况汇报如下： 一、高度重视，提高熟悉。 体育教育是素养教育的重要组成局部，我校领导对此非常重视，首先在校行政会上向中层以上干部传达和学习有关文件精神，熟悉体育专项督导检查是贯彻党的教育方针、促进和加强学校体育教育工作的重要措施，接着
18、向教职工传达文件精神，组织体育教师学习了学校体育工作条例，通过不断地学习和实践，广阔教职员工进一步明确，中学生是打根底的重要阶段，中学阶段打好身心根底，不仅是孩子们安康生存所必需，更对促进他们智力、心理进展和思想品质起着鼓励、净化和升华的作用，直接影响学生的情感、气质、性格，并且引发学生的创新精神。因此全校教师统一思想，形成共识，坚固树立人才培育新理念。 二、制定方案，开展工作。 我校一贯把体育教育工作纳入到学校整体工作规划之中，建立校长领导下的学校体育教育工作领导小组，实行分管负责制。工作流程为“校长分管领导体育教师”一条线。学校主要领导积极学习国家体育教育工作政策和法规。学校每学年的工作规
19、划和年终工作总结中，都把体育教育工作的内容作为重要的”一项。学校还有专项的体育教育工作规划和专项工作总结，从而为这项工作的顺当开展奠定了坚实的根底，供应了牢靠的保障。 三、仔细自查，结论如下： 1、加强体育师资培训，构建优质教师队伍。 绀弩中学始终把优化学校体育教育师资队伍作为提高体育工作水平的重要方面来抓，不断充实教师队伍，学校按规定配备专职体育教师3名，为了保证体育教师教学的积极性，学校积极为体育教师购置服装，不断选派体育教师参与培训学习。 （1）参与岗位培训。目前我校有专职体育教师3人。我们能按上级要求组织体育教师参与各级各类的体育教学岗位培训，并取得了相应的培训证书。还组织教师积极参与
20、市、区、片的体育教科研活动，促进教学水平的提高。 （2）加大校本研训。尽管只有3位体育教师，但为了便于搞好专业培训，体育教师能积极开展教学研讨活动，体育教师常常在一块讨论，如：上课、说课、案例分析、论文评析等等，从而加强了体育教学的讨论，提高了体育教学质量。还加强了备课、上课等常规建立， 由教育处和年级负责对体育教师的备课进展检查。另外，我们很关注体育教师道德修养，严禁体罚学生。 2、严格执行课程规划，确保正常教学秩序。 我校严格执行国家教育课程治理规划，按要求开足开齐体育课程，并按教学大纲的要求进展授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间，同时开展大课间操活动
21、，保证了学生每天一个小时的体育活动时间，确保了阳光体育熬炼的实施。 3、加大投入，设施到位。 我们切实抓好了场地建立，保证设备齐全。我校在经费极其困难的条件下，添置了篮球架、乒乓球台、羽毛球场等；学校又购置了跳绳、篮球；为每个班级配备了羽毛球拍、乒乓球拍、跳棋、军棋、象棋。体育根底设施较齐全，给学生创设了良好的体育环境。学校还不断完善了体育室，在体育器材配备上，能严格按有关规定做。教室的采光和课桌椅都能到达国家学校体育卫生条件试行根本标准的要求。 4、开展多种体育活动，提高学生身体素养。 “强化治理，制定制度，分工协作、建立良好、高效的工作秩序”，这是我校对体育工作的定位。常规工作如：晨跑、早
22、操、课间操、课外活动等活动均能有条不紊地开展，如遇重要活动，各组教师团结协作、一起参加、发挥特长、相互帮忙。今年开学以来，我校掀起了学习校园集体舞的热潮，每天从早晨开头，各团队就利用课余按规划开展训练活动，使校园布满勃勃生气和朝气。我校每学年都进行规模盛 大的运动会，学生和教师都积极参加其中。运动会的进行，让学生在熬炼身体，增加体质的同时，也培育了学生团结协作，奋勇争先的良好品德。学校组织各种活动来鼓励学生的体育和学习兴趣，如：棋类竞赛（军棋、跳棋、象棋）、跳绳竞赛、拍球竞赛、兵乓球竞赛、排球竞赛、篮球竞赛等。 5、组织学生体质安康标准的测试。 学校建立了一套有效的学生体育测试评价体系，每年对
23、学生进展一次全面的体育测试，包括学生的身高、体重、视力、50米、跳高、跳远、投掷、肺活量、仰卧起坐等工程，并将成绩记录在册。每位学生有体质安康标准测试卡。 四、存在的问题和努力的方向 近年来，学校体育工作取得了很大的进步，虽然我们做了许多工作，但工作中还存在有一些缺乏，如学校的硬件条件还不达标，功能室的建立还不完善，专用教室、教育教学设施（设备）等缺乏，无专业的卫生保健人员，由于学校房屋紧急，体育器材室比拟小，器材安置成问题，治理也不到位，有些学生不疼惜器材，损坏现象比拟严峻。今后，我们要不断加大硬件投入，进一步提高教师队伍整体水平，将努力寻求一条体育特色之路，找到适合学校实际，适合不同年龄层
24、学生乐于参加的体育工程。积极制造一切条件，克制一切困难，不断向高层次的目标迈进。 总之，我们学校体育工作的开展，给学校各项工作的顺当进展供应了必要的条件和有力的保障。今后我们还将在这方面工作中不断努力，促进师生综合素养的提高，为教师的事业胜利和学生的终身进展奠定坚实的根底。 小学学校工作总结 篇5 本学期我校的心理安康教育工作，在市、区教育局的领导下，以市、区工作意见为依据，将心理安康教育工作纳入学校工作总体规划，效劳学校中心工作，用先进德育思想作指导，推动我校教育教学向纵深进展。 一、完善组织建立，为学校心理安康教育供应保障 我校成立了心理安康教育领导小组，周湘荣校长担当组长，负责该项工作的
25、领导、组织与治理，学校副书记、德育主任担当副组长，负责心理安康教育的详细实施安排和资料收集，学校相关行政分别负责协调安排心理安康教育相关活动，三位心理询问师、16位心理安康辅导员为心理询问室兼职负责人，负责学校的心理安康教育，各班班主任帮助心理安康教师对学生进展帮助性的心理辅导工作。 二、抓心理安康教育教师队伍建立，提高教师心理辅导力量 学校现有16名心理辅导教师，都承受过市级以上的培训，并且获得了国家职业心理安康教师资格证书。她们具有良好的心理安康教育常识，具备科学的心理辅导技巧和方法，并且严格遵循心理安康教育原则和方法，遵守职业道德。 我校还定期在业务学习中组织教师学习心理学学问和先进的教
26、学理念，引导教师了解心理学在教育中的前景和价值，学会自我心情的调整和与学生沟通、帮忙学生心理调试的技巧，本着“以人为本，以学求实”的观念，维护和调适教师心理，以点带面，以新的理念引领学校心理工作的深入开展，不断提高教师心理安康教育的实践力量。 三、重视心理安康教育教学工作，塑造学生安康人格 在心理安康教育工作中，我们始终注意对班主任队伍的建立、培育和运用。每学期我们都会为班主任开设专题讲座以提高班主任的理论学问。同时供应时机和舞台让班主任充分沟通和展现他们在工作中总结的阅历教训。我们开设的讲座包括：重视对孩子学习方法的指导，培育孩子良好的习惯，人际交往效应与师生沟通等等。 中段年级结合语文教材
27、积极开展以“熟悉自我”，“搞好与同学教师之间的人际关系”为主题班队教育活动，使学生增加了自信念，同时也学会如何与人交往以及与人交往的一些技巧；高段年级尤其是六年级，面临毕业考试的压力，难免有焦虑紧急的心情，我们通过讲座辅导、心理询问帮忙学生增加正确的竞争意识、克制自卑心理，正确对待考试。 我校充分利用教案评比、青年教师展现课等契机深化将心理安康教育融入学科教学的思想。提倡开掘学生在课堂中的情感、态度、价值观，应当说这对教师的授课方式起到了很大的转变作用，也更突出了心理情感教育的重要性。 充分利用家长学校是对起始年级和毕业年级开设专题讲座辅导，每学年针对不同年级开展了不同的辅导内容，内容丰富，涵
28、盖了新生适应问题、考试焦虑、家长和学生沟通、创立学习型家庭等等。 “一日校长驻校制度“始终是我校家长学校的传统，为了使家长更好地了解学校教育和孩子的学习，每学期请家长走进校园，观看学校各项活动，了解学生学习生活的真实状况，供应时机让家长更了解孩子、更理解孩子。这也成为家长和孩子进展沟通的有效途径。每学期，家长学校都会请家长就教育方法、胜利案例进展阅历沟通，召开“学习型家长阅历沟通”活动。 四、标准细致的询问辅导，为学生供应更贴心的效劳 每周四为学校心理询问室开放日，三位心理兼职教师在心理询问室接待来访学生的询问，帮忙解决学生在学习生活中遇到的各种心理问题或困惑。对于少数有心理困扰和心理障碍的学
29、生，赐予各种形式准时必要的询问、辅导，做好具体记录，并且严格遵守职业道德爱护学生隐私。实践下来，不仅实实在在帮忙学生解决了问题，还能有效利用资料为学校教育教学效劳，使得更多同学了解到这样一个可以倾诉的场所。绝大局部学生感觉心情得到了宣泄，获得了考虑问题的新角度、新选择，或是感觉问题得到了解决。 五、在学校的校园文化建立方面渗透心理安康教育 学校图书室、心语小屋有特地的心理类图书资料，供全校师生查阅。学校每期开展安康向上的主题活动，如“青春期心理安康教育、“阳光体育”等一系列活动，让学生在生动好玩的活动中，体会到生活和学习的乐趣，健全自己的人格，拥有阳光的心态，全面安康的成长。 【有关小学学校工作总结集锦5篇】