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1、2022年2月青海省玉树县幼儿教师招聘考试 学前教育专业知识考试试卷及答案【解析】（考 试 时 间 120分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。蹴曲枭K-E寂葡弟1页/（共18页）1.倾听是了解孩子的重要途径之一，倾听需要技巧，下列明附方式是最正确的？（)A、在倾听过程中及时说出自己的感受和评价，帮助孩子建立是非观念B、当孩子在父母面前无所顾忌地谈论幼儿园
2、老师时，及时提醒孩子不能对老师评头论足C、当孩子表达顺利时听他叙说，当孩子表达出现困难时及时给予纠正D、不管孩子说什么，都专心地听孩子讲述，多听少评价2.婴幼儿吮吸手指的危害是（）。A、影响牙齿的生长发育B、使手指脱皮、肿胀C、手上的细菌或病毒会吃到嘴里D、以上危害都有3.幼儿园教学活动是教师（）的过程。A、组织和体验B、设计和组织C、口 削D、创造和体验4.随年龄增长，幼儿形象记忆与语词记忆的差别（）.A、不会变化B、不会缩小C、逐渐扩大D、逐渐缩小5.春季是流感的高发季节，流 感 属 于（）传染病。A、消化道B、呼吸道C、自然疫源性D、中枢神经系统6.幼儿画小朋友睡觉，把被子里的身体也清晰
3、地画出来，这说明幼J侬 画 具 有（）的特点。A、夸张性B、展开式C、透明式D、动态性7.蒙台梭利认为，教师不是传统的灌输知识的机器，而是一个环境的创设者、（）、指导者。A、评估者B、支持者C、中介者D、观察者8.尊 重 幼 权 益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。这体现的幼儿园教师专业理念是（）.A、师德为先B、幼儿为本C、能力为重D、终身学习9.教师要掌握基本的教育研究方法。其中深入剖析研究单一的研究对象的研究方法是（）。A、观察法B、实验法C、访谈法D、个案研究法10.幼儿想象的形象之间常常毫无联系。例如
4、，幼绘画常常是画了 小船 ，又 画 气 球 ；画 了 一 把“牙刷 ，又 画 了 一 朵 力 流 这表明幼儿想象的一个特点是（）。A、以想象过程为满足B、想象内容零散，无系统C、想象的主体不稳定D、想象受情绪和兴趣的影响11.维生素按照其溶解性分为水溶性维生素和脂溶性维生素。下列属于脂溶性维生素的是（）.A、维生素AB、维生素BlC、维生素CD、维生素B212.3-5岁幼儿常出现 造词现象，如 将 粉 红 说 成 小 红 ,把 灰 色 说 成 4璃，这 是 幼 儿（）的表现。A、早期创造才能B、词;匚过渡泛化C、不能准确区分颜色D、词汇贫乏，词意掌握不准确13.幼儿最初的想象都属于（）oA、有
5、意想象B、创造想象C、幻想D、再造想象14.主张 教育即生长、教育即生活 等教育思想的教育家是（）.A、柏拉图B、赫尔巴特弟2页/（共18页）C、福禄倍尔D、侬15.幼 儿5岁后仍不自邦E尿 应 为（）。A、尿崩症B、遗尿症C尿道炎D、肾盂肾炎16.幼儿园工作规程的规定中，幼儿园小班的人数一般为（）.A、15 人B、20 人C 25人D、30 人17.3-6岁儿童学习与发展指南中指出，大班幼儿能够单脚连续向前跳（）。A、5米B、2米C、8米D、10 米18.下列游戏属于有规则游戏的是（）。A、音乐游戏B、角色游戏C、表演游戏D、结构游戏19.有时候能够看到这样的情况，有的儿童为了找到收音机里说
6、话的人，他（她）就把收音机拆开，这说明（）oA、儿童具有破坏性B、家长和教师管教不严C、很可能是儿童科学潜能的表现D、摆在儿童面前的玩具太多20.根据比勒的游戏分类，烧饭、木偶戏是属于（）.A、机能性游戏B、想象性游戏C、接受性游戏D、制作性游戏21.以空气飞沫传播为主要传播途径的疾病有（）。A、麻疹B、流行性腮腺炎C、流行性感冒D、病毒性肝炎22.个性的整体性是（）.A、一个人的个性体现在他的心理各个方面，也可以说，在一个人行为的各个方面能看到他的个性影子第3页/共1 8页B、一个人的个性体现在他的心理某些方面，也可以说，在一个人行为某些方面能看到的道德个性影子C、一个人的个性体现在他的心理
7、个别方面，也可以说，在一个人行为个别方面能看到他的个性影子D、一个人的个性体现在他的情绪某些方面，也可以说，在一个人行为某些方面能看到他的个性影子2 3.幼儿园的教学应该以（）。A、教师的个人经验和教材为基磁B、幼儿现有条件为基础C、幼儿家长的要求为向导D、幼儿现有的经验和兴趣为基础24.幼儿最典型、最有特色的游戏是（）。A、角色游戏B、智力游戏C、结构游戏D、表演游戏25.教师从儿童身心发展特点出发，在全面有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和保护，这体现了学前教育的（）。A、重视个别差异性原则B、以游戏为基本活动的原则C、保教结合的原则D、多样性原则26.教育活动的出发点和归
8、宿是（）.A、教育方法B、教育内容C、教育目的D、教育原则27.小红正在看图画书，听到外面的鞭炮声后立即放下图画书跑到窗口去看热闹。这说明幼儿的注意具有（）特性。A、无意性B、有意性C、分散性D、转移性28.人的一生中词汇量增加最快的时期是（）oA、婴儿期B、幼J痛C、童年期D、青年期29.儿童的权利不包括下面哪条权利？（）A、购买玩具权B、受教育权C、生存权D、发展权第4页/共1 8页於蹴曲枭K-E寂葡30.幼儿在游戏时，一会 儿 当“医生”，一会儿当“工人”，这更多表明了（）.A、想象的主题不稳定B、想象的内容零散、无系统C、以想象过程为满足D、想象受情绪和兴趣的影响31.（）是由自己或别
9、人的举止行为是否符合社会标准而引起的情感.A、依恋感B、美感C、理智感D、道德感32.幼儿园教职工必须有安全意识，应当把安全教育（）。A、融入一日生活B、重点反复强调C、交给监护人负责D、进行个别教育33.幼儿的生活与学习浑然一体，其重要的学习途径是（）.A、课堂教学B、日常生活C、大自然D、大社会34.幼儿园教育活动过程的评价包括（）。A、成长记录袋、评定包与作品评定B、诊断性评价、形成性评价与终结性评价C、档案袋评价、业绩评定与同伴评价D、安置性测验、形成性测验与终结性测验35.瑞吉欧教育课程产生于意大利的Y富裕和资源丰富的小城市一瑞吉欧。（）是意大利早期教育系统的奠基人。A、戴 维韦卡特
10、B、洛里斯马拉古兹C、芭芭拉拜伯D、乌索娃36.在家庭教育指导实验的各变量中，家庭外机构怎样组织和指导家长的变量是（）。A、有关变量B、无关变量C、实验变量D、结果变量37.有两名幼儿：阳子很擅长语言类的学习，但运动方面比较弱；燕子很擅长与人交往，但画画总是画不好。这两名幼儿在学习上的差异体现为（）.A、学习方式的差异B、学习的性别差异C、学习能力的差异D、学习类型的差异38.保育员应在婴幼儿唱歌前，对唱歌场所（）。A、湿性扫除B、干性扫除C、婵掉尘土D、先干、后湿扫除39.下列哪种游戏不属于创造性游戏？（）A、娃娃家游戏B、小超市游戏C、飞行棋游戏D、小舞台游戏40.幼 根 据 鳄鱼怕怕，牙
11、医怕怕 的故事，分别扮演不同的角色，对故事进行改编、创编。他们玩的游戏属 于（）。A、角色游戏B、建构游戏C、音乐游戏D、表演游戏二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。41.为了给幼儿提供良好的生活条件，全面照顾和护理幼儿的生活，幼儿园应做到（）。A、提供合理的膳食和营养B、保障幼儿充足的睡眠C、保证幼儿有华丽的衣着D、为幼儿提供一个轻松自由的学习环境42.为了增强家园合作的实效性，教师在工作中要注意（）。A、家园互动的重心由访问转向探究B、家园互动的方式由单一转向交互C、家园互动的空间由开放转向封闭D、家园互动的43.教师心理研究的主要问题有哪些？（）A
12、、敬业精神B、专业知识C、专业技能D、教学风格44.学前教育机构中防灭苍蝇的有效措施有（）。A、彻底治理学前教育机构周围及内部的环境卫生，消除苍蝇滋生地B、用苍蝇拍拍打苍蝇C、各活动室使用纱门、纱窗和纱罩，防止苍蝇污染D、用灭蝇剂药杀苍蝇45.幼儿生长发育评价的形态指标有（）。弟 5 页/（共 18页）弟 6 页/（共 18页）A、胸围B、身高C、体重D、头围46.关于手工，下列说法正确的是（）。A、手工不是美术B、手工是美术C、手工不是造型活动D、手工是造型活动47.幼1修好一顿饭的标志是（）.A、吃饭过程中，情绪好B、幼儿食欲好，食量够C、幼儿有正确的坐姿D、饮食习惯好，吃得卫生48.学前
13、教育机构伤害事故中涉及赔偿的主体主要有（）。A、学前教育机构B、监护人C、保险公司D、社区领导49.幼儿园环境创设的原则包括（）。A、环境与教育目标的一致性原则B、发展适宜性原则C、参与性原则D、经济性原则50.关于幼儿游戏，下列说法错误的是（）。A、教师应该尽量直接指导幼儿游戏B、幼儿游戏不存在性别间的差异C、给予幼儿游戏充足的时间和适宜空间D、鼓励幼儿在游戏中创造多种玩法51.为学前儿童选择歌曲应该兼顾到（）。A、节奏B、曲调C、歌词D、音高52.幼儿园教育指导纲要（试行）提出的语言领域目标是（）.A、乐意与人交谈，讲话礼貌B、注意倾听讲话，能理解日常用语C、喜欢听故事、看图书D、能听懂和
14、会说普通话53.婴幼儿常因营养素缺乏或过剩，导致身体不适，下列属于婴幼儿营养类常见疾病的是（）。第7页/共18页A、佝偻病B、细菌性痢疾C、婴幼J弹纯惜日胖症D、缺铁性贫血54.婴幼儿常见病毒性急性出疹性传染病，患儿康复后具有终身免疫性的是（）。A、水痘B、幼儿急疹C、风疹D、麻疹55.家庭访问中的入园（所）后家访分为（）等几种。A、常规性家访B、重点家访C、普通家访D、交流家访56.幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救知识和（）的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全。A、B、逃生C、避险D、自救57.学生心理发展的基本特征包括（）。A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、不
15、平衡性D、差异性58.为了帮助儿童更好的适应小学，应着重培养的素质包括（）。A、主动性的培养B、独立性的培养C、人际交往能力的培养D、规则意识和任务意识的培养59.瑞吉欧的教师观包括（）。A、教师是儿童的倾听者B、教师是儿童活动的参与者和合作伙伴C、教师是儿童的资源D、教师是研究者和学习者60.家庭是幼儿园重要的合作伙伴。家园合作的原则包括（）。A、共赢B、尊重C、平等D、合作第8页/共18页中蹴曲枭K-E寂葡三、判断题，判断下列说法的正误。61.一般情况下，儿童与成年人的创造性思维有着本质上的差别。()62.儿童教育家福禄贝尔认为，儿童的成长发展存在着敏感期。()63.幼儿观察力的发展表现为
16、观察的目的性差而精确性强。()64.儿童心理学的研究方法分为实践研究法和理论研究法两大类。()65.在生活中学习和发展是幼儿的一个显著特点。()66.赫尔巴特主张教育的“复演说”，以儿童个性和认识的发展重复了种族发展的过程。()67.游戏常规是幼儿进入游戏环境应该遵守的活动规则，以及允许或者禁止的游戏行为，应由教师进行制定。()68.好奇心是幼儿创造力发展的起点。()69.消毒灯工作时，门口的显眼处要有醒目提示，以防止婴幼儿或家长误入，造成人身伤害。()70.给婴幼儿分发饭菜要饭、菜、汤分别盛放。()71.著名儿童教育家孙敬修先生曾说：“一个人生动故事的教育作用要比单纯的要求命令、说教效果好得
17、多。”讲故事是幼儿教师的基本功。()72.流体智力是后天在实践中形成的能力，在人的整个一生中一直在增长。()73.保育的本质是对儿童心理健康的保障。()74.在儿童创伤基本生命支持过程中，首要的是有效保持气道开放，然后是对口人工呼吸和胸外心脏按压。()75.教研组是学前教育机构完成保教任务的基本单位。()76.“儿童中心论”的倡导者是维果斯基。()77.具体形象思维是3 6岁幼儿的思维的主要形式。()78.如果幼儿无理取同，成人就可以采取恐吓、威胁的方法制止幼儿。()79.幼儿户外游戏活动一般每天不多于两个小时。()80.在学前教育机构中防灭獐螂可采用粘蝗纸、开水烫杀、低温冻死等有效手段，进行
18、物理防治。()四、简述题81.幼儿园教师专业能力包括哪些方面？82.试述建立良好的师幼关系的策略。弟9页/(共18页)弟10页/(共18页)2022年 2 月青海省玉树县幼儿教师招聘考试 学前教育专业知识 考试试卷及答案【解析】（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。I.【答案】D【解析】在日常生活中了解孩子的途径之一就是倾听，家长要善于倾听孩子叙说，不要孩子说什么都要评价指导，主要在听，少些评价口教育。故 选D。2.【答案】D【解析】婴幼儿吮吸手指不仅影响牙齿的正常生长，而且会使手指脱皮、肿胀甚至变形。同时手上的细菌或病毒会吃到嘴里，病从口入，危害婴幼儿的身体健康。故 选D。
19、3.【答案】D【解析】幼儿园教学活动是教师创和体验的过程。故 选D。4.【答案】D【解析】幼儿形象记忆与语词记忆的差别会逐渐缩小，因为随着年龄的增长，形象和词都不是单独在儿童的头脑中起作用，而是有越来越密切的相互联系。一方面，幼儿对熟悉的物体能够叫出其名称，那么物体的形象和相应的词就紧密联系在一起。另一方面，幼儿所熟悉的词，也必然建立在具体形象的基础上，词和物体的形象是不可分割的。故 选D。5.【答案】B【解析】流行性感冒（流感）是由流行性感冒病毒引起的常见急性呼吸道传染病。故选及6.【答案】C【解析】幼儿画小朋友睡觉，把被子里的身体也清晰地画出来，这说明幼儿绘画具有透明式的特点。故选C。7.
20、【答案】D【解析】蒙台梭利认为，教师不是传统的灌输知识的机器，而是一个环境的创设者、观察者、指导者。故选D。8.【答案】B【解析】幼儿园教师专业标准（试行）的基本理念包括：师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习。其中 幼儿为本 的要求是：尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼 身 心 发 展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。故选9.【答案】D【解析】个案研究法又称案例研究法和个案法，是对某一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法。故 选D。10.【答案】B【解析】题干中的想象表明幼儿无意想象的特点是想象的内容零散、无系统，由于想象的主题没
21、有预定目的，主题不稳定，因此幼儿想象的内容是零散的，所想象的形象之间不存在有机的联系。故 选B。11.【答案】A【解析】脂溶性维生素有维生素A、维生素D、维生素E、维生素K四种。故选A。12.【答案】D【解析】3-5岁的幼儿常出现 造词现象，是由于他们所掌握的词;匚量太少，而且对词义掌握不确切所致。这种现象一般会随着儿童对词义的理解及词汇量的增加逐渐消失。故选Do13.【答案】D【解析】想象是对头脑中已有的表象进行加工和改造，建立新形象的过程。想象可以根据是否有预定目的，分为无意想象与有意想象。也可以根据内容的新颖程度与形成方式，分为再造想象与创造想象。婴儿期只有再造想象，幼儿期仍以再造想象为
22、主。在再造想象发展的过程中，随着知识经验的丰富及抽象概括能力的提高，幼儿想象的创造性逐渐增长，慢慢地出现创造想象。因此，他们的想象就不再完全按照成人的描述和指示，而能根据自己的想象进行加工。故选D。14.【答案】D【解析】杜威宣扬 儿童中心论”，认为教育就是促进儿童的自然生长，教育就是促进儿童经验的改组与改造,教育的过程就是儿童的生活过程。故 选D。15.【答案】B【解析】幼儿5岁后仍不能控制排尿，经常在白天和夜间反复不自主排尿，称为遗尿症。由于遗尿多发生在夜间，故又称夜尿症。故选瓦16.【答案】C【解析】幼儿园工作规程 规定，幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过360人。幼
23、儿园每班幼儿人数一般为：小 班（3周岁至4周岁）25人，中 班（4周岁至5周岁）30人，大 班（5周岁至6周岁）35人，混合班30人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。幼儿园可以按年龄分别编班，也可以混合编班。故选Co17.【答案】C【解析】3-6岁儿童学习与发展指南 健康 领 域 动 作 发 展 部 分 的 目 标2具有一定的力量和耐力指出，5-6岁幼儿 能单脚连续向前跳8米 左 右 。故选C。18.【答案】A【解析】有规则游戏是指在游戏中有明确规则的游戏。这种游戏的规则可能是幼J娱同商量制定的，如玩捉迷藏的游戏；也可能是为了完成特定的教育任务而由教育者规定规则的游戏，如 老 狼 老 狼 几 点
24、 了 “我们都是木头人”等。音乐游戏、智力游戏、体育游戏三种属于这类游戏。故 选A。19.【答案】C【解析】幼J闲学教育是引导幼儿主动学习、主动探索的过程；是支持幼儿亲身经历探究过程，体验科学精神和探究解决问题策略的过程；是使幼获得周围有关物质世界及其关系的感性和经验的过程。故选 配2 0.【答案】B【解析】想象性游戏也称模拟游戏，指利用玩具来模仿各种事物的游戏，一般从2岁左右开始，随年龄的增加而逐渐增多。如烧饭、木偶戏等。故选及21.【答案】D【解析】病毒性肝炎的传播途径主要为粪一口传播。病毒污染了食物、饮水，可经口造成传播。故选D。22.【答案】A【解析】个性是一个统一的整体结构，是由各个
25、密切联系的成分构成的多层次、多水平的统一体。在这个整体中各个成分相互作用、相互依存、相互影响.使一个人行为的各方面都体现出统一的特征。故 选A。23.【答案】D【解析】幼儿园的教学应该以幼儿现有的经验和兴趣为基础。故 选D。24.【答案】A【解析】角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题。角色游戏是最典型、最有特色的游戏。故 选A。25.【答案】C第 I I 页/共18页第 12页/共18页倒蹴曲枭K-E寂刘【解析】保教结合是我国的一项特殊原则，幼1焊 纪 小，生活自理能力比较差，幼儿教师在对幼儿进行教育教学的同时，还必须照顾幼儿的一日生活，
26、进行生活上的照顾和保护.故此题选择C选项。故 选C。26.【答案】C【解析】教育目的是一切教育活动的出发点和归宿。故选心27.【答案】A【解析】幼儿的认知过程以无意性为主。认知过程的无意性是指在认知过程中没有目的，不需要做任1可努力。幼儿认知过程的无意性特别表现在注意、记忆、想象等心理活动中。刺激物鲜艳的颜色、动听的声音、显著的变化都容易引起幼儿的无意注意。题于所述体现了幼儿注意的无意性特征。故选A。28.【答案】B【解析】幼儿期是儿童言语不断丰富的时期，是词汇量增长最迅速的时期，是从外部言语向内部言语转化的过渡阶段，又是掌握口头言语发展的关键时期。幼儿期是词汇增长和丰富的快速期，是促进其词汇
27、发展的重要时期。幼儿词汇发展主要表现为词汇数量增加、词类范围扩大和词义的深化。故选风29.【答案】A【解析】儿童权利公约规定了幼儿的生存权和发展权，教育法规定了幼儿的受教育权。故 选A.30.【答案】A【解析】幼儿在游戏时，一 会 儿 当 医 生 ，一 会 儿 当 工 人 ，这更多表明了幼儿的想象的主题不稳定。进入幼J阊，孩子的想象内容较之婴J阊更为丰富，但从发展上来说，还是很贫乏。他们用以想象的形象，基本就是日常生活中和他最接近的事物。到五六岁时，幼儿随着知识经验的积累，想象内容也逐渐丰富。这表现为幼J怀仅更细致、具体地反映他最接近的事物，而且展开了幻想的翅膀。游戏、画画时，他们也能逐渐考虑
28、各角色、形象的完整性及各形象之间的相互关系，能把各有关形象及形象的各主要特征联系起来。想象内容逐渐变得比较丰富，完整和系统。总体而言，幼儿的想象水平仍然是匕瞰低的。故选A。31.【答案】D【解析】道德感是由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的情感，形成道德感是比较复杂的过程。道德感的发展是学前儿童高级情感重要的一个方面。故 选D。32.【答案】A【解析】幼儿园工作规程第十五条规定，幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全。幼儿园应当把安全教育融入一日生活，并定期组织开展多种形式的安全教育和事故预防演练。
29、故选A。33.【答案】B【解析】幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。使学习与生活浑然一体。幼儿园一日活动思旨幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括由教师组织的活动（如幼儿的生活活动、劳动活动、教学活动等）和幼儿的自主自由活动（如自由游戏、区角自由活动等）。故选34.【答案】B【解析】一个完整而成功的教育活动过程，必须确立可达到的教育目标，分析儿童的起点行为，设计适当的教育活动，选用有效的评价方法。美国教育心理学家布卢姆将教育评价和教育活动过程联系起来，把教育活动过程的评价分为三类，即
30、诊断性评价、形成性评俯口终结性评价。故选B。35.【答案】B【解析】马 拉 古 兹（1920-1994）是意大利早期教育系统的奠基人.他从20世纪60年代开始，建立婴儿中心和学前学校，形成了儿童保育和教育服务系统，包括高质量的早期儿童保育、教育条件，目标，教师职责以及弟13页/（共18页）儿童的家庭和邻居对教育事业参与的权利。A项，美国儿童心理学家戴维韦卡特创立的海伊斯科普教育研究机构，是 美 国“开端计划”中第一批通过帮助处境不利的学龄前儿童摆脱贫苦的学前教育方案，在全世界范围内被得以推广和运用。D项，乌 索 娃（1898/965）,前苏联学前教育家，前苏联教育科学研究院学前教育研究所首任所
31、长，兼教学法实验室主任，首次将马列主义教育原理中的“教学 一词运用到学前教育领域，创立 学前教学论。故选及36.【答案】C【解析】在家庭教育指导实验中，实验变量一般是指家庭外机构怎样组织和指导家长；效果变量一般是指家长的教育素质、教育行为和儿童的身体、心理有什么变化无关变量一般曷旨除了作为实验变量的组织、指导因素、除了作为效果变量的家长教育素质，教育行为和儿童具体，心理发展因素外，其他会影响效果变量的主要因素。故选C。37.【答案】D【解析】学习类型可以从不同的角度划分，如从生理上、从智力特点上、从学习习惯上等等。通常我们按照生理将人的学习类型分为视觉学习者、听觉学习者和动觉触觉学习者，不同学
32、习类型本身没有好坏之分。在每一个文化环境、社会经济阶层或者每个班级里都存在着不同学习类型的人。阳子和燕子在学习中的擅长领域不同，体现了学习类型的差异。故 选D。38.【答案】A【解析】声带保育方法是：教师应注意幼儿的说话和唱歌习惯的培养，用好听的声音说话，不大喊大叫。多唱幼儿歌曲，唱歌和说话的时间都不应过长。选择或提供适宜的唱歌场所。保育员应在婴幼儿唱歌前对唱歌场所进行湿性扫除，保持婴幼儿唱歌的场所空气新鲜湿润，避免尘土飞扬。在寒冷季节，提醒幼11不在寒风中大声喊叫、歌唱。伤风感冒要多喝水、少说话。故 选A。39.【答案】C【解析】创造性游戏是指儿童自主地、创造性地反映现实生活的游戏。创造性游
33、戏包括角色游戏、结构游戏和表演游戏。娃娃家游戏和小超市游戏属于角色游戏。小舞台游戏属于表演游戏。飞行棋游戏是智力游戏，属于规则性游戏的一种。故 选C。40.【答案】D【解析】表演游戏又称为戏剧游戏，它是以故事或童话情节为表演内容的一种游戏形式。在表演游戏中，儿童扮演故事或童话中的人物，并以故事中人物的语言、动作和表情进行活动。故 选D。二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。41.【答案】AB【解析】为了给幼儿提供良好的生活条件，全面照顾和护理幼儿的生活，幼儿园应做到以下几点：（1）为幼儿创建安全卫生的生活环境，即符合安全、卫生要求的物质生活环境和安全卫生的
34、心理环境。安全卫生的心理环境要求教师要尊重、关心每一个幼儿，重视幼儿心理卫生，帮助其缓解紧张情绪与压力。（2）合理安丹林口照顾幼儿饮食、睡眠等生活起居活动。为了使幼儿获得合理的营养，幼儿园必须科学地调配幼儿的膳食，使各种食物合理搭配。幼儿园应当保证幼儿有充足的睡眠，创设安静舒适的睡眠环境，培养幼儿良好的睡眠卫生习惯。婴幼衣着要选择吸水性强、透气性好且柔软的棉质制品，不需刻意追求华丽。故选AB。42.【答案】ABD【解析】为了增强家园合作的实效性，教师在工作中要注意以下几点：（1）家园互动的重心由访问转向探究；（2）家园互动的方式由单一转向交互；（3）家园互动的空间由封闭转向开放；（4）家园互动
35、的媒介由单一的语言转向多种媒介。故 选ABD。43.【答案】ABCD弟】4页/（共18页）【解析】为了培养全面发展的幼儿，作为一名幼儿教师，应具备多方面的知识和能力，不仅要具备优良的个性心理素质，具有一颗热爱幼儿的心，对幼儿事业的热爱，还要具备作为一名幼儿教师应有的专业知识，如幼儿教育学、心理学、卫生学等。故 A、B 选项正确。此乍为一名合格的教师，要有幼儿喜爱的教学风格和教学技能，如创设利用环境的能力、观察沟通能力等，故 C、D 选项正确.故选ABCD。44.【答案】ABCD【解析】学前教育机构中防灭苍蝇的有效措施有：彻底治理学前教育机构周围及内部的环境卫生，及时清除生活垃圾，消除苍蝇滋生地
36、；用苍蝴白拍打苍蝇；各活动室使用纱门、纱窗和纱罩，防止苍蝇污染；用灭蝇剂药杀苍蝇。故 选 ABCD。45.【答案】ABCD【解析】幼儿生长发育的形态指标是指身体及其各部分在形态上可测出的各种量度，如身高、体重、坐高、肩宽、头围等，其中身高和体重是最重要和常用的形态指标。故选ABCD。46.【答案】BD【解析】手工属于学前儿童美术教育的活动之一。儿童的手工活动是靠手的技能和使用简单的工具，对材料进行加工成型的一种造型活动。故 选 BD。47.【答案】ABD【解析】幼儿吃好一顿饭的标志是：吃饭过程中，情绪好；幼儿食欲好，食量够；饮食习惯好，吃得卫生。而 C 选项只是饮食习惯的一个具体的表现，涵盖面
37、太小。故选 ABD。48.【答案】ABC【解析】在学前教育机构伤害事故中涉及赔偿的主体主要有三个：一是学前教育机构，二是监护人，三是保睑公司。故 选 ABC。49.【答案】ABCD【解析】幼儿园环境创设的原则包括环境与教育目标的一致性原则、发展适宜性原则、参与性原则、开放性原则及经济性原则。（1）发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特点及身心健康发展需要，促进每个幼儿全面、和谐的发展。环境与教育目标的一致性原则是指幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑到它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。（3）幼 参 与 性 原 则是指环境的创设过程是幼与教师
38、共同合作、共同参与的过程。（4）开放性原则也称大环境与小环境相结合原则，是指创设幼儿园环境时应把大、小环境有机结合，形成开放的幼儿教育系统。（5）经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园，因地制宜办园。故 选 ABCD。50.【答案】AB【解析】教师在指导幼儿游戏时应以间接指导为主，即教师在游戏过程中对幼儿进行启发引导，将教育要求转化为幼儿的内部动机和游戏行为。A 项错误。幼儿游戏的性别差异主要表现在游戏类型、内容、玩具、角色等方面，如女孩儿喜欢运动量小的、安静的、坐着进行的游戏，而男孩儿喜欢运动量大的、冒险性较大的游戏。B 项错误。教师应为幼儿提供充足的游戏时间，创设适
39、宜的游戏空间.C 项正确。在游戏中，教师应鼓励幼儿开拓思路，尝试多种玩法。D 项正确。故选AB。51.【答案】ABCD【解析】学前儿童歌唱能力的发展主要包括：歌词、音域、节奏、音准、呼吸、情感体验与表达、独立性、合作性以及创造性等九个方面。因此,在为学前儿童选择歌曲时,应该兼顾到以下几个方面第一,歌词的选择。内容与文字有趣并易于儿童记忆和理解；歌词内容富于爰、富于美、富于想象、富于教育意义；歌词的形式与内容应适于用动作表现。第二，曲调的选择。音域较狭窄；节奏较简单；旋律较平稳；结构较短小工整歌曲关系较简单。第三，歌曲的总体选择应具有纯真性、思想性、艺术性，以及内容、形式、风格第15页/共18页
40、等方面的丰富性和多样性。故选ABCD。52.【答案】ABCD【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）提 出 的“语言”领域的目标包括以下几点：（1）乐意与人交谈，讲话礼貌；（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语；（3）能清楚地说出自己想说的事；（4）喜欢听故事、看图书；（5）能听懂和会说普通话。故 选 ABCD。53.【答案】ACD【解析】细菌性痢疾和甲肝都不是营养问题引起的疾病。故 选 ACD。54.【答案】ABC【解析】麻疹和琲子不具备终身免疫性。故 选 ABC。55.【答案】AB【解析】家访对于推动学校教育与家庭教育的同步起着举足轻重的作用，能让老师切身感受学生的成长环境、了解家长的文化素质、
41、家庭教育理念，对学生进行全面的认识、分析、理解，真正走进学生心灵，因材施教。家访的类型：（1）依次可以分为：新 生 入 园（所）前后的家访、幼儿突发事件时家访、幼儿发展变化时的家访。（2）另一种划分方法：家庭访问一般分为幼儿入园（所）前家访和入园（所）后家访两种。家庭访问中的 入 园（所）后家访分为常规性家访和重点家访。故 选 AB。56.【答案】ABCD【解析】幼儿园工作规程 第十五条指出，幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全。故 选 ABCD.57.【答案】ABCD【解析】心理发展指个体从出生、成熟、衰老直
42、至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。学生心理发展的四个基本特征是：（1）连续性与阶段性；（2）定向性与顺序性；（3）不平衡性；（4）差异性。故选ABCD。58.【答案】ABCD【解析】为了加强儿童进入小学的适应能力，应当培养儿童学习的主动性、独立性、人际交往能力、规则意识和任务意识。故选 ABCD。59.【答案】ABCD【解析】瑞吉欧教育体系中的幼儿教师所扮演的角色主要包括儿童的倾听者，儿童活动的参与者和合作伙伴，儿童的资源、研究者、学习者等。故 选 ABCD。60.【答案】BCD【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）组织与实施 部分指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合
43、作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。故选 BCD。三、判断题，判断下列说法的正误。61.【答案】错误【解析】一般情况下，儿童与成年人的创造性思维没有本质上的差别。故错误。62.【答案】错误【解析】幼儿教育家蒙台梭利认为，从个体心理发展的过程来看，生命力不仅通过自发活动呈现和发展，更表现出一种节律，即生命力在个体成熟的不同阶段，会表现出不同感官的敏感期。故错误。63.【答案】错误【解析】幼儿观察力的发展表现为：（1）目的性加强；（2）持续性延长；（3）细致性增加；（4）概括性提第16页/共18页蹴曲枭K-E寂刘高；(5)观察方法的形成。幼儿的观察力目的性弱
44、，精确性也较差。故错误。64.【答案】错误【解析】儿童心理学的研究方法分为实证研究法和理论研究法两大类。故错误。65.【答案】正确【解析】幼儿教育生活化是符合幼儿认知特点的教育原则，在生活中学习和发展是幼儿的一个显著特点。故正确。66.【答案】错误【解析】美国心理学家霍尔主张教育的“复 演说，把儿童在胎儿期和出生后的发展分别看作是动物和人进化的复演，把生物的发展规律机械地搬到人的发展上来。他曾说过：一两的遗传胜过一吨的教育 。故错误。6 7.【答案】错误【解析】游戏是幼儿最喜爱的活动。幼儿参与游戏规则的制定，能充分发挥幼儿的自主性，让幼儿做游戏的主人，提升幼儿的责任感，从而有效减少幼儿违反游戏
45、规则的现象。因此，游戏常规不只由教师进行制定，也应让幼J俸与制定。故错误。68.【答案】正确【解析】好奇心和创造想象的发展是幼儿创造力形两口发展过程中的两个最重要的表现。幼儿的创造行为和活动主要来自他们的好奇心，可以说好奇心是幼儿创造力发展的起点。故正确。69.【答案】正确【解析】消毒灯工作时，家长或婴幼儿可能不容易觉察到，应在门口显眼处进行醒目提示，可有效避免婴幼儿或家长误人，造成不必要的人身1分害。故正确。70.【答案】正确【解析】幼儿园分发饭菜的注意事项是：杜绝汤、菜同时盛在一个碗里。给每个婴幼儿的菜量应该相同，盛菜应尽量多盛固体的。及时添力蹶菜。根据婴幼儿当天的食量添加饭菜。如果饭菜过
46、热，应提醒婴幼儿用嘴吹凉后再吃。故正确。71.【答案】正确【解析】幼儿故事不仅蕴含丰富的知识，语言标准，而且充满童趣，幼J帽 于 接 受，有效促进幼儿成长。讲故事是深受幼儿喜爱的一种教育形式，幼儿从中受到潜移默化的教育和启发，对于幼儿语言、思维、情感发展等,都有不可忽视的积极作用。因此，会讲故事是幼儿教育职业的基本要求，是幼儿教师的基本功。故正确。72.【答案】错误【解析】流体智力是个体通过遗传获得的，在信息加工和问题解决过程中所表现出来的能力。它是人的一种潜在智力，主要和神经生理的结构和功能有关，很少受社会教育影响，依赖于先天的秉赋。研究表明，流体智力随生理成长曲线的变化而变化，在达到高峰后
47、会逐渐下降。故错误。73.【答案】错误【解析】保育的本质是对儿童健康的保障。现代保育涵盖了学前儿童的身体健康和心理健康两大方面.故错误。7 4.【答案】正确【解析】基本生命支持又称现场急救或初期复苏处理，是指专业或非专业人员进行徒手抢救的方法，包括三个主要步骤：开放气道、人工呼吸、胸外心脏按压。故正确。75.【答案】错误【解析】对于婴幼儿而言，班级是学前教育机构中最具体的生活环境，婴幼在园的一日生活大部分都是在班级中完成的，所以班级是学前教育机构完成保教任务的基本单位。故错误。76.【答案】错误【解析】儿童中心论是由美国哲学家、教育家杜威提出来的，其内容主要包括以下几点：(1)必须站在儿童的立
48、场上，以儿童为教师教育的出发点，坚决克服传统学校来自教师的刺激和抑制过多的现象；(2)教师不应该对儿童采取放任的态度，放弃指导他们的责任；(3)教育过程是儿童和教师共同参与、真正合作和相互作用的过程。故错误。77.【答案】正确【解析】具体形象思维是36岁幼儿思维的主要形式。这种思维是凭借事物的具体形象或表象进行的。而不是凭借对事物的理解，即不是凭借概念、判断、推理进行的。它是在知觉行动的基础上形砌口发展起来的。随着幼儿思维凭借表象的成分增多，思维的具体形象性在直觉行动中孕育起来，并逐渐发展为幼儿期思维的主要形式。故正确。78.【答案】错误【解析】成人在任何情况下都不可取恐吓、威胁的方法教育幼儿
49、，以免诱发幼儿的心理问题.故错误。79.【答案】错误【解析】幼儿园工作规程 规定，户外活动时间在正常情况下每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时。每日户外体育活动时间不得少于1小时。故错误。故错误。80.【答案】正确【解析】在学前教育机构中防灭獐螂可采用粘蜡纸、开水烫杀、低温冻死等有效手段，进行物理防治。这是防灭蝗螂的有效措施之一。故正确。四、简述题81.【答案】(1)环境的创设与利用(2)一日生活的组织与保育(3)游戏活动的支持与引导(4)教育活动的计划氨施(5)激励与评价(6)沟通与合作(7)反思与发展8 2.【答案】要建立良好师幼关系，教师必须树立正确的教育观念，并且从与幼儿的交
50、往或互动的过程中采取相应的策略。(1)关爱幼儿。关爱给幼儿带来自信、安全、信任感，同时也形成了幼儿对教师的信赖关系。因此，教师对幼儿的关爱不是体现在一时一事之中，而是体现在教师与幼儿互动的整个过程之中。(2)与幼J宏常性的平等交谈。教师应在日常生活中对幼儿感兴趣的事物、话题与幼儿平等、亲切地交谈，这种形式的互动有利于良好师幼关系的形成。(3)参与幼儿的活动。以普通的活动参与者心理参与；积极主动地与幼儿交往；对幼儿和幼儿的活动真正关注并感兴趣。(4)与幼儿建立个人关系。教师与个别幼儿的关系，尤其是与班级里特殊的幼儿的关系，常常会影响着教师与其他幼儿的关系，教师应该设法与个别幼儿建立良好的个人关系