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1、2022年4月福建省光泽县幼儿教师招聘考试 学前教育专业知识考试试卷及答案【解析】（考 试 时 间120分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴曲枭K-E寂葡-判 断 题（共1S题，每题1分）1.幼4衔接工作主要是在幼儿大班和4浮一年级之间的事情。（）2.学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为倾听、表述、欣赏文学作品和早期识字4个方面。（）3.婴幼儿的动作发育从身体中部开始，离身体中心越远的肢体远端
2、的动作发育越早，越接近躯干的部位，动作发育则越晚。（）4 .在给婴幼儿盛饭菜时，保育员可以将汤和饭混合在一起盛。（）5.幼儿园工作规程规定，幼儿入园除进行健康检查外，禁止任何形式的考试和测有。（）6.自然成熟理论以华生为代表。他所做的“双生子爬梯”实验证明了生理成熟对学习技能的前提作用。（）7.初步理解科学现象中比较内在的、隐蔽的因果关系是大班幼学习科学的特点。（）8.幼儿园的早期阅读活动应当有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性，创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写。（）9.适中的愉快情绪可以提高幼儿智力活动的效果。（）10.幼儿的神经系统发育最早，呼吸系统发育最快。（）11.著名
3、教育家夸美纽斯是德国人。（）12.学前教育从本质上看是一种培养人的社会活动。（）13.对幼儿的感知能力的评价主要包括视力、听力和触觉感受能力三个方面。（）14.家园合作追求的最终目标是促进儿童的全面发展。（）15.科尔伯格认为在前习俗道德水平时期，幼儿的道德倾向于避免惩罚、服从规则取向和相对功利取向。（）二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）16.最新修订的 幼儿园工作规程自2016年（）起施行。A、3月1日B、6月30日C、9月1日D、12月31日17.每一位幼儿到幼儿园时，都要接受晨间检直，晨间检杳的一般方法是一看、二摸、三间、四 直 。其中 三
4、问”不 包 括（）。A、问幼儿在家吃饭情况B、问幼在家睡眠是否正常C、问幼在家与家人相处情况D、问幼儿大小便有无异常18.注意使儿童对环境中的各种刺激反应不一，总是舍弃一些信息。这是注意的（）功能。A、调节弟 1 页/（共 16页 B、整合C维持D、选择19.在幼儿入4浮 后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，我不喜欢做，昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（）。A、帮助幼儿做好入学前的学习准备B、培养幼儿的规则意识和任务意识C、培养幼儿的主动性D、培养幼儿的独立性20.幼儿园工作规程规定，幼儿园适龄幼儿一般为（）A、0 3周岁B、0 6周岁C、3 6周岁
5、D、2 4周岁21.幼儿园教育指导纲要（试行）的基本指导思想集中反映在总则里，渗透在整个 纲要的各部分。它不 包 括（）。A、终身教育的理念B、”以知识为本 的幼J檄 育C、面向世界的科学的幼1檄 育D、以人为本 的幼儿教育22.注意并非独立的心理过程，它 具 有（）两个基本特点。A、有意性和无意性B、指向性和集中性C、选择性和理解性D、独立性和命令性23.（）是教师劳动特点的内在要求，也是做婕师工作的情感基础。A、爱岗敬业B、为人师表C、爰国守法D、依法从教24.能留意在场其他儿童的活动，彼此间会交谈，会互借玩具，会加入对方的游戏，但缺乏共同的游戏目的，这种游戏称为（）。A、独自游戏B、平行
6、游戏C、联合游戏D、合作游戏25.以下关于儿童游戏的表述，不正确的是（）。A、游戏是儿童角色社会化的天然 人生实验”B、儿童游戏的兴趣中心指向的是游戏的结果而非过程C、有的幼儿园教师禁止幼儿在游戏中打打闹闹的，这是不对的弟 2 页/（共 16页）D、动机和情绪是儿童游戏的心理结构的基本成分26.不属于营养性巨幼细胞性贫血症状表现的是（）。A、面色蜡黄B、肝、脾、淋巴结肿大C、表情呆滞、嗜睡D、恶心27.幼儿园制定幼儿生活制度的原则包括（）。根据教师的需要，安排幼儿入园和离园的时间根据幼的年龄和体质安排活动根据幼儿的生理活动特点安排活动根据地区特点及季节变化做适当的调整A、B、C、D、28.幼儿
7、园教育工作的出发点和归宿是（）。A、教育内容B、教育手段C、教育目标D、教育评价29.幼在教师的指导下进行交流，辨明是非真伪，提高认识或弄清问题的方法是（）。A、谈话法B、讨论法C、讲解法D、演示法30.（）采用了特殊的教育方法，进行了举世闻名的教育实验，创造了教育的奇迹。A、蒙台梭利B、福禄培尔C、陈鹤琴D、杜威31.教育内容、方法和手段的主体化及其与教育结果的一致性，决定了学前教育教师劳动的（）.A、全面性B、示范性C、综合性D、创造性32.小学阶段，学生的主导活动是（）。A、游戏B、上课C、嬉戏D、学习33.小飞努力地练习跑步，希望能在运动会上令全班同学刮目相看。从动机来看，小飞很可能处
8、于（）。A、儿童早期B、少年期C青年期D、说不清楚34.一般意义上的幼儿园是指对（）幼儿进行保育和教育的公共幼儿教育机构。A、0 3 岁B、2 5 岁C、3 6 岁D、4 7 岁35.会区别左右，会使用辅助材料装雌造物体，会合作建造物体，这种结构游戏的要求是针对（）。A、小班B、中班C、大班D、学前班36.自尊心、自信心和楚愧感等是（）的成分。A、自我控制B、自我体验C自我评价D、自我觉醒37.作为一名幼儿教师必须保持一颗（），因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。A、爱心B、真心C、童心D、热心38.在角色游戏中，教 师 扮 演“顾客 进入超市购物，营业员主动前来招待，丰富了游戏中幼儿的角色对
9、话。教师使用了（）,A、平行式介入法B、交叉式介入法C、垂直式介入法D、情感性鼓励39.问一个幼儿 你是不是班上最乖的小朋友？答：不是，因为老师经常批评我，说我不是乖宝宝。”这体现了幼儿的自我评价具有（）的特点。A、主观，腌 性B、主要依赖成人的评价C、夸张性的评价D、受认识水平影响很大40.无论是识记水果、蔬菜，或者是辨认动物、器械时，教师都应要鼓励婴幼儿自己看一看、摸一摸，或者闻一闻、尝一尝，或者摇摇晃晃、拍拍打打，甚至放到地上滚一滚、摔一摔等，这些教学方法是体现了婴幼儿以（）为主的认知层次。第3页/共16页第4页/共16页蹴曲枭K-E寂葡A、抽象思维B、形象思维C、感觉运动思维D、逻辑思
10、维三、多项选择题（共 20题，每题2 分，每题的备选项中，有 2 个或2 个以上符合题意，每题2分）41.检直舌动场地、摆放体育器材时，要 按 照（）的原则。A、安全B、合理C、实用D、大量42.幼儿教师劳动的特殊性包括（）。A、自主性B、感染性C、创造性D、细致性43.下列选项中，属于家长直接参与家园合作的简单教育方法有（）.A、家庭访问B、夏令营活动C、亲子游戏D、家长开放日44.幼 1/士会学习的特点有哪些？（）A、模仿B、同化C、强化D、体验45.以下哪些情况会造成儿童的感觉剥夺？（）A、家长出于溺爱过多地包办代替B、人际关系疏远C、过度的早教智力开发D、缺乏玩郸口游戏46.下面属于幼
11、儿德育要素的是（）。A、道德认识B、道德理论C、道德意志D、道窗亍为47.下列有关学前儿童动作发展的规律，表述正确的有（）。A、由上fU下B、由远到近C、无意识动作到有意识动作D、由整体到局部48.儿童个体发展的规律性表现有（）.A、从简单到复杂B、由一般到特殊C、由头到脚D、由中间到四周49.下列属于幼儿园教师工作职责的内容有（）。A、创设良好的教育环境B、调配幼儿膳食，检杳食品卫生C、合理组织教育内容D、观察了解幼儿，制订和执行教育工作计划50.婴幼儿良好的睡眠习惯包括（）。A、独立入睡的习惯B、养成正确的睡姿C、按时睡目野口起床的习惯D、早睡早起的习惯51.流行性感冒潜伏期数小时至一两日
12、，起病急、高烧、寒战、头痛、咽痛、乏力、眼结膜充血，其他症状主要 有（）.A、以胃肠道症状为主者，可有恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状B、以肺部发炎症状为主者，发病一两日后即出现咳嗽、气促、气喘、发组等症状C、部分幼儿有明显的精神症状，如嗜睡、惊厥等D、婴幼儿常并发中耳炎52.婴幼儿用温水泡脚的好处有（）。A、加快血液循环B、缓解疲劳C、预防感冒D、有助睡眠53.婴幼儿形成肥胖的不良生活习惯有（）等。A、睡觉前吃东西B、活动不规律C、边看电视边吃零食D、吃饭速度快54.幼儿园环境的基本作用有（）。A、陶冶和启迪B、限制和导向C、平衡和补偿D、矫正和评价55.皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展
13、相对应，主要有三种类型的游戏，即（）。A、练习游戏弟 5 页/（共 16页）弟 6 页/（共 16页）B、角色游戏C、象征性游戏D、规则游戏56.导致婴幼儿体格生长偏离的原因是复杂的，包 括（）。A、遗传因素B、营养因素C、疾病因素D、心理因素57.学前社会教育的特征包含（）。A、群体性B、多样性C、目标性D、58.以下说法错误的是（）.A、遗传素质为幼的心理发展提供最基本的自然物质前提B、早期童转历对幼儿的发展影响很小C、环境为幼儿的发展提供多种可能性D、教育在幼儿发展中起决定性作用59.幼）如自我评价能力的发展主要有以下特点？（）A、从依赖成人的评价到独立评价B、从外部行为到内部品质的评价
14、C、从比较笼统到I：限细致的评价D、具有一定的道德评价能力60.幼J檄 育 的 意 义 包 括（）。A、促进生长发育，提高身体素质B、开发大脑潜力，促进智力发展C、发展个性，促进人格的健康发展D、培育美感，促进想象力、创造力的发展四、简 述 题（共 4 题，每 题 5 分）61.学前儿童情绪的自我调节化表现在哪些方面？6 3.踽齿产生的原因有哪些？如彳獗防蹒齿?6 4.段老师是某幼儿园大班班主任。有一天，段老师班上的孩子晓光在园里和其他同学一起玩耍打闹，结果晓光扔石子不小，打坏了学校大礼堂的一块玻璃。段老师批评了晓光，让他在全班同学面前作了检查，并决定按照学校有关规定由晓光的家长赔偿被打坏的玻
15、璃。当天下午，晓光的父亲就冲入教室，不问青红皂白，对段老师挥拳便打。由于毫无防备，段老师被打倒在地上。晓光的父亲还扬言，如 再“欺负”他儿子，还 要“教训”老师。等其他老师闻讯赶来，晓光的父亲已扬长而去。大家急忙将段老师送往附近医院，经诊断段老师眼底出血，鼻骨骨折，身上多处软组织受损，经鉴定为轻伤。段老师受到侮辱、殴打怎么办？清谈谈你的看法。6 2.简述作品分析法实施的步骤。第 7 页/共16页第 8 页/共16页蹴曲枭K-E寂刘2022年4月福建省光泽县幼儿教师招聘考试 学前教育专业知识 考试试卷及答案【解析】（参考答案）一、判 断 题（共1S题，每 题1分）1 .【答案】错误【解析】幼小衔
16、接工作是一个长期性的工作。故错误。2 .【答案】错误【解析】学前儿童语言教育目标可以划分为倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读四个方面.故错误.3 .【答案】错误【解析】婴幼儿的动作发育从身体中部开始，越接近躯干的部位，动作也越先发育，离身体中心越远的肢体远端的动作发育则越晚。故错误。4 .【答案】错误【解析】汤和饭应分别盛放。因为吃汤泡饭不利于婴幼儿的身体健康。故错误。5 .【答案】正确【解析】幼儿园工作规程 第十条指出，幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行健康检直，合格者方可入园。幼儿入园除进行健康检杳外，禁止任何形式的考试或测直。故正确。6 .【答案】错误【解析】自然成熟理论
17、以格赛尔为代表。他 所 做 的“双生子爬梯”实验研究的是双生子（即双胞胎）在不同的时间学习爬楼梯的过程和结果，该 实 验 是“生理成熟对学习技能的前提作用 的有力例证。故错误。7 .【答案】正确【解析】大 班 幼 儿（5Y岁）学习科学的特点包括：有积极的求知欲望；初步理解科学现象中比较内在的、隐蔽的因果关系；能初步根据事物的本质属性进行概括分类。故正确。8 .【答案】错误【解析】幼儿园早期阅读活动，是帮助幼儿接近书面语言的教育过程。其主要目标是提高幼学习书面语言的兴趣，帮助幼儿初步认识书面语言和口头语言的对应关系，帮助幼儿掌握早期阅读的技能，而不是让幼儿进行识字、写字活动。故错误。9 .【答案
18、】正确【解析】不同的情绪状态对幼儿智力操作有不同的影响，过度兴奋不利于幼儿的智力操作，适中的愉快情绪可以提高幼儿智力活动的效果。故正确。1 0 .【答案】错误【解析】幼儿神经系统发育最早，淋巴系统发育最快。故错误。1 1 .【答案】错误【解析】夸美纽斯，出生于1 5 9 2年3月2 8日，捷克摩拉维亚，哈布斯堡领域 现在在捷克共和国,捷克教育改革家和宗教领袖。故错误。1 2 .【答案】正确【解析】学前教育从本质上讲也是一种培养人的社会活动，因此育人是学前教育的本质特征。故正确。1 3 .【答案】错误【解析】在幼儿发展评价中，对幼儿感知能力的评价主要包括空间、时间和形状三个方面，它们反映了幼儿看
19、、听、摸等诸多感知能力的发展水平。故错误。1 4 .【答案】正确弟9页/（共1 6页）【解析】在幼1檄 育 中，家园共育是工作的重点，有效的家园互动能够形成教育合力。因此，幼儿园在与家长建立平等信任的伙伴关系的前提下，互相学习共同提高，同时，在实践中，加强探索研究，不断创新思路，改进策略，以促进幼儿全面发展。家园共育的目的就是形成教育合力，共同促进幼儿的全面发展，实现教育价值的最大化。故正确。1 5 .【答案】正确【解析】在科尔伯格的品德发展阶段理论中，前习俗水平大约出现在幼儿园及小学中低年级。该时期的特征是个体着眼于人物行为的具体结果及其与自身的利害关系，认为道德的价值不决定于人及准则，而是
20、决定于外在的要求。前习俗水平包括两个阶段：（1）服从与惩罚的道德定向阶段；（2）相对功利的道德定向阶段。故正确。二、单项选择题（共25题，每 题1分，每题的备选项中，只 有1个最符合题意，每 题2分）1 6 .【答案】A【解析】本题 考 杳 幼儿园工作规程。幼儿园工作规程第十一章第六十六条指出：本规程自2 0 1 6年3月1日施行，1 9 9 6年3月9日由原国家教育委员会令第2 5号发布的 幼儿园工作规程同时废止。故 选A。1 7.【答案】C【解析】幼儿园晨检工作包括四个步骤，即晨间检查的一般方法是一看，看脸色，看皮肤，看眼神，看咽喉二摸，摸摸是否发烧，摸腮腺是否肿 大三 问，问幼儿在家吃饭
21、情况，睡眠是否正常，大小便有无异常四直，检查幼儿是否携带不安全物品。问幼在家与家人相处的情况不属于幼儿晨检 三问 的内容。故选C。1 8 .【答案】D【解析】注意的选择性表现为偏向于对一类刺激注意得多，而对另一类刺激注意得少。1 9 .【答案】B【解析】幼儿入学后学习成为必须完成的任务，但由于幼儿园时期幼儿所需完成的任务性东西不多，他们一时难以确立这样的任务意识，题中反映的现象就说明了这一点。所以，为避免这种问题，幼儿园应当注意培养幼儿的规则和任务意识，特别是在大班阶段，以做好幼小衔接工作。故 选B。2 0 .【答案】C【解析】幼儿园工作规程第四条指出，幼儿园适龄幼儿一股 为3周岁至6周岁。幼
22、儿园一般为三年制。故 选C。2 1 .【答案】B【解析】幼儿园教育指导 纲 要（试行）的基本指导思想集中地反映在总则里，贯穿在 整 个 纲要的各部分，主 要 有“以人为本 的幼儿教育、终身教育的理念和面向世界的科学的幼儿教育。故选及2 2 .【答案】B【解析】注意并非独立的心理过程，而是心理活动对一定对象的指向和集中。指向性和集中性是注意的基本特点。故 选B。2 3.【答案】A【解析】爰岗敬业是教师劳动特点的内在要求，也是做好教师工作的情感基础。故 选A。24.【答案】C【解析】处于联合游戏中的儿童会留心别人的游戏，会互借玩具，有时会加入对方的游戏中，并且相互交谈，但他们没有建立起共同的目标，
23、也没有真正的组织群口领导者。题干所述游戏为联合游戏。处于独自游戏中的儿童一个人玩玩具，所使用的玩具与周围其他儿童的不同。儿童只专注于自己的活动，不管别人在做什么，也没有做出接近其他同伴的尝试。处于平行游戏中的儿童所玩的玩具同周围儿童的玩具类1以,但儿童仍然独自玩,与同伴彼此间没有交流。合作游戏是儿童和同伴集体进行的游戏，儿童以集体共同的游戏目标为中心，活动有弟1 0页/（共1 6页）严格的组织，小组里有分工，是一种富有集体性的协调统一的游戏。故选C。25.【答案】B【解析】一个活动之所以成为游戏，关键在于活动的动机源于儿童的内驱力，即内在需要，而不是外界强制所为。这种内源性的动机最为直接的表现
24、就是儿童游戏的兴趣中心指向游戏过程而非结果，B项错误。角色社会化是儿童学习社会角色规范并且形成相应的行为模式的过程。游戏是儿童角色社会化的天然 人生实验室，A项正确。有研究者认为，儿童之间打打闹闹的游戏是有价值的。因为这种行为是社会沟通的一种方式，可以给儿童带来身体的接触，C项正确。在儿童游戏的心理结构中，动机和情绪是基本成分，D项正确。故 选B。2 6.【答案】D【解析】巨幼红细胞性贫血的发生主要因为新生JL及婴期生长发育迅速，维生素B12。及叶酸消耗增加，若维生素B12。及叶酸先天贮存不足，后天摄入不足或出现吸收和利用障碍，影 响 维 生 素 与 叶 酸 的 代 谢 或 利用，均可引起巨幼
25、红细胞性贫血。表现面色蜡黄，疲乏无力。注意力不集中，易激动，烦躁不安或萎靡不振。可有呼吸暂停现象，俗 称“背过气”，常在大哭时发生。精神神经症状，如表情呆滞、嗜睡，对外界反应迟钝等。智力发育和动作发育落后，甚至倒退，如原来已会坐、会爬、会笑等，病后又不会了。因此本题应该选择D选项，不出现呕吐恶心的症状。故 选D。27.【答案】D【解析】幼儿园制定幼J性活制度应根据家长的需要，安排幼儿入园和离园的时间。故 选D。28.【答案】C【解析】教育目的是教育所要达到的预期结果，是根据一定社会发展和受教育者自身发展的需要及规律，对受教育者提出的总的要求，规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格
26、标准，同时也反映了教育在人的培养规格、努力方向和社会倾向性等方面的要求。它体现了社会发展对人的发展的基本要求和人自身发展的需要，也标示着教育活动的方向和目标，是教育活动的出发点和归宿。故选C。29.【答案】A【解析】谈话法的定义是幼儿在教师的指导下进行交流.辨明是非真伪，提高认识或弄清问题的方法。故选Ao30.【答案】A【解析】蒙台梭利采用了特殊的教育方法，进行了举世闻名的教育实验，创造了教育的奇迹。以她的名字命名的教育方法一蒙台梭利教育法传遍了全世界。今天，世界各国都有蒙台梭利幼儿园，采用她的教育思想、方法、教具进行教育。故选A。31.【答案】B【解析】学前教育教师劳动的示范性是由教育内容、
27、方法和手段的主体化及其与教育结果的一致性决定的。教育过程是教师通过实施教育影响培养人的。教师首先通过自己的理解把教育内容融会贯通,把其中包含的知识、技能、世界观和思想感情转化为自己的东西，然后在了解儿童知识水平和心理状况的基础上进行加工，最后借助一定的教学手段、通过自己言传身教为儿童所掌握。这里，教育内容方法和手段都经历了一个主体化的过程。教育结果即儿童身上获得的知识、技能、能力、世界观和思想感情等，也体现在教师主体及其活动中，二者具有一致性。故 选B。32.【答案】B【解析】小学阶段学生的主导活动是上课。通过课堂教学，使儿童掌握系统的科学文化知识，并在学习过程中获得德、智、体、美等各方面的发
28、展。故 选B。33.【答案】B【解析】到了儿童后期和少年期，附属内驱力的强度有所减弱，而来自同伴、集体的赞许和认可逐渐替代了对长者的依附。在这期间，嬴得同伴的赞许就成为一个强有力的动机因素。小飞的动机更多的是在于获得同伴的认可，他很可能处于少年期。故选瓦34.【答案】C【解析】幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。35.【答案】C【解析】大班幼儿空间知觉的典型特点是能够区分以自我为中心的左右，这个时期幼儿结构游戏的特点是：建构的目的性、计划性和持久性增强；能合作选取丰富多样的材料；建构技能日趋成熟；能根据游戏情景需要，不断产生新的建构主题。故选336.【答案】B【解析】自我体验是
29、一个人通过自我的评价和活动产生的一种情感上的状态，如自尊1、自信心、羞愧感等。故 选Bo37.【答案】A【解析】教师的职业道德素养要求教师要热爱幼儿教育事业、热爱幼儿，因为爱心是通往每个孩子心灵的桥梁。教师拥有一颗爱心，处处关心爱护幼儿，才能让幼儿学会信赖老师，愿意听老师的话，也才能与幼儿进行良好的沟通并实施有效的管理，取得较好的教育效果。爱是儿童与教师心灵之间的通道，是打开儿童心灵的钥匙。故选Ao38.【答案】B【解析】交叉式介入法是指教师以角色的身份参与游戏，以游戏情节需要的动作、语言来引导幼儿游戏的发展。平行式介入法是指教师在幼儿附近，和幼儿玩相同或不同材料和情节的游戏，目的在于引导幼J
30、噂 仿。垂直式介入法是指当幼儿游戏出现严重违反规则或攻击性行为等情况时，教师直接介入游戏，对幼儿的行为进行直接干预。情感性鼓励，即教师在介入时侧重采用鼓励、欣赏、融入、暗示、启发、建议和引导等方法。题干中教师通过扮演“顾 客 参与幼儿游戏，使用了交叉式介入法。故选及39.【答案】B【解析】幼期，幼儿常常依从于成人对他的评价，简单重复成人的评价。题目中幼儿对自我的评价以老师的评价结论为依据，体现幼儿的自我评价具有主要依赖成人的评价的特点。故选民40.【答案】C【解析】看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，或者摇摇晃晃、拍拍打打等动作体现了婴幼儿以感觉运动思维为主的认知层次，所以C是正确的选项。故选C。
31、三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）41.【答案】ABC【解析】运动器械并非越多越好，太多反而容易伤害幼儿。故 选ABC。42.【答案】ABCD【解析】幼儿教师劳动的特殊性：（1）幼儿教师劳动的艰巨性；（2）幼儿教师劳动的细致性；（3）幼儿教师劳动的自主性；（4）幼儿教师劳动的创造性；（5）幼儿教师劳动的示范性和感染性；（6）幼 教 师 劳 动的 雌 性。雌ABC D。43.【答案】ABCD【解析】家长直接参与家园合作的形式有入园或离园时的个别交谈、家庭访问、家长会、家长讲座、家长开放日、家长沙龙、家长约谈、家长助教、亲 子 活 动（游戏）、
32、夏令营活动等。而家长间接参与家园合作的形式有第 I I 页/共16页第 12页/共16页倒中内E家园联系簿、家长专栏、家长委员会、家长座谈会、家长学校等。故 选 ABCD。44.【答案】ABCD【解析】学前儿童社会学习的主要特点随机性和无意性、长期性和反复性、情感驱动性、实践性。（1）幼儿社会领域的学习与其他领域的最大区别就是它具有潜移默化的特点，它往往不是教师直接 教 的结果，幼儿主要是通过在实际生活 活动中积累有关的体验而学习的。（3）幼儿社会学习的特点为模仿一同化一强化 一 体 验 的 学 习 方 式。（3）社会领域教育的注意事项：要注重活动中的体验，避免简单说教。故选ABCDO45.【
33、答案】ABD【解析】感觉剥夺指的是有机体与外界环境刺激处于高度隔绝的特殊状态。有机体处于这种状态，外界的声音刺激、光刺激、触觉刺激都被排除。家长的包办替代、幼儿人际关系的疏远、缺乏玩具和游戏都会造成儿童的感觉剥夺。故选ABD。46.【答案】ACD【解析】幼儿德育构成要素是道德认知、道德意志、道德情感、道德行为。47.【答案】ACD【解析】动作发展的一般规律：儿童动作的发展有其自身的客观规律。每个孩子动作发展的顺序是遵循着客观规律的，每种基本动作发展的时间也大致相同。（I）从整体动作到局部的、准确的、专门化的动作；（2）从上部动作到下部动作（首尾规律）；（3）从中央部分的动作到边缘部分的动作（远
34、近规律）；（4）从大肌肉动作到小肌肉动作（大小规律）；（5）从无意动作到有意动作（无有规律）。所以，儿童生长发育的规律有首尾规律、近远规律、大小规律、从整体到局部和从无意到有意的发展规律。故选 ACD。48.【答案】ABCD【解析】儿童个体发展的规律性的表现：（1）个体发展由简单到复杂；（2）个体发展都要经过由一般到特殊的过程；（3）个体发展是由头到脚，由中间向四周进行的。故选 ABCD。49.【答案】ACDE【解析】幼儿园工作规程 规定：幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责如下：（一）观察了解幼儿,依据国家有关规定，结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿一
35、日生活（二）创设良好的教育环境，合理组织教育内容，提供丰富的玩具和游戏材料，开展适宜的教育活动；（三）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活，做好卫生保健工作；（四）与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，相互配合共同完成教育任务；（五）参加业务学习和保育教育研究活动；（六）定期总结评估保教工作实效，接受园长的指导和检直。A、C、D 项正确。A 项：幼儿园工作规程规定：幼儿园卫生保健人员对全园幼身体健康负责，负责指导调配幼儿膳食，检查食品、饮水和环境卫生。与题干不符，排除。故选ACD。50.【答案】ABCD【解析】培养婴幼儿良好的睡眠
36、习惯应包括：养成独立入睡的习惯；培养按时睡眠起床的习惯；养成正确的睡姿；保证充足的睡眠时间，养成早睡早起的习惯。故选 ABCD。51.【答案】ABCD【解析】流感潜伏期一般为数小时至2 天。学前儿童的年龄不同，患流感时表现的症状也不同，新生儿表现为突然高烧或体温不升，拒乳、不安，而后鼻塞、流涕。学前儿童流感演他呼吸道疾病感染相似，不易区分，炎症涉及上呼吸道、喉部、气管、支气管、毛细支气管及肺部。患儿多出现高烧、乏力、头痛、全身酸痛、嗜睡等症状，以胃肠部炎症为主者还表现为恶心、呕吐、腹痛；以J市炎症为主者，发 病 12 天后会出现咳嗽、气喘等症状。此外，患儿常并发中耳炎。故选ABCD。弟13页/
37、（共 16页）52.【答案】ABCD【解析】婴幼儿每天用温水泡脚可以加速血液循环，不仅能减轻身体的疲劳，有助于睡眠，而且还可以预防感冒。雌ABCD。53.【答案】ACD【解析】活动不规律并不是婴幼儿形感巴胖的不良生活习惯。故 选 ACD。54.【答案】ABC【解析】幼儿园环境的作用：（1）陶冶和启迪作用。幼儿园环境经过筛选和控制，具有美化、净化、儿童你口教育化的特征。能陶冶幼儿的情感、态度、个性等，产生潜移默化的有益影响，也有利于启发幼儿的心智，支持、鼓励、吸引幼儿参与活动、主动探索。（2）限制和导向的作用。幼儿园的某些环境或环境中的某些因素对幼儿的行为、情感等诸多方面有明确的限制和导向作用。
38、限制 不是目的，而是利用环境的功能进行教育的一种手段和方法，当环境的设计目的和教育目标一致时，即对幼儿的发展具有明确的导向作用。（3）平衡和补偿作用。幼儿的需要是多方面的，也是不断变化和发展的，当现实条件不能满足幼儿的需要时，会导致幼态的失衡，这时候，就需要教师利用环境的平衡和招尝作用来帮助幼儿缓解内心的失衡。故 选 ABC。55.【答案】ACD【解析】皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相对应，主要有三种类型的游戏：（1）练 习 游 戏（0-2岁）；（2）象征性游戏（2-7岁）；（3）规 则 游 戏（7-11、12岁）.它们分别与认知发展的感知运动阶段、前运算阶段和具体运算阶段相对应。故
39、 选 ACD。56.【答案】ABCD【解析】导致婴幼儿体格生长偏离的原因是复杂的，包括遗传因素、营养因素、疾病因素、体质因素、心理因素等。故 选 ABCD。57.【答案】ABCD【解析】学前社会教育的特征包括：群体性、目标性、计划性、多样性。学前家庭教育的特征包括：领先性、长久性、单独性、随意性、随即性。要注意对学前社会教育和学前家庭教育二者特点的区分。故选ABCD。5 8.【答案】BD【解析】遗传素质是指个体从上一代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点。遗传素质为幼儿的心理发展提供最基本的自然物质前提。A 项正确。许多研究证实，早期经历对儿童日后行为的影响是
40、至关重要的。B 项错误。环境为幼儿的发展提供多种可能性，不同的环境塑造出幼J怀 同的个性特征。C 项正确。教育作为社会环境中最重要的因素，在一定程度上对幼儿的发展起着主导作用，而不是决定性作用。D 项错误。故 选 BD。59.【答案】ABCD【解析】自我评价能力的发展有以下特点：（】）从主要依赖成人的评价逐渐向自己独立评价发展；（2）从外部行为的评价发展到对内心品质的评价；（3）从对具体行为的评价过渡到有一定概括程度、涉及某些个性品质的评价；（4）从比较笼统的评价发展到比较细致的评价；（5）从带有主观情绪的自我评价，发展到初步的客观性的自我评价；（6）已经具有一定的道德评价能力。故 选 ABC
41、D。60.【答案】ABCD【解析】幼儿教育的意义包括：（1）促进生长发育，提高身体素质；（2）开发大脑潜力，促进智力发展；（3）发展个性，促进入格的健康发展；（4）培育美感，促进想象力、创造性的发展。总而言之，幼儿教育担负着促进幼儿体、智、德、美全面发展的重任。故 选ABCD。四、简述 题（共4题，每题5分）61.【答案】随着年龄的增长，婴幼儿对情绪过程的自我调节能力越来越加强。这种发展趋势表现在以下三个弟14页/（共 16页）方面：(1)情绪的冲动性逐渐减少幼小儿童常常处于激动的情绪状态。婴幼儿情绪的冲动性是和他们大脑皮质的兴奋容易扩散，以及皮质对皮下中枢的控制能力发展不足相联系的。随着幼儿
42、脑的发育以及语言的发展，情绪的冲动性逐渐减少。幼儿对自己情绪的控制，起初是被动的，即在成人的要求下，由于月朗成人的指示而控制自己的情绪。到了幼儿晚期，对情绪的自我调节能力才逐渐发展。(2)情绪的稳定性逐渐提高婴幼儿的情绪是非常不稳定的。随着年龄的增长，情绪和情感的稳定性逐渐提高，但是，总的来讲，幼儿的情绪和情感仍然以不稳定、易变化为其主要特点。(3)情绪和情感从外露到内隐婴J廉和幼儿初期的儿童，不能意识到自己情绪的外部表现。他们的情绪完全表露于外，丝毫不加以控制和掩饰。随着语言和幼儿心理活动随意性的发展，幼儿逐渐能够调节自己的情绪和情感及其外部表现。6 2.【答案】作品分析法实施步骤：(1)确
43、定研究目标与研究主题；(2)定义关键术语；(3)作品抽样；(4)设计与开发简易研究工具；(5)信度检测；(6)评价与自我指导。6 3.【答案】踽齿产生的原因为：(1)口腔中细菌的破坏作用；(2)牙面、牙罐中的食物残渣；(3)牙齿结构上的缺陷：牙轴质发育不良；牙齿排列不齐。预防踽齿应做到以下几点：(1)注意口腔卫生：应从小培养儿童饭后漱口和睡前刷牙的习惯，教给小儿刷牙的正确方法，选用儿童保健牙刷；(2)多晒太阳，注意营养；(3)氟化防晶：含氟牙膏的防踽作用较好。6 4.【答案】段老师应当向当地公安机关报案，或直接向当地人民法院提起刑事附带民事诉讼。段老师无辜受到侮辱、殴打，应当及时向当地公安机关
44、报案，由公安机关对晓光的父亲给予行政处罚，并由其赔偿段老师的损失。如果公安机关认为其情节严重，已构成才巳罪，依法追究其刑事责任;段老师也可依据 中华人民共和国刑事诉讼法 有关诉讼案件的规定，直接向当地人民法院提起刑事附带民事诉讼，要求追究晓光父亲的刑事责任并赔偿自己的损失。教师的职业特点决定其要与社会上各种各样的人打交道，有时不可避免地要与一些不良现象发生正面冲突，而且有可能受到人身权利的损害。中华人民共和国教师法 第三十五条规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。通过法律手段来确保教师的人身权利。第 15页/共 16页第 16页/共16页