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1、新教科版六年级上册科学练习题一课一练全册重点题型总结新改版教科版六年级上册科学练习题（一课一练）第一单元第 1 课 放大镜课时作业一、判断题1 .放大镜能放大的倍数和镜片的大小有关，镜片越大的放大镜，其放大的倍数越大。（）2 .圆柱形或球形的透明器皿装上水也有放大的功能。.（）3 .放大镜放大的倍数越大，我们看到的细节越多，但是视野会随之变小。.（）4 .中间厚、边缘薄的透明物体能把物体的图像放大。.（）5 .清晨，出现在树叶上的小露珠能把物体的图像放大。.（）6 .格罗斯泰斯特设计并制造出了能增进视力的眼镜。.（）7 .放大镜镜片的特点是透明和中央厚、边缘薄。凡是和放大镜镜片具有同样特点的物
2、品，都具有放大功能。.（）8 .放大镜的镜面越大，放大的倍数一定越高。.（）9 .使用放大镜时，可以让物体和眼睛间的距离不变，手持放大镜在物体和眼睛之间来回移动,直至出现放大而清晰的像。.（）1 0.用放大镜看报纸时，我们看到的字变得很大，字数也变多了。.（）1 1 .近视的人戴上近视眼镜能看得更清楚，就是因为近视眼镜的镜片也能放大物体的图像。1 2 .放大镜能将物体放大，使我们能看到更多的细节。.（）二、选择题L下列关于放大镜的说法中错误的是（）oA.放大镜具有放大物体图像的功能B.用放大镜观察物体能看到更多的细节C.用放大镜能看到手上的细菌2 .下列透明镜片中，具有放大作用的是（）。3 .
3、下列不需要用放大镜的是（）A.开发计算机程序B.观察植物的花的结构C.精修精密仪器4.下列物品中，没有放大功能的是（）。A.近视镜B.老花镜C.一滴水滴5.分别用眼睛和放大镜看树叶和报纸，获得信息较多的是（）A.用放大镜观察B.直接用眼睛观察C.二者获得的信息一样多6.公安人员观察案发现场的指纹，需要用到（）A.平面镜B.望远镜C.放大镜7.下列活动中，（）不需要用到放大镜。A.观察树叶的形状B.观察面包上的霉点C.观察花粉8.下面三个透明玻璃片（侧面图）中，放大倍数最大的是（）d J c,09.两个装水的玻璃容器（如图），水中各有一个小球。从容器侧面观察，两个小球大小相同。如果将两个小球从水
4、中取出比较，会发现（）。A.球形容器里的小球大B.长方体容器里的小球大C.两个容器里的小球一样大甲 乙10.用圆形的鱼缸养鱼，从侧面观赏鱼缸内的鱼，看到的鱼应该（）A.比实际的鱼小B.比实际的鱼大C.没有变化D.无法确定11.下列说法正确的是（）oA.近视眼镜可以放大物体的图像B.用放大镜可以观察到手上的细菌C.中央厚、边缘薄的物体都能把物体的图像放大D.放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息1 2.冰遇火要熔化，但远在2。多年前，我国古人却能“削冰取火”，他们将冰磨成一种冰镜，让太阳光射过并会聚，点燃干草取火。这冰镜应磨成（）A.凸透镜B.凸面镜C 凹透镜D、凹面镜三、探究题小科同
5、学用三个不同倍数的放大镜在距离报纸的同一高处观察（如下图）入太空。神舟十白号 载 N lS 船顺利悬翟 志 欧）；、王亚平、叶光富3 名航天员上面三个放大镜放大倍数最大的是（）,视野最大的是（）,凸度最小的是（）o （填序号）爷爷看报纸，而报纸字太小，看不清楚，为了看清楚报纸上的字，小科同学教爷爷使用放大镜，使用方法正确的是（）oA.手持放大镜在报纸和人眼之间来回移动，直至报纸上的字大而清晰B.把放大镜移至眼前，移动报纸，直至报纸上的字大而清晰C.以上两种方法都可以小科同学的爷爷觉得使用放大镜不方便，想配一副眼镜，小科就帮助爷爷选了一副（）。（填“近视眼镜”或“老花镜”）课时练习参考答案一、判
6、断题I.(X)2.(V)3.(V)解析：放大镜放大的倍数越小，我们看到的细节越少，但是视野会随之变大。4.(V)5.(V)6.(X)7.(V)8.(X)9.(V)io.(x)11.(X)解析：近视眼镜是凹透镜，能缩小物体的图像。1 2.(X)解析：放大镜放大的是物体的图像，不是物体本身。二、选择题1.(C)2.(B)3.(A)4.(A)解析：近视镜的镜片是中间薄、边缘厚的凹透镜，没有放大功能。5.(A)6.(B)7.(A)8.(C)9.(B)10.(B)11.(D)12.(A)三、探究题 (2)C(3)老花镜第2课 怎样放得更大课时作业一、判断题1.放大镜的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界
7、。.（）2.我们可以用两个放大镜来自制一个显微镜。.（）3.显微镜和放大镜相比，显微镜放大物体图像的倍数更大。.（）4.放大镜是人类观察微生物的重要工具。.（）5.电子显微镜可以把物体的图像放大约2 0 0 万倍。.（）6.生物学家列文虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构显微镜。（）7.一个凸透镜的放大倍数是有限的，把两个放大镜叠起来看，可以无限增加放大倍数。（）8.显微镜和量筒、弹簧测力计一样，是人类认识周围物质的一种工具。.（）9.用组合凸透镜观察物体，靠近物体的那块镜片相当于显微镜的目镜。.（）二、选择题1.有关显微镜技术发展历史的过程正确的是（）。A.放大镜-电子显微镜-
8、光学显微镜-扫描隧道显微镜B.放大镜-光学显微镜-扫描隧道显微镜-电子显微镜C.放大镜-光学显微镜-电子显微镜一扫描隧道显微镜2.光学显微镜的镜头一般是由（）组成的。木川13.下列方法中，能使观察到的图像最大的是（）oA.调整凸透镜与被观察物体之间的距离B.调整凸透镜与观察者眼睛之间的距离C.调整两个放大倍数不同的凸透镜之间的距离4.右图所示是用（）观察到的大肠杆菌。A.电子显微镜B.光学显微镜C.放大镜5.下图是我们在老师的帮助下观察到的花粉和花粉管，观察花的这些结构必须用的工具是（）oA.放大镜B.光学显微镜C.电子显微镜花粉管6.查阅资料，显微镜的目镜放大倍数是30倍，物镜的放大倍数是2
9、0倍，这个显微镜的放大倍 数 是（）。A.50 倍B.600 倍C.3020 倍7.用组合凸透镜观察物体，可以把物体的图像放得更（）,观察到的视野会变得更（）,下列答案正确的是（）。A.大，大B.小,大C.大，小8.如果我们用自制的显微镜观察“b”，那我们观察到的物体是（）A.bB.pC.qD.d9.我们用自制的显微镜观察到的物体是（）A.放大了的正像B.放大了的倒像C.缩小了的倒像D、缩小了的正像三、探究题L 请帮助小科完善制作过程：制作材料：两个、一个纸筒、胶带。制作步骤：(填序号)。把两个凸透镜用纸筒固定取一个凸透镜放在第一个凸透镜下方上下移动下方的凸透镜将一个凸透镜放在上方使两个凸透镜
10、相互平行观察到清晰放大的图像，测量凸透镜间的距离2.观察对比学校的显微镜，靠近被观察物体的那个凸透镜叫(),靠近眼睛的那个凸透镜叫()oA.目镜 B.物镜 C.透镜3.下图中()是用自制简易显微镜观察到的，()是用肉眼直接观察到的。4.假如所使用的两个凸透镜的放大倍数是1 0 倍和2 0 倍，这个显微镜的放大倍数是()。A.2 0 0 倍 B.3 0 倍 C.1 0 2 0 倍课时作业参考答案一、判断题1.(X)2.(V)3.(V)4.(X)解析：放大镜的放大倍数还不足以观察微生物，显微镜是人类观察微生物的重要工具。5.(V)6.(V)7.(X)8.(V)9.(X)二、选择题1.(C)2.(A
11、)3.(C)o解析：两个凸透镜可以组成简易的显微镜，显微镜的放大效果会更好。4.(A)5.(B)6.(B)解析：显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数X物镜的放大倍数。所以这个显微镜的放大倍数=3 0 x 2 0 =6 0 07.(C)8.(C)9.(B)三、探究题L请帮助小科完善制作过程:凸透镜（放大镜）制作步骤：。2.B A 3.B A 4.A第3课 观察身边微小的物体课时作业一、判断题1.科学研究表明，昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，这个鼻子能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。.（）2.苍蝇在光滑的玻璃上不掉落和它脚上的结构有关。.（）3.昆虫的身体构造很奇特，大多数昆虫的身体较小，我们需要
12、借助放大镜观察（）4.在放大镜下，我们发现不同昆虫的触角形状相同。.（）5.借助放大镜，我们观察到了昆虫世界更多的秘密。.（）6.我们周围的空间看起来空空的，其实有无数的灰尘在空中飘舞。.（）7.在观察植物和动物时，要用简短的词语、画图、拍照等形式记录。.（）8.所有昆虫的身体器官都需要用显微镜才能看见。.（）9.显微镜的目镜或物镜的镜面比较脏时，要用专用的擦镜纸，不能直接用手擦。（）10.“蝇眼照相机”是人类根据苍蝇复眼的视觉原理研制的。.（）二、选择题1.下列说法正确的是（）。A.蟋蟀的“耳朵”长在它的头部B.蚂蚁用触角接触外界的信息C.只有蝴蝶的翅膀上有鳞片2.（）的形状和在身体上的位置
13、是鉴别昆虫种类的重要特征，它能感受气味、平衡身体。A.足B.触角C.耳朵3.蚕蛾的触角是（）触角。A.棒状B.羽状C.膝状4.用放大镜观察不到的是（）oA.昆虫身体内部结构B.昆虫眼睛的特点C.昆虫如何吃食物的5.下列关于蝴蝶翅膀在放大镜下的特点描述正确的是（）A.翅膀上有颜色的鳞片其实是扁平的细毛B.翅膀上有颜色的鳞片是它的“鼻子”C.翅膀上有颜色的鳞片是它的耳朵6.用肉眼、放大镜、显微镜对比观察同一张叶片，图像放大得最大的是（）,视野最大的是（）。辞A.肉眼下的叶片B.放大镜下的叶片7.我们用放大镜观察各种各样的昆虫后，发现它们都有（C.显微镜下的叶片）o一对触角 身体分成头、胸、腹三部分
14、三对足两排锋利的牙齿A.B.C.D.8.下列说法错误的是（）。A.我们可以到校园中用放大镜观察小昆虫，但要爱护小昆虫B.采集昆虫时要注意安全，防止被毒虫蛮伤C.昆虫都有一对翅膀，都能在空中飞行D.用放大镜和显微镜观察同一物体，图像的大小和视野不一样9.用显微镜观察物体时，眼睛看目镜时应该（）。A.左眼睁开，右眼闭拢B.左眼闭拢，右眼睁开C.两眼都保持睁开10、将显微镜原来标有10X的目镜换成4。义的目镜，观察的图像会（）,视野范围会（）A.变大 B.变小 C.不变三、连线题将下列昆虫的触角和类型与对应的昆虫用线连起来。蚕蛾 蝴蝶 蝗虫 蚂蚁课时作业参考答案一、判断题1.（，）2.（V）6.（，
15、）7.（V）二、选择题3.（，）4.（X）8.（X）9.（X）5.(，)10.(V)1.(B)2.(B)3.(B)4.(A)5.(A)6.(C),(A)o7.(B)8.(C)9.(C)10、(A),(B)o三、连线题棒状丝状羽状膝状第 4 课 观察洋葱表皮细胞课时作业一、判断题1.使用显微镜时，一般用左眼观察。.（）2.调节反光镜，可以增加视野中标本的亮度。.（）3.使用显微镜观察植物细胞装片时，如果将低倍镜变换成高倍镜，看到的情况是视野范围变大了，细胞变小了。.（）4.在制作洋葱表皮装片时，碘酒的作用是染色。.（）5.观察、记录洋葱表皮细胞时，观察与画示意图是同步进行的，观察时不要误将气泡或
16、灰尘当作细胞。.（）6.把整个洋葱放在显微镜下，我们可以直接观察到它的细胞结构。.（）7.实验中盖盖玻片时，应该轻轻地倾斜着盖到载玻片上面，注意不要有气泡。（）8.玻片标本移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是致的。（）9.显微镜下观察到的洋葱表皮细胞是一格一格的，里面都是空的。.（）10.发现显微镜的镜头比较脏，不能用手直接擦拭，要用专用的擦拭纸擦拭。（）二、选择题1.1663年，（）用自制的显微镜观察一块软木薄片的结构，他将观察到的“小房间”命名为细胞。A.詹森父子B.伽利略C.罗伯特胡克2.观察洋葱表皮细胞核和观察蜗牛爬行用到的工具分别是（）A.显微镜、放大镜B.放大镜、显微镜C
17、.显微镜、显微镜3.在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞是近似（）的。A.圆形B.正方形C.长方形4.如果老师要求你用显微镜观察洋葱的细胞，你应该取（）制成玻片标本。A.洋葱叶片B.洋葱根C.洋葱表皮5.下列说法不正确的是（）A.生物是由细胞构成的B.洋葱表皮的细胞是长方形的C.植物体是细胞构成的，但是动物体不具有细胞结构6.在显微镜下看到洋葱表皮细胞中的小黑点是（）。A.细胞核B.细胞质C.液泡7.下面六幅图是制作洋葱表皮玻片标本的基本过程，正确的顺序是（）展 撕 盖 滴 染 吸A.B.C.8.小明同学用显微镜观察某生物玻片标本时的视野如图，若要使视野中的物体移动到中间,应 向（）移动玻片。A.右
18、上方/、B.左上方 L）C.左下方D.右下方9.下列说法中不正确的是（）A.在显微镜下观察的物体必须是薄而透明B.橡树树皮的细胞是长方形的C.植物体是由细胞构成，但是动物体不具有细胞结构D.洋葱表皮细胞和死亡的软木片细胞的形状都是长方形的格子1。.下图（）是在显微镜下观察到洋葱表皮细胞的样子。三、探究题。1.某科学小组用显微镜观察洋葱的表皮细胞，请回答相关问题。下面是制作洋葱表皮玻片标本的实验过程，请选择恰当的实验材料填空。盖玻片 镶子 小刀 滴管 碘酒 吸水纸 清水 载玻片取:先用 把洋葱切开。掰下其中一块，注意不要弄掉内表皮。在内表皮上用轻 轻 划“井”字，用 撕 取“井”字中间的表皮。滴
19、:用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。用_ _ _ _ _ _在 载 玻 片 的 中 央 滴 一 滴。展:将撕下的表皮置于_ _ _ _ _ _ _ _上的 中，使其展平形成薄层。盖:用 夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻地盖上，避免盖玻片下面出现气泡。染:把一滴 滴在盖玻片的一侧。吸:用 从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部，并吸去多余的染液。玻片标本制作完毕。在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是（）。ABC在显微镜下看到洋葱表皮细胞中有一个大泡泡，这是（）oA.细胞核 B.液泡 C.细胞壁课时作业参考答案一、判断题1.（V）2.（V）3.（X）4.（，）5.（
20、V）6.（X）7.（，）8.（X）9.（X）10.（V）二、选择题1.(C)2.(A)3.(C)4.(C)5.(C)6.(A)7.(B)8.(C)9.(C)1 0.(A)三、探究题1 .小 刀 小 刀 镶 子滴管清水载玻片清水保子碘酒吸水纸 B (3)B第 5 课 观察更多的生物细胞课时作业一、判断题1.低等生物不是由细胞构成的。)2.生物细胞的形态多种多样，不同生物的细胞是不同的。.（）3.虽然不同细胞的功能不同，但它们相互依存，共同协作，完成生命体的各种功能。（）4.在显微镜下观察人体口腔上皮细胞与血液细胞的形状和大小是一样的。.（）5.同一种生物的不同器官的细胞是相同的。.（）6.细菌不
21、是由细胞构成的。.（）7.植物细胞和动物细胞是不一样的，同一种植物体不同器官的细胞也是不一样的。（）8.我们观察叶子的细胞时，应该把整片叶子都放在载物台上。.（）9.植物体进行光合作用的基本场所是气孔。.（）10.在罗伯特胡克第一个发现细胞后，许多学者在显微镜下观察研究植物的茎、芽和果实,以及动物的血液细胞和低等动物等，发现它们都具有胡克所描述的细胞结构。（）二、选择题1.观察新冠病毒，科学家一般会选择（）A.放大镜B.电子显微镜C.光学显微镜2.使用光学显微镜观察植物果实、根、茎、叶的切片时，应把标本切成（）的薄片。A.厚而均匀B.厚实完整C.薄而透明3.下列物体不是由细胞构成的是（）oA.
22、岩石B.蟋蟀C.杨树4.植物细胞和动物细胞是不同的，动物细胞是没有（）的。A.细胞核B.细胞壁C.细胞膜5.下列关于植物叶片表皮上的气孔描述，不正确的是（）。A.气孔是和叶片功能有密切联系的一种结构B.气孔是植物与环境之间的门户。C.向植物叶面施的肥料无法从气孔进入植物内部。D.叶表皮上的气孔是由保卫细胞组成的6.能保护我们的健康，与病毒、细菌作战的细胞是我们身体内的（氧化碳的是我们身体内的（）oA.白细胞B.红细胞C.皮肤细胞7.（）的建立被誉为19世纪自然界科学的三大发现之一。A.细胞学说B.安培分子电流假说C.万有引力定律8.下列是显微镜下植物根尖细胞的图像的是（）。）,负责运输氧气和二
23、9.下列说法正确的是（）。A.所有植物细胞的形状都是长方形B.生物细胞的形态结构是多种多样的C.同一种生物的不同器官的细胞都是相同的10.下列生物体细胞中含有叶绿体的是（）oA.血液细胞B.口腔上皮细胞C.枫树叶的叶肉细胞11.下列生物都是单细胞的是（）。A.草履虫、眼虫B.喇叭虫、洋葱C.蛙、太阳虫12.下列关于细胞的说法不足顿的是（）A.我们长得像父母和细胞的遗传作用无关B.生物的呼吸、消化、排泄等生命活动都是通过细胞进行的C.生物体内的细胞分工协作，共同完成生命的所有活动13.下列关于细胞的说法不正班的是（）A.有些细胞能够帮助我们和病毒、细菌作战，保护我们的健康B.我们长得像父母是和细
24、胞消化作用有关C.生物体内的细胞分工协作，共同完成生命的各种活动D.自然界的大多数生物体都是由多细胞组成的，但也有一些生物，它们只有一个细胞14.科学家们研究发现：叶绿体是植物利用光进行（）的场所，同时产生有机物和（）A.光合作用B.呼吸作用C.氧气D.二氧化碳15.发现血液红细胞的科学家是（）。A.列文虎克B.罗伯特胡克C.伽利略D.简 施旺麦丹16.下列物体内部，不存在细胞的是（）oA.松树B.蝗虫C.玻璃D.鸡蛋17.观察如图的植物细胞，发现细胞中有很多“小绿点”，这是植物细胞的（）oA.气孔B叶绿体但魏列c.液泡 弋球修/D.细胞核18.叶片呈现绿色的原因，主要是叶肉细胞中含有大量的（
25、）,它是进行光合作用的场所。A.叶绿体B.细胞壁C.细胞核19.显微镜下观察到的洋葱表皮细胞是（）,观察到的叶表皮气孔是（）oA.B.C.20.动物细胞和植物细胞都具有的结构是（ACE）A.细胞膜B.细胞壁C细胞质D.叶绿体尸.-细胞第4 1一 一 细胞膜0 4一叶绿体:暨-r 细胞核r-7一液泡k .细胞质细胞核细胞膜细胞质E.细胞核三、探究题小科同学用显微镜观察菠菜的叶表皮细胞，请结合所学的知识回答问题。1.观察前，我们要先调节反光镜，从目镜往下看，能看到一个明亮的圆形视野，图 中（）是反光镜，（）是物镜。（填写对应字母）2.在调节准焦螺旋使图形清晰的过程中，眼睛应该注视（）（填写对应字母
26、）3.小科同学在显微镜观察到叶表皮细胞外，还发现一个个像“小孔”的细胞，它 们 是（）,由（）细胞组成。4.小科同学用低倍物镜观察时，发现物像较为模糊，此时最好应该调节显微镜结构中的)A.目镜 B.反光镜 C.调节旋钮5.如图是相应结构小科同学用显微镜观察到的植物叶的图像，请在图像标出的名称。（）（）一（）课时作业参考答案一、判断题1.（X）2.（V）3.（V）4.（X）5.（X）6.(V)7.(V)8.(X)9.(X)10.(V)二、选择题三、探究题1.(B)2.(C)3.(A)4.(B)5.(C)6.(A),(B)o7.(A)8.(B)9.(B)10.(C)11.(A)12.(A)13.(
27、B)14.(C)15.(D)16.(C)17.(B)18.(A)19.(A),(B)20.(ACE)l.D C2.A 3.气孔保卫 4.C细胞壁细胞核气孔第6课 观察水中微小的微生物课时作业一、判断题1.我们喝的桶装矿泉水是经过净化处理的，因此里面没有细菌。.（）2.微生物是一类生物，因此也会新陈代谢。.（）3.微生物具有与其他生物共同的特点，都能自己制造食物。.（）4.并不是所有的微生物对人类都是有害的。.（）5.鱼缸、池塘、溪沟的水中生活着大量的微生物，是采集微生物的主要场所。（）6.在水中生活着很多形态各异的微生物。.（）7.观察微生物时，在载玻片上放少量脱脂棉纤维，是为了控制微生物的运
28、动速度。（）8.我们可以直接在显微镜下滴一滴水，观察水中的微小的生物。.（）9.自来水是经过消毒处理的，水中不会有微生物。.（）10.微生物也是生物，因此也具有呼吸、消化、排泄等生命活动。.（）11.微生物个体微小，都是肉眼看不见的。.（）二、选择题1.取鱼缸中的水，倒入装有（）的烧杯中，几天后可以发现水面上出现了大量的霉点。A.盐水B.酒精C.干草2.如果水池中有草履虫，那么在（）后培养液中会出现大量的同类生物。A.1-2 天B.1-2 周C.1-2个月3.下列在自然界里肉眼不能直接看见，必须借助显微镜放大才能观察到的微小生物是（）。A.变形虫B.螃虫C.苍蝇4.对于微生物的特点，下列叙述不
29、正确的是（）。A.种类繁多B.生长繁殖慢C.分布广泛5.下列不属于微生物共同特点的是（）。A.能对外界刺激产生反应B.需要生活在一定的环境中C.采用卵生或胎生的方式繁殖6.使用显微镜观察水中的微生物时，下列做法错误的是（）。A.将显微镜向光摆放B.在低倍物镜下调光C.降低镜筒时眼睛从目镜往下看7.世界上首次在显微镜下发现微生物的人是（）。A.简 施旺麦丹B.列文虎克C.罗伯特胡克8.下列不属于微生物的是（）oA.变形虫B.大肠杆菌C.洋葱表皮细胞D.草履虫9.下列不属于微生物共同特点的是（）。A.都需要生活在一定的环境中B.都用卵生或胎生的方式繁殖C.都会生长、发育10.下列几种方法培养微生物
30、，能观察到更多水中微生物的是（）。A.把池塘水倒入放有干草的杯子中，放在桌子上B.把池塘水倒入放有干草的杯子中，放在冰箱里C 把池塘水直接倒入杯子中，放在桌子上11.水中的微生物也属于生物，是因为它们具有下面哪些特征？（）A.需要一定的环境B.需要食物C.会呼吸、会排泄D.会生长发育、会繁殖12.对于微生物的特点，下来叙述不正确的是（）A.种类繁多B.生长繁殖慢C.分布广泛D.形态各异13.使用显微镜观察水中的微生物时，下列做法错误的是（）oA.将显微镜向光摆放B.在低倍物镜下调光C.降低镜筒时眼睛看物镜D.微生物可以直接在显微镜下观察14.鱼缸里的水发绿是（）作用A.绿藻B.霉菌C.酵母菌D
31、.水草三、探究题1 .给制作微生物的玻片标本的步骤排序、并填空。()用滴管吸取一滴带 的培养液，放在载玻片上。()用 培养微生物。()在载玻片上放少量脱脂棉纤维。()用镶子夹着盖玻片，着盖在水滴上。()用 在盖玻片的边缘吸走多余的水分。2 .小科同学想在课外继续对草履虫进行探究，请你帮助。(1)小科同学最好取用()先培养草履虫A.矿泉水 B.自 来 水 C.池塘水 D.纯净水(2)建议小科同学用 放入水中制成培养液(3)为了让草履虫繁殖的更快，培养液应放在()A.黑暗的角落 B.冰箱的冷藏柜中 C.阳台上(4)下列是制作微生物的玻片标本，制作顺序是(课时作业参考答案一、判断题1.(X)2.(，
32、)3.(X)4.(，)5.(，)6.(V)7.(，)8.(X)9.(X)1 0.(V)1 1.(X)解析：蘑菇、木耳是肉眼可以直接看到的微生物。二、选择题1.(C)2.(B)3.(A)4.(B)5.(C)6.(C)7.(B)8.(C)9.(B)1 0.(A)1 1.(ABCD)1 2 (B)1 3.(D)1 4.(A)三、探究题1.给制作微生物的玻片标本的步骤排序、并填空。(3)用滴管吸取一滴带霉点的培养液，放在载玻片上。(1)用干草培养微生物。(2)在载玻片上放少量脱脂棉纤维。(4)用银子夹着盖玻片，倾斜着盖在水滴上。(5)用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分。2.(1)(C)(2)建(3)
33、(C)(4)(BCA)第 7 课 微生物与健康课时作业一、判断题1.观察工具的改进使人类解开了所有自然界的秘密。.（）2.放大镜的发明让我们看到了微生物和细胞。.（）3.微生物是对我们有益的生物。.（）4.我们周围的垃圾和污水的处理也要靠微生物，如果没有微生物，地球就将成为垃圾世界。.（）5.细菌可以制作腐乳、果酒和泡菜，这说明细菌对人类的生存又有有益的一面。（）6.为了防止浪费，发霉很少的食品可以食用。.（）7.利用细菌或病毒制成的疫苗可以预防疾病。.（）8.人类的一些疾病如肺结核、霍乱、流感等是由微生物引起的。.（）9.江河、溪流等水域中存在大量的微生物，一定要注意饮水卫生。.（）10.造
34、成食品、布匹、皮革等发霉腐烂的也是微生物。.（）二、选择题1.弗莱明发现了（），从而使千万人免于受肺炎等疾病的侵染致死。A.消毒法B.青霉素C.罗红霉素2.下列（）不属于人类探索微小世界成果的领域。A.医药B.克隆C.重工业3.关于人类探索微小世界的作用，下列说法错误的是（）oA.研制出各种治疗疾病的药物B.寻找到植物不经过光合作用就能生长的办法C.寻找到处理垃圾与污水的方法，改善了环境D.在显微镜下的许多发现，使我们有了新的发明，提高了我们的生活质量。4.下列（）技术的发展，为我们研究微小世界提供有力的工具，是人类最敏锐的眼睛。A.放大镜B.制作玻片C.显微镜5.“非洲猪瘟”的病源像肺结核和
35、伤寒等疾病一样，都是由（）引起的。A.微生物B.晶体C.细胞6.馒头和面包内部疏松多孔，是因为里面揉入了（）A.二氧化碳B.酵母菌C 乳酸菌7.把橘子和苹果放在（）的环境里可以使其保存得更长久。A.潮湿、温度较高B.潮湿、温度较低C.干燥、温度较低D、干燥、温度较高8.下列（）不可以用来改造食品。A.大肠杆菌B.乳酸菌C.益生菌9.利用细菌能在短期内大量繁殖的特点，生产大量的胰岛素，用于治疗（）。A.糖尿病B.心脏病C 胰腺炎10.有些微生物能为我们提供食物或帮助我们生成食物，下面食物中不是在微生物的帮助下产生的是（）A.米饭 B.臭豆腐 C.酸奶 D.面包 E.白酒 F.酱油 G.馒头11.
36、下列关于人类利用微生物的说法，错误的是（）A.人们利用微生物技术防治疾病B.人们利用大肠杆菌来改造食品，使食品更有营养C.人们利用微生物来发酵馒头，使馒头膨大松软，口感好D.人们利用微生物处理我们周围的垃圾和污水12.下列说法正确的是（）A.病毒离开活细胞也可以表现出生命活动迹象B.霍乱、肺结核、伤寒等可怕的疾病都是由微生物引起的C.保持湿润可以防霉D.人们利用病原微生物及其代谢产物制成各种疫苗一定能预防传染病三、探究题1.如图所示，这是跳蚤。小科想研究观察跳蚤，于是他在爸爸的帮助下终于抓到了一只跳蚤,开始观察研究。(1)用 观察跳蚤，小科可以清晰地观察到跳蚤有一对足，对触角，身体分成、三部分
37、。(2)根 据(1)的观察描述，跳蚤是属于()类A.昆虫 B.爬行(3)想更清晰地观察到跳蚤上有什么细菌，我们可以用 进一步观察。2.将人类探索微小世界的成果按相应领域进行分类，在横线上填写序号。A.征服霍乱、痢疾、伤寒、天花等传染病B.用粮食酿酒、做酱油C.中国杂交水稻培育成功D.豆科植物根部生长的很多根瘤菌，可以固定大气中的氮，为植物生长提供肥料E.污水处理过程中加入微生物分解水中的废物F.美国科学家研制成功了一种微型电动马达，制造出了在人体内运行的装置，能运输和清除有害物质G.克隆羊多莉的诞生电子技术：农业：食品：医疗：污水处理：一、判断题课时作业参考答案1.(X)2.(X)3.(X)4
38、.(M)5.(V)6.(X)7.(V)8.(V)9.(，)10.(V)二、选择题1.(B)2.(C)3.(B)4.(C)5.(A)6.(B)7.(C)8.(A)9.(A)10.(A)11.(B)12.(B)三、探究题1.(1)放 大 镜 三 一头、胸、腹(2)(A)(3)显微镜2.电子技术：_F _农业：CD 食品:B医疗：AG污水处理：E第二单元第 1课 我们的地球模型常考题型背记一、判断题1.地球的年龄不足4 0亿岁。（）2.根据世界地形图，地球上的海洋比陆地的面积小。（）3.地球主要由地壳、地幔和地核三部分组成。（）4.地球是运动着的，地球在围绕着太阳公转的同时还进行着自转。（）5.地球
39、的内部结构是均匀分布的，像一个石球。（）6.地球仪上所有的经线长度相等。（）7.制作不同的地球模型，是为了更好地表达不同的地球知识。（）8.太阳的东升西落、四季的变化等现象和地球的运动是有关的。（）二、选择题1.地球由外到内的结构是（）oA.地核T地幔T地壳B.地幔一地壳一地核C.地壳一地幔T地核2.关于地球，下列说法正确的是（）。A.地球是一个球体B.地球表面的陆地比海洋多C.地球在宇宙中是静止的3.在“用橙子模拟地球自转”的活动中，下列说法错误的是（）oA.用吸管模拟地球自转的轴B.用橙子的果肉模拟地核C.用橙子的横切线模拟赤道4.在“观察地球结构模型”的活动中，下列说法正确的是（）oA.
40、表示地核的橡皮泥颜色深，半径最大B.表示地幔的橡皮泥颜色较深，厚度最小C.表示地壳的橡皮泥颜色浅，厚度最大5.用三种不同颜色的橡皮泥制作地球结构模型时，下列说法正确的是（）。A.表示地核的橡皮泥的厚度最小B.表示地幔的橡皮泥的厚度最大C.表示地壳的橡皮泥的厚度最小6.小科观察常用的地球仪（政区地球仪）得到了下列知识，其中错误的是（）。A.地球仪上主要用蓝色代表海洋，其他颜色代表不同的国家和地区B.地球仪上沿南北方向分布的线是纬线C.赤道是纬线圈中最长的一条7.小兰同学利用橙子制作了一个地球模型，用来模拟地球自转。小兰使用实验室里的小刀切开橙子时，应该将橙子（）oA.从中间纵向切开B.从中间横向
41、切开C 偏上方横向切开小兰使用实验室里的勺子（未清洗）挖出橙子的果肉，下列对果肉的处理方式正确的是（）oA.自己吃掉果肉B.把果肉和同学们分享C.将果肉扔掉小兰用吸管穿过橙子，组成了地球自转模型，如图丙。模型上的切痕代表着（），模型中的吸管代表着（）。8、科学课上，同学们为了研究地球的内部结构、表面特征等，需要制作地球模型来帮助观察和说明。请你分析：想要观察地球内部结构，就需要剖开模型。这时适合用来做地球模型的材料是（）。A.橡皮泥B.乒乓球C.橙子想要在地球模型上画一画地球表面的海陆分布情况，这样的地球模型适合用（）来制作。A.橡皮泥B.乒乓球C.橙子用橙子来制作地球模型，下面的说法不恰当的
42、是（）。A.橙子形状接近地球形状，适合做模型B.用橙子做地球模型来演示地球自转比较容易C.用橙子来模拟地球内部结构很合适用橙子模拟地球时，切开橙子的位置最好是（）A.平均横切成两半B.平均纵切成两半C.随意切成两半制作地球自转模型时，插进一根吸管或小棒代替地轴，这 根“地轴”应 该 与“赤道”A.平行B.垂直C.倾斜459、对比不同的地球模型，下列描述不正确的是（）A.不同地球模型表达的地球知识不同，它们的制作方法、材料也会不同，适用的范围也是不同的B.不管是怎样的地球模型，它们表达的地球知识都是一样的C 地球模型的相同之处都能表达某一类的地球知识D.地球模型都有地球的基本特征，都能用于科学研
43、究10、面对自己制作的各种地球模型，下面操作不正确的是（）。A.可以从细节上加以改进，使模型更美观B.可以从材料上加以改进，使模型更坚固、轻便等C.可以根据新的数据，增加表达的知识内容以增强模型功能D.模型已经很完美了，不需要继续修改11、如果要表示地球上海洋和陆地的分布情况，下列模型中最适合的是（）12、我们用三种不同颜色的橡皮泥制作地球结构模型，下列最适合做地核颜色的是（）,因为地核的温度是最高的A.蓝色B.红色C.绿色13、在地球的结构中，我们日常能直接接触到的部分是（）。A.地壳B.地核C.地幔参考答案一、判断题1.（X）2.（X）3（V）4.（V）5.（X）6.（X）7.（V）8.（
44、V）二、选择题l .C 2.A 3.B 4.A 5.C 6.B7.(1)B(2)C(3)赤道、地轴8(1)A(2)B(3)C(4)A(5)B9.B 10.D ll.B 12.B 13.A第2课 昼夜交替现象常考题型背记一、判断题1.太阳不动，地球自转，可以解释地球上的昼夜交替现象。（）2.地球上的昼夜交替现象有多种可能的解释。（）3.地球上每天每个地方都会出现昼夜交替现象。（）4.地球上的昼夜交替现象，每天昼和夜的时间各是12小时。（）5.因为地球是个自身不发光、不透明的球体，所以在同一个时间，太阳光只能照亮半个地球。（）6.通过模拟实验，我们发现无论是太阳围着地球转，还是地球围着太阳转，都可
45、以形成昼夜交替现象（）7.昼夜交替现象只有在地球上才会发生。（）8.昼夜交替现象有许多种假设，利用模拟实验可以排除一些不合理的假说。（）9.我国的每个地方都会出现昼夜交替现象。（）10.昼夜现象的产生只与太阳有关，与地球的运动无关。（）二、选择题1.用手电筒代替太阳照射地球模型，被光照到的地方模拟的是（）。A.白天B.黑夜C.都有可能2.下列对地球上昼夜不断交替现象的几种解释中，符合事实的是（）0A.地球不动，太阳绕着地球转B.太阳不动，地球绕着太阳转C.地球绕着太阳转，同时自转3.我们在做“昼夜交替现象”的模拟实验时，可以用手电筒当（）。A.月球B.太阳C.地球4.下列说法正确的是（）A.在
46、没有新证据之前，能解释昼夜交替现象的各种假说暂时都是正确的B.地球的南北极地区不会出现昼夜交替现象C.昼夜交替现象只能有一种可能解释5.下列假说中不会产生昼夜交替现象的是（）A.太阳不动，地球自转B.地球不动，太阳自转C.地球不动，太阳围着地球转6.下列现象中与昼夜交替有关的是（）。A.大 雁 迁 移 B.小草枯萎 C.猫头鹰捕食7.在做模拟实验时，下列物体中（）不适合用来模拟太阳。C.手电筒B.乒乓球A.点燃的蜡烛8.下面说法不正确的是（）oA.地球是个巨大的球体，它不停地运动着B.无论太阳围着地球转，还是地球围着太阳转，都可以形成昼夜交替现象C.昼夜交替时，每天昼和夜的时间都是各12小时。
47、9.地球之所以有昼夜交替现象，它必须具备的条件是（）A.地 球 不 透 明 B.地 球 不 发 光 C.地球不停地自转 D.以上都是10.在科学研究中，由于受客观条件的限制，不允许或不能对研究对象直接进行实验时，我们可以采用（）的方式开展研究。A.对比实验B.模拟实验C.直接观察一手将手电筒的光照射在地实验题：球摸型上,一手转动模型1.如图，小兰同学做实验探究昼夜交替现象产生的原因。小兰的假设：O小兰这样的实验探究在科学上称为（）。A.模拟实验 B.对比实验 C.观察实验 小 兰 用 手 电 简 代 表,用地球模型代表 o小兰最终得出结论:这种假设（填“能”或“不能”）产生昼夜交替现象。假如小
48、兰的地球模型坏了，下列做法正确的是（）。A.放弃实验B.使用透明的水晶球代替地球模型，继续实验C.使用乒乓球代替地球模型，继续实验2.某科学小组为了探究地球、太阳怎样运动才会导致地球上昼夜交替现象的发生，它们提出了以下几种假说并用模拟实验检验假说是否成立。把下面的选项填在合适的括号中。甲图：乒乓球转动，手电筒绕着乒乓球转动，模拟的是（）乙图：乒乓球转动，手电筒静止，模拟的是（）o丙图：乒乓球不动，手电筒绕着乒乓球转动，模拟的是（）A.地球不动，太阳围着地球转B.地球自转，太阳绕着地球转C.太阳不动，地球白转经过模拟实验操作，上述3 种假说中有 种可以模拟出“昼夜交替现象”。参考答案一、判断题1
49、.(V)2.(，)3.(X)解析：南北极会出现极昼、极夜现象4.(X)5.(V)6.(V)7.(X)8.(V)9.(，)10.(X)二、选择题1.(A)2.(C)3.(B)4.(A)5.(B)6.(C)7.(B)8.C)9.(D)10.(B)三、实验题：1.(1)地球自转会产生昼夜交替现象。(2)(A)太阳,地球。能(C)。2.（1）太阳,地球,白昼。甲图：（B）乙图：（C）丙图：（A）旦种。第 3 课 人类认识地球运动的历史课时作业一、判断题1.哥白尼认为研究天文学有两件法宝：数学和观测。.（）2.从古到今，人们一直认为地球是一个球体。.（）3.地球处于宇宙的中心，而且处于静止不动的状态。.
50、（）4.人类认识地球形状的过程就是不断地否定错误认识，得出正确认识的过程。（）5.现代科学证明，哥白尼的“日心说”也是错误的。.（）6.按 照“地心说”和“日心说”这两种观点来做模拟实验，都能发生昼夜交替现象。（）7.在科学研究中，我们应该对收集的资料进行分析，不能自目相信和引用。（）8.认识地球和地球运动的历程，是人类不断改进观察工具，不断寻找证据的漫长的过程。（）9.“地心说”的各种观点符合当时人们观察到的各种现象.（）10.“地心说”都是错误的，“日心说”是符合实际的.（）二、选择题1.波兰天文学家（）提出了“日心说”。A.托勒密B.伽利略C.哥白尼2.“日心说”认 为（）是宇宙的中心。