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1、最新教科版六上科学精编练习题课练原创:蒙蒙de雨科学课堂目录第一单元第1课放大镜4第2课 怎样放得更大8第3课 观察身边微小的物体12第4课 观察洋葱表皮细胞17第5课 观察更多的生物细胞21第6课 观察水中微小的生物25第7课 微生物与健康29第二单元第1课我们的地球模型33第2课 昼夜交替现象36第3课 人类认识地球运动的历史39第4课谁先迎来黎明43第5课 影长的四季变化47第6课 地球的公转与四季变化51第7课 昼夜和四季变化对生物的影响55第三单元第1课紧密联系的工具和技术59第2课斜面63第3课 不简单的杠杆67第4课 改变运输的车轮71第5课 灵活巧妙的剪刀75第6课 推动社会发
2、展的印刷术79第7课 信息的交流传播83第四单元第1课各种形式的能量88第2课 调查家中使用的能量92第3课电和磁96第4课 电能和磁能100第5课电磁铁104第6课 神奇的小电动机108第7课 能量从哪里来112第一单元微小世界1.1放大镜练习、填空题1、放大镜又叫,特点是中央 边缘,并且是 2、放大镜的镜片能放大物体图像与镜片的 有关。3、放大镜具有 作用,能看到物体的更多细节。二、判断题,对的打错的打X。1、圆柱形和球形的透明器皿装水也有放大功能。（）2、在一定的范围内,放大镜离物体越远,放得越大。（）3、放大镜的特点是透明、中间薄边缘厚,即中间是凹的。（）4、放大镜的镜面越大,其放大倍
3、数也越大。（）5、近视眼镜的玻璃片可以放大物体的图像。（）6、放大镜的放大倍数越小,看到的视野范围越小。（）三、选择题,将正确的序号填在括号内。1、下列物体不具有放大作用的是（）A.装上水的透明袋B.没装水的玻璃杯C.透明的玻璃球2、放大镜（）越大,放大的倍数越大。A.放大镜B.光滑度C,凸度3、用圆形的鱼缸做的生态瓶,从侧面观察鱼缸内的生物,看到的图像（）A.比实际的小B.比实际的大C, 样大D,有时候大有时候小4、下列三个放大镜,放大倍数最大的是（5、小丁用放大镜观察自己的指纹,觉得指纹的图像太小,为了使图像大一些, 正确方法是（）A.眼睛和手指不动将放大镜离手指稍近些B.眼睛和手指不动,
4、将放大镜离手指稍远些C.放大镜和手指不动,将眼睛离放大镜远些6、用下面三个凸透镜观察同一物体,看到的范围最小的是（）四、实验题实验材料:透明的塑料纸、筷子、一杯清水、张报纸。实验过程:把透明的塑料纸铺在桌子上,用筷子在上面滴个水滴（直径约 5ram）.双手平拿着塑料纸,透过水滴看报纸上的字。实验结果:原理:五、综合题1、下图是两个不同放大倍数的放大镜在离书本同一高度观察到的现象,根据要 求回答问题放大镜A放大镜B(1)图中放大倍数较大的是放大镜,视野较大的是放大镜 (2)太阳光经过放大镜时会光线(填“会聚”或“发散”)。2、对比下图玻璃片、放大镜、围棋子。下列选项中错误的是,理由是材料:玻璃片
5、、放大镜、围棋子选项玻璃片放大镜围棋子A透明透明不透明B能透过它看见书本上的文字能透过它看见书本上的文字不能透过它看见书本上的文字C中间厚,边缘薄中间厚,边缘薄中间厚,边缘薄D不能放大物体的图像能放大物体的图像不能放大物体的图像、填空题1、凸透镜厚薄透明2、凸度3、放大物体图像二、判断题1、J 2、 3、X 4、X 5、X 6、X三、选择题1、B 2、C 3、B 4、C 5、B四、实验题【第1空】透过水滴看到报纸上的字是放大的。【第2空】水滴相当于一个放大镜,放大镜可以把物体的图像放大。五、综合题1、(1) B A (2)会聚2、C 玻璃片是透明的,能透过它看见书本上的文字,玻璃片的中间和边缘
6、厚 度样,不能放大物体的图像。1. 2怎样放得更大练习、填空题1、用透镜组合而成的显微镜叫作显微镜。2、 显微镜可把物体的图像放大约200万倍。3、的发明,把人类带入了一个崭新的微观世界。4、两个凸透镜组合可明显提高放大倍数,是因为个 把另外一个 成的像进一步放大。二、判断题,对的打,错的打X。1、光学显微镜是种能把物体放得最大的仪器。（）2、把两个放大镜叠在起,就能看到更大、更清晰的物体图像。（）3、普通的显微镜看不到微小的病毒。（）4、制作简易的显微镜应选取两个放大倍数不同的凹透镜。（）5、显微镜比放大镜看到的细节更多,视野更大。（）6、显微镜中的目镜和物镜其实就是两个凹透镜。（）三、选择
7、题,将正确的序号填在括号内。1、近期,开封市迎来了新冠疫苗接种的高峰期。在疫苗问世前,科学家借助（）观察到了新冠病毒,并对其进行了无数次的研究。A.放大镜B,光学显微镜 C.电子显微镜2、观察肉眼看不到的物体会用到下面哪种工具（）。A.平面镜B.护目镜C.显微镜3、把简易显微镜的制作步骤按照先后顺序排列,正确的是（）。调整两个放大镜之间的距离) ) )9准备两个放大镜找到物体最清晰的图像将调整好距离的两个放大镜固定A.B.一一C.一一一4、制作一个简易显微镜,要选用两个A.样大,放大倍数也相同B.样大,放大倍数不相同C.都可以5、我们想看到清晰的,放得更大的图像A.叠放B, 一定距离四、填图题
8、写出显微镜各部分名称。（ 刀纸 予管玻养坏酒纸水 摄齡翱勘阂碘裁吸/盛放多余的洋葱片 夹取实验材料 吸取少量液体 染色放置切片标本,吸取多余的水分 、感放液体、切割洋葱五、综合题1、C2、物镜 反光镜3、B 4、C1.5观察更多的生物细胞练习、填空题1、第一个发现细胞之后,许多学者都开始研究起细胞。2、是生物体最基本的结构和功能单位。3、叶肉细胞中 是绿色植物进行光合作用的重要地方。4、人体血液中的成熟的 是没有细胞核的。二、判断题,对的打错的打X。1、动物的表皮细胞和植物的表皮细胞外形是不相同的。（）2、植物和动物都是由细胞组成,我们的身体也是由数以亿计的细胞组成。（）3、病毒没有细胞。（）
9、4、血液中的红细胞可以运输氧气。（）5、细胞形态都为圆形或椭圆形。（）6、列文虎克发现了细胞。（）三、选择题,将正确的序号填在括号内。1、下列细胞中含有叶绿体的是（）A.叶表皮细胞B, 口腔上皮细胞C.人体血液细胞D,青蛙的卵细胞2、构成生命体的基本单位则是（）A.细胞B.细胞壁C.细胞核D.细胞质3、观察下列细胞,其中哪种结论与事实不符?（）葱外表皮细胞红叶季叶肉细胞串红花外表皮细胞A.植物有细胞,动物也有细胞C.同种生物不同器官细胞是不同的4、下面关于细胞描述正确的是（A. 一个草履虫就是个细胞B,不同生物的细胞是不同的D,山茶花不同器官细胞是相同的）B.单个细胞是没有生命的,只有多个细胞
10、组合有生命C.细胞是不会变化的5、细胞是构成生物体的基本单位,关于细胞的说法错误的是（）。A,人体不同部位的细胞是不同的B.草履虫是由一个细胞构成的C,细胞的形状千差万别D.借助放大镜可以观察洋葱表皮细胞6、下列是显微镜下植物根尖细胞的图像的是（）。四、连线题五、综合题在显微镜下,我们观察了很多生物的细胞。如图所示:人体骨骼细胞1、属于植物细胞的有属于动物细胞的有属于人体细胞的有2、不同生物的细胞样吗?3、相同生物的细胞相同吗?4、由此可见,、填空题1、罗伯特胡克2、细胞3、叶绿体4、红细胞二、判断题1、 J 2、 3、 4、 5、 X 6、 X三、选择题1、A 2、A 3、D 4、A 5、D
11、 6、B四、连线题五、综合题1、叶肉细胞叶表皮上的气孔及组成气孔的保卫细胞植物的根尖细胞蛙的细胞小白鼠细胞人体神经细胞人体口腔上皮细胞人体骨骼细胞人体血液红细胞2、不样3不相同4、生物的细胞是多种多样的,大多数生物体都是由细胞组成的,细胞是生物体 最基本的结构和功能单位。1.6观察水中微小的生物练习、填空题1、荷兰列文虎克首次在显微镜下发现 2、 是生活中我们能看到的微生物。3、我们可以利用 培养微生物。二、判断题,对的打,错的打X。1、微生物是生物,但不具有同其他生物样的共同特征。（）2、制作微生物玻片标本时,可以通过吸走多余的水分来控制微生物的运动。（） 3、在观察水中微生物时,常在载玻片
12、上放脱脂棉是为了控制微生物运动。（） 4、在水中生活着许许多多的微生物,常见的有草履虫、变形虫、喇叭虫、团藻 等。（）5、变形虫和草履虫都是由细胞构成的。（）6、使用放大镜,能清晰看到草履虫有细细的纤毛。（）三、选择题,将正确的序号填在括号内。1、最容易用显微镜观察到微生物的是（）A.自来水B.矿泉水C.稻田中的水2、下图是用显微镜观察到的生物,它可能是（）A.草履虫 B.变形虫 C.线虫 3、鱼缸里的水发绿是因为（A,被染色B,微生物繁殖C,有杂质4、如图所示,用干稻草放入水中制成培养液,甲杯中的液体最好选用（）A.池塘水 B.矿泉水C.自来水 5、使用显微镜观察草履虫时,不能通过以下哪种方
13、法控制草履虫的运动?（）A.不盖盖玻片 B.用吸水纸吸走多余水分C.载玻片上放脱脂棉纤维 6、鱼缸里的水发绿是因为（）A,被染色B.微生物繁殖 C,有杂质四、连线题变形史草典虫 船型讦相五、综合题1. （1）把下图1和2中空白处序号代表的实验器材的名称写出来。（2）说明图3用吸水纸吸走盖玻片边缘的水的目的。2、用显微镜观察身边的生命世界:为了用显微镜观察水中的微小生物,小梅决定自己培养微小生物,她设计了以下 几种培养方法:号烧杯中,加入30毫升纯净水,放在窗台上;号烧杯中,加入30毫升水田里的水,放在窗台上;号烧杯中,加入30毫升纯净水,并放入一些干稻草,放在窗台上;号烧杯中,加入30毫升纯净
14、水,并放入一些干稻草,放在冰箱冷藏室里。(1) 一星期后小梅用滴管,从4个烧杯中分别取了一滴水,分别用显微镜观察,除了号烧杯,你认为还有可能观察到微小生物的是 号烧杯里的水。(2)在显微镜下,小梅观察到了如图中的种微小生物,这是(请 选择下边的编号)。A,草履虫 B.变形虫 C,喇叭虫(3)上边的实验说明,微小生物与常见的生物一样,生长需要 和等条件。(4)上边描述的“小梅研究哪种方法能够培养出微小生物”的实验属于()A.对比实验B.模拟实验C.观察实验、填空题1、微生物2、蘑菇木耳3、干草二、判断题6、X6、B1、 J2、 3、 4、 J 5、三、选择题1、B 2、B3、B 4、A 5、A四
15、、连线题五、综合题1、(1)滴管、镶子、盖玻片、载玻片(2)控制微生物的运动速度2、 (1)(2) A(3)营养适宜的温度(4) A1.7微生物与健康练习、填空题1、人类利用病原微生物及其代谢产物制成的各种 为预防、控制传染病的发生和流行做出了巨大的贡献。2、日常生活中,保持 可以防霉。3、苍蝇的 是由许多小眼组成。4、能分解面粉里的糖类,排出二氧化碳。二、判断题,对的打,错的打X。1、微生物都可以食用。（）2、木耳和蘑菇属于真菌。（）3、弗莱明发明世界上第一支疫苗。（）4、青霉素能治愈肺炎。（）5、克隆羊是人们研究微小世界的最新成果。（）6、水稻杂交之父是袁隆平。（）三、选择题,将正确的序号
16、填在括号内。1、人们在制作馒头或面包时,常会加入（）,使其变得松软多孔。A.酵母菌B,乳酸菌 C.霉菌2、人类研究微小世界的最新成果是（）。A.微生物B.细胞 C,克隆羊3、下列微生物中,能引起伤寒的是（）。A.志贺氏菌B.伤寒杆菌C.酵母菌4、下列科学家中,发明了 “巴氏消毒法”的是（）。A.巴斯德B.弗莱明C.袁隆平5、下列关于微生物和人类关系的描述错误的是（）。A.我们周围的垃圾和污水的处理也要靠微生物B,有些微生物能为我们提供食物或者帮助我们生产食物C.所有微生物对人类都是有害的6、下列微生物可以直接食用的（）A.酵母菌 B.乳酸菌C,蘑菇四、连线题请将我们想要观察到的物体信息与所选择
17、的观察工具进行连线。病毒的样子肉眼食盐晶体的形状光学显微镜池塘里的微生物电子显微镜朵花的颜色和形状放大镜五、综合题生命世界的研究2019年12月发现新型冠状病毒,并于2020年1月12日被世界卫生组织命名为 2019-nCoVo该病毒具有很强的感染性,人感染了冠状病毒后常见体征有呼吸道 症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中,感染可导致肺炎。严 重急性呼吸综合征、肾衰竭,甚至死亡。目前对于新型冠状病毒所致疾病没有特 异治疗方法,需根据患者临床情况进行治疗。根据实时监测数据显示,藏至5月 20日21时28分,全球新冠肺炎累计确诊病例达到4935167例,累计死亡病例达 到 32109
18、5 例。1、医学家在研究2019新型冠状病毒时需要用到的科学仪器是（）。A.放大镜B.光学显微镜 C.电子显微镜2、下列微生物中,属于2019新型冠状病毒的是（）。3、面对2019新型冠状病毒肆虐全球,你有什么好的建议与大家一起抗击疫情, 请你写在下面的横线上。（至少写出两条建议）（1） （2）4、像2019新型冠状病毒样,所有的微生物都是有害的。这种说法是（） 的。A,正确B.错误C,无法判断5、与2019新型冠状病毒不同,下列能自己进行光合作用制造营养的微生物是（）A.草履虫B,大肠杆菌C,鼓藻。6、早在1663年,用自制的复合显微镜观察到细胞的英国科学家是（）。A.列文虎克B.罗伯特。胡
19、克C.培根7、要让我们观察到洋葱内表皮细胞,下列做法正确的是（）。A.将洋葱切成薄薄的一片,放在载玻片上,用显微镜观察B.切出一小块洋葱,直接放在载物台上,用显微镜观察C,在洋葱内表皮上划出“井”字,用镜子轻轻地撕下内表皮,做成玻片,用显微 镜观察、填空题1、疫苗2、干燥低温3、复眼4、二、判断题1、X 2、 3、X 4、7三、选择题1、A 2、C 3、B 4、A !四、连线题病毒的样子、食盐晶体的腐、/ 池塘里的微生物 朵花的颜色和祢五、综合题1、C2、B3、不聚集,少出门勤洗手、4、B5、C6、B7、C酵母菌5、 6、 J5、 C 6、 C/肉眼光学显微镜、电子显微镜、放大镜通风,外出戴口
20、罩第二单元地球的运动2.1我们的地球模型练习、填空题1、地球上的 面积约占整个地球面积的70%。2、地球的结构分为 三部分。3、地球在绕太阳公转的同时也在不停地 4、地球仪上蓝色部分表示 二、判断题,对的打,错的打X。1、制作地球模型前要学会观察。（）2、地球模型的制作方法很多,材料容易取得。（）3、不同的地球模型代表同一类地球知识。（）4、地球仪有底座便于使用。（）5、地球上只有陆地和海洋两部分。（）6、夏季白天时间比冬季短。（）三、选择题,将正确的序号填在括号内。1、制作地球结构模型是为了研究（）A.地球自转B.海陆分布C.地球圈层2、地球上面积最大的是（）A.海洋B.陆地C.岛屿3、在地
21、球结构中,厚度约2900千米的是（）A.地壳B.地幔C,地核4、地球绕着不停（）自转。A.太阳B月亮C.地轴5、制作地球自转模型不适合的材料是()A.玻璃球B.乒乓球 C.桔子6、关于地球仪的论述不正确的项是()A.地球仪上用不同的符号表示山脉、河流等B,地球仪的和地球的实际大小相同C.地球仪的种类很多。四、填图题写出地球内部圈层结构名称。五、综合题如图所示,在科学课上,某组同学自制三个不同的地球模型来复习已有地球知识1、请写出三个模型名称。(1) (2) (3) 2、选择其中的一个介绍其制作的方法。3、对比不同的模型,它们有什么不同和相同?、填空题1、海洋2、地壳地幔地核3、自转4、海洋二、
22、判断题1、 J2、 3、 X 4、 5、 6、 X三、选择题1、C 2、A 3、B 4、C 5、A 6、B四、填图题地壳地幔地核五、综合题1、（1）结构模型（2）海陆分布模型（3）自转模型2、例如自转模型制作方法:横切桔子 去果肉 将吸管穿过橙子3、模型的相同之处:指三个模型都能表达某类的地球知识,都有地球的基本 特征,都能用于科学研究。模型的不同之处:主要是指三个模型所表达的地球知识不同,表达的研究方向不 同和制作方法不同。2.2昼夜交替现像练习、填空题1、地球上被阳光照亮的半球处于，没有被阳光照亮的半球处于 2、在昼夜交替的实验中,自制的地球模型代表,手电筒代表 3、解释昼夜交替现象的关键
23、在于确定 和 的关系。二、判断题,对的打,错的打X。1、手电筒的光打在地球模型上,亮、暗的位置不断变化对应昼夜交替现象。（）2、地球不会发光也不透明。（）3、模拟实验就是对照实验。（）4、太阳和地球的运动关系不同。（）5、昼夜交替是地球上最常见的现象。（）6、太阳东升,白昼开始;太阳西落,黑夜降临。（）三、选择题,将正确的序号填在括号内。1、小明同学对地球上的昼夜交替现象提出了几种假说,下图中不能产生昼夜交 替现象的是（）地球太阳不动,地球绕太阳转地球不动,太阳自转地球不动,太阳绕地球转2、在探究“昼夜交替现象的模拟实验”中,下图模拟的是（）A.太阳绕着地球转B.地球自转C.太阳绕着地球转,同
24、时地球自转3、地球面对太阳的那一半,形成（）A.昼夜交替 B.白天C.黑夜4、下列关于昼夜交替的模拟实验中,有可能不会出现昼夜交替现象的是（）。A.乒乓球不动,手电筒绕着乒乓球转动B.手电筒不动,乒乓球自己转动C.乒乓球自己转动,手电筒也绕着乒乓球转动 5、用小球代表地球、电筒代表太阳来研究昼夜交替现象,这种实验称（）A.对比实验B.代表实验C.模拟实验四、昼夜交替现象模拟实验 实验材料:乒乓球、小纸人等。实验步骤:1、把乒乓球当作,手电筒当作,被“太阳”照亮的一面相当于一天中的,背着太阳的一面相当于一天中的 2、在“地球”上贴（或画）一个小纸人,怎样才能让小纸人在同一地点（例如贴小纸人的地方
25、）出现昼夜交替现象?用实验的方法检验每种假设。假说:假说这四种假说、填空题1、白昼黑夜2、地球太阳3、太阳地球二、判断题1、J 2、 3、X 4、05、 6、三、选择题1、 B 2、 C 3、 B 4、 C 5、 C四、昼夜交替现象模拟实验手电筒 地球 太阳 白昼 黑夜 太阳围着地球转 地球 围着太阳转 地球自转 地球围着太阳转同时自转 都会出现昼夜交替 现象2.3人类认识地球运动的历史练习、填空题1、的观点主要阐述了地球是宇宙的中心,而 的观点主要阐述了太阳是宇宙的中心。2、产生昼夜交替现象。3、哥白尼不朽的著作是 4、地球自转一周的时间是 小时。二、判断题,对的打,错的打X1、自古以来,人
26、们就认为地球是个球体。（）2、地轴是地球结构的一部分。（）3、地球是宇宙中心,其他天体围绕地球运动。（）4、地球是在运动,并且24小时自转一周。（）5、日月星辰都绕着地球旋转,并且每天做一次圆周运动。（）6、日心说和地心说都能解释昼夜交替现象的原因。（）三、选择题,将正确的序号填在括号内。L “地心说”和“日心说”的共同观点是（）A.地球是宇宙的中心B,太阳是宇宙的中心C.地球是球形的2、“傅科摆”在摆动时,由于惯性,摆动的方向始终不变,但摆尖在刻度盘上留下的痕迹却发生了偏转,这是因为（）A.地球在公转B.地球在自转C.月球在公转3、哥白尼的“日心说”认为（）宇宙中心。A.地球 B.太阳 C.
27、月球4、波兰的天文学家哥白尼根据他30多年的观察,写成了著作天体运行论, 在这著作中,他认为（）A.地球是不动的B.太阳是不动的,是宇宙中心C.太阳、地球、月亮都在不停地运动着,绕着宇宙中心在旋转着5、（）用自制的望远镜观察到木星的卫星绕着木星旋转。A.伽利略 B.布鲁诺 C.牛顿6、天文学大成的作者是（）A.伽利略 B.托勒密 C.哥白尼四、连线题:将相应的观点和学说进行连线。地球是球形的地球处于宇宙中心地心说地球静止不动日月星辰等所有天体日心说随着地球运动,并且每天做一次圆周运动宇宙是球形的,地球是球形的天体的运动是圆周运动地球是运动的,绕轴自转,且24小时自转一周太阳是不动的,而且处于宇
28、宙的中心,地球以及其他的行星都国绕着太阳做圆周运动五、综合题1、根据日心说的相关知识,再来判断昼夜交替的四种假设哪个更符合客观事实?理由是什么?地球不动,太阳 用着地球转地球图太阳转, 同时触球自转太阳不动,地球 困，太阳转地球自转2、昼夜交替现象产生的原因是什么?、填空题1、托勒密 哥白尼2、地球自转3、天体运行论4、24二、判断题1、X 2、X 3、4、 5、X 6、J三、选择题1、C 2、B 3、B 4、B 5、A 6、B四、连线题地球是球形的宇宙是球形的,地球是球形的地球处于宇宙中心地心说/天体的运动是圆周运动地球静止不动/地球是运动的,绕轴自转,且24小时自转一周日月星辰等所有天体/
29、日心说太阳是不动的,而且处于宇宙的中心,地球随着地球运动，并且每以及其他的行星都国绕着太阳做圆周运动天做一次圆周运动五、综合题1、地球不动,太阳绕着地球转:这是地心说观点,错误。太阳不动,地球绕着太阳转:错误,因为地球绕太阳转一周365天,与24小时 交替一次不符。地球绕着太阳转,同时又在自转:地球绕太阳转一周365天,公转一天几乎原 地自转,对昼夜交替几乎没影响,因此不准确。地球自转:地球是在运动的,绕轴自转,并且24小时自转一周,符合客观实际, 正确。2、地球自转2.4谁先迎来黎明练习、填空题1、北京和乌鲁木齐,先看到太阳,后看到太阳。2、中国乌鲁木齐的日出时间比北京的日出时间迟些,这个现
30、象说明地球自转方向是 3、地球的 决定了不同地区迎来黎明的时间不同,东边 西边 二、判断题,对的打,错的打X1、根据北京比乌鲁木齐先迎来黎明。（）2、地球上越是东边的地区越先迎来黎明。（）3、地球自转的方向是自西向东,自转周期是一天。（）4、行驶的汽车与窗外的树木的运动方向一致。（）5、不同地区每天迎来黎明的时间不同。（）6、傅科摆能证明地球是自转的。（）三、选择题,将正确的序号填在括号内。1、我们每天看到太阳和其他天体东升西落,是由于（）产生的。A.太阳自转B.地球自转C.地球公转2、利用（）,我们可以观察并确认北京和乌鲁木齐的地理位置。A.世界地形图 B.地球仪C.地球结构模型3、关于谁先
31、迎来黎明问题,下面三个城市中最先迎来黎明的个城市是（）A.乌鲁木齐 B,成都 C.北京4、同处在黑夜中的人们,迎来黎明的时间是（）A.东方的先迎来B.西方的先迎来C.同时的5、如果我们坐在转椅上,转椅顺时针运动,周围的桌椅运动的方向是（）A.顺时针 B.逆时针 C,不动6、我们看到太阳东升西落,这是因为（）A.地球自西向东自转 B.地球自东向西自转 四、连线题:在“谁先迎来黎明”模拟实验中,请用线连接起来。围成一圈的同学贴有地名和方位标志的同学红色片按某种方向转动C.太阳自东向西绕地球公转不同的材料或动作各代表什么?太阳地球地球自转地球上不同地区的人们先看到红色纸片迎来黎明五、综合题1、如图,
32、为了解释“谁先迎来黎明”,老师带领同学们来到操场上进行模拟实 验。（1）同学们手拉手转成圆圈代表,老师手举个红色的气球代表（2）科学家们已经确定,地球自转的方向是 的。为了模拟这个方向,实验中应该采用的运动方式是（） A.所有同学绕圆圈的中心按“方向A”转动B,所有同学绕圆圈的中心按“方向B”转动C.松开手后每个同学原地顺时针转动D,松开手后每个同学原地逆时针转动(3)按正确的方向运动过程中, (填“小玲”或“小明”)会先 看到老师手上的气球。(4)老师说,我们再来模拟(填“托勒密”或“哥白尼”)的“地 心说”。这时圈同学站在原地不动,老师应该是 2、在地球的运动单元学习中,我们发现了地球运动
33、的很多秘密。(1)地球绕着 转动称为自转,转动圈需要的时间是 0(2)看下图,我们知道太阳光 (填“能”或“不能”)照亮整个地球, 请用阴影表示不能被照亮的部分。(3)在图中,A, B代表纽约和北京,北京这时是中午12点的时候,纽约是晚上23点,那你知道A是, B是。、填空题1、北京 乌鲁木齐2、自西向东3、自转早晚二、判断题1、 J2、 3、 4、 X 5、 6、 J三、选择题1、B2、B3、C 4、A 5、B 6、A四、连线题围成一圈的同学 太阳贴有地名和方位标志的同学-亠地球红色片一一一地球自转按某种方向转魂、地球上不同地区的人们先看到红色纸片迎来黎明五、综合题1、(1)地球 太阳(2)自西向东B(3)小明(4)托勒密运动2、(1)地轴 24小时 (2)不能(3)纽约北京2.5影长的四季变化练习、填空题1、一年四季的正午日影变化中,夏季的影子 2、正午日影长度变化规律是从冬到夏,影子逐渐变;从夏到冬,影子逐渐变 3、圭表是由和 组成。4、新建两栋楼之间的距离应以 时的楼影长度计算为宜。二、判断题,对的打错的打X1、圭表是我国古代用来测量日影的计时工具。（）2、夏至日出时间和日落时间都最早。（）3、圭表测量正午日影要正南正北摆放。（）