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1、2021-2022学年广东省深圳市罗湖区八年级上期末生物试卷一、选 择 题（共40小题，每小题1分，满分40分.每小题只有一个答案符合要求）1.（1分）下列动物中，身体呈两侧对称、背腹扁平、有口无肛门的是（）A.水母 B.水蛭 C.涡虫 D.蛔虫2.（1 分）下列四种节肢动物中，属于昆虫的是（）3.（1 分）下列动物中，属于软体动物的是（）4.（1分）下列动物与其特征的对应描述中，正确的是（）A.蜗 牛-呼吸器官是鲤 B.蜜蜂-摄食器官是器C.蟒 虫-消化器官发达 D.沙 蚕-运动器官是鞭毛5.（1 分）下列各种“鱼”中，真正属于鱼类的是（）A.鳄鱼 B.觥鱼 C.甲鱼 D.鳄鱼6.（1分）下
2、列每个成语都各涉及到两种动物,两种动物都属于恒温动物的是（）A.鸡飞狗跳B.蛛丝马迹C.鹤蚌相争D.虎头蛇尾7.（1 分）下面哪一组是鸟类特有的特征（）善 于 飞 行 体 表 覆 羽 前 肢 覆 羽 成 翼 通 过 产 卵 繁 殖 后 代 体 温 恒 定 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸.第1页 共3 0页A.B.C.D.8.（1分）下列各种动物结构与生理功能相适应的叙述，错误的是（）A.兔牙齿的分化，与植食性相适应B.鲫鱼有鲤，与水中呼吸相适应C.家鸽有坚硬角质喙，与飞行相适应D.蛇体表覆盖角质鳞片，与减少体内水分散失相适应10.（1分）以下关于动物运动的相关知识中，正确的是（）A.所有动物体内都有
3、骨骼和肌肉B.曲肘时，起动力作用的是关节C.只要运动系统完好，动物就能正常运动D.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉11.（1分）社会行为有利于动物群体的生存，下列具有社会行为的动物是（）A.花丛中的一群蜜蜂 B.花盆下的一群鼠妇C.池塘中的一群青蛙 D.桑叶上的一群家蚕12.（1分）下列不属于动物信息交流方式的是（）A.蜜 蜂“舞蹈”通报蜜源B.黑长尾猴长啸“报信”C.黄鼠狼遇险时释放臭气D.昆虫用“性外激素”吸引异性13.（1分）以下是关于动物在生物圈中作用的叙述，其中错误的是（）A.能制造有机物 B.帮助植物传粉C.维持生态平衡 D.促进物质循环第2页 共3 0页14.（1分）被誉为“微生物学之父
4、”的科学家是（）A.列文虎克 B.巴斯德C.弗莱明 D.珍妮古道尔15.（1 分）某海关在进口食品中，检疫出一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最有可能属于（）A.病毒 B.细菌 C.真菌 D.霉菌16.（1 分）生物兴趣小组配制了只含有水分和适量无机盐（种类齐全）的培养液，请问该培养液可培养下列哪种生物（）A.衣藻 B.酵母菌 C,乳酸菌 D.病毒17.（1分）以下是细菌和真菌在生产和生活实践中的应用举例，错误的是（）A.醋酸菌-米醋 B.大肠杆菌-沼气C.乳酸菌-泡菜 D.酵母菌-馒头18.（1分）下列关于病毒、细菌、真菌的描述中，错误
5、的是（）A.都能影响人类 B.都有遗传物质C.都能繁殖后代 D.都有细胞结构19.（1 分）冬虫夏草，别名虫草，其中的冬虫是虫草蝠蛾的幼虫，那么夏草指的是（）A.植物 B.真菌 C.放线菌 D.霉菌20.（1分）下列有关微生物的描述正确的是（）A.一个菌落就是一个细菌细胞B.病毒一旦侵入人体，就会使人患病C.青霉素能治病，但使用不当也会有副作用D.蘑菇的地上部分叫子实体，都可以被人食用21.（1 分）在探究“洗手对细菌真菌数量的影响”活动中，有“用手在培养基上轻轻按压”的步骤，这属于细菌真菌培养过程中的（）A.制作培养基 B.消毒 C.接种 D.培养22.（1分）人们在日常生活中对微生物的应用
6、非常普遍，下列相关说法正确的是（）A.酿酒时要常开盖，便于酒精的生成B.利用乳酸菌在无氧条件下发酵可以生产酱油C.把食物储存于冰箱内可杀死所有细菌D.腌肉不易腐烂，是由于盐分多会抑制细菌的生长第3页 共3 0页23.（1分）下列食品保存方法中，错误的是（）A.真空袋保存肉肠 B.防腐剂保存鲜奶C.脱水保存木耳 D.烟熏保存肉类24.（1分）下列有关病毒的说法中，错误的是（）A.病毒不能独立生活，只能寄生B.病毒只能在电子显微镜下可见C.病毒可导致口蹄疫、猩红热D.人类可通过处理病毒而生产疫苗25.（1分）小明将水熄、蚯蚓、蛔虫、涡虫、家蚕、河蚌分为一类，而将草鱼、黑眉锦蛇、丹顶鹤、大鲸、老虎等
7、动物分为另一类。他分类的依据是（）A.运动方式不同 B.呼吸方式不同C.生殖方式不同 D.体内有无脊柱26.（1分）下列植物由低等到高等的顺序是（）A.B.C.D.27.（1 分）现有如图四种生物，它们在分类单位的情况是：兰花和蘑菇属不同“界”的生物，和肾蕨同“界”不 同“门”，而和向日葵同“门”不同 纲二则与兰花亲缘关系最近和最远的分别是（胃 藤 向日葵A.肾蕨、蘑菇C.蘑菇、肾蕨)B.向日葵、蘑菇D.向日葵、肾蕨28.（1分）在植物园或者公园里，可以看到不同植物的标牌，标牌上写着植物的（）A.属名、种名 B.纲名、种名 C.界名、种名 D.纲名、属名29.（1分）港珠澳大桥项目直接投入国家
8、一级保护动物中华白海豚的保护费用达八千万元,第4页 共3 0页是海洋开发和环境保护结合的范例。保护中华白海豚最有效的措施是（）A.移入海洋馆 B.建立自然保护区C.完善法律法规 D.建立种质库30.（1分）食品保存不当容易发霉。为了探究影响霉菌生长的环境因素，某兴趣小组进行了如下操作：取甲、乙、丙三只培养皿，分别放入相同的两小块面包，在空气中暴露30分钟后按下表中的方法处理，并观察和记录实验现象。组别甲乙丙 实 验处理在烘箱中烘烤2分钟，略谅后加盖在室温下放置不烘烤，加盖后放入冰箱冷藏 空（4）不烘烤，加盖后室温下放置放置时间4-5天实验现象不发霉不发霉发霉根据此探究过程，判断下列叙述正确的是
9、（）A.从实验设计上看，甲和丙不能形成对照B.从变量的角度看，甲和乙对照的实验条件只有温度C.该探究说明低温保存食品是保存食品的唯一方法D.将面包暴露在空气中30分钟的作用是让霉菌抱子进入面包31.（1分）下列各种动物行为中，属于学习行为的是（）A.老马识途 B.蜜蜂采蜜 C.大雁南飞 D.小 狗“算数”32.（1分）下列疾病中，单靠使用抗生素不能治愈的是（）A.扁桃体炎 B.艾滋病 C.禽流感 D.肺结核33.（1分）下列是关于动物生活环境及获取食物的方式，正确的是（）A.水蝗生活在水中，利用刺细胞帮助获取猎物B.蛔虫生活在寄主体内，靠寄主体内的养料生存C.河蚌生活在水中，靠足获取水里的食物
10、颗粒D.节肢动物都生活在陆地上，利用口器获取食物34.（1分）地衣是下列哪两种生物共生在一起而形成的（）A.细菌 B.真菌 C.藻类 D.苔辞第5页 共3 0页35.（1分）下列对芽抱的叙述中，正确的叙述是（）各种细菌体内，都会出现芽抱的结构它是在一定条件下形成的一个休眠体芽抱有厚壁，抵抗不良环境能力强 当环境适宜时，芽抱可以繁殖出许多新个体.A.B.C.D.36.（1分）细菌和许多真菌“无影无踪”，但 又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”。以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（）A.绝大多数细菌和真菌能分解有机物，是生物圈的分解者B.细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病C.只要有细菌和真菌存
11、在，人和其他动植物就会生病D.某些细菌和真菌可作为生物杀虫剂，减少环境污染37.（1分）在制作米酒的过程中，下列说法或操作正确的是（）A.酒曲中主要的微生物是乳酸菌B.将酒曲水均匀撒在糯米饭中相当于接种C.用自来水冲淋糯米饭是接种前的冷却D.把糯米饭压实是为了制造无氧环境38.（1分）生物学家对动物进行分类的主要依据是（）A.大小差异 B.寿命长短 C.形态结构 D.生理功能39.（1分）下列有关生物多样性的叙述中，错误的是（）A.野生动物的自然衰老和死亡是生物种类多样性丧失的根本原因B.生物种类的多样性实质上是基因的多样性C.为了丰富我国的动植物资源，应大力引进外来物种D.生物的种类越丰富，
12、生态系统往往就越稳定40.（1 分）一到春季，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某实验小组进行了如下探究（持续两周）。有关叙述正确的是（）组别甲乙丙实将晒干的橘皮置于塑料将新鲜的橘皮置于塑料袋环将新鲜的橘皮置于塑料验 袋中，扎紧袋口，放在25境里中，扎紧袋口，放在25袋中，扎紧袋口，放在处环境中环境里，环境里第 6 页 共 3 0 页理实验结果不发霉发霉不发霉A.该实验提示我们，低温和干燥有利于食品的储存B.通过甲与丙的实验，说明霉菌的生活需要适宜的温度C.甲与乙两组实验探究的问题是水分对霉菌生活的影响D.该探究活动有三组对照实验第7页 共3 0页2021-
13、2022学年广东省深圳市罗湖区八年级上期末生物试卷参考答案与试题解析一、选 择 题（共 40小题，每小题1 分，满分40分.每小题只有一个答案符合要求）1.（1分）下列动物中，身体呈两侧对称、背腹扁平、有口无肛门的是（）A.水母B.水蛭C.涡虫D.蛔虫【分析】1、腔肠动物：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。2、扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统，有口无肛门。3、线形动物：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线形动物体表有角质层，有原体腔。消化道不弯曲，前端为口
14、，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄生。4、环节动物：身体由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。【解答】解：A、水母属于腔肠动物，A 错误。B、水蛭属于环节动物，B 错误。C、涡虫属于扁形动物，具有身体呈两侧对称，有口无肛门，背腹扁平的特征，C 正确。D、蛔虫属于线性动物，D 错误。故选：Co【点评】解题的关键是知道扁形动物的主要特征以及代表动物。2.（1分）下列四种节肢动物中，属于昆虫的是（）第8页 共3 0页c.D.【分析】节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。节肢动物包括昆虫纲，
15、甲壳纲，蛛形纲，多足纲。昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，有触角，有3对足，一般有2对翅，据此答题。【解答】解：A、蜘蛛的身体分为头胸部和腹部，只有单眼没有复眼，有4对足，属于蛛形纲，A错误；B、章鱼身体柔软，属于软体动物，B错误；C、娱蚣身体分为头部和躯干部，有很多步足，属于多足纲，C错误；D、蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，有触角，有一对复眼和一个口器，有 一 3对足、2对翅，所以属于昆虫，D正确。故选：Do【点评】解答此类题目的关键是知道昆虫纲的主要特征，并做出正确的判断。【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行
16、动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节,可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳。【解答】解：A、该图是蚯蚓，蚯蚓身体分节可以增强运动的灵活性，是典型的环节动物;B、章鱼的身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物；C、该图是昆虫的幼虫，昆虫属于节肢动物；D、该图是娱蚣，身体分为头部和躯干部，属于节肢动物中的多足纲；故选：B。第 9 页 共 3 0 页【点评】只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题。4.（1分）下列动物与其特征的对应描述中，正确的是（）A.蜗 牛-呼吸器官是鲤 B.蜜蜂-摄食器官是器C.蟒 虫-消化器官发达 D.沙 蚕-运动器官是鞭毛【分析
17、】生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的。【解答】解：A、蜗牛属于陆生软体动物，不用鳏呼吸，用肺进行呼吸，呼吸孔是气体进出身体的通道，错误。B、蜜蜂是昆虫，摄食器官是口器，正确；C、蟒虫营寄生生活，消化器官结构简单，错误；D、沙蚕是环节动物，靠肌肉和疣足运动，错误。故选：B。【点评】回答此题的关键是明确各动物的呼吸器官。5.（1分）下列各种 鱼 中，真正属于鱼类的是（）A.鳄鱼 B.鳏鱼 C.甲鱼 D.鳄鱼【分析】鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鲤呼吸，用鳍游泳。【解答】解：A、鲍鱼用鲤呼吸，用鳍游泳。属于鱼类；B,鲸鱼身体柔软，属于软体动物；CD、甲
18、鱼、鳄鱼用肺呼吸，属于爬行动物；故选：Ao【点评】解答此类题目的关键是熟记鱼类的特征。6.（1分）下列每个成语都各涉及到两种动物，两种动物都属于恒温动物的是（）A.鸡飞狗跳 B,蛛丝马迹 C.鹤蚌相争 D.虎头蛇尾【分析】（1）体温不随外界环境温度的变化而变化的动物叫恒温动物；（2）体温随外界环境温度的变化而变化的动物叫变温动物；（3）在动物界中，只有鸟类和哺乳动物的体内具有良好的产热和散热的结构，体表被毛（羽毛），所以能维持恒定的体温，属于恒温动物；而无脊椎动物及鱼类、两栖类、爬行类的体温随外界温度的变化而变化，都属于变温动物。据此答题。【解答】解：A、鸡飞狗跳犬中，鸡是鸟类，狗是哺乳动物，
19、二者都是恒温动物，A 正确；B、蛛丝马迹中，马是哺乳动物，属于恒温动物，而蜘蛛是节肢动物，属于变温动物，B第 1 0 页 共 3 0 页错误；C、鹤蚌相争中，鹤是鸟类，属于恒温动物，蚌是软体动物，属于变温动物，C错误；D、虎头蛇尾中，老虎是哺乳动物，属于恒温动物，而蛇是爬行动物，属于变温动物，D错误。故选：A 0【点评】恒温动物适应环境的能力更强，而变温动物具有冬眠的现象，是对低温环境的适应方式。7.（1分）下面哪一组是鸟类特有的特征（）善 于 飞 行 体 表 覆 羽 前 肢 覆 羽 成 翼 通 过 产 卵 繁 殖 后 代 体 温 恒 定 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸.A.B.C.D.【分析】鸟类
20、的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等.据此作答.【解答】解：由分析可知鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如心脏四腔、体温恒定、通过产卵繁殖后代等。有发达的神经系统等也是哺乳动物具有的特点。两栖动物、爬行类等也是卵生。其中鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；有气囊，辅助肺完成双重呼吸，能为鸟类的飞行提供充足的氧气。可见体表覆羽、前肢覆羽成翼、用肺呼吸并用气囊辅助呼吸是鸟类特有的特征。故 选:B。【点评】掌
21、握鸟类的主要特征，了解鸟类特有的特点，结合题意即可答题.8.（1分）下列各种动物结构与生理功能相适应的叙述，错误的是（）A.兔牙齿的分化，与植食性相适应B.鲫鱼有鲤，与水中呼吸相适应C.家鸽有坚硬角质喙，与飞行相适应D.蛇体表覆盖角质鳞片，与减少体内水分散失相适应【分析】（1）哺乳动物的牙齿具有门齿、臼齿和犬齿的分化。（2）鱼的呼吸器官是鲤。（3）鸟类适于飞行的特征：前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的第1 1页 共3 0页氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞
22、行动作。食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质。（4）一般陆生动物具有减少体内水分散失的结构，适于陆地干燥的环境。【解答】解：A、兔的牙齿有门齿、臼齿的分化，门齿切断食物，臼齿磨碎食物，与植食性相适应，A 正确。B、鲫鱼有鲤，是鱼的呼吸器官，吸收水中的溶解氧，与水中呼吸相适应，B 正确。C、家鸽有坚硬角质喙，适于取食，与飞行无关，C 错误。D、蛇体表覆盖角质鳞片，减少体内水分散失，与陆生环境相适应，D 正确。故选：Co【点评】解题的关键是知道各种动物的主要特征。9.（1分）下列动物中，学习能力最强的是（）【分析】根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物
23、生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力不同。【解答】解：动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越强。在各选项中的动物中，B黑猩猩属于哺乳动物，最高等，学习行为最强。故 选:Bo【点评】动物的学习行为与其神经系统的复杂性有关系。10.（1分）以下关于动物运动的相关知识中，正确的是（）A.所有动物体内都有骨骼和肌肉B.曲肘时，起动力作用的是关节C.只要运动系统完好，动物就能正常运动D.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉第1 2页 共3 0页【分析】骨骼肌有受神经刺激而收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨
24、推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。【解答】解：A、不是所有动物体内都有骨骼，如：蚯蚓的体内没有骨骼，A错误；B、骨起杠杆的作用，关节起支点作用，曲肘时，起动力作用的是骨骼肌，B错误；C、运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应,因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，C错误；D、的运动要靠骨骼肌的牵拉，当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，D正确。故选：D。【点评】人体各个系统的结构和功能各不相
25、同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互密切配合的。1 1 .（1 分）社会行为有利于动物群体的生存，下列具有社会行为的动物是（）A.花丛中的一群蜜蜂 B.花盆下的一群鼠妇C.池塘中的一群青蛙 D.桑叶上的一群家蚕【分析】此题考查的知识点是社会行为.解答时可以从社会行为的特点方面来切入.【解答】解：社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级。花盆下的一群鼠妇、池塘中的一群青蛙、桑叶上的一群家蚕,群内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不具有社群行为；蜜蜂群体中有蜂王、雄峰、工蜂，个体之间有分工，需要彼此配合、密切
26、合作才能维持群体的正常生存，有等级现象，因此花丛中的一群蜜蜂具有社会行为。故选：A o【点评】解答此类题目的关键是社会行为的特点.1 2 .（1 分）下列不属于动物信息交流方式的是（）A.蜜 蜂“舞蹈”通报蜜源B.黑长尾猴长啸“报信”C.黄鼠狼遇险时释放臭气D.昆虫用“性外激素”吸引异性【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。动物之间通过动作、声第 1 3 页 共 3 0 页音、气味、性外激素等进行信息交流。【解答】解：A、蜜 蜂“舞蹈”通报蜜源，是蜜蜂通过动作进行信息交流，不符合题意；B、黑长尾猴长啸
27、“报信”，这是通过声音进行信息交流。不符合题意；C、黄鼠狼遇险时释放臭气属于防御行为不属于动物信息交流。符合题意；D、昆虫用“性外激素”吸引异性属于信息交流。不符合题意；故选：C【点评】明确信息交流的特点及方式即能正确答题。13.（1 分）以下是关于动物在生物圈中作用的叙述，其中错误的是（）A.能制造有机物 B.帮助植物传粉C.维持生态平衡 D.促进物质循环【分析】动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。【解答】解：A、生物圈中的动物不能制造有机物，只能靠绿色植物制造的现成的有机物为生，A 错误；B、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成
28、相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，B 正确；C、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，C 正确。D、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质
29、。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，D 正确。故选：A,【点评】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统第 14 页 共 3 0 页发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。14.（1 分）被誉为“微生物学之父”的科学家是（）A.列文虎克 B.巴斯德C.弗莱明 D.珍妮古道尔【分析】
30、巴斯德在微生物学上具有突出贡献，被称为“微生物学之父”.【解答】解：巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”。故选：Bo【点评】关键是平时注意多搜集相关的资料.多积累相关的知识，了解更多的生物学家的相关事迹.15.（1 分）某海关在进口食品中，检疫出一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最有可能属于（）A.病毒 B.细菌 C.真菌 D.霉菌【分析】此题考查的知识点是细
31、菌与真菌的区别。解答时可以从细菌真菌的结构方面来切入。【解答】解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。病毒没有细胞结构、只由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成；霉菌属于真菌，真菌有成形的细胞核。而这种病原微生物为单细胞，表明不是病毒；具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，表明不是真菌或霉菌，因此这种生物最有可能是细菌。故选：B【点评】解答此类题目的关键是熟记细菌真菌的结构。16.（1 分）生物兴趣
32、小组配制了只含有水分和适量无机盐（种类齐全）的培养液，请问该培养液可培养下列哪种生物（）A.衣藻 B.酵母菌 C.乳酸菌 D.病毒【分析】细菌、真菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把它分解第 15 页 共 3 0 页为简单的无机物，它们是生态系统中的分解者。病毒只能寄生在活细胞里才能进行生命活动。【解答】解：A、衣藻具有叶绿体，叶绿体为植物进行光合作用的场所，衣藻的生长需要水分和适量无机盐，A 正确B、C 乳酸菌属于细菌，酵母菌属于真菌，细菌和真菌的细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，并把它分解为简单的无机物，它们是生态系统中的分解者。BC错误D、病毒没有细胞结构，主
33、要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。D 错误故选：A。【点评】关键掌握各类生物生活需要的营养物质。17.（1分）以下是细菌和真菌在生产和生活实践中的应用举例，错误的是（）A.醋酸菌-米醋 B.大肠杆菌-沼气C.乳酸菌-泡菜 D.酵母菌-馒头【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包、酿酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。【解答】解：A、利用醋酸杆菌制米醋，A 正确；B、在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，
34、是一种清洁的能源，B 错误；C、泡菜是美味的小吃，制泡菜用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜出现一种特殊的风味，还不降低菜的品质，C 正确。D、做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空，D 正确。故选：Bo【点评】多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。18.（1分）下列关于病毒、细菌、真菌的描述中，错误的是（）A.都能影响人类 B.都有遗传物质C.都能繁殖后代 D.都有细胞结构【分析】（1）病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动，一旦离开
35、就会变成结晶体，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自第 16页 共 3 0 页身的核酸和蛋白质成分，以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此病毒的繁殖又称为自我复制。（2）细菌和真菌的区别:比较内容细菌真菌个体大小单细胞单细胞类型，也有多细胞的类型细胞结构细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核营养方式异养异养繁殖方式分裂生殖抱子生殖【解答】解：A、病毒、细菌、真菌与人类关系密切，正确；B、病毒、细菌、真菌都有遗传物质，正确；C、病毒、细菌、真菌都能繁殖后代，正确；D、病毒没有细胞结构，细菌、真菌都有细胞结构，而不是病毒、细菌、真菌都
36、有细胞结构,错 误。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌、病毒的结构、营养方式以及与人类的关系。19.（1分）冬虫夏草，别名虫草，其中的冬虫是虫草蝠蛾的幼虫，那么夏草指的是（）A.植物 B.真菌 C.放线菌 D.霉菌【分析】冬虫夏草是一种真菌，是冬虫夏草真菌的菌丝体通过各种方式感染蝙蝠蛾（鳞翅目蝙蝠蛾科蝙蝠蛾属昆虫）的幼虫，以其体内的有机物质作为营养能量来源进行寄生生活，经过不断生长发育和分化后，最终菌丝体扭结并形成子座伸出寄主外壳，从而形成的一种特殊的虫菌寄生的生物体.【解答】解：冬虫夏草冬天在感染的昆虫体内形成菌核，外表保持原来虫形，到次年夏季温暖潮湿时菌体再生长，其属
37、于真菌。第 1 7 页 共 3 0 页故选：B【点评】解答此题要掌握真菌的结构特点.2 0.（1 分）下列有关微生物的描述正确的是（）A.一个菌落就是一个细菌细胞B.病毒一旦侵入人体，就会使人患病C.青霉素能治病，但使用不当也会有副作用D.蘑菇的地上部分叫子实体，都可以被人食用【分析】（1）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）；（2）病毒的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体；（3）安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品
38、种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害；（4）真菌大多数是多细胞的，也有单细胞的，如酵母菌，真菌细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。【解答】解：A、细菌菌落是指细菌在固体培养基上生长繁殖而形成的能被肉眼识别的生长物，它是由数以万计相同的细菌集合而成，A错误；B、绿脓杆菌噬菌体可以治疗绿脓杆菌感染，因此并不是所有的病毒一旦侵入人体就会使人患病，B错误；C、青霉素属于抗生素，尽管能治病，但使用不当也会对身体不利，如皮肤过敏和血清病样反应，严重的过敏性休克等，C正确；D、蘑菇是真菌，是多细胞真菌，由菌丝构成，可以吸收营养物质，蘑菇的地上部分叫子
39、实体，大部分蘑菇可以作为食品和药品，但毒蘑菇会对人造成危害，D错误。故选：C【点评】解答此题的关键是熟知细菌、真菌己经病毒在人们生活中的应用等知识。2 1.（1 分）在探究“洗手对细菌真菌数量的影响”活动中，有“用手在培养基上轻轻按压”的步骤，这属于细菌真菌培养过程中的（）A.制作培养基 B.消毒 C.接种 D.培养【分析】此题考查的知识点是培养细菌、真菌的一般方法。解答时可以从培养细菌、真第 1 8 页 共 3 0 页菌的方法步骤方面来切入。【解答】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所
40、有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养 注意：定期观察并详细记录实验现象。在探究“洗手对细菌真菌数量的影响”活动中，有“用手在培养基上轻轻按压”的步骤，这属于细菌真菌培养过程中的接种。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的培养方法。22.（1分）人们在日常生活中对微生物的应用非常普遍，下列相关说法正确的是（）A.酿酒时要常开盖，便于酒精的生成B.利用乳酸菌在无氧条件下发酵可以生产酱油C.把食物储存于冰箱内可杀死所有细菌D.腌肉不易腐烂，是由于盐分多会抑制细菌的生长【分析】微生物的发酵在食品的制
41、作中有重要的应用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌，酿酒用到酵母菌等。【解答】解：A、酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，酿酒时不能常开盖，错误。B、利用乳酸菌在无氧条件下发酵可以生产酸奶，利用霉菌来生产酱油，错误。C、防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖，冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，从而达到保鲜的目的，错误。D、腌肉放在干燥，通风的环境，腌肉等食品采用的是腌制法，通过过多的盐分渗出水分，增加渗透压，抑制微生物的生长和繁殖，正确。故选：D。【点评】注意掌握发酵技术在食品、药品制
42、作中的应用，平时注意积累相关的例子。23.（1 分）下列食品保存方法中，错误的是（）A.真空袋保存肉肠 B.防腐剂保存鲜奶C.脱水保存木耳 D.烟熏保存肉类【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的第 19 页 共 3 0 页原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。【解答】解：A、肉肠使用了真空包装法，A 正确；B、防腐剂能对人体产生危害，食用过多影响身体健康，B 错误；C、保存木耳用脱水法，C 正确；D、烟熏法的原理是通过烟熏
43、去掉水分，抑制细菌、真菌的生长和繁殖。此法也有少量微生物的存在，其次烟熏的过程也不卫生，时间也长，是我国叫传统的保存食品的方法，D错误。故选：BD。【点评】本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆。24.（1 分）下列有关病毒的说法中，错误的是（）A.病毒不能独立生活，只能寄生B.病毒只能在电子显微镜下可见C.病毒可导致口蹄疫、猩红热D.人类可通过处理病毒而生产疫苗【分析】病毒是一类没有细胞结构的简单的微生物，身体只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体的活细胞内，靠吸食其它生物体内的营养物质来维持生存。【解答】解：A、病毒不能独立生活，寄生在其他生物活细
44、胞中，A 正确；B、病毒结构及其微小，只有在电子光学显微镜下才可看到，B 正确；C、口蹄疫是有病毒引起的传染病，而猩红热溶血性链球菌（细菌）感染引起的急性呼吸道传染病，与病毒无关，C 错误：D、人类可通过处理病毒而生产疫苗，D 正确。故选：C【点评】解答此题的关键是明确病毒的形态结构特点。25.（1分）小明将水娘、蚯蚓、蛔虫、涡虫、家蚕、河蚌分为一类，而将草鱼、黑眉锦蛇、丹顶鹤、大鲸、老虎等动物分为另一类。他分类的依据是（）A.运动方式不同 B.呼吸方式不同C.生殖方式不同 D.体内有无脊柱第 2 0 页 共 3 0 页【分析】动物依据是体内有无脊柱可分为：无脊椎动物和脊椎动物。【解答】解：动
45、物的分类依据很多，我们要灵活的对动物进行分类，水蝗、蚯蚓、蛔虫、涡虫、家蚕、河蚌的体内无脊柱，归为无脊椎动物的一类，草鱼、黑眉锦蛇、丹顶鹤、大鳏、老虎的体内都有脊柱，归为脊椎动物的一类，因此分类的依据是体内有无脊柱，故 D 符合题意。故选：D。【点评】掌握动物的分类依据及结果是解题的关键。26.（1分）下列植物由低等到高等的顺序是（）A.B.C.D.【分析】如图是生物进化系统树：【解答】解：植物进化的历程是：藻类植物一苔辟植物一蕨类植物一裸子植物和被子植物。图中海带属于藻类植物，铁线蕨属于蕨类植物，葫芦解属于苔群植物，向日葵属于被子植物。可见图中植物由低等到高等的顺序是：。故选：Co第2 1页
46、 共3 0页【点评】生物进化的总体趋势的知识在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用。2 7.（1分）现有如图四种生物，它们在分类单位的情况是：兰花和蘑菇属不同“界”的生物，和肾蕨同“界”不 同“门”，而和向日葵同“门”不 同“纲 则 与 兰 花 亲 缘 关 系 最近和最远的分别是（）胃藤 向日葵 兰花 修菇A.肾蕨、蘑菇 B.向日葵、蘑菇C.蘑菇、肾蕨 D.向日葵、肾蕨【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，据此答题。【解答】解：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘
47、关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近。结合题意可知，界、门中界最大，门最小，因此兰花和向日葵同门，亲缘关系最近，和蘑菇不同 界，亲缘关系最远。可见B符合题意。故选：B o【点评】关键点：生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近。2 8.（1分）在植物园或者公园里，可以看到不同植物的标牌，标牌上写着植物的（）A.属名、种名 B.纲名、种名 C.界名、种名 D.纲名、属名【分析】植物的标牌上的内容是采用了生物的双命名法，据此答题。【解答】解：自然界中的生物种类极其繁多，每种生物都有它自己的名称。由于世界上各种语言之间差异很大，同一种生物在不同的
48、国家、地区、民族往往有不同的叫法。名称不统一，常常造成混乱，妨碍了学术交流。1 7 6 8年，瑞典著名的植物学家林奈（C a r ol u sL i n n a e u s,1 7 0 7 -1 7 7 8）在 自然系统 这本书中正式提出科学的生物命名法-双名法，按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。例如，银 杏（G i n k g ob i l o b a L）中的G i n k g o表示属名，b i l o b a L
49、.表示种加词，即种本名。可见A符合题第2 2页 共3 0页忌、o故选：A。【点评】此部分内容在考试中时有出现，平时注意搜集相关的资料，注意积累相关的知识。29.（1分）港珠澳大桥项目直接投入国家一级保护动物中华白海豚的保护费用达八千万元,是海洋开发和环境保护结合的范例。保护中华白海豚最有效的措施是（）A.移入海洋馆 B.建立自然保护区C.完善法律法规 D.建立种质库【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，据此解答。【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。
50、又叫就地保护。除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。又叫迁地保护。此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了 中华人民共和国环境保护法、中华人民共和国森林法、中华人民共和国野生动物保护法、中国自然保护纲要等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。可 见B符合题意。故选：Bo【点评】掌握为保护生物的多样性而采取的一定的措施，结合题意，仔细分析，即可正确解答本题。30.（1分）食品保存不当容易发霉。为了探究影响霉菌生长的环境因素，某兴趣