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1、8 人之初 第二课时8 人之初 第二课时班级 姓名 学号 日期 班级 姓名 学号 日期 教学目标：教学目标：1正确、流利地朗读课文，联系生活了解课文的大致内容。2通过学习课文体会学习的重要性。3.3.培养学生热爱中华传统文化的情感，激发了解中华传统文化的兴趣。教学重点：教学重点：正确、流利地朗读课，联系生活了解课文的大致内容。教学难点：教学难点：通过学习课文体会学习的重要性。教学过程一、自主学习（预习 P60-P61）一、自主学习（预习 P60-P61）1.读课文三遍。2.组词。之（）相（）近（）习（）远（）玉（）义（）教（）二、复习导入。二、复习导入。1复习生字词。2男女生比赛读课文。三、小
2、组合作探究新知三、小组合作探究新知(一)诵读感悟(一)诵读感悟1.听录音读课文。2.拍手打节奏，齐声背诵。（二）深读课文，内容解析（二）深读课文，内容解析1学习第一节。（1）指名读第一节。（2）老师简单介绍诗文意思：第一句：每个人本性都是善良的。这个善良的本性，每一个人都相同，后来因为个人的学习环境不一样，性情便产生了很大的差别。第二句：如果幼小的时候不施以良好的教育，那么他的性情便会受到不好的影响而有所改变。教育的方法，最重要的是有恒而专心一致地去教育孩子。（3）小组讨论交流：经过老师的介绍，你懂了什么？我们的本性是 的，要经过 才能成才。（板书：善良 好的教育）（4）根据意思写出相应的句子
3、。人刚生下来都是善良的。_如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。_2学习第二节。（1）自由读第二节。（2）指名读第一句。（出示：子不学，非所宜。幼不学，老何为。）（3）小组讨论交流：你读懂了什么？如果不肯好好学习，是非常不应该的，因为幼小时不肯及时学习，将来长大后，能有什么成就和作为呢？（4）学习第二句话：玉不琢，不成器，人不学，不知义。（5）学生自主学习，理解意思。（学习很重要）（6）这句的意思是：玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不知礼仪，不能成才。告诉我们 。（7）填一填。（），非所宜。幼不学，（）。（）不琢，（）器。人不学，（）。（三）练习背诵（三）练习背诵 1.指导朗读全文并练习背诵。2.讨论交流：学完这篇课文，你有什么启发，决定怎么去做？四、拓展延伸四、拓展延伸1.观看视频孟母三迁2齐读新三字经勤学篇五、当堂训练五、当堂训练1.反义词，连一连。老 近远 幼 善 非 是 恶2.根据意思写句子。（1）人如果不学习，就不懂得礼仪，不能成才。_（2）玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物。_（3）小孩子不肯好好学习，是很不应该的。六、课堂小结。六、课堂小结。学完这堂课我们明白了：善良是人的本性，但是不进行教育的话，本性可能发生变化。从小的时候我们就要坚持学习，否则是无法成才的。七、板书设计七、板书设计8人之初 善良是本性 环境造差异好好学习 持之以恒