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1、2 姓氏歌 第二课时2 姓氏歌 第二课时班级 姓名 学号 日期 教学目标教学目标 1.正确朗读课文，背诵课文。2.能用合适的方法，向他人介绍自己和知道的姓氏。3.对中国的姓氏文化产生兴趣，培养热爱祖国文化的情感。教学重难点教学重难点1.正确朗读课文，背诵课文。2.能用合适的方法，向他人介绍自己和知道的姓氏。教学过程教学过程一、自主学习（预习 P4-P5）一、自主学习（预习 P4-P5）1.读课文三遍。2.组词。姓（）什（）么（）双（）国（）王（）二、复习导入二、复习导入1.出示本课的生字词，多种方式认读。姓 什 么 双 国 王2.游戏巩固：走迷宫三、合作探究新知三、合作探究新知1.小组合作。(
2、1)自由朗读儿歌，一边读一边想：儿歌一共几个小节？从中读懂了什么？把你的想法告诉小组同伴。(2)还有不懂的地方，在旁边做上记号。2.指名朗读，其他同学认真倾听。四、开展游戏，趣味诵读四、开展游戏，趣味诵读（一）诵读第一节1.指名朗读第一节 2.齐读第一节3.合作交流：小朋友们从这一小节中发现了什么？弓+长=()古+月=（）4.了解第一节的姓氏介绍方法什么李？木子李。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。(1)说说发现了什么。(通过把字拆开的方式来介绍姓氏。)(2)同桌用玩拍手游戏的方式朗读第一节。5.采用不同的方法讲述(1)除了拆字法，还有什么方法也能讲清自己的姓氏呢？(2)照样子说
3、一说。出示：你姓什么？我姓方。什么方？方向的方。师生问答。学生同桌之间游戏问答。6.齐读第一节，背诵第一节（二）诵读第二节1.引读：师：中国姓氏有很多生：赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王。指导读好“郑”字，它的韵母是后鼻音。2.说说你还知道哪些姓氏，找一找。3.认识复姓(1)跟着老师读好复姓。(2)教师介绍复姓。(3)学生补充自己知道的复姓。(4)教师补充常见的复姓。4.齐读第二节，背诵第二节。五、比赛朗读，加深记忆五、比赛朗读，加深记忆1.个人挑战赛。2.男生女生集体比赛。六、当堂训练：六、当堂训练：1.给下面的字注音。姓()氏()赵()钱()孙()周()李()张()2.你问我答。(不会写的字用拼音代替)例：你姓什么？我姓张。什么张？弓长张。1.你姓什么？_。_？_。2.你姓什么？_。_？_。七、小结七、小结同学们，这节课我们认识了中华民族的姓氏，还结交了很多有趣的汉字朋友，收获可真多呀！八、板书设计：八、板书设计：姓氏歌百家姓 单姓 赵、钱、孙、李 复姓 东方、上官