《一年级下册语文导学案-5 动物儿歌 第二课时.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册语文导学案-5 动物儿歌 第二课时.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、5 动物儿歌 第二课时 5 动物儿歌 第二课时 班级 姓名 学号 日期 班级 姓名 学号 日期 教学目标教学目标1.正确、流利地朗读儿歌。2.了解这些小动物的特点和生活习性，培养观察小动物的兴趣。教学重点教学重点通过朗读、表演，了解小动物的部分生活习性。教学难点教学难点产生观察小动物，了解小动物的兴趣。教学过程一、自主学习一、自主学习1.读课文三遍。2.组词。间（）迷（）造()运（）池 ()欢（）网（）二、复习导入二、复习导入1.出示本课带拼音生字词，学生齐读。2.齐读课文。三、合作探究新知三、合作探究新知1.读儿歌，注意恰当的停顿：蜻蜓/半空/展翅/飞，蝴蝶/花间/捉/迷藏。蚯蚓/土里/造/
2、宫殿，蚂蚁/地上/运/食粮。蝌蚪/池中/游得/欢，蜘蛛/房前/结网/忙。我知道儿歌中写了 、六种昆虫。(一)学习第 1 句。（1）瞧，小蜻蜓飞来啦，它在干什么呢？（2）做一做动作，理解“展翅”。(像这样伸展开翅膀就是“展翅”)（3）小蜻蜓在哪里飞呀？（5）读好这一句。指名读、齐读。(二)合作学习其余部分。（1）还有其他的小动物，它们都在哪里忙碌着？请画一画。小组交流，互相订正。（2）小动物们都在忙着做些什么呢？请同桌合作，先读一读，再说一说。（3）蝴蝶花间捉迷藏。理解“捉迷藏”。(句式：蝴蝶一会儿飞到一会儿飞到)一会儿 一会儿 。（4）蚯蚓土里造宫殿。理解“造宫殿”。出示蚯蚓松土的图片，蚯蚓在
3、干什么？()（5）蚂蚁地上运食粮。理解“运食粮”。(运什么？运大米、运面包)（6）蝌蚪池中游得欢。理解“游得欢”。(“游得欢”就是指游得高兴、开心、欢乐)（7）蜘蛛房前结网忙。理解“结网忙”。同学们知道蜘蛛结网干什么吗？(抓虫子)蜘蛛可真勤劳！（三）齐读儿歌。(拍手读、男女生对读)同学们读得真好听，特别是“把谁、在哪里、干什么”念得很有节奏。你也能仿照儿歌的形式来说一说吗？例：蝌蚪池中游得欢。练习：想一想，连一连。蜻蜓 花间 捉迷藏蝴蝶 半空 展翅飞蚯蚓 地上 造宫殿蚂蚁 土里 运食粮蝌蚪 房前 游得欢蜘蛛 池中 结网忙四、拓展延伸四、拓展延伸学了这一课，你还想多了解一些小动物吗？课下，同学们可以观察一种小昆虫或一种小动物活动时的特点。写一则观察日记。五、当堂训练五、当堂训练1.照样子，写词语。蜻蜓飞()()()2.选字填空。(填序号)池也（1）青蛙在()塘里捉虫子。（2）这位警察叔叔()住在这一带。两网（3）蜘蛛在树上忙着结()。（4）天上飞着()只美丽的鸟。六、课堂小结六、课堂小结大自然里有很多小动物，你还想多了解一些小动物的活动特点吗？那就走进大自然，做生活中的有心人，你将会有更多收获。七、教学板书七、教学板书 动物儿歌蜻蜓展翅飞 蝴蝶捉迷藏蚯蚓造宫殿 蚂蚁运食粮蝌蚪游得欢 蜘蛛结网忙