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1、 调查实习报告范文集合7篇前言： 实习对于大学生来说是很重要的与社会接触的时机，它能让我们把平常学的理论学问运用到实践中，做到学以致用。还能增加我们的“团队合作”意识，让我们学习到如何处理人际关系，如何分工协作。另一方面，让我们切身感受社会竞争之剧烈以鼓励我们仔细学习。市场调查让我们了解到理论和实践之间的差异，更好的把理市场的变化。学校在暑假安排了我们实习，这是个难得的熬炼我们的时机，在此期间，虽然时间不长但我们也学到了不少有用的学问也得到了一些阅历。这些珍贵的阅历能帮我们将来更好的融入到社会。 一、实习目的 此次的市场调查实习是在我们学习之后开展的一次实践活动，这次的实习是我们大学生走近社会
2、的第一步，是我们与社会接触的重要时机。这次的市场调查实习首先是能把我们之前所学习的理论学问运用到实践中，其次是在实习过程中逐步增加我们的团队意识，让每个人处理好团队中其他成员的关系，学会以集体利益为重。这次为期两周的调查实习重点是要求我们从设计调查方案与问卷开头到深入市场开展市场调查工作以及最终的数据处理分析工作为止，全部需要我们团队中的成员共同合作完成，从而加强对企业市场竞争的实际熟悉。在这个过程中我们会真正地了解熟悉到何为市场调查，市场调查又是根据怎样的流程一步步进展的。 二、实习时间 7月13日9月4日 三、实习内容 第一天，我先是承受了问卷的培训，由于不是第一次,我架熟就轻的把问卷看了
3、一遍，然后悄悄登记重点问题的规律关系，并在同学者不懂时赐予其帮忙。总的来说，问卷调查要点有： 1.遵守精确性原则，总措辞表达意思要精确并完整，不要模棱两可。 2.读出问题时不要带有倾向性，避开诱导性和示意性。 3.留意可维护性原则，语句标准，口径统一。 督导在最终为我们安排了任务，分别是拦截员、甄别员、访问员和发货员。拦截员一般是阿姨，由于我们学生还嫩了点，拉不下脸去街上拦人。甄别是资深的有丰富阅历的学生，访问员是一般人员，而发货员治理发礼品和付钱。我是访问员，负责详细工程的调查。 其次天，我到了工作场地，这是公司在外访问的专间，是在一栋大厦里面。几张桌子按挨次排放编号，我占了4号桌，1号是第
4、一个做的，一开头会有好多人盯着你找错，地理位置不是很好。 作为访问员有一些要求如下： 1.在访问进展时，访问员必需承受督导的建议与指导。如有任何疑问，需告知督导，由督导解决。访问员务必与督导协作。不要私自与邻座争论。 2.任何时间，访问室制止食用任何餐点，饮料除了去除外包装的饮用水外都不准带入。在座位饮用饮用水时，特殊留意座位清洁，并在下班时将垃圾带走。 3.在访问进展期间，不能随便离座。访问员休息时间原则上为午休一小时。如遇个人特别状况，请事前先告知督导，并征得督导的同意。在访问进展期间，访问员不能在楼梯间高声谈天，以免影响其它部门人员的工作。 4.在访问进展期间，严禁访问员在座位上从事与访
5、问不相关的工作。（如阅读书报、化装、吃零食、打瞌睡及与邻座谈天等行为）。个人随身皮包或物品放置在访问架上，桌面上不能放置与访问调查无关的物品。 5.访问员进展访问时，若遇问题、困难或特别状况，要马上与督导联系，督导帮助处理，不能与邻座商讨，从而打搅他人工作。 6.若有要事联络需使用电话，请先向督导报备，再出去使用电话。 7.开放记录表或任何需在访问使用的表格，请务必将访问员姓名、编号及访问主题填写清晰。 8.访问完毕时，要关闭电脑、耳麦收好，将座椅推动座位内。 以上看起来简单，其实做起来很简洁。根本上在做访问时照着问题念就是了。固然，由于是随机拦截的关系，总有些良莠不齐的人。 我做的第一个工程
6、是关于男士护肤品的。总有那么一两个人遗忘把产品的包装盒带来，我们必需回收这些包装盒，于是他们不得不回去再来一趟，这样就有人不愿意了，这样便吵了起来。对于这种人我们一直是实行“诱之以利”的方式。告知他假如完成访问后他就可以获得100元礼金，通常这些人也就口上逞强而已。 其次个工程是关于糖果调查的。我们要询问受访者对于各个品牌糖果的喜爱程度，对于各种口味的喜爱程度，以及品尝我们的产品后对于产品的喜爱程度。其中最难的固然是怎样让受访者吃下我们的产品。由于公司的调查场地是在一个经过七弯八绕才能到达的地方，我们必需运用自己的语言技巧安抚受访者，这沟通的过程中让我学到了很多东西。我从一次次沟通中学到了该如
7、何措辞才能让对方更信任我，有时候并不要说太多，认仔细真的按着公事公办的态度，别人反而更简单信任你。 四、实习体会和阅历的总结 实习是每一个大学毕业生必需拥有的一段经受，他使我们在实践中了解社会，让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问,也翻开了视野，长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的根底。这次的实习，我第一次感到真正投身到社会的工作的感觉。第一次真真正正看到社会的层层面面，当与随机抽样的群众做问卷调查的时候，我有时被他们拒绝。在这样的状况下，我并没有与他们反对吵架；反而让我学习被别人拒绝的感受，学习更深的忍耐。由于我知道，工作就是工作，就应当有工作的形象代表了就是工作团队的形象。另
8、外，我感觉我自己人际沟通沟通方面还需要连续加强；这次市场调查，使我对于如何跟生疏人沟通、跟拒绝向你沟通信息的人猎取想要得到调研的信息的技巧。这次实习，我学习到许多书本上没有的东西，有许多好玩有用学问让我产生剧烈的兴趣；促使我更进一步的学习，我信任我在以后的学习中会学到更多的学问充实自己。 我想，作为一名马上毕业的大学生，建立自身的十年进展规划已迫在眉睫，不是吗?信奉在哈佛广为流传的一句话：If you can dream it,you can make it! 实习已经完毕，我也该开头新的生活了。在不多的大学生活里，我还需要做好许多事情，比方英语的连续学习，比方专业课的深入学习，比方对行业的连
9、续关注等。将来不管是做个海关人员还是自主创业，大学时期的积存，必定是我人生的一笔财宝！ 调查实习报告 篇2 实训时间：* 实训课程：市场调查 实训内容：关于大学生择业规划的调查。了解在校大二学生对自己将来的职业规划状况。提出必要的意见和建议，以有利于在校大学生正确规划将来职业。 实训地点：* 实训学生：* 指导教师：* 对于详细实训方法和实训状况的感受和看法： ：问卷的设计 问卷的问题要能充分反映出所做调查的目的，针对性较强，问题的数量较适中，过少无法全面放映问题，过多统计工作比拟繁琐，人力消耗过大，也易引起被调查者的反感心情。所以问卷的设计要特殊留意问题的针对性和问题数量的适中问题。 ：被调
10、查人员的选择 我们组的调查目的是了解大学生的择业状况。由于大一同学刚进入大学不久，据毕业还有较长时间，对将来择业问题的思索还不够深刻，所以我们的调查主要针对大二同学。 ：问卷的发放方法和填写状况 由于问卷数量有限，为了更为全面的或得资料，我们实行以系部为单位的问卷发放方法，将问卷平分成八分，然后到各系学生所在宿舍进展随机调查。问卷调查工作完毕后，将所得到的数据按选项制作汇总表。将个问卷数据进展汇总。这样既保证了调查的普遍性又保证了数据的真实性。 ：调查总结和建议 从网络或其他地方收集有关择业就业方面的资料，与调查所得的资料进展分点比拟，得出结论。指出学院学生在职业规划方面所存在的实际问题和思想
11、方面的误区，并提出必要和正确的意见和建议。从而实现此次调查的真正意义。 个人对此次实习活动感受： ：通过本次实践活动，让我对市场调查和猜测这一课程有了更为深刻的了解，明白了这门课在现实生活中的重要性，让我在课堂上所学充分的运用到了实践当中，了解到了许多在现实的市场调查活动中应当留意的问题，为以后从事这方面的工作打下了根底，积存了重要的实践阅历。个人的实践力量也得到了肯定的提高。 ：在新的团队中和新的团队伙伴进展合作，一方面我更多的了解了一些合作伙伴，重新熟悉了许多之前不了解的同学，另一方面也让我更加了解了团队合作的重要性，在团队中学习，在团队中成长才是最好的学习方法。 ：通过对大学生择业状况的
12、调查和了解，为我自己以后的职业规划供应了许多有用的信息更为学院在校的大二学生供应了一份正确就业状况分析资料，使这次实训有了更为深刻的实际意义。 调查实习报告 篇3 幼儿园建筑不同于一般的公共建筑，它效劳的对象是幼儿。幼儿园建筑设计受到幼儿教育方式、内容以及幼儿身心特征等多方面因素的影响，这就要求建筑师到处以 “童心”来思考，才能为孩子们制造一个安全、舒适、美丽的环境。我们8人为小组，利用工作日及休息日时间分别对广和幼儿园、湖光山色幼儿园、青岛试验幼儿园曙光园和文蒸嘉尔幼儿园进展了实地调研。对幼儿园建筑有了一个比拟感性的熟悉。现将体会简述如下： 广和幼儿园 简介青岛广和幼儿园始建于XX年3月，隶
13、属青岛广和物业公司和市北区托幼办双重领导，地处风景秀丽的浮山脚下，环境美丽，气候宜人分南北两园，南园称六小区园，北园称二小区园。总占地面积7500平方米，总建筑面积5800平方米，总户外活动区3800平方米。设22个教学班，在托幼儿约800余名，是青岛市办园规模较大的幼儿园之一。我们去的是南园。 调研心得 该园位于开放式居住小区内，两条小区干道的交角处，主次入口分别向两道路开放。便于家长接送。幼儿园主体建筑位于用地北部，南部是室外活动场地，既保证了两者兼具良好的通风和采光，又避开了道路交角带来的干扰，营造一个良好的声环境。整栋建筑建于坡地之上，但并未完全依就地势，而是局部添平，借高差抬高一平台
14、作为附属活动场地，安置局部活动器械。踏步的设置丰富了院落的空间层次，加强了趣味性。平台沿园周绕至北面场地，这一抬高桥廊不仅将两边有机联系，还拓展了孩子们的嬉戏方式，是一个值得借鉴的手法。园周用通透铁栅栏与四周相隔，并在内周植以绿化，既美化了环境，又于外界保持适当距离。但缺乏是绿化与铺地没有很好的结合，院子满面铺砌，使庭院显得特别枯燥，同时幼儿活动极担心全。 建筑采纳集中式布局，将幼儿生活用房、效劳用房和供给用房集中布置在主体建筑内，其中生活用房位于南部，朝南偏东；供给用房位于建筑后端，与幼儿园的次要出入口有便利的联系；效劳用房位于建筑东部，与幼儿园住入口接近。这种平面组合的方式节省用地，削减了
15、交通面积，使各功能局部联系便利。 建筑造型以六面的坡屋顶为母题，表达出一种小建筑的尺度感和幼儿建筑的独特共性。坡屋顶的运用不是单纯地抄袭沉闷的传统方式，而是奇妙地采纳了各种坡顶组合形式，统一中求变化，制造出一种丰富多变而又协调统一的屋顶形式，在体量连接上流畅自然，尖顶的屋檐又活泼了气氛，其线形的动感与幼儿的性格相吻合。各单独的体量粉饰成不同的浅色调，黄蓝相间，活而不乱。 考察中曾留意有这样一个细节：广合幼儿园北广场有一戏水池，但由于治理方的种种缘由已废弃不用，上面掩盖了杂物。幼儿天性喜爱水，对水有很大的适应力量。水不但使幼儿增加活力，而且可以使皮肤常常保持清洁。同时水的特性也富于嬉戏，活动于较
16、高价值。该园的行为既是对建筑用地的铺张，也让幼儿失去了与水亲近的时机，最终违反了设计的初衷。与此类似的还有试验幼儿园曙光园里的小动物饲养房。本以为里面会饲养一些小动物，走进发觉照旧是堆放的杂物。在考察中大多数幼儿园都有类似状况，本设计好的小动物房大都闲置。幼儿对温存的小动物有天生的亲切感，他们经常以不同的方式接触他们。通过与小动物的沟通，可以激发他们对幼小生命体的兴趣和爱抚，从而唤起对大自然的喜爱。但与此同时，由于小动物房舍需要成人更多的料理，如喂食、清扫卫生等，给治理者带来诸多不便，从而将其视为可有可无的环节，任凭“空房子”摆在那里。固然，这不能归咎于建筑师，但作为设计者，也应当有责任在建筑
17、交付使用后多与使用者进展沟通，在获得反应信息的同时敦促他们按设计意图进展维护和使用，以使物尽其能。各方共同努力为幼儿制造一个有利于身心安康进展的良好环境。 调查实习报告 篇4 我于20xx年9月份，对我实习的绥阳中学的学生的学习心理状况进展了调查。通过调查讨论，对中学生的学习心理有了初步的了解，为精确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探究实施素养教育的新路子，供应了客观依据。 调查的详细目标和方法 (一)详细目标 、中学生的学习心理现状 、当前中学生的学习心理特点 、当前中学生的学习心理成因及对策 (二)调查方法 学生问卷，内容涵盖教育价
18、值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面.共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近抱负的高效样本数。 调查结果 对学生问卷调查分析，中学生的学习心理具有明显的时代特征。 (一)中学生的学习心理现状分析 、教育价值观 调查显示，大局部中学生具有较为明确的教育价值观。74的学生认为学习的作用是提高自身素养，10的学生认为学习的作用是为了考大学，16的中学生没有考虑。 调查还显示，中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中65的学生认为大学生挣钱多，25的学生认为高中毕业生挣钱多，8的学生认为初中毕业生挣钱多。 、学习态度 调查结果说明，67的学生
19、对学习的热忱较高，24的学生对学习的热忱中等，9的学生可怕学习。这与他们“考大学”意识淡化是相全都的。值得留意的是，可怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发觉，90的学生都有自己“最厌烦的课程”。学生可怕学习或厌烦某些课程的根本缘由，一是与教师的教学方法严密相关；二是与该课程的有用价值严密相关。调查结果显示，86的学生对与现实生活联系紧、有用性强的语文、数学、物理、化学热忱较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生厌烦的课程中，英语是初中的核心课程之一，有45的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。 3、学习习需求 当前，“特长”是师生共同关怀的热门话题，
20、在调查中我们发觉，大局部学生对“特长”有正确的熟悉，其中，92的学生有自己感兴趣的目标，且有52的学生盼望得到教师的指导。同时，78的学生盼望学到较多的、有用的科技学问，使之能对他们以后的生活工作有所帮忙。 、学习目的 调查结果说明，对于高中毕业后的准备，99的学生有读大学愿望。 (二)当前中学生的学习心理特点 调查显示，当前中学生的学习心理与以往的中学生的学习心理相比，有明显不同。 、教育价值趋向多元化、务实化、功利化 他们中的大局部人已经熟悉到了教育的重要价值在于帮忙他们提高自己的综合素养，使他们把握生存、生活所需的根本的文化科学学问，以增加自己在将来社会的竞争力量。在此根底上，局部家庭经
21、济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求更高等的教育。 中学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学学生越来越剧烈地追求将来教育输出的经济价值，他们中的许多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而打算自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的有用技术。 我们知道，由于年龄和学识的制约，中学生的认知、分析、推断等力量既不成熟又不稳定。事实上，相当多的中生的教育价值观是迷茫的。其缘由在于：一是越来越多的大学生难以就业，从而使他们对考大学失去信念；二是学术性较强的中学文化课程难以满意学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些缘由使
22、越来越多的学生厌学。 、学习需求的纵向多层次和横向多目标 在调查中我们发觉，中学生由于个人的学习根底、教育价值观和对将来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学学问的深度要求不一。高中毕业后预备就业的学生，只要求把握根底学问；预备考高职或艺术类院校的学生，要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水平； 追求大学教育的学生，则要求最大容量地把握所学学问，学业成绩达上等水平。学习需求的横向多目标是指学生对所学学问的广度要求广泛。他们既要求学好学术性较强的课程学问，又要求充分培育自己的特长，还要求把握更多的有用技术。 、学习目的明确，但具有
23、主观性和不协调性 对学生的问卷调查说明，89的学生具有明确的学习目的。但是，通过对调查问卷的比照分析和对学生本人的考察，我发觉，学生的学习目的具有严峻的主观性和不协调性。学生学习目的主观性突出表现在：他们已经熟悉到了将来进入城市就业的困难性。 很明显，如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的。此外，40的学生盼望自己以后在事业上能取得胜利。学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。调查结果说明，37预备考大学的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的积极性，而是呈现出一种消极等待的学习态度。 调查实习报告 篇5 一、调查目的 1.了解学生目前的学习状况。 2.分析学生学习效果产生
24、差异的缘由。 3.找出改善这种差异的方法。 二、调查对象及其方式 1.调查对象：xxxx中学的学生。 2.调查方式：问卷调查，局部学生抽查问答以及重点班几名优秀生问答 三、调查结果 (一)预习的状况，方法 1.学生预习现状 众所周知，预习是听好课的根底，也是表达学生自学力量的方式之一，预习的过程就是自学的过程，就是凭自己已有的综合力量独立地发觉问题、分析问题、解决问题的过程，就是学生独立理解、识记学问的过程，是学习的第一核心。然而经调查显示，大多数学生还没有养成自觉预习的习惯，其中“教师要求预习”和“想起来就预习”的学生大约占45%，而自觉预习的学生只占25%。大多数学生预习也只是把课本看一遍
25、就算完成了预习，而通过预习发觉问题并找出课本中的重点和难点的学生则很少，重点班的优等生也有人常常预习，但是他们预习通常采纳找重点和难点的方法，而中等生和差生则大多是看一遍新课内容，而且只完成教师课前布置的预习任务，以上结果都说明预习还是中学生学习比拟薄弱的一个环节。 2.正确的预习方法 首先，课前预习教材。把将要学的内容细读一遍，把每字每句的含义吃透。将整课学问的脉落弄清晰，做到前后贯穿。 其次，是自我“质疑”。在预习过程中，或多或少，总会有“拦路虎”。多问几个“为什么?”查查参考书，或翻翻字典，争取弄明白。其它实在解决不了的，就在书上做好记号，以备向教师提问。 再次，关于预习的时间安排。在课
26、前预习，固然有效。更重要的是，预习要抓好平常的积存。利用周末、寒暑假或平常的零碎时间，随时随地的预习，养成预习的习惯。 最终，检测预习效果。主要的方法是动手解题。“实践出真知”，从解题过程中可以找出自己的薄弱环节。通常先做课本上的习题，由于这些习题针对性最强，而且最根本。固然，也可以选择参考书上的习题做。但难易必需紧扣教学大纲要求，答案要有分析，这样便于理解。 (二)听课状况、方法 1.学生听课现状 听课也是学习的有机组成，它占学生学习的大局部时间，是学习的主体活动之一，是对预习的辅导、延长和升华。但调查说明，现在中学生自制力量不是很强，很简单受四周环境的影响，听课效率普遍不高。而造成这一现象
27、的因素有：学生的学习兴趣以及教师讲课的方式和课堂的活泼气氛，这种状况约占70%，而教师讲课枯燥又是造成学生听讲留意力不集中的主要因素，占整体的35%.从整体来看，学生听课时思维不够活泼.影响了思维力量的训练. 2.正确的听课方法： 1.作为学生听课时，留意力要高度集中，并积极记忆、思维、联想。要用眼看、用耳听、用脑想，眼到、耳到、手到、心到，调动全身各个器官，将百分之百的激情贯注于课堂。特殊要留意教师提到的重点、难点和课外拓展的内容，也要留意教师对整个学问脉落的把握和理解。真正做到“向45分钟要效率”。 2.作为教师在上课时应提倡学生争论和谈论，逐步培育学生独立思索力量和选择重点的力量，发觉和
28、鼓舞学生独立创见，是提高学习效果和教学质量的有效途径。 (三)课堂笔记状况，方法 1.学生课堂笔记现状 调查说明，记笔记的方法是随年级的变化而变化的。高一学生习惯于抄板书，高二和高三学生开头转向记重点，但实行全记的比率还较高。这不仅影响了教师的讲课思路，也影响了学生思索的积极性，使学生在课堂上不能通过眼看、耳听、动手、动脑和口答等交替使用大脑皮层兴奋域构成多通路的联系，堵塞了学生思维力量的进展。 2.正确的记笔记方法 (1)学生对较难学科应当以听、想为主。 (2)基于学生听课和记笔记方法上的区分，教师应指导学生如何听课记笔记，从而帮忙学生提高学习效率。 (四)作业状况及其方法 1.学生作业现状
29、 由调查结果显示，学生采纳“先做后看书”的比率较高，而“先看书后做”的比率相对较低，结果说明中等生和困难生根本采纳这两两种方式完成作业，仍有抄袭作业的行为。 2.正确的做作业方法 从教学环节的连贯性来看“先看书后做”的方法较抱负，先看书比拟清楚地把握学问点后，再通过作业来检测学习的学问，强化对有关内容的记忆，这样会有更好的效果， (五)复习状况和方法 此次调查显示，常常复习的学生占大多数，考前复习的比率也较高，复习应依据自己的实际状况，重点复习不懂或不会的学问，固然复习方法因人而异，只有选择适合自己的”复习方法，才能到达抱负的效果，比方一位优等生介绍，他每次的考前复习都针对自己学问缺漏的地方，
30、自己选题出卷进展自测，这说明好的复习没有固定模式，关键是教师要擅长指导学生运用科学的方法采引导学生复习。复习是在原有学问和技能基 调查小结 经过这一个星期以来的调查，目前中学生还尚未养成良好的学习习惯，大多数学生还没有适合自己的学习方法，要转变这种状况，帮忙学生端正学习态度，改良学习方法，教师讲课之前，应先检查学生的预习状况，讲课时，要变“满堂灌”为“少、精、活”，要抓住教学的关键，将适当启发和适当精讲相结合，这样，学生留意力才能集中，才能围绕教师问题重点仔细思索，找出规律，解除预习中的疑难，学生攻克了学习过程中的薄弱环节，体会到方法在学习中的作用，才能真正提高学习效率。 调查实习报告 篇6
31、今年暑假，我对再就业问题进展了调查，暑假就业实习问题调查报告。由于这几年的经济不是很好，导致了一局部企业职工的下岗，然而如何解决下岗职工的再就业问题就成了中国社会经济进展的一个很大的障碍。 近年来，面对日趋严峻的国有企业职工下岗现象，政府和社会各界赐予了极大的关注与支持，下岗职工根本生活得到了保障。但国企下岗职工再就业仍旧困难重重，劳动和社会保障部在近日的统计数据就显示，全国一季度下岗职工再就业率下降，下岗职工再就业遭受“淡季”。在传统体制条件下，国有企业生产经营活动的根本目标就是完成政府的指令性规划。在此状况下，受利润最大化法则与严格本钱约束机制的双重驱动，消退内部隐性失业、裁减冗员就成为国
32、有企业走向市场的必定选择。与此同时，优胜劣汰的市场竞争机制与学问经济的快速兴起，也在很大程度上加剧了国有企业下岗职工的数量与态势，作为传统就业主导的国有企业，不仅不能吸纳社会剩余劳动力，反而向社会释放大量的闲置劳动力。更为值得留意的是，随着农村改革开放的深入，数以万计的农村剩余劳动力开头离开土地，参加城镇劳动就业队伍，成为国有企业职工就业强有力的竞争者。因此，近年来尽管非国有经济进展较快，拓宽了国有企业下岗职工再就业的渠道与空间，但在与农村剩余劳动力的就业竞争过程中，国有企业下岗职工在年龄、心理承受力、将来期望值等方面均存在诸多不适应之处，从而不行避开地限制了国有企业下岗职工再就业空间。 而且
33、在传统体制条件下，劳动用工的终身制、全部制的差异性等体制缺陷给予了国有企业职工特有的“身份特权”，由此形成了国有企业下岗职工择业过程中的“体制心理偏好”，总是期望把自己的择业活动与国有企业永久联系在一起。这一制度惯性及其由此引发的心理素养缺陷，严峻阻碍了国有企业下岗职工的再就业步伐。伴随着劳动用工制度的改革与合同制度的日趋完善，传统体制条件下国有企业职工的思维方式与行为受到了全方位的冲击；但由于缺乏社会制度体系与外部环境的有力支持，大多数国有企业职工的就业心理素养存在着明显的缺乏，调查报告暑假就业实习问题调查报告。主要表现为：对劳动用工制度的市场化改革有较强的排斥心理，对日趋严峻的失业现象缺少
34、必要的心理承受力量；未能准时转换就业观念，增加对失业的危机感与适应性，缺少割断与国有企业联系的心理预备，从而阻碍了国有企业职工正常的角色转换过程。在广阔国有企业职工中存在着明显的职业评价偏见与不合理的就业倾向。 要解决下岗职工的再就业问题就要留意以下几个方面： 1.领导要重视，开展急躁细致的思想政治工作，是完成再就业效劳中心建立的牢靠食品保证； 2.促进再就业政策进一步落实； 3.再就业培训力度进一步加大。为加大再就业培训力度，引进市场机制，调动县全社会教育、培训下岗职工、失业人员的积极性。 4.社会保险掩盖面进一步扩大，难点有所突破。在扩大社会保险参统面方面，实行了四项措施：一是政策调整到位
35、，宣传到位；二是通过区县把目标分解到各基层单位；三是抓住配套环节，加大执法力度；四是抓住关键环节，进展重点突破。在工作中，劳动部门一方面留意加快社会保险的社会化进程，解脱企业的负担；另一方面结合当前多元化就业的新状况，讨论制定个体经济组织、非正规就业和存档人员参与社会保险的暂行方法,解决了这一群体参与社会保险的问题。然而也还有许多问题有待解决：下岗职工再就业的外部经济环境的不容乐观，局部企业领导对建立再就业效劳中心的熟悉有待进一步提高，对下岗职工进入再就业效劳中心后重新就业信念缺乏，在这方面的开拓意识不够，存在“等靠要”思想；局部下岗职工择业、就业观念和用人观念仍存在误区，一些下岗职工怕与企业
36、断绝关系，不愿离开处于逆境的国有企业；一些用人单位卑视下岗职工，不愿招用下岗职工或有意提高聘请条件，压低下岗职工酬劳；用人单位用工不标准，下岗职工与新的用人单位建立劳动关系难的问题日益突出，劳动关系理不顺，市场就业机制不好建立，但由于缺少惩罚措施，解决的难度很大；社会保险体系还不健全，一方面，目前只在企业建立了养老保险，失业保险制度和实行了大病医疗费用社会统筹、工伤、生育保险制度尚未实行;另一方面,社会保险尚未掩盖全部城镇劳动者。 总之，再就业问题不是短时间内能够解决的，这需要全社会的共同努力。而我们也要努力提高自身的力量，以适应社会的进展，不让自己被剧烈的社会竞争所淘汰。而在这过程中就要靠我
37、们自己去学习书本外的东西来增加我们的力量更加适应社会的进展。 调查实习报告 篇7 时间总是不等人的，实习的日子也渐渐的接近尾声了。虽然不短不长有将近3个月的时间，但是对公司和同事还是有了一些感情，马上离开时还是有点不舍得。说实话，实习期间学到了许多东西受益匪浅。这段时间虽然短暂但是真的学到了太多的东西。 我觉得在还没有进公司之前就要仔细了解公司的整体状况和工作制度，为以后的工作做预备，做起事来才能得心应手；其次，要学会与人相处、与人沟通。只有这样，才能有良好的人际关系，并在欢乐的气氛下顺当的完成工作。与同事相处肯定要礼貌、虚心、宽容、相互关怀、相互帮助和相互体谅；再次，要学会严厉仔细地工作。以
38、前在学校，下课后只知道和同学玩耍，嘻嘻哈哈、大声谈笑。工作后可不能这样。由于，公司是工作的地方，是肯定不允许发生这样的事情。工作，来不得半点马虎，否则就会出错，工作出错就会给公司带来损失。于是，我意识到：自己绝不能再像以前那样，要学会像这里的同事一样严厉、仔细、努力地工作；最终，要学会虚心。由于只有虚心请教才能真正学到东西，也只有虚心请教才可使自己进步得更快。要向有阅历的前辈学习，学习他们的工作态度和做事原则。这样才少走许多弯路。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在短暂的实习过程中，我深深感觉到自己所把握的学问的浅薄和在实际运用中专业学问的匮乏。刚开头的一段时间里，对工作感觉无从下手，茫然不
39、知所措，这让我特别难受。在学校总以为自己学的不错，而一旦接触到实际，才发觉自己知道的是多么的少，这时才真正领悟到 “学无止境”的含义。这或许是我个人想法，不过我们承受的教育和实践确实有很长一段距离。实习期间我也很努力的将在学校学的理论学问转向实践方面，尽力做到与实践相结合。 实习之后我最大的感想就是学校里面学的东西根本上是没什么有用性的，但学校的学习室根底，还记得我们系有位教师曾说过大学学问是教会我们学习分析问题的方法和解决问题的力量。在实习的地方，什么都是从新开头。才实习两个多月，也很难说详细学到什么，但是有一点是确定的，在公司里接触到的都是很有用的东西，不像课本学问那么理论而抽象。而且，工
40、作中很需要独立与人打交道的力量。虽说一开头有人带，但困难每天会有，而且许多，由于是很实际的问题，许多时候也不得不茫然地面对。现在，我觉得我已经能够独立处理一些问题，知道怎么解决某些困难，这就是一种遇到困难后怎么想方法解决的力量，我觉得，这种力量是很重要的。短暂的实习生活过去了，心情很简单，可以说是喜悦加留恋。喜悦的是很快就要回到学校见到得意的同学们，留恋是 公司的同事和朋友们，还有公司门口的那桶矿泉水，我走后，谁帮他们倒水呀。 在这次实习中武汉拍拍速递广告有限公司合川分公司是我初涉社会的开端，将从这里迈向美妙的将来，我始终坚信自己的力量，即使人生的道路很曲折，但我的目标是很明确的，那就是前进，
41、永不言弃，永不退缩！实习中，我对广告日常治理工作有了进一步的了解，分析了公司业务开展的特点、方式、运作规律。作为一个广告公司，应当秉承“以人为本，以诚为基，效劳精益，客户至上”的理念，在客户的企业形象包装、平面设计、广告、大型活动推广、直至市场营销等方面，都倾注了公司责任的极至。在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些圆满。那就是对企业治理有些工作的熟悉仅仅停留在外表，只是在看别人做，听人讲如何做，未能够亲身感受并详细处理一些工作，所以没有领悟其精华。但通过实习，加深了我对广告的理解，丰富了我的广告学问，使我对广告有了深层次的感性和理性熟悉。但是经过这么几个月的实习我还是发觉了公司还是存在一些
42、问题。 第一，客户经营状况不佳引起的问题有时一家企业由于自身经营的业务受挫，它全部的供给商，尤其是广告公司都将可能被卷入到这种不景气的危急中。尽管以往的广告曾经在这家公司的业务中胜利地扮演了相当重要的角色，但经营状况不良时，广告公司同样会被指责为因广告不力，从而直接影响到公告公司的经营与资金的回收。 其次，广告公司之间竞争所导致的问题广告公司的业务竞争主要集中在客户资源的竞争上。有时一个客户会同时托付多家广告公司为其效劳，与此同时又不断地查找新的广告公司以便得到更加有利于自己的承诺。消失这种状况时，往往会使现有的广告代理公司感到担心，由于公司的业务很可能在一夜之间就转移给竞争对手。在这种状况下
43、，往往会导致广告公司用短期行为来对待客户，这势必会影响双方关系和广告质量。 第三，客户的广告代理费引起的问题广告公司与客户签订托付协议时，往往有一个讨价还价的过程。客户从自身利益动身，总要压低广告费用，尽量削减开支，作为广告公司总是盼望能获得较高的利润。双方都从自身利益动身，难免会发生问题。有时候，客户在压低广告费用的同时，提出了一种分歧付款方式，按这种方式，广告公司不仅要担当资金风险，而且财务本钱也很高。在这种状况下，广告代理外表上看有所赢利，实际上可能难以获利。还有些客户托付广告公司的业务量很小，虽然其中代理费的比例不低，但由于经营额度太小，广告公司照旧无法保证赢利。 第四，客户治理层变动
44、引起的问题由于公司经营中往往对详细人员的依靠性比拟强，当负责这项工作的主管人员发生变动，原先已确定下来的一整套广告规划很可能会 受到冷落。在现代竞争中，企业的人事变动以及企业之间的大量兼并、收购经常发生，而每一次都会导致客户治理层的变化。这种状况往往是该公司最为懊丧的，由于它迫使公司的很多工作不得不从头做起。有时由于新的主管对广告有自己的考虑，即使从头做起也很难奏效。 第五，广告公司效劳理念、效劳水平上的问题广告客户营销广告趋势变化给广告公司带来诸多挑战。通常广告客户对广告公司的选择标准是从专业力量、资源掌控力、代理阅历、经营理念、费用等几个方面进展综合考量。近年来广告客户对广告公司在线下广告
45、运作、品牌建立治理、媒体创新及媒体使用、市场调查及数据分析等方面有着强劲的需求，对广告公司以上方面的运作力量提出了新的要求。总的来说，广告公司的效劳理念和效劳水平亟待提升。随着广告客户营销广告活动的运作渐渐走向了专业化、理性化和标准化的良性循环，广告公司的效劳理念、专业素养、资源掌控等多方面面临新的挑战。 第六，公司没有完善的一套治理信息系统，数据和信息的统计比拟分散、冗余。所以我觉得在有必要的状况下可以购置一套治理信息系统。 以前我总是希望早点步入社会参与工作，由于我总觉得工作是一件极其简单并且布满欢乐事，可是当我离开学校，真的进入社会实习后，才体验到工作并不是我想象中那样，并不是那么简洁。
46、由于住的地方比拟远，每天早上都要很早起床，挤公交车上班，到下午六点才能回家，有时又由于紧急状况加班。在工作中也不能有丝毫的马虎，每天都要打起精神工作。刚开头上班的时候，我的心情感动、兴奋、期盼、喜悦。我信任，只要我仔细学习，好好把握，做好每一件事，实习确定会有成绩。但后来许多东西看着简洁，其实要做好它很不简单。 获得工作上的进步只是其中的一局部，更重要的是，能在尚未走出校园时就有独立的工作和生活体验也无疑是难得而宝贵的。我不得不成认我的实习更接近于一次独立的学习，而不是一份真正的工作。三个月，虽然不是很短，但的确没做多少工作，培训、熟识工作占据了很大一局部时间，等我熟识了适应了也该走了，但是我想，对于我而言，是一个很重要的转折。 下面我主要从职场人际关系的处理和心态的调整两方面谈谈我的感受： （一）处理人际关系 步入社会，就应留意角色的转变，工作是许多人相互合作的活动，不能再以自我为中心。只有处理好人际关系，才能在欢乐的气氛下顺当的完成工作。 1、对上司先敬重后磨合 任何一个上司（包括筹划总监、市场总监、工程经理），干到这个职位都有些过人处。比方工程经理，他们丰富的工作阅历和某