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1、足球斜传直插“二过一”任课教师：晋江市实验中学任课教师：晋江市实验中学 李李亚真亚真 指导教师：晋江市实验中学指导教师：晋江市实验中学 张张 静静初中体育与健康初中体育与健康 人教版人教版 八年级上册八年级上册 “二过一”进术攻战是指在局部地区两个进攻队员通过两次以上的连续传球配合，越过一个防守队员的默契行动，踢墙二过一是一种典型的二过一配合形式。运用时，传球人应注意距离对手1.5米左右突然传给接应队员，然后快速超越对手接回传球，传球距离不可过近或过远，接应队员在允许的条件下，应直接把球传到同伴跑向的空当。比赛中出现“二过一”配合的时机是短暂的，应该是发现时机就果断地进行配合。重点：重点：传球
2、时机与快速插上.难点：难点：是传、插时机。掌握踢墙二过一可以为学习其他战术配合打下基础,在发展起动速度，对“二过一”的把握有利于训练学生的思维敏捷、灵活、判断的准确性，预测事物发展的能力和果断的应变能力。学习“二过一”要求同伴之间相互配合，相互鼓舞，能很好体现团队精神和参与意识，培养学生勇敢顽强、积极主动、相互合作的精神。局部进攻局部进攻-“二过一二过一”一、学情分析一、学情分析授课班级：初二年3班，学生人数40人。本课是八年级足球教学内容“二过一”战术单元的第一次课，本单元4次课。学生在掌握脚内侧和脚背外侧踢球技术的基础上能够初步掌握斜传直插二过一的传插路线。绝大多数学生接触足球运动时间不长
3、，对球的控制能力差，脚下的步伐移动比较慢、传球的准确性较差。学生学习行为习惯良好，主动参与性强，能够与教师很好的配合，4个小组长足球基础较好，能带动同学积极练习并给予帮助。二、教学目标二、教学目标根据教材特点和学生学习能力及身心特点制定以下3个教学目标：（一）知识和技能目标学生理解斜传直插“二过一”战术的配合原理，学生能掌握斜传直插“二过一”的战术配合。（二）体能目标发展学生的灵活性、协调性、速度、快速启动能力。（三）情感目标培养学生果敢、自信的优良品质，激发学生对足球运动的兴趣，以及终身参与体育运动的意识。（一）开始热身部分（一）开始热身部分1 1提问：同学们喜欢观看足球比赛吗？提问：同学们
4、喜欢观看足球比赛吗？2 2讨论：足球比赛要有很好的个人技术，也要有巧妙的战术配合才能够赢得比赛。讨论：足球比赛要有很好的个人技术，也要有巧妙的战术配合才能够赢得比赛。3 3揭题：出示二过一挂图，揭示本课学习内容。揭题：出示二过一挂图，揭示本课学习内容。4 4准备热身（配合音乐）：准备热身（配合音乐）：（1 1）无球热身：无球热身：1 1）慢跑）慢跑2 2）转髋摆腿）转髋摆腿3 3）前蹬腿跑）前蹬腿跑4 4）侧滑步跑）侧滑步跑5 5）后踢腿跑）后踢腿跑6 6）高抬腿跑）高抬腿跑（2 2）专项辅助练习专项辅助练习方法：方法：1010人一组，迎面一脚传球人一组，迎面一脚传球通过创设活泼的图画情境，使
5、学生很快的进入状态通过牵拉练习，集中注意力，提高身体机能紧密结合本节课的主教材，复习所学过的技术，为本节课主教材的学习奠定基础（二）学习提高部分（二）学习提高部分1 1教师讲解示范斜传直插教师讲解示范斜传直插“二过一二过一”战术战术动作要点：距离对手动作要点：距离对手1.51.5米左右突然传给接应队员，然后快速超越对手接回传球米左右突然传给接应队员，然后快速超越对手接回传球教法：集中讲解示范、出示挂图、展板教法：集中讲解示范、出示挂图、展板学法：学生认真听讲、注意观察。学法：学生认真听讲、注意观察。组织：两排扇形组织：两排扇形2.2.运球逼近标志桶，到达运球逼近标志桶，到达1.51.5米的标志
6、盘处做传切练习，米的标志盘处做传切练习，动作要点：熟悉动作要点：熟悉1.51.5米的距离，传球角度和力度适中米的距离，传球角度和力度适中教法：集中讲解示范，展板演示教法：集中讲解示范，展板演示 巡回指导，纠错巡回指导，纠错 学法：积极参与，体验动作、互帮学法：积极参与，体验动作、互帮 互助，促进掌握互助，促进掌握组织：分四组每组组织：分四组每组1010人人3.3.斜传直插斜传直插“二过一二过一”突破标志桶练习突破标志桶练习动作要点：判断运球逼近防守的距离动作要点：判断运球逼近防守的距离教法：集中讲解示范，展板演示教法：集中讲解示范，展板演示 巡回指导，纠错巡回指导，纠错学法：积极参与，体验动作
7、、互帮学法：积极参与，体验动作、互帮 互助，促进掌握互助，促进掌握组织：分四组每组组织：分四组每组1010人人4.4.分组对抗练习分组对抗练习 5V5 5V5小场比赛小场比赛动作要点：判断应用二过一的时机动作要点：判断应用二过一的时机教法：集中讲解示范，展板演示教法：集中讲解示范，展板演示 巡回指导，纠错巡回指导，纠错学法：积极参与，体验动作、互帮学法：积极参与，体验动作、互帮 互助，促进掌握，注意安全互助，促进掌握，注意安全组织：学生组织：学生1010人一组，分成人一组，分成4 4组同时进行。组同时进行。5.5.专项素质练习专项素质练习动作要点：仰卧起接抛球练习动作要点：仰卧起接抛球练习10
8、10次次*2*2组组十字跳一次十字跳一次加速加速5 5米米教法：集中讲解示范教法：集中讲解示范学法：积极参与，互相鼓励学法：积极参与，互相鼓励组织：十列纵队，每组组织：十列纵队，每组4 4人人（三）整理恢复部分（三）整理恢复部分1 1拉伸放松练习拉伸放松练习动作要点：动作幅度适度，用力均匀动作要点：动作幅度适度，用力均匀教法：集中讲解示范，巡回指导教法：集中讲解示范，巡回指导学法：观察、模仿练习学法：观察、模仿练习组织：坐在地上做静力性拉伸组织：坐在地上做静力性拉伸目的：让学生尽快从兴奋状态恢复安静状态，达到身心放松的目的。目的：让学生尽快从兴奋状态恢复安静状态，达到身心放松的目的。五、教学效
9、果预计五、教学效果预计1 1预计预计95%95%以上的学生能掌握斜传直插以上的学生能掌握斜传直插“二过一二过一”的方法，的方法，60%60%的学生能成功运用斜传直插的学生能成功运用斜传直插“二二过一过一”。2 2预计本课学生的运动强度预计本课学生的运动强度:最高心率最高心率160160170170次次/分左右，平均心率分左右，平均心率120120130130次次/分左右，练分左右，练习密度为习密度为30%30%35%35%左右。左右。六、教学中可能出现的问题及解决预防方法六、教学中可能出现的问题及解决预防方法1 1运球逼近防守时距离过远或过近，这是控球能力较差，让学生放慢运球速度，运球中尽量多
10、运球逼近防守时距离过远或过近，这是控球能力较差，让学生放慢运球速度，运球中尽量多触球。触球。2 2传球不准，在传球路线上用标志盘设置球门，让学生有直观的感觉。传球不准，在传球路线上用标志盘设置球门，让学生有直观的感觉。3 3提醒学生传球失误后，要积极主动去捡球。提醒学生传球失误后，要积极主动去捡球。七、场地器材的布置回收七、场地器材的布置回收足球场一块，足球足球场一块，足球2020只，只，大标志桶大标志桶9 9个，标志碟个，标志碟2020个，分队背心个，分队背心2020件，展板两个。件，展板两个。在足球场中间画出四个在足球场中间画出四个2020米米1515米的四个米的四个场区将各组所需的足球、分队背心等器材分放在场区边，教师先布置好第一个练习的场地，其他场区将各组所需的足球、分队背心等器材分放在场区边，教师先布置好第一个练习的场地，其他练习由各组在教师的指导下布置，下课后各组回收本组所用器材练习由各组在教师的指导下布置，下课后各组回收本组所用器材