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1、天净沙天净沙 秋思秋思马致远马致远天净沙 秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。天净沙天净沙秋思秋思 马致远马致远划划分分节节奏奏枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。马致远马致远:马致远生于马致远生于12501250年，约卒于年，约卒于13211321年，年，是元代著名的杂剧家。大都（今北是元代著名的杂剧家。大都（今北京）人。马致远以字行于世，名不京）人。马致远以字行于世，名不祥。晚号祥。晚号“东篱东篱”，以示效陶渊明，以示效陶渊明之志。曾任江浙行省务官。一生写之志。曾任江浙行省务官。一生写了了120120多首散曲多首散曲,其中其中
2、秋思秋思堪称堪称“叹世叹世”之作中的代表。之作中的代表。被人称为被人称为“元曲四大家元曲四大家”之一，更被时人美之一，更被时人美誉为誉为“曲状元曲状元”。这首散曲描绘的是什么样的图景？这首散曲描绘的是什么样的图景？表达什么样的感情？请按文章的层次作表达什么样的感情？请按文章的层次作简要分析。简要分析。这首小令描绘了一幅绝妙的深秋晚这首小令描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。愁苦之情。第一层：第一层：写景写景作者用九种景物巧作者用九种景物巧妙组合，向人们展示了一幅游子漂泊行旅妙组合，向人们展示了一幅游子漂泊行旅图。图。第二层：第二层
3、：揭题揭题“夕阳西下夕阳西下”进一进一步点明时间；步点明时间；“断肠人在天涯断肠人在天涯”是点晴之是点晴之笔，点明了人物，道出了游子的情怀：笔，点明了人物，道出了游子的情怀：悲悲寂愁苦的思寂愁苦的思乡乡之情之情！前四句写景，极力渲！前四句写景，极力渲染悲凉气氛，均系为此作铺垫。染悲凉气氛，均系为此作铺垫。反复朗读，合作探究1、诗中描绘了哪几种景物？这些景物给你什么样的感受？2、哪句道出了游子的情怀？哪句可以作为点睛之笔，成为诗眼句？3、这些景物和游子的情怀有什么联系？“小桥流水人家”一句，不是很温馨、优美吗？与整首诗的格调是否不和谐？4、想象一下，诗中的断肠人假如是你，到家后，你最想说的第一句
4、话是什么呢？小结这首小令寄情于物，把凄苦愁楚这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情之情,通过众多自然景物的罗列通过众多自然景物的罗列,就把就把浓重的深秋色彩浓重的深秋色彩,刻画得淋漓尽致刻画得淋漓尽致,因因此被后人称赞为此被后人称赞为“秋思之祖秋思之祖”。“情因景而显，景因情而生情因景而显，景因情而生”次北固山下次北固山下次北固山下次北固山下客路客路客路客路青山外，行舟绿水前。青山外，行舟绿水前。青山外，行舟绿水前。青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆潮平两岸阔，风正一帆潮平两岸阔，风正一帆潮平两岸阔，风正一帆悬悬悬悬。海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。海日
5、生残夜，江春入旧年。乡书乡书乡书乡书何处达？归雁洛阳边。何处达？归雁洛阳边。何处达？归雁洛阳边。何处达？归雁洛阳边。旅途旅途家信家信端直端直高挂高挂王湾，生卒年不详，只知道是王湾，生卒年不详，只知道是王湾，生卒年不详，只知道是王湾，生卒年不详，只知道是洛阳人，先天元年中了进士，洛阳人，先天元年中了进士，洛阳人，先天元年中了进士，洛阳人，先天元年中了进士，以后曾往来于吴、楚间，终洛以后曾往来于吴、楚间，终洛以后曾往来于吴、楚间，终洛以后曾往来于吴、楚间，终洛阳尉。这首诗是他在吴、楚期阳尉。这首诗是他在吴、楚期阳尉。这首诗是他在吴、楚期阳尉。这首诗是他在吴、楚期间写的。间写的。间写的。间写的。停泊
6、停泊为什么诗一开头就提到为什么诗一开头就提到“客路客路”呢？呢？“客路客路”即驿道，在青山之外，可见是即驿道，在青山之外，可见是诗人的诗人的想像想像，表明船到镇江后，他还，表明船到镇江后，他还要乘驿车到其他地方去，要乘驿车到其他地方去，暗含旅途奔暗含旅途奔波之意，章法上引出尾联波之意，章法上引出尾联“乡书何处乡书何处达达”。表达羁旅思乡之情。表达羁旅思乡之情。“潮潮平平两岸两岸阔阔，风，风正正一帆一帆悬悬。”是怎样的情景？是怎样的情景？“阔阔”是潮平的结果，春潮涌涨，是潮平的结果，春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，似乎江面与江水浩渺，放眼望去，似乎江面与岸齐平，船上人视野也因之开阔。岸齐平，船上人
7、视野也因之开阔。“悬悬”是端直高挂的样子，风是端直高挂的样子，风“正正”表明顺风，同时又是和风，因表明顺风，同时又是和风，因此帆便端直高挂了。此帆便端直高挂了。“海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。”被誉被誉为为“妙绝千古妙绝千古”，究竟妙在何处？，究竟妙在何处？“日日”“春春”是新生美好事物的象是新生美好事物的象征，置句首表强调。征，置句首表强调。“生生”“入入”两两个动词将其拟人化，赋予它们人的意个动词将其拟人化，赋予它们人的意志和情感。志和情感。描写景物时令，同时蕴含理趣：描写景物时令，同时蕴含理趣：海日生于残夜，将驱散黑暗；江春闯海日生于残夜，将驱散黑暗；江春闯入旧年，将赶
8、走严寒。给人以积极向入旧年，将赶走严寒。给人以积极向上、乐观之感。上、乐观之感。客路青山外，客路青山外，客路青山外，客路青山外，行舟绿水前。行舟绿水前。行舟绿水前。行舟绿水前。潮平两岸阔，潮平两岸阔，潮平两岸阔，潮平两岸阔，风正一帆悬。风正一帆悬。风正一帆悬。风正一帆悬。海日生残夜，海日生残夜，海日生残夜，海日生残夜，江春入旧年。江春入旧年。江春入旧年。江春入旧年。乡书何处达？乡书何处达？乡书何处达？乡书何处达？归雁洛阳边。归雁洛阳边。归雁洛阳边。归雁洛阳边。首联：首联：写行程。暗含羁旅写行程。暗含羁旅思乡之情思乡之情颔联：颔联：写景。平静开阔写景。平静开阔颈联：颈联：写景。点明时令，又暗含写
9、景。点明时令，又暗含理趣。理趣。尾联：尾联：抒发思乡之情。抒发思乡之情。唐代大诗人白居易，字乐天，晚号唐代大诗人白居易，字乐天，晚号“香山居士香山居士”，又曾官太子少傅，后人因又曾官太子少傅，后人因以称白香山、白傅或白太傅。著有以称白香山、白傅或白太傅。著有白氏长白氏长庆集庆集。是唐代伟大的现实主义诗人，现是唐代伟大的现实主义诗人，现存白诗近三千首。存白诗近三千首。他在杭州做过几年地方官，兴修水利，他在杭州做过几年地方官，兴修水利，巩固堤坝，官声极好，他自己也非常自得。巩固堤坝，官声极好，他自己也非常自得。在闲暇时喜欢游山玩水，西湖的在闲暇时喜欢游山玩水，西湖的“白沙堤白沙堤”是他最喜欢的地方
10、。是他最喜欢的地方。饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨（宋（宋苏轼）苏轼）水光潋滟晴方好，水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。浓妆淡抹总相宜。钱塘湖春行钱塘湖春行白居易白居易孤山寺北贾亭西，孤山寺北贾亭西，水面水面初平初平云脚低。云脚低。几处早莺争几处早莺争暖树暖树，谁家新燕啄春泥。谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。浅草才能没马蹄。最爱湖东行不最爱湖东行不足足，绿杨阴里白沙堤。绿杨阴里白沙堤。首联：写行程。首联：写行程。勾勒出西湖早春的轮廓。勾勒出西湖早春的轮廓。颔联：写景。早莺、新燕。颔联：写景。早莺、新燕。
11、颈联：写景。乱花、浅草。颈联：写景。乱花、浅草。尾联：尾联：“行不足行不足”，陶醉、流连忘返之情陶醉、流连忘返之情。春意融融春意融融生机盎然生机盎然动静抒发了诗人游春的喜悦之情。抒发了诗人游春的喜悦之情。“几处”可否换为“处处”，“谁家”可否换为“家家”？抓住了抓住了“初春初春”的季节的季节和景物特征和景物特征。从这莺与。从这莺与燕的动态中，把春的活燕的动态中，把春的活力，大自然从冬天沉睡力，大自然从冬天沉睡中逐渐苏醒过来的春意中逐渐苏醒过来的春意生动地描绘出来。使人生动地描绘出来。使人可以想像到，过不了多可以想像到，过不了多就，姹紫嫣红、草长莺就，姹紫嫣红、草长莺飞的景色就会到来。体飞的景色
12、就会到来。体现出诗人语言运用的准现出诗人语言运用的准确性。确性。观观观观沧沧沧沧海海海海曹曹操操曹操（曹操（155-220），即魏），即魏武帝。字孟德，沛国谯郡武帝。字孟德，沛国谯郡（现安徽亳州）人，东汉末（现安徽亳州）人，东汉末年的政治家、军事家、诗人。年的政治家、军事家、诗人。汉献帝时官至丞相，后封魏汉献帝时官至丞相，后封魏王。子曹丕称帝后，追尊他王。子曹丕称帝后，追尊他为魏武帝。他在文学上的主为魏武帝。他在文学上的主要成就是诗歌和散文，尤善要成就是诗歌和散文，尤善诗歌，其风格以慷慨悲壮见诗歌，其风格以慷慨悲壮见称。有称。有曹操集曹操集。背景资料公元公元207年，曹操亲率大军北上，追年，曹
13、操亲率大军北上，追歼袁绍残部。五月誓师北伐，七月出歼袁绍残部。五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山。大战之前，身卢龙寨，登临碣石山。大战之前，身为主帅的曹操登上当年秦皇汉武也曾为主帅的曹操登上当年秦皇汉武也曾登过的碣石，又当秋风萧瑟之际，他登过的碣石，又当秋风萧瑟之际，他的心情一定也像沧海一样难以平静。的心情一定也像沧海一样难以平静。观沧海观沧海观沧海观沧海东临东临东临东临东临东临碣石，碣石，碣石，碣石，碣石，碣石，以以以以以以观沧海。观沧海。观沧海。观沧海。观沧海。观沧海。水水水水水水何何何何何何澹澹澹澹澹澹澹澹澹澹澹澹，山岛，山岛，山岛，山岛，山岛，山岛竦峙竦峙竦峙竦峙竦峙竦峙。树木丛生
14、，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。秋风秋风秋风秋风秋风秋风萧瑟萧瑟萧瑟萧瑟萧瑟萧瑟，洪洪洪洪洪洪波涌起。波涌起。波涌起。波涌起。波涌起。波涌起。日月日月日月日月日月日月之之之之之之行，若出其中。行，若出其中。行，若出其中。行，若出其中。行，若出其中。行，若出其中。星汉星汉星汉星汉星汉星汉灿烂，若出其里。灿烂，若出其里。灿烂，若出其里。灿烂，若出其里。灿烂，若出其里。灿烂，若出其里。幸甚至幸甚至幸甚至幸甚至幸甚至幸甚至哉，歌哉，歌哉，歌哉，歌哉，歌哉，歌以以以以以以咏志。咏志。咏志。咏志。咏志。咏志。东：向东。东：向东
15、。东：向东。东：向东。临：登临。临：登临。临：登临。临：登临。以：来。以：来。以：来。以：来。何：多么。何：多么。何：多么。何：多么。竦：高高的。竦：高高的。竦：高高的。竦：高高的。峙：挺立。峙：挺立。峙：挺立。峙：挺立。萧瑟：风吹草木的声音。萧瑟：风吹草木的声音。萧瑟：风吹草木的声音。萧瑟：风吹草木的声音。之：助词，无实意。之：助词，无实意。之：助词，无实意。之：助词，无实意。星汉：银河。星汉：银河。星汉：银河。星汉：银河。幸：幸运。幸：幸运。幸：幸运。幸：幸运。甚：表程度深。甚：表程度深。甚：表程度深。甚：表程度深。至：极点。至：极点。至：极点。至：极点。洪：大。洪：大。洪：大。洪：大。互
16、文互文以：以丛草为林以：以丛草为林 可以为师矣可以为师矣 徐喷以烟徐喷以烟 此夫以无寇失真寇者也此夫以无寇失真寇者也 起之不食以俟者起之不食以俟者把把凭（这一点）凭（这一点）认为，以为认为，以为来来之：驱之别院之：驱之别院 物外之趣物外之趣 然后知松柏之后凋也然后知松柏之后凋也 去之南都入学舍去之南都入学舍用用第三人称代词第三人称代词的的助词无实义助词无实义到，往到，往（动词、介词之后）（动词、介词之后）（动词、介词之后）（动词、介词之后）（名词之前）（名词之前）（名词之前）（名词之前）（动词之前）（动词之前）（动词之前）（动词之前）（地名之前）（地名之前）（地名之前）（地名之前）“东临碣石，
17、以观沧海。东临碣石，以观沧海。”开篇点题，交待了观察的方位、开篇点题，交待了观察的方位、地点以及观察的对象。地点以及观察的对象。“观观”字统领全篇，是诗的线索，字统领全篇，是诗的线索，以下十句写观海所见。以下十句写观海所见。“水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。”写从碣石山往下看沧海的情形，从大写从碣石山往下看沧海的情形，从大处落墨，处落墨，从全景写起，着力渲染大海从全景写起，着力渲染大海那种苍茫动荡的气势。那种苍茫动荡的气势。“树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。”接着山岛写草木，充接着山岛写草木，充满了欣欣向荣的景象。满了欣欣向荣的景象。“秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。”
18、展现了大海波澜壮阔的气势展现了大海波澜壮阔的气势,“涌涌”字用得尤其出色。从描写中，我们字用得尤其出色。从描写中，我们不仅看到了大海波涌连天的形态，而不仅看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。“日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。”诗人面对迷人的海上风光，展开了诗人面对迷人的海上风光，展开了丰富奇特的想像丰富奇特的想像。这四句是全诗的高潮，。这四句是全诗的高潮，创造了一个极其开阔的意境：运行不息创造了一个极其开阔的意境：运行不息的太阳月亮，星光灿烂的银河，竟都包的太阳月亮，星光灿烂的银河，竟都包蕴在这沧海
19、之中，何等气魄！蕴在这沧海之中，何等气魄！哪些语句最能体现作者博大的胸哪些语句最能体现作者博大的胸怀？怀？此诗前一部分写大海景象，视野此诗前一部分写大海景象，视野广阔，也能见出诗人胸怀之博大，但广阔，也能见出诗人胸怀之博大，但跟后一部分比，气象则略逊一筹。跟后一部分比，气象则略逊一筹。“日月之行日月之行”四句写大海，全用虚写，四句写大海，全用虚写，却表现了大海有包容天地的气概，更却表现了大海有包容天地的气概，更显示了诗人的博大胸怀。显示了诗人的博大胸怀。大海的形象正是诗人形象的化身大海的形象正是诗人形象的化身。诗人已经削平了北方群雄，现在又打诗人已经削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，
20、为即将挥师南垮了乌桓和袁绍残部，为即将挥师南下统一中国解除了后顾之忧。在踌躇下统一中国解除了后顾之忧。在踌躇满志的时候，满志的时候，他借大海的形象抒发了他借大海的形象抒发了建功立业的愿望建功立业的愿望，写出了千百年来脍，写出了千百年来脍炙人口的雄浑诗句。炙人口的雄浑诗句。诗人是怀着怎样的感情绘制大诗人是怀着怎样的感情绘制大海形象的？海形象的？观沧海观沧海观沧海观沧海观沧海观沧海东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。
21、水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。日月之行，若出其中。日月之行，若出其中。日月之行，若出其中。日月之行，若出其中。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。
22、幸甚至哉，歌以咏志。交代地点，直陈其事。交代地点，直陈其事。统领全篇统领全篇动静结合，描写大海全景。动静结合，描写大海全景。描写静景，山岛上的勃勃生机。描写静景，山岛上的勃勃生机。描写动景，大海的磅礴气势。描写动景，大海的磅礴气势。实景想像：大海吞吐日月想像：大海吞吐日月星辰的气概。星辰的气概。虚景动静相衬 虚实结合小结这首诗借景抒情，将眼前海上景色和这首诗借景抒情，将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起，诗人以自己的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现，诗里洋溢着饱
23、满的激情，思想表现，诗里洋溢着饱满的激情，思想又很含蓄。又很含蓄。中中国国古古代代诗诗歌歌古体诗古体诗 近体诗近体诗（格律诗）（格律诗）词词（长短句）（长短句）曲曲古风古风乐府诗乐府诗诗无定句句无定字律诗律诗绝句绝句五言七言杂剧杂剧散曲散曲小令小令套数套数小令小令中调中调长调长调律诗的特征律诗的特征1、共有四联（八句）：首联、颔联、颈联、共有四联（八句）：首联、颔联、颈联、尾联。尾联。2、二、四、六句押韵。、二、四、六句押韵。3、颔联、颈联讲究对仗。、颔联、颈联讲究对仗。4、字数上有五、七言之分，有严格的格律、字数上有五、七言之分，有严格的格律限制，音律协调。限制，音律协调。关于词又称为“长短句”，按字数的多少分为小令、中调、长调。（58字以内为小令；91字以上为长调）长一点的词还可以分段，称为“阙”或“片”，有双调、三叠、四叠之分。可配乐歌唱。宋词有两大流派：婉约和豪放。辛弃疾是豪放词的代表，另外还有苏轼，他们被合称为“苏辛”。