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1、 初中九年级语文屈原备课教案初中九年级语文屈原备课教案及反思(六篇)初中九年级语文屈原备课教案(精)一 大家下午好!首先特别感谢赵教师给了我这么好的时机，让我荣幸的站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育。在这里，我作为家长，首先要对孩子所在的学校华南试验中学，对我孩子全部任课教师，尤其是我们孩子的班主任赵教师，表示诚心的感谢，是你们的急躁辅导、科学引领让我的孩子在学习中勇往直前，在与同学交往中和谐相处，让他安康欢乐的成长。 今日，我有时机站在讲台上与大家共同争论孩子的教育问题，感到特别荣幸，同时也感到一丝慌恐。由于我知道，与在座的各位家长朋友相比，我还存在着不少差距，与其它优秀的孩子相比，我的孩
2、子还有许多缺乏之处。所以，我今日要和大家说的，谈不上什么珍贵阅历，只能说是自己的一些体会和感受。假如在某些方面能够引起各位的共鸣，我将感到莫大的荣幸。下面就我个人的一些粗浅的做法，与大家沟通和学习。 自20xx年9月进入华南试验中学，现在已经是其次个学期了。记得孩子刚步入初中时，可以说是我们全家与他一起成长。开头的时候，彼此都不适应崭新的初中生活，也都经受了焦虑，恐惊，担忧，惊慌，经过近两个月的调整，生活状态才算是步入正轨。 家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，就孩子的成长教育而言，我的阅历不肯定比在座的各位多，就联系实际谈几点体会吧： 一、多一些沟通，少一些说教。 从他会说话起，
3、我就始终保持着与她谈天的习惯，我从不把他当成孩子看，有事情都要与他商议，很多事情都让他自己选择拿办法，不以自己是大人就让孩子无条件的听从，更不会说教似的告知孩子你就应当怎么怎么样，所以孩子始终把我当成朋友，有什么想法和心里话都对我倾诉，在每天的交谈中，我即能准时的把握孩子的心理状态，思想波动，又可以准时的引导孩子向正确的、积极的方向进展，一举两得，孩子快乐，大人也放心。另外，我会常常与教师沟通，孩子在家中的表现和在学校的表现是不一样的，有时孩子在学校犯了错挨了批判，由于可怕家长生气发火，多数都会选择报喜不报忧的做法，所以准时了解孩子在学校的动态，发觉问题立刻对症下药，将一些不良习惯抹杀在萌芽中
4、，是教育好孩子的关键中的关键。 二、多一些学习气氛，少一些不良习惯。 我常常对她说：“作为学生，学习就是学生的本份，在任何时候，要成为一个优秀的人，首先就是要作好自己本份的事，因此，在上学期间，学习就是你的第一任务，一切事情都是为这个任务效劳的，你要努力作好它。”她的生活很有规律，早晨六点起床洗漱吃饭，七点上学，下午放学后十五分钟自由活动，六点半到七点吃晚饭听英语或弹琴，然后完成作业，睡前看半个小时看点课外书，每天大约九点半左右上床睡觉。在上学期间，我们家的电视是关闭的，我曾看过一篇报道说，经科学家讨论发觉，人在看电视时的脑电波和轻度睡眠时的脑电波根本上是全都的，并且所接收到的信息至多只有40
5、%是被大脑汲取了。她也问我为什么不让她看电视，我告知她，看电视是一个特别不好的习惯，会造成视力下降，还铺张时间，分散精力，影响学习，所以还是不看的好，而且不仅孩子不看，大人也不看，尤其是孩子写作业时，我们做家长的也在一旁看书，看报，营造良好的学习气氛。 三、多一些爱心，少一些冷漠。 爱是世界上最奇妙的东西，为了让孩子拥有一颗布满爱的心灵，我教她洗衣物、做饭等简洁的家务劳动，使孩子在做家务的过程中，增加自信念和责任感，同时我常常带着孩子到亲朋好友家串门，让孩子在与他人的接触中，在与同伴的玩耍、嬉戏、交往中，尝试到合作、友情、胜利的乐趣。 四、多一些坚持乐观，少一些灰心懊丧。 她的脾气比拟急，在孩
6、子6岁时开头让他学习钢琴，培育她的急躁，有很多次她对我说曲子太难了，不想学了，我就鼓舞她，给她看以前弹过的曲子和获奖证书，让她乐观的对待面临的困难，告知她只要坚持，胜利并不遥远，你是最棒的，任何问题都不是问题。所以，现在当孩子遇到困难时，自己就会给自己打气说“没问题，小菜一碟，我能行!” 以上是我的几点小小的教育心得，其实我今日所讲的主要是抛砖引玉，最主要目的还是想学习一些在座各位家长在教育孩子方面的好阅历，使我在今后培育孩子的过程中有更好更有效的方法。 感谢各位 初中九年级语文屈原备课教案(精)二 初三是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最终能考上一个抱负的高一级学校，作为教师就是要尽
7、可能的帮忙他们走好这一步，在，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的规划： 一、教材分析 1、教材从全面提高学生素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产进展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观看试验，力求生动活泼，既有利于把握学问，又有利于培育力量、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素养上的提高。 2、教材把促进学生全面进展作为自己的目标。在内容选配上，留意从物理学问内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极制造条件让学生主动学习参加实践
8、，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面进展 二、教学总目标和总的教学要求 1、引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用; 2、培育学生初步的观看、试验力量，初步的分析、概括力量和应用物理学问解决简洁问题的力量; 3、培育学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进展辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 三、改良教学，提高教学质量的主要措施 1. 在教学中表达 在课堂教学中要有意识地教给学生、等等。使学生成为学习的仆人，而教师则变成学习的组织者和引导者。 2. 课堂教学中留意的训练 由于初三的
9、内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出的训练，要狠抓根底学问、根本技能、根本方法。要在根底学问的训练根底上，进展根本技能的训练，进展根本方法的渗透。 对根本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进展不同的训练，同时要帮忙学生总结物理学的根本讨论方法，如：、等。 3. 加强演示和学生试验 初中物理教学以观看、试验为根底。观看自然界中的物理现象、进展演示和学生试验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的熟悉，观看和试验，对培育学生的观看和试验力量，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生试验 4. 重视物理概念和规律的教学 物理概
10、念和规律是物理学问的核心内容。要培育学生关注物理现象，引导其从现象的观看、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要留意培育学生的分析概括力量。 5. 做好课后辅导工作。许多学生爱动、好玩，缺乏自控力量,常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和学困生交谈时，对他的境况、想
11、法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏，加强师生沟通，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。做好课后辅导工作，还要留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端。 四、教学课时的时间安排和学年教学进度表 时间 章节 内容 备注 第1周 第11章 多彩的物质世界 第2周 第3周 第12章 运动和力 第4周 第5周 第6周 第13章 力和机械 第7周 第8周 第9周 第14章 压强和浮力 第10周 第11周 第12周 第15章 功和机械能 第13周 第14周 考试复习 10-15章 总结学问与练习 考试
12、 第17周 第16章 热和能 第18周 期末复习 初中九年级语文屈原备课教案(精)三 1.在这初中三年来，我学到了许多学问，自己在各个方面都有进步，思想比以前有了很大的提高。本人性格开朗，积极乐观，诚恳，有正义感。在学校，我与同学相处融洽，敬重师长，乐于助人，虚心听取别人的意见，勇于进展批判和自我批判，自觉遵守法律法规、中小学生日常行为标准和校纪。仔细听课，不懂就问，能按时完成作业，擅长在学习中总结与反思。常常自觉熬炼身体，上体育课时仔细刻苦，不偷懒。在体育活动中关怀和敬重他人，具有合作的意识和行为。在家尊老爱幼，常常帮父母做家务，是一个很少让父母担忧的人。在学习之余，积极参与各种公益活动，培
13、育自己的实践创新的力量;对艺术有深厚的兴趣，具有较好的审美力量;关怀国家大事，盼望能在以后的日子里，越来越精彩! 2.本人在校喜爱祖国，敬重师长，团结同学，乐于助人，是教师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜爱和同学争论并解决问题，常常参与班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，常常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好典范。 这几年，我学到了许多学问，思想比以前有了很大的提高，盼望以后能做一个有抱负，有理想，有文化的人，为建立社会主义中国做出自己的努力。 3.本人能自觉遵守中学生守则，积极参与各项活动，敬重师长，与同学和谐相处，关怀喜爱集体，乐于帮忙别人，劳动积极肯干，自觉
14、熬炼身体，常常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。 4.本人品德兼优、性格开朗、喜爱生活，有较强的实践力量和组织力量。学习之余，走出校门，本人珍惜每次熬炼的时机，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品尝生活的酸甜苦辣。 5.在日常生活中，我非常重视熬炼身体，具有良好的心理和身体素养，体育成绩优秀，体锻达标。在校运会上取得优秀的成绩。 生活上，我拥有严谨仔细的作风，为人朴实真诚，勤俭节省，生活独立性较强。喜爱集体，敬重师长，团结同学，乐于助人，对班级交给的任务都能仔细准时完成。 经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也糊涂地熟悉到自己的缺乏之处，学习还应更细心
15、，防止因审题马虎而失分，争取在中考中发挥自己的最好水平。 6.我待人真诚，拥有一群好朋友，爱好许多，钢琴、书法样样在行。我自信，开朗，把每一天都过的充实有意义。在学习上，我积极进取，学习态度端正，是教师的好帮手。在家尽可能地帮爸爸妈妈分担家务，长辈们都夸我是好孩子。我坚信，我就像一只雏鹰，终有振翅高飞的一天，飞翔天际! 7.我是个聪慧的男孩，开朗活泼，成绩优秀。特殊是特别优秀的领悟力和理解力，思维的灵敏性都给大家留下深刻印象。特殊是在数学方面，我发挥出了精彩的才能，经常让大家刮目相看。今后，我还要多阅读课外书，积存好词佳句，提高自己的写作水平。 8.我上课用心听讲，作业仔细完成，书写端正，我尊
16、师爱友，愿意为教师办事，是教师的好助手，同学的好伙伴。但是，我觉得自己在面对困难时的士气还不够，盼望我以后意志力再顽强些，为班级效劳的的责任心再剧烈些，争取在新的一年中，各方面都能“百尺竿头，更进一步”。 初中九年级语文屈原备课教案(精)四 一、指导思想： 在“坚持依法治校，构建和谐校园”办学思想的指导下，以“打造县城片区一流的教学质量，办一所真正让人民满足的学校”为办学目标，在毕业班教育教学工作的治理过程中，仔细学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体初三教师，标准教学常规治理，完善目标鼓励机制。努力提高教育教学质量。 教育质量是学校的生命线，是办好人民满足学校最重要因素。我校毕业班领导小组
17、和全体教师要树立“五种意识”，抓好本届毕业班工作。 1、树立窗口意识：学校以教学工作为中心，而毕业班工作自然是学校工作的重中之重，是学校的“窗口”。因此，学校领导及全体教职工，心中应有毕业班这根弦，头脑中要有窗口意识，要把自己更多的情感、精力、心思投入毕业班工作之中，时时关注、经常思索全县毕业班工作形势与状况如何？本校状况怎样？存在什么样的问题？面临什么样的困难？如何才能克制解决？能否再上一个台阶？工作效率能否再高些？总之，我们牢牢树立毕业班是全校的毕业班意识，时时绷紧毕业班工作这根弦。 2、树立质量意识：质量是学校的生命，是一所学校打造自身品牌与塑造良好形象的内核，是学生、家长、社会是否满足
18、、信任的关键，是学校一切工作的动身点和归宿。目前，毕业班升学考试状况是评价一所学校办学水平最直观的评价标准，因此，质量意识自然应放在这个平台上。 3、树立责任意识：学校和教师都必需树立对每一个学生负责的剧烈责任意识，增加为国育人的使命感，为校争光的责任感，为生成才的紧迫感，为己正名的危机感。要以剧烈的责任心和无限的激情投入到毕业班的教育教学与治理之中。 4、树立竞争意识：人是有自尊的，也是有进取精神的。谁都盼望获得别人的赞许与信任，以此表达自己应有的存在与价值。我们应当树立竞争拼搏意识，时不我待，此时不搏，更待何时？ 5、树立目标意识：目标的导向性、鼓励性打算了制订目标的重要性，我们在全面分析
19、讨论的根底上确定一个符合学校实际的、经过努力能够到达的工作目标，以使毕业班工作有动力、前进有方向、投入有激情。 二、工作目标： 依据学校教育教学工作规划，把握学校工作的总体办学思路，毕业班工作面对初三全体师生，教学常规做到务实、精细、科学、标准。强化学问根底和力量根底的目标达成。使学生完成规定的学业并到达合格毕业的同时，使更多的学生升入重点高中连续深造。 20xx级的奋斗目标：坚持“保五争四”的中考质量目标，上联招线比例突破50%。中考质量是学校的生命线。毕业班工作领导小组及初三全体科任教师务必要以对学校、对学生、对自己高度负责的精神，加强中考教学和考试讨论，努力做好本职工作，为搞好本届毕业班
20、工作出谋献策，群策群力，力争20xx届中考取得更为优异的成绩。 三、详细措施： （一）加强领导，充分调动一切积极因素。 制订毕业班各学科工作规划，落实各工程标治理，分别召开师生发动大会，强化毕业班意识，增加全体师生的危机感、紧迫感和使命感，全面启动毕业班的各项工作。 1、成立毕业班工作领导小组 组长：周华平 副组长：柏兴东 组员：徐方阳、张明友、汤永明、刘汉元、胡小林及初三年级全体班主任。 2、毕业班工作领导小组职责：指导毕业班的各项工作，提出意见和建议、措施。定期检查、催促毕业班工作开展状况，打算毕业班的活动安排。定期详细分析各班学生的学习、生活、思想工作等。协调好科任教师的工作。向学校反应
21、详细状况。 3、分工： 周华平：负责治理、协调毕业班各项工作，联系历史学科组和初三1213班。 柏兴东：负责教学治理工作，联系语文学科组和初三4、9班。 徐方阳：负责德育教育和组织治理工作，联系体育学科组和初三1、7班。 张明友：联系英语学科组和初三3、8班。 汤永明：联系数学学科组和初三2、14班。 刘汉元：负责教学常规治理工作，联系物理、化学学科组和初三6、10班。 胡小林：负责德育教育和常规治理工作，联系政治学科组和初三5、11班。 （二）把德育工作放在首位，加强德育教育。 1、建立年级组“联防治理体系”，调动全部班主任和任课教师共同参加学生的教育治理，使得年级中每一名教师都是治理者、监
22、视者、教育者。全年级组联动，共同监视学生的违纪行为，全面营造全年级的良好学习气氛。通过教育，让教师真正理解、的确实行为学生效劳的思想，削减粗暴粗放治理，最大限度地融洽师生关系。 2、年级组在学生习惯养成教育方面提出“三要”、“三不准”的要求。“三要”指： （1）要有每天学习规划。 （2）要仔细上好每一节课。 （3）要准时、独立完成各科作业。 “三不准”指： （1）不准无故迟到、早退、旷课。 （2）不准在课堂上讲闲谈，做小动作，扰乱课堂纪律。 （3）不准损坏公物，铺张水电。集中力气，从这些最根本的行为习惯抓起，反复教育，以求成效。 3、抓学风建立，强化道德品质教育。对初三学生行为标准检查应当更严
23、格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设宁静干净的学习环境，促进学习效果的提高。 4、重视学生的心理安康教育，有的放矢地开展工作。 初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理安康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦发觉学生心理存在问题就准时对症下药，标本兼治，任课教师帮助班主任对学生进展细致的谈心，分析问题，进展家访，寻求和家长的沟通。帮忙学生依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。 5、关注后进生，我们初三年级的教师要在情感
24、教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、急躁；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬嘉奖优先；对待后进生不卑视，不挖苦，不挖苦，不放弃任何一名学生。 6、初三是初中三年最为关键的一年，为了建立良好的班风和学风，班主任无特别状况，必需早到迟走，尽量做到早晨第一个到班，晚上最终一个离班，家访工作要落到实处，努力做好后进生转化工作。 7、要求班主任和科任教师重视家校联系工作，准时向家长反应学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习心情、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到肯定效果。 8、任课教师发觉问题准时指出订正并通报班主
25、任，对违纪现象批判教育，有利于保持良好的学习环境和教学秩序。组内定期、不定期召开班主任会议，准时了解各班学生动态，商议方法，制定措施，解决问题。 9、协作学校安全教育工作，提高师生的安全意识，做到安全工作无小事，事事都要挂心间。加强安全巡查，坚决杜绝各种安全隐患，对学生开展“我平安全家幸福”的教育，争取不消失任何安全问题。 （三）狠抓教学常规治理，全面提高教学质量。 1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，积极探究新课程教学的课堂模式。细化各班的奋斗目标，明确工作职责。 2、发扬学科组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各学科组要仔细学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，讨论教材教法、
26、学情学法，依据本届初三学生实际状况制定本学科规划，把教学讨论工作落到实处。 3、仔细学习中考说明，把握新课程标准，开展二次备课（即在集体备课的根底上依据各班详细状况进展个人备课），落实教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，积极推动“学、教、练”教学模式，提高课堂效益。 4、加强教学常规治理，提高课堂教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。 5、抓质量监控，确保实现目标：连续实行月考制度，准时召开质量分析会，准时诊断，准时反思，讨论制定调控方案，并在教学中准时落实。 6、重视学生的心理疏导，定期召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓舞，调动学生学习及复习积极性。鼓舞学生追求卓越，做学习的真正仆人
27、；教育学生学会体验，享受过程，克制急躁，保持乐观向上的人生态度。 7、要面对全体学生，不卑视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学困生的补差补缺工作，使优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐。 8、针对不断变化的中考，加强考试的动态讨论，以此指导复习，抓好专题复习讨论，有效地把初三阶段的学问点梳理清晰，以使学生全面把握学问。在课堂教学上要留意教给学生学法，让学生对学问的把握和应用，做到举一反三，得心应手。 四、主要工作安排： 九月份 1、制订学期教学规划和安排。 2、成立初三毕业班工作领导小组。 3、召开初三任课教师会。
28、4、检查教案、学生作业等。 5、深入班级了解教与学状况。 十月份 1、月考和月考分析会。 2、各班表彰优秀，树立下一轮奋斗目标。 3、请教科所领导到我校视导初三年级教学工作。 4、召开全初三年级学生发动会。 十一月份 1、组织好期中考试，期中质量分析，找出问题，实行对策。 2、各学科组统一进度，分析讨论教与学状况，提出改良意见，落实措施要求。 3、文科教师外出观摩学习。 4、家长会：家教严密协作，汇报上届中考状况，通报本届初三工作思路。 十二月份 1、学生学情问卷调查。 2、各班落实为偏科学生的培优工作。 3、召开偏科学生、中等生会议。 一月份 1、期末复习总发动。 2、期终考试，成绩统计。
29、二月份 1、总结上期期末成绩，找出问题，实行对策。 2、制定各学科规划。 三月份 1、三月份月考及质量分析。 2、各备课组争论中考复习方法与规划。 3、初三年级毕业工作会议，沟通中考复习方法与规划。 4、学生家访工作，共创良好学习环境。 5、召开“百日誓师”大会。 四月份 1、理科教师外出考察学习。 2、初三年级毕业工作会议，准时调整下一阶段的中考复习方法与规划。 3、全面开展中考复习。 4、四月份月考及质量分析。 五月份 1、初三年级家长会，加强家校联系。 2、全面开展中考最终阶段的复习。 3、五月份月考及质量分析。 4、请教科所领导来我校视导。 5、模拟中考体育测试。 六月份 1、学生考前
30、心理辅导。 2、中考考前的最终冲刺，力争成绩全面提高完成。 初中九年级语文屈原备课教案(精)五 这学期我担当初中九年级的班主任以下是本学期的班主任工作总结： 1、树立班级奋斗目标。没有目标，就没有动力。“青春我做主，同心创风流”是我们班的目标，三年来成为我们全体学生前进的动力。为鼓励学生奋勉向上的斗志，我适时提出各个阶段的目标，同时又因人而异。这一正确举措既能兴奋学习精神又调动了全体学生的积极性。 2、抓好学生日常行为标准，准时发觉解决问题。每到九年级，很多学生开头在思想上消失较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多
31、的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的熟悉。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。 3、培育良好的班风、学风。众所周知，一个良好的班集体必需要有良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的工作：一是健全、完善评估机制，实施科学治理，促进良好的班风。严格班集体的常规治理，是提高班级整体教育质量的关键。学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到教师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中熬炼自己的意志，并做到取长补短。用量化的形式进展治理，使好的学生和后进生得到被认同的时机，大大
32、激发了学生的学习热忱，增加了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成。二是创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的洁净;其次，我还留意培育学生的良好学习气氛的形成。 4、抓端正态度，促良好习惯养成。态度打算一切。要端正态度就要提高学习的自觉性。 (1)出自兴趣需要积极主动去学;(2)加强自我治理、提高自我约束力量;(3)排解外界干扰，抵抗各种诱惑;(4)防止惰性侵扰，提高学习内驱动力。 5、抓提高效率，促学习成绩进步。学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生。对大局部学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。方法有：不妨给自己定一些时间限制。不要在学习的同时干其
33、他事或想其他事。不要整个晚上都复习同一门功课。要留意劳逸结合，留意选好题，千万不能见题就做，往往会事倍功半。要调整好心情，树立自信念，既学习了，就要全神贯注，还需主动，更须留意整理，在欢乐中学习，在学习中收获，在收获中成长，在竞争中进步! 6、加强后进生的思想转化工作。一些班主任在学生发生问题后，急于解决，常常找学生家长告状，或到学校政教处查找解决的方法。我认为在学生发生问题后，大多数学生的心理睬很敏感。假如再找家长和学校去刺激他们，很简单产生逆反心理。通过实践，我觉得，事情发生后，假如自己能解决，就不要找学校、家长。对于淘气捣乱的学生，需要有急躁，要长期用真情去感化他们。 7、指导学习，采纳
34、全场盯防战略。毋庸回避，现在学生的自我治理力量很差，或许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要实行肯定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定具体的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间;然后，全程监控，不给学生放纵自己的时机。或许，这样做不利于学生的自我治理力量的提高，但是没方法，特别时期，就得有特别策略。 8、加强与家长的联系。 现在的许多家长多数忙于挣钱,往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了,错误的认为教育是学校的事情。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。我就加强与他们联系,使他们熟悉到家长的责任,从而关怀自己的孩子的表现。我常常通过电话与
35、家进步行沟通,向家长通报学生在学校的表现。特殊是那些问题学生, 准时与家长取得联系,让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重教育下,学生的不良行为有所改善。取得了家长的支持与协作,在教育学生的工作中就多了一份胜利。依据学校安排定期召开学生家长会进展集中信息反应,和家进步行面对面的沟通,起到了很好的效果。 9、其他方面。 a、协作学校做好安全工作:我把安全工作放在第一位。仔细做好安全规划,切实开展安全教育,上好每周安全教育课,每天嘱咐安全,防患于未然。主要进展的安全教育有:课午间活动安全、饮食卫生安全、交通安全、放烟花鞭炮安全、防火防溺水安全等。 b、卫生方面:学生已养成了良好的卫生习惯。
36、每每下课后会自觉地检查自己的地方,看到纸屑主动拣起扔进垃圾桶,不再任凭扔果皮纸屑了。放学后的卫生清扫, 速度比上个学期快多了,而且大局部很仔细地清扫。在家长的协作下勤洗澡、勤剪指甲、不留长发等,学生的个人卫生有很大提高。 第一小编总结：班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生安康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。以上是本学期的班主任工作总结，盼望能对你有所帮忙! 初中九年级语文屈原备课教案(精)六 教材分析 敬业与乐业是一篇宣讲人生与事业关系的演讲词。本文紧扣中心“敬业乐业”绽开论述。开头援引古籍提出中心论点，说明“敬业乐业”的主旨;接着论述有业之必要，再转入论述主体，分别从敬业和乐业两方
37、面逐一论述;最终用“责任心”和“趣味”总结精神旨意，收束全文。全文主旨鲜亮，层次清楚，语言通俗，文短意长。从情感态度价值观维度看，学习课文意在引导学生感受先哲的思想风采，品尝哲理，深入思索人生问题，丰富共性内涵。 课时安排：2课时 教学目标 学问目标 1.理解积存“敬业乐群、安居乐业、断章取义、不二法门、言不及义、亵渎、强聒不舍”等词。 2.体会演讲词的文体特点。3.初步学习举例子和讲道理的论证方法。 力量目标 1.理清的思路，体会是怎样层层深入地论述自己的观点。 2.认真体会演讲和口语特色的奇妙结合。 情感态度与价值观? 1.引导学生品尝与领悟“敬业与乐业”的精神。 2.建立欢乐学习观：敬重
38、学习，就是敬重自己。 教学重、难点 重点 1.认真体会演讲和口语特色的奇妙结合。 2.指导学生了解“敬业”与“乐业”的重要性，并联系自己的实际，用敬业与乐业的态度对待生活。 突破方法：通过范读、跟读、自由读等方式体会演讲词的特点。本文教学拟设一系列紧扣文本又贴近生活的话题，在对话中推动学生的阅读、思索和探究。 难点：对“敬业与乐业”精神的真实领悟与质疑问难。 突破方法：结合练习四，组织学生进展研讨和辩论;还可以结合练习二提出的两种论证方法，进展小论文或辩论提纲的写作。领悟精神旨意时，结合学生的生活、学习体验，同时结合中国传统文化的特定背景，来领悟梁启超提倡“敬业与乐业”的良苦专心。 教学方法
39、1.诵读法：这篇演讲词语言表达通俗浅显，大量引用经典、格言。教学中引导学生反复诵读，整体把握课文主要观点和思路，体会演讲的口语特色。 2.研讨探究法：引导学生通过研讨，深层理解“敬业与乐业”的主旨，同时对文中的观点大胆质疑问难，辩证理解人生问题，培育学生的逆向思维和批判质疑力量。 第1课时 一、问题设计、情景创设 设计(一) 由学生的生活和学习体验导入：问：你什么时间最欢乐?(学生谈自己的体会) 问：雷锋日记中有一句话“对待工作要像夏天般的炽热”，你从这句话中想到了什么? 问：牛顿在试验室作试验时忘了吃饭，居里夫妇在艰难的环境中经过很多次的试验最终发觉了镭这些科学家们为什么能这样?(学生依据自
40、己的理解答复) 小结：他们不仅有宏大的抱负，更有一种执著的敬业精神。他们以劳动为欢乐，以通过自己的劳动为人类制造财宝为欢乐，这是值得每一个人学习的珍贵的敬业精神。今日我们就来学习一篇教我们“敬业”“乐业”的文章。 设计(二) 米卢在担当中国足球教练时，曾讲过一句话“态度打算一切”，启迪的不仅是奋进中的中国足球，更引发了人们对生活态度、处事原则的深层思索。“态度”是一切事情能否胜利的至关重要的因素，我们的学习又何尝不是这样呢?今日，我们一起走进近代思想家梁启超的演讲词敬业与乐业，让我们在感知先哲思想风采中，观照自己的学习精神和生活态度，领悟人生价值。 二、初读课文，整体感知 1.诵读，整体感知文
41、意。 先让学生简洁介绍自己了解的梁启超。由学生沟通各自预备的有关梁启超的资料，然后教师做适当补充，并点明这篇文章的写作背景。 教师朗读课文，学生听读，并做好标记。 多媒体投影需要留意的词语，让学生读写： (1)敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 (2)安居乐业：安定地生活，开心地工作。 (3)断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一句或一段。断，截取。章，篇章。 (4)不二法门：比方最好的或独一无二的方法。 (5)言不及义：指净说些无聊的话，没有一句正经的。及，涉及。义，正经的道理。 (6)亵渎：轻慢，不敬。 (7)强聒不舍：唠叨没完没了。 在读写的过程中，可以实行几种方法帮忙学生
42、尽快、正确地把握，比方让学生自己查找最简单写错的字词并提问，或者个别同学在黑板上听写，也可以是同桌两个人相互提问的方式。 教师介绍有关演讲的常识。学生边记边思索，并且联系在电视中所看过的大学生演讲竞赛等节目来体验、理解。 2.自读课文，理清文章构造。 学生自由读课文，圈点勾画文中表现对敬业与乐业看法的语句。对文中的观点体会最深的是哪一点?请结合自身的学习生活，谈谈你的理解。 学生自由发表对观点的感受，小组沟通。在这个过程中，学生提出的问题，先让学生来解决，由于有的问题，这个学生不会，可能别的同学恰恰理解得比拟到位。找一个小组把组内梳理的文章构造提交全班，有不同意见可争论。教师可以借梳理文章构造
43、，解决学生的怀疑点，加强学生对谈论文构造的熟悉。 分析：本文共九段，总体构造是“总分总”式，开头局部总起全篇，然后分别论述敬业与乐业，两个分论点平行并列;最终总结全篇。全文可分为三个局部： 第一局部(第1段)：交代题目的来源，提醒全篇的论述中心。 其次局部(第28段)：论述敬业与乐业的重要。本局部是全文主体，分三层进展论述。 第一层(第25段)：论述有业的必要。 其次层(第67段)：论述敬业的重要。 第三层(第8段)：论述乐业的重要。 第三局部(第9段)：总结全篇，鼓励人们敬业乐业。 学生分小组声情并茂地朗读这篇演讲词，甚至可以走上讲台做模拟演讲式朗读。试找出并积存几条自己认为论述敬业与乐业最
44、精彩的警句，让学生体会讲道理的论证方法。 课文论述为什么要敬业时，举大总统和拉黄包车这两件事论证;论述怎样做到敬业时，举木匠做成一张好桌子和政治家建立一个共和国、挑粪的把马桶整理洁净和当军人的打胜一支压境的敌军这两组例子，以两种差距悬殊的职业作比，比照鲜亮，说服力强。试仿照这种举例论证的方法，为课文第3、4段再写一组类似的论据。 这样做的目的是让学生体会举事例的论证方法。 三、学生再读全文，思索探究问题 学生再次带着问题朗读课文，然后争论，全班沟通，学生相互评论补充，明确问题要点： (1)演讲开头，就开宗明义提出了“敬业乐业”的主旨，说它是“人类生活的不二法门”。接下来，文中围绕主旨谈了哪几个问题?它们之间有着怎样的规律联系? (2)演讲最终，言简意赅地把“敬业与乐业”总结为“责任心”和“趣味”，说“我深信人类合理的生活总该如此”。那么，你认为“人类合理的生活”应当是怎样的? (3)本文的写作特色和语言特色有哪些? 学生答复，教师明确： (1)梁启超引用礼记和老子中的格言，“断章取义”归结出“敬业乐业”的主旨后，分别谈论了“有业”“敬业”和“乐业”三个问题。 “敬业乐业”的前提是“有业”，“百行业为先，万恶懒为首”强调了“有业”是做