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1、 初中九年级语文屈原备课教案初中九年级语文屈原备课教案及反思(八篇)有关初中九年级语文屈原备课教案(精)一 纵观近几年中考物理试题，可以发觉中考物理命题切实表达了“学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三位一体的教育功能，题目结合详细问题，创设生活式的物理情境，重在考察同学们对根本概念和根本技能的理解，考察同学们运用物理概念和物理原理，分析解决生活、生产中实际问题的力量，并特殊注意与试验探究有关内容的考察，开放型试题逐年增加。估计20xx年中考，考察同学们科学探究力量的题目仍将是物理试题的一大特色，而且将重点考察科学探究中的探究方法、设计过程。 二、采纳三轮复习法，科学有效的提升复习效率
2、我们将中考物理复习分成了三个阶段，即“紧扣课本，夯实根底专题复习，优化网络仿真模拟，体验中考”的三轮复习法。 第一轮复习(3月14月15日)：回归课本，夯实根底。宁夏的考题要求学生能在详细事实中，识别出物理现象或物理规律、建立以现实生活为实例、发觉物理学问点、探究物理学问的内涵，总结一般性物理规律特点的模式。同时考察学生对根本测量仪器的使用、熟悉和把握，对根本物理概念、规律、公式、单位及常用的物理常数的记忆和理解。因此要重视如下几点：(1)对根本物理概念物理规律的理解(2)留意物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法。(3)留意教材中的实例分析(各类插图、生活及有关科技进展的实例等)。(4)
3、留意教材中各种试验的原理、讨论方法和过程。这些年来我们很清晰，物理概念、物理规律、物理试验中的技能和方法等根底内容是中考的重点，也是全部中考题的来源。分析中考成绩显示，无论是成绩差的同学，还是成绩好的同学，都有根底题失分严峻的现象。所以第一轮复习就要依据教材，落实根本概念、根本规律、根本方法和根本力量的把握。 其次轮复习(4月16日5月15日)：初中物理大致可以分成力、热、光、电磁四大板块。复习时就需要我们把前后学问联系起来，使前后 所学的学问相互迁移，连成线，织成网。最好自己编织学问网络，自己总结，强化学科学问的横向联系去帮忙记忆和理解，这在整个复习中起到“画龙点睛”的作用。它有利于开拓思路
4、、进展思维，提高分析问题和综合应用的力量。我们还可以把多个学问点链接在某一详细 的事例或大事上来，从而到达帮忙记忆和理解、熬炼分析问题和解决问题的力量的目的。 第三轮复习(5月166月17日)：以综合模拟为主，进展适应性的强化训练。这也是心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不行缺少的最终一环。这一阶段的复习主要是为增加考生自主学习的力量、猎取信息的力量、实际操作的力量、正确决策的力量、应用所学学问解决实际问题的力量、洞察力量及制造力量。通过练、评、反思准时发觉问题，插漏补缺。 三、关注好“热点”和“盲点”问题 年年中考年年变，但万变不离其“重”，物理学中的一些主干学问仍旧是每年中考热点。
5、因此，我们在三轮复习中将以物理课程标准为载体，围绕考点，突出“重点”，譬如：“力和运动”、“压强和浮力”、“电功”、“电功率”、“能量”、“内能”等;重点试验中的“密度的测定”、“杠杆平衡条件的讨论”、“测定滑轮组的机械效率”、“讨论电流与电压电阻关系”以及“伏安法测电阻、电功率”的试验和局部重点演示试验等等，绽开专题训练。尤其在围绕主干学问为核心绽开其次轮复习的同时，我们将重视中考热点问题的搜集与训练。在第三轮复习工作中，我们要加大与兄弟学校的信息联络的频度，并留意通过有关教学杂志，教学网络以及兄弟学校模拟试题的练习，搜寻新题型，拓展新视点，填补复习过程中被我们遗忘或忽视的盲点，并仔细地做好
6、查漏补缺工作。 总之，复习分为三个阶段：第一轮复习，以本为本，解决根底学问和根本概念;其次轮复习以专题为主线，进展综合和专题复习，着重学问的迁移和应用;第三轮复习则以综合模拟为主，进展适应性的强化训练，回归课本，查漏补缺，并留意学生心理和应试技术与策略的指导。在三轮复习过程中我们都伴有复习研讨课、复习教学反思等。我们很有信念要在20xx年中考成绩的根底上有所突破! 有关初中九年级语文屈原备课教案(精)二 敬重家长朋友们： 大家好! 首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会，表示深深的感谢!今日召开的家长会，各位家长能按时到会，表现了各位家长对学校工作的支持，在此，我代表学校对大家表示感
7、谢，同时对今日的家长会影响了各位的正常工作表示愧疚! 今日家长会的主题，一是和家长们汇报九年级半个学期以来的教育教学根本状况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特殊是毕业班的学生应当留意的一些问题，给大家一些建议。 一、总体介绍： 半个学期以来，在全体师生的共同努力下，各项工作取得了很大的进步。目前已形成了一股良好的风气，也形成了相互理解相互敬重的融洽的师生关系，给我们的教学工作供应了良好环境。 九年级是初中阶段学生学习的一个重要转折点，并且新添了化学这门学科，学生的成绩分化相对于七八年级也进一步加大。可以说九年级这一年将根本打算一个学生在学习、升学方面的前途命运。九年级的每一位教师也都深知
8、责任重大，都在千方百计把教育学生的工作做好，力争在这一年里能使学生的成绩有更大的进步。 所以请家长们放心，九年级的教师有力量有信念能够把我们的教学工作做得更好，使学生的学习不断取得进步。 二、学生状况：班级孩子大体分为四类： 第一类：平学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，这些孩子明年有冲击重点中学的实力，我为这些孩子的家长骄傲，你们培育了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的傲慢，也是我们教师的傲慢，这些孩子在生活上需要家长赐予更大的关怀，不要给他们施加更大的压力，由于他们心里的压力已经很大了。 其次类学生，他们努力学习，但基于多种缘由，如：根底不扎实，学习方法不正确，青
9、春期思想波动等，这些学生成绩不拔尖，但他们也有冲击重点的盼望。这些学生就是所谓的可上可下的学生，进展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要赐予关怀，有时也需要赐予必要的帮忙与催促，孩子的成绩中，不仅有教师的培育，学生的努力，更有家长的汗水。 第三类学生，是教师最心疼的孩子，这些孩子始终努力学习，渴望有一份抱负的成绩，他们和善懂事，但成绩始终不抱负，以致自己信念都大打折扣，面对这些学生，教师都倾注了更大的热忱，急躁的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，我能理解家长面对孩子成绩不抱负的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责怪，他们更多的需要鼓舞，需要你的关怀和支持，
10、尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。 第四类学生是我平常关注最多的孩子，他们活泼好动，布满了青春的活力，也因此经常违反纪律，表现在偷堂，旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不好。 面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的协作，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，让我们一起为孩子搭建一个美妙的明天! 三、存在问题： 1、学习方法不科学或压力过重，一味用功。 知道要好，但学习不得法的人：或三
11、分钟热度，毅力不够，一遇到困难就放弃，其实还是学习动力不够，或不重视各课学问的系统梳理，做到融会贯穿;或不注意彻底弄懂平常训练上做错的题目，而是老做无用功;或是平常只顾于应付教师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不准时去解决，喜爱与同学对答案，或者只满意于听教师课上来讲解，似懂非懂，力量水平得不到提高。 或压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，甚至会消失个别同学上早读课就打瞌睡的现象，这样只会事半功倍，还有些同学甚至为了学习而不去吃饭，这是很危急的，要知道没有一个安康的身体干什么都是徒劳的，针对这一状况我们也做了大量的工作，但就有些学生做不到，尤其是在我们这样
12、的学校，吃饭都是由班主任带队的。 2.有些学生学习自觉性还存在一些问题。 认为自己的成绩不抱负，反正也学不好了，因此就缺乏动力，没有时间紧迫感，甚至自暴自弃，从而上课就不用心听讲，作业马虎甚至抄袭。自觉学习是很重要的，由于只有这样才能进步的更快。 3.局部学生自信念严峻缺乏，少局部同学盲目自大。 做任何事情都首先需要自己信任自己，不断给自己打气，认为自己能够把学习成绩提高，但同时又不能太过于自信，由于那样就简单导致盲目自大，看不到自己的缺乏，听不进别人对自己的提示，从而会致使自己的学习提高不快，甚至会消失下降。 4.最突出的问题是有些学生偏科严峻，五门课当中有两门甚至三门比拟优秀，剩下的一到两
13、门功课差距很大，这更需要引起足够的重视，同时也盼望各位家长能赐予协作教育。 四、给家长的建议： (一)盼望家长留意孩子的仪容仪表等行为。 1.服装要穿戴干净，朴实大方。不许孩子穿奇装异服，更不要帮孩子去买。发型方面的问题。 2.关于学生佩带手机、mp3、mp4等的问题。生活里的细节，家长们是要催促的，有些同学有手机能供应便利，听mp3感觉会放松好像理由都那么充分，但既然选择了这样的学校，就应敬重学校的制度。 由于学校明文规定，学生不允许带这些物品到学校，家长给孩子这些东西，动身点是好的，是能让人理解的，但孩子是否真的能像你们想的那样去做呢?我认为这里面有太多的疑问，他拿了手机或许就会交上一些不
14、好的朋友、睡觉时和外面的人联系，从而影响了自己的学习，也与您当时给他手机或mp3时的初衷相违反了，到时候懊悔的就是家长了，这类报道是许多的。 总之，假设哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种损害，对于我们班级也是一种损害，对父母更是一种损害，这是我们都不情愿看到的，也是肯定不允许发生的。 (二)认为依据各自孩子的特点，两步走，三方面，四留意： 两步走： 1、多与孩子沟通 切不行认为沟通只是教师的事情，这一点在调查表上也提出来了，您也有必要腾出空来了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他(她
15、)学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不仔细就说不过去。切不行简洁粗暴。 2、家长要了解学校对学生的要求，积极协作学校做好工作。不给孩子加压，让孩子心情轻松、自信、安康，保持最正确发挥状态。制造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的气氛中发挥出最正确水平。 三方面入手： 1、思想上鼓劲：明确目标，信任孩子的力量，关键在于为与不为;不同分数上不同学校。 2、生活上贴心照看：思想高度紧急，精力高度集中，身体便简单虚弱。 这时肯定要坚持劳逸结合，保证较充分的睡眠，实现学习与休息的良性循环，假如晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没进步，身体也垮了。这个时候，家长也要关怀孩子的起居饮食，催促孩子劳逸结合
16、，调整好生物钟。 3、心理上热忱疏导： 要学会观赏孩子，擅长发觉他们的闪光点，要让他们熟悉自己能行，是好样的。试想当一个孩子熟悉到自己很优秀，当他内心成材胜利的欲望被激起时，能学不好吗?要理解、敬重他们，不要对他们施加太多压力。事实上，有时家长一句鼓舞的话语、一个慈祥的眼神就可使他们很满意、布满动力。 四个留意点： 切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考500，550或600分”、“肯定要上一中”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到鼓励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。 其实，到了这个时候，孩子的学问水平和力量根本上已成定局，短时间内不行能
17、有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告知孩子：“只要尽到最大努力就行了!”注意学习习惯和学习力量的培育，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要留意学生的实践力量和创新力量。 切忌制造紧急空气。 为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出紧急的状态，如请假在家做“专职后勤”，晚上绝不翻开电视等等。这样做反而会让孩子觉得压抑、郁闷，“透不过气”来。 最正确的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避开消失对孩子的心理产生消极影响的大事，营造温馨、宽松的家庭气氛。 切忌打击孩子的自信念。 自信念能让学生把现有水平发挥到最正确
18、程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓舞、确定，不要动辄批判、指责。当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与教师、孩子沟通，共同找出失利的缘由，帮忙孩子尽快走出失利的阴影。 切忌唠叨。 在九年级这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复叨念“你要加把劲啊!”、“你肯定要考好呀!”等等，这简单让孩子产生逆反心理，加重思想包袱，由于在学校教师说的最多的就是这个，回到家了应当留意避开。 五、今后留意问题： 敬重的各位家长，孩子在学习和做人上取得的进步，很大程度上都应归功于你们的言传身教、关怀爱惜和急躁教育，可以说，没有你们良好的家庭教育，就不会有今日孩子的优秀表现
19、和显著进步。然而，由于中考升学责任重大、关系重大，因此针对备战中考的您的孩子，班级再次强调各位家长应主要做到以下几个方面： 1、留意养分。 由于孩子每天单纯学习时间就至少占了10小时，而他们正是长身体、增智力的时候。因此家长应留意让孩子供足养分，而事实上：有学生早餐吃得不好，一般是白开水加馒头或饼子，应尽量让他们能喝上牛奶吃上鸡蛋，科学讨论说明这两样对大脑发育是最好的。 2、按时到校。 天气严寒，要让学生把衣服穿温和， 尽量不要生病，不要请假，请假必需由家长打电话。 3、杜绝上网。 要坚决杜绝孩子进网吧上网，网上一次坏的影响可能会让咱们多年的教育效果毁于一旦，付诸东流。 4、留意安全。 各位家
20、长请留意学生的交通安全：，树立安全意识排解安全隐患、防止安全事故。 5、擅长沟通。 各位家长每周至少要和孩子谈心一次，了解孩子的学习纪律、行为习惯、思想动态等在校表现。 6、准时教育。 个别常常犯错的学生家长要加强教育监视和治理，班级实行的是犯错记录和累加制度，对屡教不改或接连犯错的，班主任电话汇报给家长，或责令学生叫家长。假如犯错次数累加太多，或情节恶劣性质严峻影响极坏的，交给家长和学校，在学校处理和家长教育之前不准进教室上课。不这样处理就无法向其它学生交待，就无法向学校交待，就无法向其它家长交待。 7、督查到位。 家长还应特殊留意孩子和“三不”学生(行为不良、品德不好、学习不行)的交往。还
21、要留意孩子和社会上的小混混接触。孩子一旦和这些人接触交往，称兄道弟，那喝酒、吃烟、上网、打台球、旷课、打架、惹事生非就占全了，就会让家长有操不完的心。 8、准时沟通。 家长要和学校尤其是班主任应多联系，加强沟通，交换信息，不要给孩子留下漏洞可钻。比方：孩子要钱比拟可疑;在家里任性胡闹;发觉孩子有不良行为;发觉孩子在学习上松懈;发觉孩子思想偏激、心情波动大等状况时，家长应准时给班主任打电话，一起商议着解决处理。 有关初中九年级语文屈原备课教案(精)三 一个人在午夜徘徊在小区的走道上，向黑暗的天空望去，只剩一个冰冷的月亮挂在半空，寒光透过树叶洒在地上，斑斑点点。秋风瑟瑟，那么的悲凉，吹进了我的心里
22、，我不禁打了个冷战 时间如流水般逝去，站在像是不经意打翻的黑色墨水瓶渲染的星空下，回想当时：刚刚踏入这个生疏而又向往的学校，那是初中生活的开头。而现在这个学校对我来说不再生疏，布满的却是回忆，这是初中生活的尾声，我又要如何给他画上一个完整的句号呢？ “做牛做马不做初三生”“我要窒息了初三”伴着这些流言，我进入了这个让人有些恐惊但更多的是奇怪的初三，我认为它是美妙的，但是却不如我想的这样 在这之前，我下定了决心，肯定要很仔细，很努力，争取穿过人群挤上高中列车，但现在的我，信念或许有些动摇了。初三没有我想的那么简洁，我要在一个生疏的班级中查找属于我的位置，但却往往不是很顺当。可想到这里，突然觉得风
23、有种刺骨的凉。或许我做得不够好吧！总觉得没有得到太多人的认可，我不禁伤感起来。不知道为什么，这么凄凉的风没有让我想逃离的冲动，反而觉得，风能带走正在我眼眶打转的泪珠，风能带走我全部的感伤，把它们吹向更远的地方。我望着黑色的天空，眼前出现的全是英语单词，数学定理，化学符号天空就像巨大无比的黑板，而那些都是白色而有清楚的字。说实在的，现在的我好想放声大哭，直哭个“天高地爽，天地澄清”，但是不行，我不愿吵到别人美妙的睡眠，更不愿打破夜的安静，可是，我此时的心却比石头还要来得沉重。 眼前的我好懊丧，不！我不能这样！我用力地拍了拍自己的脸颊，初三才刚刚开头，就这样轻易的被战胜了，那也太无能，太可笑了吧！
24、初三生活虽然艰辛，但我信任接下来更多的是应接不暇的精彩，那我又为何不把初三生活谱写得更酣畅淋漓呢？ 每部电视剧的结局总是皆大高兴，但这种高兴总是来之不易的，要得到圆满的结局就要付出代价，而这些仆人公还不是在疲乏不堪的状况下，跌跌撞撞但又坚持不懈地走下去，其中包含了多少苦涩与心酸。我想我的初三生活也会是这样，跌漾起伏，最终驶向胜利的此岸，但我挤上高中列车望着窗外时，那肯定是百感交集，就想现在回眸过去一样；我们曾走过多少个百花争艳的春天，烈日炎炎的酷暑，硕果累累的金秋，寒风刺骨的严冬，着其中有道不尽的辛酸苦辣。但是用乐观积极的心态坦然面对，即使是枯燥乏味的旅途，也会变得妙趣横生。 我的初三生活会很
25、精彩，我要破茧而出，穿过重重人海，在细雨中穿行。即使一路欢歌，一路叹息，也要寻找初三生活最深处的一丝甜意。 一颗雨水滴在了我的脸颊，我知道风雨就要来了，我的嘴角却不由自主得微微上扬，我匆忙地回到家，站在窗旁望着越下越大的雨，我知道这场雨过后会是一览无云，风光绚烂的一天。 有关初中九年级语文屈原备课教案(精)四 一、指导思想： 201x年中考，将本着以课标为依据，以考纲为标准，以教材、指导丛书为详细内容的指导思想，带着学生进展全面、深入地总复习。 二、教材分析： 本学期教学任务是：中考复习、物理奥赛辅导。复习的重点和难点是力学和电学两大局部。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合
26、性较强，与前面学过的力的平衡等学问联系亲密。电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。 声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。为了赢得中考的成功，必需充分利用时间，提高课堂教学效果，在辅导后进生的同时，要加强优生的辅导，力求奥赛、中考双丰收。 三、学生状况分析： 初中物理教学分两年，初二教学主要是声学、光学、热学的局部内容、电学，这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例，特别重要，可是，初二时每个教师所教班级比拟多，分层辅导不能落实，两级分化较严峻;到了初三的力学，由于概念比拟抽象，学生感觉理解起来很吃力
27、，学习起来比拟困难。要使学生熟识初中物理的这些根本学问，把握新课改需要的各种技能，复习工作就显得特别重要。本期执教初三41、42两个班，力争让学生通过复习把握初中物理主干学问，提升学生力量及科学素养，在中考中取得满足的成绩。 四、教学目标： 1、狠抓“学问与技能”的学习和培育。“学问和技能”是教学的重点内容。概念和规律则是物理教学的重中之重。只有理解了根本概念，把握好根本规律，才能去解释一些物理现象和解决实际的物理问题，而对概念的复习不能死记硬背。我们应当引导学生着重去理解。 2、重视过程和方法的复习。在新课标理念中，获得学问的过程和所获得的学问、技能有着同等重要的位置，正所谓“鱼”与“渔”的
28、关系。我们教学的根本目的，在于培育学生获得学问的方法，使学生渐渐学会积极主动地自主猎取学问，并具有创新意识和力量。 3、重视“情感、态度与价值观”，对学生的教育的根本目的是教学生做人，做有爱心的人，有科学意识的人，有社会责任感的人。 4、熟识常见的中考题型和解题技巧。 5、升学考试中不仅要提高学生的总体成绩，更要提高学生的优秀率 五、主要措施： 1、组内教师团结协作，充分发挥集体的力气。 2、以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式，课堂要求师生互动; 3、关注热点问题，把握考试动态 4、加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务; 5、讨论非智力因素的影响，提高学生的学习效率; 6、多渠道
29、收集中考信息，加强复习的针对性; 有关初中九年级语文屈原备课教案(精)五 初三是整个初中阶段重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有半点怠慢,在这一学年学生心理和生理都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有较大的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫，怎样让学生尽快适应这一变化，顺当度过转折时期，这是我班主任的首要问题。我主要做了两点;一是敬重每位学生，尽可能满意学生的的需要，努力的克制了固执己见，敬重学生的共性进展，为学生的成长营造一个开心的心理空间。二是善待每位学生，用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达更优秀，对于后进生，不卑
30、视他们，努力去发觉他们的闪光点，鼓励他们不断自我完善。 一，学会正确关爱，营造温馨班级 1，把握班级状况 根本状况：我班底子薄，大家都不情愿接这个班的班主任，全班共有14人，有近7人无心向学，纪律散慢，上课常常睡觉，作业常常不完成，有三个同学上学期因打架现在还背有学校的处分。有局部学生曾有过顶撞教师的行为，还有一些各方面的力量较差，不完正家庭的学生有5人，占全班的百分之四十多。这些都给治理好这个班级带来了较大的阻力。 2，用情感感化他们，激发学生学习的欲望 在班级治理中，今后我将努力将自己“与人为善“的爱心倾注给他们，给他们以的关注，的投入。在班集体中，我将设法细心营造一种公平，和谐，友爱的气
31、氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆汲取全部同学参加班级治理，让他们在治理中克制自身不良的行为习惯。由于班级常规治理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我治理机制。因此，我想方设法构建学生自我治理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有时机上岗“施政“，有效劳同学，熬炼自己，表现自己，提高自己的时机。充分调动了学生们的积极性。由于学生的整体素养较差，即便给了他工作，还需要班主任时刻提示他们。这是一项长期的工作，可能短期内效果不大。但是这是我的一次大胆的尝试。 3，事事落实到个人 明确每位学生在班级中的位置和责任，
32、使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个适宜的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作奉献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。我将在班级治理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干“的制度。让他们意识到班级的好坏与他们每个人都息息相关。在这种广泛的参加过程中，使学生在集体中能够找到自己的“位置“，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。由于在这种班级中培育学生的责任意识特别重要。这些学生重点不是文化教育，而是教会其如何做人。 二，协作各科教师做好教学工作 1，积极协作各科教师做好学生的思想教育工作，工作中思想统一，治理要求统一，准时与
33、各科教师沟通，交换意见，把握课上第一手资料。 2，调动班长，课代表工作的积极性，使之成为各科教师的帮手，协作教师较好地完成教学任务。 3，随时检查学生各科作业，测验等状况，发觉问题准时解决。 三，指导学生学习方法 1，帮忙学生建立学习档案(从开学初做起)，期中考试后总结学生的各科成绩，并与前面的成绩做比拟，仔细分析胜利的阅历，失败的缘由，班内进展学习沟通，请年级学习好的学生介绍学习阅历，学习方法等，开展互帮互学。 2，创设良好班级学习环境，制定下一时间段的学习目标。把学生的养成教育贯穿于班主任工作始终。发觉问题准时解决发挥班干部的监视，治理作用。 3，关注“学困生问题生“用爱心唤起他们的热忱，
34、用细心发觉他们的闪光点，用急躁帮忙他们解决困难，使他们与班集体共同进步。 4，发挥班干部，团员作用，定期召开班干部会议，布置班内工作，使他们在学习中不断学会治理自己。开学初对班干部，团员各科课代表等提出详细要求，使其在班内发挥实际作用。 有关初中九年级语文屈原备课教案(精)六 新的学年来了，我被学校任命为九(三)班的班主任，从今我必需负责我们班46个学生的大小事情，感觉很感动又特紧急。本班学生平常较为散漫，课上都有无组织、无纪律的现象，没有良好的学习风气，学习习惯较差，有时甚至消失乱课现象。但是既然担当了这项工作，我还是有信念把这届学生带好!学年伊始，我对自己今后的工作做了如下规划： 一、将“
35、严爱结合、专心用情“这八个字作为我今后开展班主任工作的主要方针。通过我三年的工作经受，我对学生有了些许的了解，他们情愿承受一个教师的真心，也情愿与一个用真情去关怀他们的教师进展沟通和沟通，固然，对待学生专心用情，用爱去关爱他们并不是溺爱和纵容他们，而在这种关爱的同时更应当有一种严格的纪律来标准他们的行为。所以，这八个字“严爱结合、专心用情“是一个不行分割的整体，而成为我今后工作中不行缺少的座右铭。 二、积极努力将本班建立成为一个有良好学风和班风的班级。良好的班风、学风有助于学生学习成绩的提高，而且有助于学生安康、积极、欢乐的成长。我盼望我们的班级有着这样的班风：安康欢乐、积极向上。在团结和谐的
36、班集体中大家欢乐幸福的爱上学习，在学习中大家互帮互助，让他们在学习中不仅要有三心“信念、急躁、恒心“，更要知道在班集体的建立中“团结协作“的重要性。 三、除了学校的规章制度之外，我还将拟订好班级公约，用来标准学生的行为，为班级治理的实施供应更详实的治理条例。制定班级值日生安排表，保证本班卫生清扫工作有序进展。 四、为了班级更加的和谐和布满活力、分散力，选取向天再借五百年作为我们九(2)班的班歌，这首歌曲主要是鼓励学生不畏困难，朝着胜利的方向，鼓起士气向前闯，在初三的这最关键的一年里，要给他们树立足够的信念和士气，英勇地去面对各项挑战。 五、仔细地做好班委的选举工作，并在班级公布班委会成员名单，
37、明确责任分工。首先，通过学生的自愿竞职演说，初步确定出班委会的成员，然后通过对这些同学的考察(前任班主任以及一些任课教师的看法)，进展试任;最终，通过一个星期的试任期，确定班委的名单。规定好各班委的工作范围和职责所在。 六、利用一个月的时间真正熟识和了解每一个学生，并且走访大局部学生，了解他们的家庭状况。针对每个学生的不怜悯况，常常找学生进展谈心，了解学生的近期学习状况和心理状况。尤其是潜能生的转化工作更要付出更多的努力。我有一个设想，潜能生的转化，依据他们的实际状况，帮他们找互帮的“教师“，这个“教师“可以是我们教学的各任课教师，也可以是班上的同学，让他们在互帮中渐渐的成长。 七、在班集体建
38、立中，围绕学校的活动月内容，每一个月召开一次主题班会。不断发觉学生各方面的优点和特长，尽量给每个人供应展现的平台。 八、加强“温馨班集体的建立“，重点建立“温馨教室“-主要是为学生的学习供应一个良好的学习场所。让他们来到教室就有一种家的感觉。尽量考虑学生生活与学习的便利，在教室中布置一些专栏，便于大家沟通和学习。 以上是自己，这学期主要要做的一些工作，固然在实际的工作中还会有更多的详细的事情要做，我想我会尽自己最大的努力把工作做好，一切从学生角度去着想，一切为了我们的学生。 【第三篇】 本学期是初中阶段的最终一个学期，对每个学生以后的成长事关重大。从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折
39、点。学生的学习状况，不但涉及其本人今后的长远利益，而且涉及到学校的声誉和学校的进展。因此肯定要下大力气，抓好班级各项工作，为学生进展制造一个良好的环境。 一、指导思想 以全面实施素养教育为宗旨，发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，抓好班级教育教学工作，努力查找课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，关注对学生的学问与技能，讲究策略，把握中考方向，力争使本班学生在本学期合格毕业。 二、工作目标 1、加强学生的治理与教育，努力形成良好的班风、学风，争创“文明班级“。 2、努力实现班级各科成绩有所提高，让全部学生合格毕业。 三、工作要点 1.加强与各科任教师、家长的沟通与合作，力争形成合力，共同教育
40、学生，使学生熟悉到初三是学生人生的转折点的意义，从而明确目标，积极投入到紧急的学习中，争取大的进步。 2.联系各科任教师，不断对学生的学习方法进展指导，使学生在有效的时间中提高学习效率，实现学习目标。 3.结合去年班级状况进展全面分析，找出薄弱环节，分析缘由，查找对策。 4、班集体日常治理 (1)初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理简单，起伏变化大，心情易受四周事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜进展，因此班主任与学生建立和谐、公平的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格公平、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确端详、分
41、析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，精确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大抱负，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。 (2)、班委改选：依据学生特点仔细选派有力量、有号召力、行为标准的人担当相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向进展。 (3)、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心安康进展，同时，以此增进班集体分散力，使全班学生成为合格的中学生。 (4)、积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓舞帮忙后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。 (5)、教室内应保持宁静，值日生一要保持教室的洁净干净，制造良好的学习环境二要保证安全(包括防火、防盗和用电安全)。 (6)、要求学生以中学生守则和中学生日常行为标准为标准，严格要求自己，力争做一名合格中学生。 (7)、坚持安全工作不放松，使全期学生安全事故率为零。 班务工作规划