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1、 人教版荷塘月色教学设计 一、 分析、揣摩荷塘月色中细腻、传神、精练美丽的语言，体会贴切、生动的比方表达效果及其他修辞手法的运用。 二、 把握荷塘月色刻划景物及情景交融的写法，并结合当时的社会背景，体会当时的心情。 三、 通过学习，体会荷塘月色的神韵。 教学重点： 1、揣摩细腻的，具有特色的词语、句子的含义及其表达效果，体会的思想感情。 2、分析文章的构造安排，写景层次。 教学难点： 1、通过对课文的分析，找出作品中一明一暗两条线索。 2、江南采莲旧俗的作用 课前思索： 1、仔细阅读课文，分析文章的构造安排，试给本文分段。 2、试分析是依据什么线索来组织此篇文章的。 教学过程： 第一课时： 一
2、、导入新课： 我们初中学过周敦颐的爱莲说，眼中的荷花是高洁、朴实、庄重的，我们可以从“出淤泥而不染”，濯清涟而不妖“这两个句子体会得到。不知道同学们眼中的荷花是怎么样的呢？大家在月色下观赏过荷花吗？有没有曾经觉得月色下的荷叶像舞女的群，荷花像明珠、像星星、像刚出浴的美人呢？ 今日我们来学习一下朱自清的荷塘月色，观赏一下那月色中的荷塘，月色中的荷花，并体会一下当时的心情。看一下通过描写荷塘，有没有反映出爱莲说中出污不染、洁身自好的情操。 二、解题 荷塘，指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。夜色，则点明白时间，是一个有月亮的夜晚。 三、写作背景 朱自清在青
3、年时代曾参与过“五四”运动，憧憬过俄国十月革命,后来也投身过反对北洋军阀的斗争。1927年蒋介石叛变革命，中国革命处于低潮，蒋介石、汪精卫的法西斯暴行激起中共党人和广阔革命人民的奋起抵抗，同时引起一局部正直的学问分子的不满和责备。朱自清是一位有正义感的作家。他不满于反动派的血腥屠杀，但因受阶级的局限，没士气正视血淋淋的现实，只能用消极态度表示不满和抵抗，而写出此篇文章。 四、课文解读 通过预习，同学们能给课文划分层次吗？能讲出划分的缘由吗？ 全文分三大局部: 第一局部(1): 月夜闲逛荷塘的缘由。 其次局部(26):荷塘月色的舒适迷人。 第三局部（78）：荷塘月色的美景引动乡思。 分析课文：在
4、分析的过程中，同学们留意找出写作的线索。 第一局部（1） 1、“颇不安静”的缘由是什么？是不是家里有冲突？ 1927年大革命失败后，面对黑暗的现实，盼望抵抗，但是又没有士气正视血淋淋的现实，盼望解脱却又无法解脱的冲突心情。 不是家里的冲突，“妻在屋里拍着闰儿，迷模糊糊地哼着眠歌”，这里明显可以观察孩子安详地谁着，妻子在哼眠歌，一切都很宁静，很温馨；在“带上门出去”中的“带”，有轻轻地将门从背后掩上，动作轻柔随便，保持环境的安静。假设是有冲突的话，关门是就不会那么轻，表达对家人的关怀。 2、其次句可以看到盼望排泄自己苦闷的心情，使自己心情得以安静。想起荷塘，给下文游荷塘埋下了伏笔。 3、“月亮慢
5、慢地上升了，墙外公路上孩子们的欢乐，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷模糊糊地哼着眠歌” 这句从“已经听不见了”和“妻在屋里拍着闰儿，迷模糊糊地哼着眠歌”表达了环境的安静，更反衬出的“颇不安静”，促使盼望借助安静的环境，而得到心里的安静。 【小结】本段中的“日日、慢慢、迷模糊糊、静静”这写叠词，产生一种韵律美在语音的延长中，语意与情感也是绵绵不绝，令人回味的。 本段有一句是全文的文眼。含义：“文眼”是提醒全文主旨的点睛之笔，也是组织散文构造的重点线索，是散文艺术构思的焦点。 哪一句是全文的文眼呢？ 这几天心里颇不安静。 其次局部（26）荷塘的月色 （文章的主体） 这一局部是按什么线索来写的？试
6、把它整理出来。 路上（23段）月色下的荷塘（4段）荷塘上的月色（5段）荷塘四周（6段） 其次段 1、小路有什么特点？在这一段中运用了什么手法来描写小路的呢？ 曲折、幽僻、树多、孤独是小路的特点，曲折和树多构成幽僻的重要条件，幽僻又引出了孤独。 用了比照的手法描写。白天（少人走）和黑夜（更孤独）比照；没有月光（阴森森）和淡淡月光（很好）比照。 2、为什么用比照的手法来衬托月下的小路呢？就说“这条小路很少人走，加上又很多树，显得阴森森的，当有月亮的晚上就很好”，不就可以了吗？ 这是关系到散文的艺术表现手法，通过比照就会更显得当天晚上的安静与自己内心的孤独。后面两句更通过比照，更显现出特别的环境中的
7、特别的气氛，特别的心情，“淡淡的月光”有一种模糊感，这种气氛把以往阴森森的阴冷气氛消除，更能表达当时的心情。 3、在描绘景物时用了哪些叠词？景物的色调是怎样的？流露了怎样的心情？ 蓊蓊郁郁、阴森森、淡淡； 淡淡，模糊的感觉； 这里没有用上热闹、激扬的色调，突出他的淡淡的哀愁。 第三段 去荷塘的感受。 1、若把“踱”换成“走”字，表达效果有何不同？ 心里若有所思，若有所感，走路时不紧不慢，不慌不忙，慢条斯理，脚步井然有序，“踱”的这些性质，更能表达下面的“天地似乎是我的”，在享受这一片自由的世界，在幽闲、超然中，淡淡三哀愁在若隐若现。若换成“走”字，则缺少了情景融合的神韵。 2、联系上下文，理解
8、“寻常的自己”是怎样的？现在的自己又是怎样的？ 寻常的自己苦闷、彷徨、想躲避又难以超然；我们从下面可以看到，自己现在是自由的人。 3、从现在开头开头发生了变化，本段哪一句最能表达心情产生了变化，并且得到临时的解脱的呢？ “白天里肯定要做的事，肯定要说的话，现在都可不理。” 这里借助了安静的小路，安静的塘岸，开头排解郁闷、彷徨的心情。月色淡淡独步塘岸，好像进入了“另一个世界”。这个世界里“什么都可以想，什么都可以不想。”成了一个“自由的人”。 真是一个“自由人”吗？ 这里写得很超脱现实，应当说这是内心所渴望而在现实达不到的。越是超脱越是自由，便越显出在现实中的苦闷，在现实上并自由人。 4、“这是
9、独处的妙处”这一句回应了上面的“我爱喧闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。”中的“爱独处”。 5、“这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。”中“妙处”和“受用” 两个词，可以说明的心情有何变化？ 从淡淡的哀愁到淡淡的喜悦，的心情开头融进了荷塘中。 【小结】这一段的心情开头得以解脱，从淡淡的忧愁到淡淡的喜悦。 第四段 月色下的荷塘 1、“弥望”布满视野，满眼。 “田田”多，连绵不绝。 2、其次句，采纳了比方，舞女的裙。与叶子自然伸展的形态相像，这个比方是“多边”的，即它不仅表达了“荷”的名贵，还传达出它的标志，高雅，圣洁，飘逸，灵动，清峻等魅力，使叶子产生了动感，使人产生身临其境的感觉，使事
10、物的特征更加鲜亮详细。 “亭亭”与前面哪个词相照应？ 与“高”相照应，由于叶子出水很高，才能清楚地观察叶子伸展的样子，才会联想到舞女的裙。 3、“层层”凹凸有序。 4、“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞怯地打着朵儿的” 本句运用了哪种修辞手法？ 拟人；拟人的运用可以回应上面的“舞女”， 荷茎象舞女，叶子象舞女的裙，而花便象舞女的容颜，这样把整个舞女的形象生动地表现出来。 5、“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”，本句运用了比方修辞格，为什么把荷花比方成一粒粒的明珠、碧天里的星星、刚出浴的美人呢？ 月下的荷花白而光亮，而且是“零星地点缀着”的，与“一粒
11、粒”的“明”珠相像； 白花“点缀”在“层层的叶子中间”，在绿丛中模糊闪耀，与“碧天”里的“星星”相像； 荷花是“袅娜”、“羞怯”而且是白而亮的，其神态与色泽都与刚出浴的美人相像 。 !上面通过叶子、花，描绘了荷塘的形态美，下面我们来观赏一下荷塘的动态美。 6、点理解“微风过处，送来缕缕芳香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这一句把“芳香”比方成“远处高楼上渺茫的歌声”，这里使用了几种感官感觉？ 芳香是嗅觉上的感觉，远处高楼上渺茫的歌声是听觉上的感觉。歌声是细柔飘忽，动听渺茫的，荷香是时有时无，持续不断的。这两种感觉有相像之处，把嗅觉中感到的香味换成从听觉中去感受、品尝，使人产生了对香味的另一详
12、细形象，变换观赏角度，造成感觉的”转移。 这种感觉超越了本身的局限，而领悟到属于另一种感觉的印象，即把一种可感的形象转化为另一种可感的形象的方法，我们把它叫做“通感”。所以这句话同时运用了通感的修辞手法。 7、“这时候叶子与花也有一丝的抖动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。”中的“抖动、闪电、霎时、穿过”等词，传神微妙地写出了微风过处一刹那间，荷塘的整体形态，往往不被人留意的动态。这是观看认真，用词的精妙之处。 8、“一道凝碧的波痕”，就给人一种船航行留下的痕迹的感觉，表达得生动传神。 9、“脉脉的流水”怎样理解？ 这里形容水没有声音,好象深含感情，表现流水的静态美。 “叶子却更见风致了”，
13、是由于悄悄的流水更反衬出，动态中的叶子的美的姿势。 【小结】从形态、动态、静态多个角度来反映荷塘的美。 作业：1、分析58段感情的变化。 2、分析78段写江南旧俗的作用 其次课时： 第五段 荷塘上的月色 本段有三个动词用得很形象生动，使一切的事物都布满了动感。 “泻”、“浮”、“洗”。 1、第一句写月光泻在叶子和花上，能把“泻”改为“照”吗？ 前面写“月光如流水一般”，当看到“照”字你不会想到流水，而“泻”字唤起了人们对流水的想象，奇妙地写出月光流淌轻柔的情态，化静为动，有一种自上而下的动感和立体感，这具有一种舒适的力度美。“照”字就显不出这种效果，只有呆板，平淡。 2、若把“浮”换用“飘”在
14、表达效果上有何不同？ “浮”描写出青雾与叶花既相互贴近相互衬托又若即若离的层次感和动感，又可描写出青雾似动而静、似静而动的轻柔含蓄之态；“飘”虽与“薄薄”相照应，但既“飘”便“散”、便“逸”，虽有轻柔之态而无含蓄静谥之美，而且“雾”之所以“青”是由于雾贴近田田、密密的叶子而成，飘高飘远了，便无“青”的感觉。 3、“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦”中的“牛乳”、“轻纱的梦”，回应了其次段中的淡淡的月光，把叶子和花都蒙上了一种模糊的诗意，也显示淡淡的喜悦。用“洗”能理所固然地把叶子、花更淡淡的月色和薄薄的轻雾联系起来，“薄薄的轻雾”也成为了“牛乳”、“轻纱”。 4、“虽然是满月，天
15、上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不行少，小睡也别有风味的”，这句再一次强调了淡淡的月光，一切显得模糊，说“这恰是到了好处”是由于这样的风光恰是符合了但是淡淡的喜悦心情。 5、下面是通过树来描写月色的。 灌木参差的斑驳的黑影 杨柳稀疏的倩影 这里用了反衬的手法来描写月光。 6、“却又像是画在荷叶上”中的“画” 说明树影的错落有致、浓淡和谐是恰到好处的，象是出自名画家之手，也让读者更易联想和想象到荷塘月色的诗情画意。 6、最终一句用了什么修辞手法？为什么会产生这样了联想？ 运用了比方和通感（视觉与听觉的召唤）。写出了光与影虽不匀称，相互穿插，如名曲中的高、低音。却和谐
16、如名曲，光与影融为一体，荷塘与月色融为一体，心境与物景融为一体，整个天地浑然一体，如梦似幻，如诗如画，一切融为名曲。心中流露出的依旧是淡淡的喜悦。 【小结】从正面和侧面描写荷塘上的月光。 第六段 的视线由荷塘内部扩展到荷塘四周。 1、“远远近近，高凹凸低都是树”，“重重围住”，写出了树的多，并且有层次，与前面的“幽僻”相照顾。 2、下面从树色、树姿和树梢上的远山来写树，虽然写出了一种模糊的意境美，但是这里却开头隐模糊约地表达出阴暗、沉郁的色调。我们可以从这些词看出，“阴阴的”，“烟雾”，“隐模糊约”。 3、最终两句，从“一两点路灯光，没精打采的”这些微弱的路灯光联想到“渴睡人的眼”，奇妙地把景
17、的描写回复到人的描写。上面是沉醉在一片安静当中的，但是现在喧闹的蝉声和蛙声打破了四周安静的环境，它们的声音惊扰了荷塘和的超然、安静的境地，使脱离了“另一个世界”不再是“自由的人”，而又回归到孤独，最终发出了“喧闹是他们的，我什么也没有”的感慨。我们在这里可以看出的心情又从淡淡的喜悦转为淡淡的忧愁。 4、 文中用了两个“漏”字的作用是什么？ 借用月光、灯光衬托四周的灰暗，表现当时的心情。 【小结】从这一段开头，的心情又发生了变化，从淡淡的喜悦转为淡淡的忧愁。 其次局部着重写荷塘月色的美丽景象。有勾画，有细描，有渲染，有衬托，敏捷多样，井井有条。特殊是语言运用得精确生动，有神韵，流露淡淡的喜悦与淡
18、淡的哀愁与苦闷。 第三局部（78） 江南旧俗引起的思乡之情。 1、为什么会“突然想起采莲的事情来了” 呢？ “颇不安静”的心情在梦境般的荷塘岸边没有得到排遣，触景生情，由眼前景物联想到江南采莲的情景，就想靠对古代采莲盛况的憧憬和对家乡的思念来解脱。（的家乡在江南） 2、面描绘了江南采莲的详细状况。说这是一个“喧闹”和“风流”的季节，并引用梁元帝的采莲赋描写当时“嬉游”的光景。 采莲赋译文：美丽的少年，美貌的少女，心心相印采莲去。首船头来回转，交杯频递笑把爱情传。桨板轻摇水草紧绊，船头微动浮萍才分开。姑娘身材多窈窕，白绸衫儿束细腰。情意绵绵难分割，恋恋不舍把头回。春末夏初好季节啊,叶儿嫩花儿开。
19、撩水逗乐笑微微，怕水珠溅身弄湿衣。突然又觉船儿斜，赶忙收起绫罗裙。 3、采莲的场面在心中又是“另一个世界”，又是一个“什么都可以想，什么都可以不想”的世界，有没有被这种光景所感染呢？文章中的哪个句子可以说明？ 没有。“惋惜现在我们早已无福消受了，”依旧是“喧闹是他们的，我什么也没有”，再一次发出感慨。 4、西洲曲本是用来描写一个青年女子思念情人的苦痛，却借用来表达什么感情？文章中的哪个句子可以说明？ 表达出的思乡之情，可以从“这究竟使我惦着江南了”看出。 从古诗词中对采莲的描绘，然后再收回到眼前，发出“只不见一些流水的影子，是不行”的缺憾。由此极自然地牵动出“这令我究竟惦着江南了”这种思乡的哀
20、愁。这种乡愁正是当时面对黑暗现实苦闷彷徨，无所适从，欲超然又想挣扎，而面对荷塘，派遣不到自己的忧愁，现在就借思乡来派遣。当时这些冲突心情在作品中的投影，表达了内心的不平和对光明美妙生活的向往。 5、“猛一抬头，不觉已是自己的门前”，说明了沉醉在安静之中，极不情愿回到现实。 从荷塘回到家里，心绪如何？ 从遐想中回到现实，现实照旧，愁思照旧，心里照旧不安静，刚刚的所见所闻，所思所想恍如一梦。 【小结】第三局部奇妙地运用了采莲赋和西洲曲中采莲的情景，反衬出自己的思乡之情，更衬托出当时的淡淡的忧愁的难以解脱，“猛一回头”回到家，又把自己的心情引向了低潮，一切都回复现实，又开头彷徨苦闷起来了。 【全文总
21、结】本文依据的游踪，可以引出一条线索。 带上门小路月色下的荷塘，荷塘上的月色四周江南旧俗、回家 （空间线索明线） 还有没有其他线索呢? 开头的心情“颇不安静”，觉得苦闷、彷徨（心情的一个低潮）；在刚开头慢步小路时，显示出淡淡的忧愁；由于小路的安静，使进入了梦境一般的“另一世界里”，有意地把自己置身于超脱现实的环境中，“这一片天地好象是我的；”“便觉是个自由的人”“白天里肯定要做的事，肯定要说的话，现在都可不理。”这里可以显现出的心情由淡淡的忧愁转化为淡淡的喜悦。然后，随着的立足点的变化，心情也发生了变化。在观赏月色下的荷塘好荷塘上的月色时，淡淡的喜悦更加剧烈（这里是心情的高潮），之后当观察荷塘
22、四周没精打采的路灯光和喧闹的蝉声和蛙声，反衬出的苦闷和淡淡的忧愁。然后借助江南的旧俗和他的思乡之情，解脱自己的苦闷，但是“无福消受”，最终回到家还是回到会现实，心情照旧“颇不安静”（在一次回到心情的低潮） 导出：暗线情感 颇不安静淡淡的忧愁淡淡的喜悦淡淡的忧愁思乡愁不安静 构造自然严谨。写景层次清楚而富有特征，模糊的风光与淡淡的喜悦和哀愁交融在一起。借景抒情，情景交融。语言美丽、凝练而传神。运用比方、联想、衬托等手法把景象表达得极其真实而富韵味。 板书设计： 一（1） 缘由：颇不安静 想起荷塘 带上门 二（26） 荷塘月色 曲折、幽僻、树多、孤独 淡淡的忧愁 路 白天（少人走）夜晚（更孤独）
23、对 没有月光（阴森森）淡淡月光（很好） 比 上 另一世界、自由的人 妙处、受用 荷 田田、层层 (多) 叶 高、亭亭 （美） 形 月 荷 白 （色） 态 色 花 袅娜、羞怯 （态） 美 下 明珠、星星 （光） 的 荷香 渺茫的歌声 动 淡淡的喜悦 荷 荷 像闪电、霎时 （快） 态 塘 波 凝碧 （色） 美 荷水 脉脉 （态） 静态美 荷 从月色 如流水、泻 正 塘 的角度 青雾：薄薄、似牛乳、似轻纱 面 上 从景物 叶子与花：似梦 月 的角度 树影：黑影、倩影 侧 色 光与影：不匀称、和谐、如名曲 面 树：重重、阴阴（沉郁） 淡淡的忧愁 四 远山：隐模糊约 周 灯光：没精打采 蝉鸣、蛙叫 三（78） 江南旧俗 回家 不安静 江南采莲 思念家乡 回到现实