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1、学习必备 欢迎下载 和我们一样享受春天说课稿 大家好，今天我说课的内容和我们一样享受春天，下面我从以下几个方面来进行说课。一、说教材 和我们一样享受春天是一首呼唤和平的诗,它以一个孩子的视角，揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁，发出对和平的呼唤。全诗共五个小节，分两部分：一、描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。二、发出祈盼，让战火中的孩子们和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。选编这篇课文主要有两个意图：一是激发学生憎恨战争、维护和平的情感。二是引导学生理解诗句，体会诗人表达的情感。二、说目标 本课所订的教学目标是 1、学习、理解、运用生字、新词。2、通过反复朗读，了解诗歌的内容，体
2、会诗歌表达的思想感情，受到热爱和平的教育。3、有感情地朗读课文，体会作者所表达的感情。（其中 2、3 两个目标是本节课的教学重点，而第 2 个目标体会诗歌表达的思想感情，受到热爱和平的教育则是教学难点。）此目标能结合教材内容及学生实际订立，订得比较准确，有针对性，能着重对内容的理解和朗读能力的培养。充分体现教材重点，突破难点，三说教法、学法 诗歌富有感染力，作者抓住自然界人们熟知的景物大海、沙漠、夜空、草地，将其原有的美好与宁静的景象与因战争遭到破坏的景象加以对比，并发出痛心的疑问：这究竟是为什么？并在前四节的结尾重复了这样的疑问，这就使人感到，这不仅仅是疑问了，更是对战争的一种控诉，一种对战
3、争的抗议。最后一节的希望与祈盼，更是让人揪心，虽然仅仅只是一张平稳的课桌，一间洁白的教室，如果没有和平，连人类生存最基本的要求都是空想，维护和平，制止战争，这是世界人民共同的心愿。诗歌前四节叙述结构相似，都是将自然界的原样与现实加以对比，表达产意思是因为战争的破坏，大自然不再安宁，并发出疑问：这究竟是为了什么？表达对战争的愤慨与不解，最后发出呼吁。依据教材，取用反复诵读法，做到读读、想想、说说、读读。四、说教学流程 激情导入。教师巧妙地引导学生进入文本自主阅读状态。请学生选词填空，加强对生字词的理解与运用。教师在学习课文不忘抓好学生的字词理解与运用。学习必备 欢迎下载 自主学习，合作交流，整体
4、感悟，综合探究。课标中指出：阅读是学个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应该让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验。要珍视学生独特的感受、体验和理解。所以在这一环节老师仍然以学生自主学习为主线，指导学生在交流、倾听、研讨、争辩中感悟语言文字的魅力，受到情感熏陶。在这里老师先鼓励学生多种形式朗读教学内容，同时又充分发挥教师自身的主导作用，循循善诱，逐一突破教学难点。如初读后想象：大海本来是什么样的，现在是什么情景，想象后说说：面对此景，你有什么感受，你想说什么，说后再读。通过让学生谈感受让学生进入情境之中，体会到参与的乐趣。真正使朗读成为学生个性化的行为。然后自然地突破了
5、难点：学生很容易就品味到成功的喜悦。此设计体现了语文学科的工具性和人文性才会水乳交融，相得益彰。拓展延伸 学生提出问题带着问题读书，读中解决问题，这仅仅是阅读教学的浅层次目标，而带着疑问走出课堂才是学生可持续发展和终身发展的必需。，为了把课内课外有机融合，适当拓展学习资源，拓宽学习渠道，真正做到在生活中学语文，在生活中用语文。课后让学生自读“阅读链接”谈谈读后感受。并布置作业写写：我能为维护和平做什么？这节课的设计关注学生的学法，用学生的“学”决定教师的“教”。从而引导学生自主、合作、探究学习。在学生自主阅读的基础上受到熏陶感染，再把学生的感悟与老师、同学交流。五 说板书，本板书是课文内容的精
6、华，布局合理，简洁，突出课文的重点，使人对所学内容一目了然。六 教学反思 俗话说：“好的开端，是成功的一半。”为了让学生很快进入文本，也为学文做铺垫，我特别查找了有关战争年代和和平年代的图片，进行鲜明的对比。当播放“平静美丽的蓝天、大海、草原、沙漠以及人们幸福生活”的画面，让学生交流看到了什么，有怎样的感受？多数孩子说的不太好，因为这组图片找的不理想，比如：大海、沙漠、草原的图片有些抽象，孩子们领悟不到和谐环境也是幸福生活之一。以后一定要联系学生已有的认知水平，参照实际，进行教学。在品读课文时，出示四幅画面及相关的诗句，对于“本来-可是”的转折语气没有很好指导，所以 1-4小节的朗读不到位，情
7、感欠缺。教学时，应该抓住种种不安宁发出对和平的呼唤全诗共五个小节分两部分一描述了战争给护和平的情感二是引导学生理解诗句体会诗人表达的情感二说目标本课两个目标是本节课的教学重点而第个目标体会诗歌表达的思想感情受到学习必备 欢迎下载 最后一句话“这究竟是为什么？也就是说到底是什么破坏了这宁静而美丽的世界？”表达了作者怎样的情感？这不是简单的疑问，我们听出了作者对战争的不解与不满，这也是我们的心声，大家齐读，这样会激起学生情感，进行有感情的朗读。我想经过自己的努力，会有很大的收获的，和孩子们一起体验学习、体验成长虽有不足，但我相信只要有信心，一起朝同一个目标奋斗，就一定会不负众望，取得突出的成绩。种种不安宁发出对和平的呼唤全诗共五个小节分两部分一描述了战争给护和平的情感二是引导学生理解诗句体会诗人表达的情感二说目标本课两个目标是本节课的教学重点而第个目标体会诗歌表达的思想感情受到