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1、 上学期三年级语文期末试卷题三年级试卷语文期末考试(四篇)精选上学期三年级语文期末试卷题(精)一 1、前半学期中总是按条理制度来严格要求同学们，少些人性化的治理制度，经同学们的意见能准时调整制度，更好地治理班级的出勤状况； 2、对于缺勤请假的同学，我能准时问清和落实其缘由，并把握他们的去向。 3、平常对于常常请假的同学有做些小小惩处，比方帮助学习委员去复印店拿复印材料； 4、对于自习时有些骚动，能与四班班委商议，由班委安排同学们晚自习的座位，同时调动同学们的学习气氛。班级有组织活动时，自己能带头参与并鼓舞同学们积极参与。这学期的副班长工作，我能较仔细的对待，同学们都能比拟好的协作我的工作，也得
2、到同学们的支持。 在下学期中，工作方面应做到以下改良： 1、积极协作组织委员和体育委员开展文体和体育活动，丰富同学们的课余时间，培育同学们的集体观念，增加班级的凝集力； 2、帮助学习委员进展辅差学习小组活动，提高班级的学习气氛；对于班级班务活动应实行公开，争取得到同学们的支持； 3、宿舍方面，协同生活委员对同学们宿舍卫生进展评比制度，营造卫生、文明、礼貌、团结、学习的气氛。 对于早操点名，由宿舍长负责准时提示各位舍友准时出席，对于出操缺勤状况进展惩处制度。在这学期的工作过程中，我仔细履行自己的职责，虚心听取学长学姐的建议，积极协作班长的工作，努力做到带头，对临时消失的状况和错误准时加以改正，但
3、仍存在一些缺乏，在新的学期里我会去掉这些工作中的缺乏，更好的治理好班级的纪律！ 精选上学期三年级语文期末试卷题(精)二 一、课内 1.马克思主义概论回想起来的只是跟高中内容相重合的局部，这些内容曾为了高考努力背过。课堂上教师也只是照本宣科地念幻灯片，再者把相关的视频放给我们看，唯一的创新就是把书上的内容移到了大屏幕上 2.政治经济学除了记起很积极地跟教师互动的情景以及她那句“所以来讲.”百重不厌的口头禅外，其它的好像没什么印象 3.新视野英语好像又扩大了几个新单词 4.微积分自认为高中毕业后的数学水平就可以应付一生了，大学里就没有再学习的必要了。所以前期怀着排斥心理干些与课程无关的事情，后期出
4、于可能挂科的压力开头学习，期末成绩整60分生死一线 5.大学生职业规划明白了swot、smart分析法 6.英语口语外教来讲些我们从小学就开头学习的东西，有时在疑心这里是大学教室么 二、课外 1.在图书馆里看的企业家传记、商界杂志都没有突破两位数但完整阅读了9月份的报纸 2.新概念英语第三册坚持听到第7课时，学英语的热忱就熄火了 3.看完了网易公开课里哈佛大学教授讲的幸福课 4.在学校参与了三个组织两个社团一个工作坊，最终打算以后将主要精力放在以制作广告的为业务的工作坊中 5.第一次付费玩了3款国产角色扮演的单机嬉戏以及把电脑当影谍机使唤了数十次 总之学习上没有质的进步，所得到新思想的冲击还没
5、有在过来人6天里的多。自身缘由是没有做好规划(每个月规划是什么、每周要做到什么进度、每天列出要做的事)、规划没有坚持实施(用不了多久就开头疑心自己为什么要做这些、有用吗?找不到有理的依据就放弃了)还有就是没有定期反思，在那个环境里惯性地生活着没特意花时间去思索其实也不知道应当思索些什么，转变之心被其他心理上问题及更有诱惑的事情挤占，所以规划无疾而终之后也再没热忱去做，最终的状况是随着兴致做事，放纵也不加以抑制。 昂扬的学费也没带给我多大的触动(要珍惜时间、把握时机努力学习)，有时人麻木了可以什么都不在乎，曾怀着雄心壮志的人也可以浑浑噩噩地过日子视光阴如粪土。就这样前紧后松地度过了大一的上学期。
6、 三、下学期规划 主线任务： 1.专业课每门成绩至少都在80分以上 2.英语过4级成绩520分以上 3至少做10个行业调研，暑假去某个行业实习 4结交至少30位新朋友 辅线任务： 1.能听懂100句日语口语 2.通过过英语过密歇根九级(国教院才有的英语等级考试) 3.看50本书 4.在长征工作坊做出业绩，渐渐成为骨干人物 5.娴熟运用办公软件，五笔打字60字/分;汇编语言、c语言的讲座(不做过多要求) 6.适量地看电影和玩电脑嬉戏(每周共3个小时) 专业课成绩超过80分不是目的，除了数学有点挑战外，其它文字性的东西挑战不大，实在不行还可以像这次期末考试时那样带小抄过关，但我想要的是确的确实通过
7、每个科目学些实质性的东西，有一个不懂、探究、学习、怀疑、顿悟、理解的过程。 英语用钟道隆的方法来学每天花3个小时左右学习，上半年学习内容以新视野、voa为主，每月听310篇文章(视当月进度而定)，不知道暑假前夕时的英语程度是否能过密九;下半年着手做四级模拟和真题，12月份上考场。闲暇放松时学2句日语换换大脑。 粗线条地做完了也许规划，到时视状况做出相应安排。 精选上学期三年级语文期末试卷题(精)三 一、班级状况分析 本学期本班幼儿xx名，升生xx名，新生x名。经过中班上学期的学习，分析幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理潜力、学习习惯方面都有了较大进步，共性是在体能、语言表达、社会交往、规律
8、思维潜力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不一样，精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满兴趣，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步构成共性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、职责感比拟缺乏。 二、工作重点 1、由于本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间潜力相差较大、班级常规有待连续培育的局面。本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学
9、有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。 2、以学前教育纲要为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际进展水平，确立相应的教育目标和要求，选取既适合幼儿的现有水平，又有必需的挑战性的教育资料和贴近幼儿生活的教育形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。由整理 3、擅长发觉幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进展生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿透过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐构成合作探究的师生互动。 4、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，开掘各个活动区
10、活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有规划地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿进展水平的全都性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。 三、教育目标 语言领域： 1。倾听理解 (1)。能听懂多重指令，并能按挨次行动。 (2)。对生活中的语言、声调整奏敏感，能区分不一样的语言、声调、节奏所表达的含义(心情、态度等) (3)。能用一般话与人沟通，表达自我的意思。 2。表达沟通 (1)。情愿与不熟识的人交谈。 (2)。能清晰地叙述事情的前后经过，语言清晰完整。 (3)。会用多种方式提出问题。 3
11、。观赏阅读 (1)。能专注地阅读图书，明白画面与文字的对应关系，进展其对语言的敏感性，适当培育阅读兴趣和简洁的文字认读规律。 (2)。喜爱制作图书，进展连贯叙述和完整表达的潜力。 数学领域： 1。引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与局部的关系。 2。用不一样的方法分解(或组成)一组物体(6-10)，发觉总数与局部数之间的关系，局部数与局部数之间的互补关系和互换关系。 3。学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。 4。正确书写阿拉伯数字6-10，培育其仔细、正确、干净的书写习惯。 5。在日常生活嬉戏中，熟悉正方体、长方体、球体等几何形体。 6。熟
12、悉人民币。 7。运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。 8。能在教师的帮助下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不一样角度、不一样方面观看与思索问题，能透过观看，比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 科学领域： 1。帮助儿童了解不一样环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参加爱护生态环境的活动。(种植)。 2。让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，能用不一样构成表现四季的特征。 3。引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法，运用简洁工具和多种材料进展制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出必需的制造性。 4。使儿童喜爱并
13、较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用绘画或符号的形式记录发觉、提出问题、寻求答案;能关怀、爱惜自然环境。 社会领域： 1、自信念培育 (1)。喜爱劳动，有职责心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。 (2)。情愿理解有难度的任务，尝试新活动 (3)。遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试 2。人际交往 (1)。主动带年幼的同伴共同嬉戏，体验大带小的欢乐。 (2)。情愿与众多的同伴合作嬉戏，有必需的坚持性。 (3)。能友善的对待外国友人，礼貌地与他们沟通。 3。行为规章 (1)。会依据需要自我制定区域嬉戏的规章，并制作相应的提示标记。 (2)。有环境爱护的意识，当发觉不当的行为举止时，
14、敢于劝阻。 4。民俗文化 (1)。了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜爱民俗习惯。 (2)。了解江苏(常熟)闻名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。 (3)。明白中国是一个多民族的国家，敬重少数民族。 安康领域： 1、身心保健 进餐时举止礼貌，不挑食，不暴饮暴食。 进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法。 遵守规章，行为正确，有较强的自护潜力。 合群、开朗，专心参与幼儿园的各项活动，并从中感到欢乐。 正确熟悉自我，能较客观地评价自我。 2、体育熬炼 排队走步时较好地一对一持续对形，节奏全都。把握更多走步方法，能独立想出新的走 步方法，进展长距离远足活动。 3、把握多种跑步方法，能独立想出新
15、的跑步方法(持物跑、后退跑、来回跑等)，有剧烈 地提高跑速的愿望，进展竞赛跑。能绕简单障碍走、跑交替300米左右。培育幼儿良好的弹跳力，有剧烈地提高跳动距离或跳动高度的愿望。会跳短绳并尝试练 习合作跳长绳。 4、能精确投掷动作，投准目标，提高手眼协调潜力。 5、能变换手臂动作走平衡木，把握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。 6、娴熟把握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。 7、能手脚交替协调地攀登攀行，熬炼幼儿四肢力气。养成幼儿英勇、坚持究竟的毅力及合作精神。 8、按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。 9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。 1
16、0、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规章和要求，有群众观念，活动中 11、懂得合作，负责、宽容、谦让、顽强英勇、不怕困难，运动保健意识和潜力进一步增加。 美术领域： 1、兴趣与审美 能主动参加多种美术活动并能制造性的表现。 连续培育幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能查找并发觉四周环境和美术作品中的美。 进一步观赏作品的造型、彩色、构图，明白对称、均衡美，学习从形式和资料的角度评价自我和他人的美术作品。 引导幼儿专心主动地参加观赏活动，了解作品简洁的背景学问，进一步感受和理解作品的形象和主题好处。明白美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达
17、自我的感受和想像。 2、绘画 进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不一样技法表现自我独特的思想和感受，体验制造的乐趣。 能依据必需的主题，用丰富的颜色和线条、构思、组织形象，表现必需的资料和情节。 进一步引导幼儿学习依据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习颜色的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。 幼儿能合理安排画面，主体突出，并留意均衡与对称的关系。 3、手工 引导幼儿较娴熟地使用和选取手工工具和材料，制造性地表现自我的熟悉和感受。 能根据自我的意愿运用多种泥工技法塑造构造较简单的物象，表现其主要特征和某些细节。 学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现必需的情节。 综合利用各种材料
18、、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并留意装饰漂亮。 音乐领域： 1、唱歌活动 专心地参加唱歌活动。 能用自然、完善的声音唱歌，持续正确的唱歌姿态，会听间奏，音域一般在c1c2。 连续学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱、合唱，能较自如地掌握、调整自我的歌声，较恰当地表现歌曲情感。 能根本独立地即兴编、即兴唱。 2、韵律活动 (1)、进一步把握几种舞蹈的根本语汇和律动的组合形式，专心参加韵律活动。 (2)、能较精确地随音乐的变化转变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。 (3)、学习用身体动作组合表现音乐的构造及其形象、情感和资料，专心、娴熟地使用动作、表情、体态与
19、人沟通。 (4)、进一步了解一些创编韵律动作组合的规律，专心参加制造性韵律活动。 3、节奏活动 专心参加节奏活动，学习更多乐器(钹、锣等)的根本演奏方法。 主动参加自制乐器，区分乐器的音色。 进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，专心参加，群众设计演奏方案。进一步养成对群众和乐器负责的专心情感。 4、观赏活动 倾听、欣赏四周环境中各种事物的形态、声音和运动状态。 进一步深入感受进展曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。 能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式(唱歌、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、主角嬉戏等)参加观赏活动，表达自我的感受、体验、想象和制造，提高
20、体验和表现音乐情趣的潜力。 养成有情感参加的宁静倾听音乐、欣赏舞蹈表演的习惯 四、详细措施 1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教育，并在嬉戏中培育幼儿专心良好的社会情感。 2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3、适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。 依据幼儿园的教学大纲和本班的班务规划的要求，教师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和提高教学质量。 4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面潜力的进展。 5、整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定教育教学规划，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、专心开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交
21、往。 6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢送的嬉戏活动。 五、家长工作 1、向家长介绍班务工作规划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下根底。 2、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根底。 3、每月定期填写好幼儿在园状况报告册 4、坚持每月准时更换“家长园地”，向家长带给幼儿生活、教育常识赐予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓舞家长参加班级教学。 5、连续对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，主动准时地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的全都性。 6、鼓舞家长专
22、心参与各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。 六、每月工作安排 九月份 1、收取各类费用，幼儿注册，对新生和局部幼儿进展一次家访。 2、进展变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规治理。 3、在班级内开展“各行各业”的主题活动。 4、正常开展各类教学活动，尝试特色教育。 5、社区活动让幼儿对学校四周的消防队的人员进展采访，了解他们的工作。 十月份 1、连续加强幼儿的常规训练。 2、开展“相反国”的主题活动，透过观看，动手操作，使幼儿感受秋天给人们带来的景象。 3、社区活动，秋游，引导走进自然，理解自然，明白秋天的一些特征。 4、发动家长收集有关主题的资料。 十一月份 1、培
23、育幼儿的生活处理潜力，并能帮助同伴。 2、社区活动“旋转乐园”，利用四周的大自然、科技馆、工厂，图书馆等引导幼儿进展科学探究活动。 3、留意天气的变化，活动后准时提示幼儿脱衣服，休息后准时穿上衣服。做好个别儿童教育的规划与修订措施，针对不一样的小朋友实施不一样的教学方法。 4、开展亲子小制作活动(提倡利用废旧材料)。 十二月份 1、开展“元旦”的庆祝活动。 2、做好期末的各类总结工作，填写好幼儿进展册并发放，做好退费工作。总之，我们期望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的完善回忆，我们将以专心的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。 精选上学期三年级语文期末试卷题(精)四 总是在不知不觉中，新年
24、将踏着轻快的脚步静静地向我们走来。转瞬的功夫又告辞了一年，一年又一年，回忆这一年的工作。又是一个丰收欢乐之年。 一、安全，卫生方面 a、安全工作是重中之重。保障幼儿的身心安全是我们的职责。为了让家长放心幼儿能在安全的环境中生活，成长。本学期重点对孩子进展了安全学问的教育，每天不厌其烦的一遍又一遍地给小朋友说，一些平常身边最简单接触到的易发事故。让幼儿感知什么是危急，怎样爱护自己，加强对幼儿的日常生活治理，做到人到心到。防备意外的发生，确保万无一失。还好，这半年来，我班35名小朋友无一例事发生，都是值得我们傲慢骄傲的小珍宝。 b、继安全教育之后，卫生保健工作一点也没有轻视，我们做好各项卫生保健工
25、作。利用阳光，紫外线消毒水进展杀菌消毒。周一至周五循环作业，84水拖地，清洗水杯，被子轮番晾晒。让幼儿在一人干净舒适的环境中生活学习，针对季节性流行的传染病，我们做好晨午检记录，做到“一看二摸三查“若有疑意，立刻实行措施，由于我们的工作做得彻底，所以我班没有因此而耽搁课的，为了培育幼儿良好的生活，卫生习惯，我们常唱歌似的教给小朋友。目前我班的尚子扬小朋友能洁净地吃掉一碗饭，刘佳烁从不吃胡萝卜到现在不挑菜，不偏食。 二、教育，教学方面 a、作为一名幼儿教师，我不仅加强自身的学习，还向他人学习，每周仔细地备好自己的课，仔细地听取每位教师的示范课，取长补短。再则是要有一颗善待幼儿的心，要有一种敬业爱
26、岗精神，有一种踏实的工作态度，务实的工作作风，以诚意迎得家长的信任。 b、教书先教人，育人要育心，只要有正确地思想观，什么事都很好做，首先要让小朋友高快乐兴来上学。每天带着小朋友尽情地玩嬉戏，唱儿歌享受在幼儿园的欢乐，让珍宝主动地来上学。其次是对待孩子教师要有积极的一面，实行多表扬，不批判。既有不对的地方，只从侧面说反句，紧跟着是鼓舞的语言，让孩子有一种暖和，有一种上进心。李文博跟着爷爷奶奶生活在一起，受到其宠爱，刚来时有一种厌学的心理，现在能感到幼儿园的乐趣，每天很自信的向教师问早。郭子淇从不想写作业到能保质保量地完成。 c、思想转变了，教学过程一路顺风。再加上我们两位教师都有一种严谨的态度
27、。从不放弃一个小朋友，发觉他们的优点，挖掘其特长，最大的力气让他们亮出闪光点，所以大班的领域目标。95%的小朋友达标，朱佳丽，卜梦婷小朋友英语单词对答如流。陶艾灵，朱俊迪语言流畅一幅巧嘴能说会道。武月婵，王依梦作业洁净美丽。能歌善舞，卜靖豪，李俊杰看图写算式十拿九稳。陈明博的手工制作力量很强。做出的东西栩栩如生。卜瑞雪，李晓萌在舞蹈中以超人的舞姿观众的掌声全场爆满等等。每当回想起这群小珍宝，内心的一种成就感由然而生。想到这一年的工作真是一个丰收欢乐之年。 三、缺乏及努力方向 反思自己，我觉得学无止境。我在专业学问上面还需不断努力的跟上新观念，新理论，吸取更新的幼教阅历。社会在进展，时代在进步。幼儿的特点和问题也在发生着变化。在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自觉性，准时发觉，讨论和解决幼儿教育的新状况，新问题。把握其其特点发觉其规律，尽职尽责地把工作做得更好!