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1、 小学三年级上学期语文期末试卷小学三年级上学期语文期末考试试卷(6篇)最新小学三年级上学期语文期末试卷(精)一 本学期，有幸在区组织的小学语文教师集体教研活动中，听到了两节精彩的汇报课。置身于课堂教学中，看到两位教师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，不仅令学生沉醉、痴迷，而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，收获也是颇多。 下面谈谈我对此次活动的心得体会： 其次、注意启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。这两位教师都充分的做到了这点。例如：白聪明教师讲呼风唤雨的世纪时，通过课件的设计，精彩的品读，引发学生边读边想象，体会科技带给
2、我们各方面的变化。 第三、注意引导学生朗读。大局部教师都特别注意指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的根底上去读，并且对读的要求也不尽一样，例如：常教师在上陶罐和铁罐这课时，首先让学生用自己喜爱的方式读，让学生找出文中的生字新词;再读课文，让学生读准字音，读通句子;分角色读，让学生思索：课文主要讲了一件什么事。学习中还穿插着齐读、分组读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领悟文章所表达的精神，层次特别清楚。 第四、注意学习习惯的养成。许多教师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力气解决。例如：白教师就要求在正文学习前
3、为每段标上序号，便于在学习课文时快速找到所讲的内容。她还要求在读文章时对有生字或读不通的句子多读几遍，这样就能“读书百遍，其意自见”。教师在学生阅读的过程中准时的订正文字的发音，潜移默化的教育学生字音要读准的习惯。还有的教师始终强调“不动笔墨不读书”，做好批注，有利于培育学生集中精力的好习惯。 第五、亲切的评价语言。两位教师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的教师运用“你最聪慧、你会更加努力的、我的孩子，你真棒”等来鼓舞学生。这些朴实，自然的语言，对我感受很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些漂亮的评价语言。 通过此次活动，我对语文教学有了更深刻的熟悉。在今后的教学中，本着吃透教材
4、，吃透学生，提升自身素养去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习时机，我想我还应当阅读更多的书，更努力地钻研教学这门学问，还要从心底爱上这门课。 最新小学三年级上学期语文期末试卷(精)二 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，以少先队的中心工作为重心，结合本班级学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我鼓励、自我教育、自我治理的力量;把本班建成具有纪律严谨、团结向上的班风以及具有积极进取、勤学争优的学风;把学生培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，同时贯彻国家环保政策，通过一系列有针对性的主题活动，深入开展环保教育，
5、培育学生良好的环境意识和良好的环保习惯。 二、班级根本状况和目标 我班共有学生14人。本班根本状况如下：学生的责任意识(包括对自己的学习、生活的自我担当的力量)比拟薄弱，学生的班级分散力也较差。但是，作为女生几乎是男生的一半的班级，在行为标准上、在纪律上却是存在肯定的问题。学风还是略显散漫，班级的学习战斗力较弱。因此，本学期我中队确立根本目标：建立一支有进取心的具有强大责任心的班级，强化纪律严谨、团结向上的班风以及具有积极进取、勤学争优的学风。 三、详细工作和措施 1、深入细致地对学生进展思想品德教育，提高学生自身的责任意识和学生个人纪律的严谨性以及做事的标准性，让其仔细、专心对待学习和生活。
6、 2、对学生进展针对性的主题教育，切实抓好学生日常学习工作。 3、加强学生的行为习惯养成教育，让其成为有礼貌、讲诚信、守纪律、讲卫生的好学生。 4、健全班委体制，明确分工，提高学生的治理力量。定期指导、评价和开展班干部工作。 5、建立“一帮一”辅导体制，学生互助上进，勤学争优。 6、加强环保教育，培育学生的环保意识，让其争当环保小公民。 7、加强学生的情感沟通以及集体分散力以及培育学生的良好的情感素养，有针对性地开展“我为他人做件好事”的活动。 四、班级各月份主要活动内容 九月份： 1、假期状况总结，安定学生心情，定本学期目标。 2、加强纪律、以及行为标准的教育，制定中队规划。 3、日常行为标
7、准教育活动。 4、诚信主题班会(系列活动一)、小学生日常行为标准主题队会。 十月份： 十月份，以国庆节等活动，达成“喜爱祖国、抱负远大”。 十一月份： 1、文明礼仪伴我行系列体验活动 2、法制教育活动 十二月份： 1、班干部、后进生会议 2、开展人人有岗位，个个是仆人活动，争“岗位责任章”,做到自主学习和自主生活。 3、排练“元旦”节目 元月份：? 1、评比各项先进 2、上交工作总结 最新小学三年级上学期语文期末试卷(精)三 春天来了，春雨姑娘滋润着大地，使得花儿变得更艳丽，草儿变得更嫩绿，树木变得更茂密。不过，春雨姑娘有时也很淘气。 今日早晨阳光还是明媚、绚烂的，我们在认仔细真的上课。到了吃
8、午饭的时候，我们往饭堂走去，半路中突然下起了倾盆大雨，这下同学们都有点手忙脚乱起来，有伞的忙着撑开伞，没伞的同学，有的用手遮拦住头，用劲往前跑，有的跑去躲雨，还有的抓紧钻到别人的伞下。我也抓紧跑到旁边有伞的同学那里，雨水打在我们的伞上，发出噼噼叭叭的声音，就似乎妈妈在炸花生米呢! 最终走到了饭堂，我们的衣服都被雨水打湿了。去睡觉时，教师要我们把湿衣裤脱了，等着家长送衣服。几个同学的妈妈陆间续续送来了衣服，可是我的妈妈还没来，最终挨到妈妈来了，我换好衣服，上课去了。 唉，这春雨姑娘可真淘气呀!不过，有了春雨姑娘的滋润才让大地布满生气。春雨姑娘又是多么“得意”呀! 小学生三年级作文2 刹那间，天空
9、变得死气沉沉，只有很多厚实的乌云在她身边游荡。我站在教室阳台上，仰视着天空那灰蒙蒙的云朵。急躁期盼着开春以来为农夫们消退旱灾带来的第一场春雨。 风猛烈摇撼着阳台边的大王椰子树，树叶被大风吹得哗哗作响，好像有些摇摇欲坠的感觉。我迎着风，享受着风带来的凉快，悄悄地观看着不远处被大风刮得左摇右摆的衣架。 我探出头。啊!我感觉到了，一滴豆粒般的雨点落在我的头发上，那感觉是凉爽凉爽的，冰冷冰冷的。 抬起头，我突然发觉，天上的乌云慢慢散开，露出了湛蓝光明的天空。哗哗哗，这是雨点落地的声音，狂风大雨已经降落在地上，饱受旱灾的灾民们或许已经在大口大口地喝着着纯洁的“救命之泉”了。 “嚓!”闪电刺眼的闪了一下。
10、“轰!”雷声令人可怕地孔了一声。风还在猛刮，雨还在倾泻，或许在同一时刻，有人在埋怨着：“这真是个该死的鬼天气!” 小学生三年级作文3 畅想将来，那是一种好玩的梦想;是满怀向往的期望;也是为自己设定的一个远大的人生目标! 在烈日炎炎的夏日，即使你举着一把又宽又大的防紫外线的遮阳伞，也还是觉得浑身像着了火一样的灼热。可将来的伞却不一样，你只需按一下伞柄上的红色按钮，一个小小风扇就会映入你的眼帘。“嘟嘟!”小小风扇就开头运转。立刻，你就会觉得凉快很多。 在白雪皑皑、银装素裹的冬天，你会倍感严寒，在寒风中举着伞的手经常有冻僵的感觉。这时，要是有些热风肯定会让你感到暖和。此时，这个将来的伞会带给你一种怎
11、样奇怪的感受呢?你只需轻轻按一下伞柄上面的绿色按钮，另一个小小风扇就会对着你吹出暖暖的热风，让你快速暖和起来。 怎么样?这就是我向往的将来的伞!它是不是很奇妙? 小学生三年级作文4 当秋降临时，红叶便无声地落了。枫色迷离，如透凄凉之意。 白雾茫茫，泪水稀疏地流过脸蛋。哭泣?谁在哭泣?回头望去，幼童正为糖掉了而哭。我淡然笑笑，那是最天真的泪水吧。 看那漂亮的秋菊开在晚霞中，那为糖果而泣的女孩柔嫩的面容闪出一丝微笑。刹那，我发觉，冬的白雪皑皑，自是比不上枫落菊开的秋啊。哎，哪里有如此红得似火的秋?冬日里，一片安静淡远，就把活力与青春掩埋了。但秋不是。秋还存在于生命力。瞧，那稚嫩的女童天真地闲逛在秋
12、的童话中，时而拣起一片最红的枫叶认真观赏一番，时而注视着飘落的树叶发愣我又笑了。不再顾及含蓄与文静。我干脆坐在地面上，当心地观看起秋来。 呵，秋的美，是任何的季节所不能胜任的啊。那树，那叶，那人，一念间，让我爱上了秋。 小学生三年级作文5 今日，我学会了炒鸡蛋。 妈妈说：“把鸡蛋磕一个口子，两手把蛋壳掰开，倒进碗里。” 只见一颗金黄的宝珠穿着无色的披风落进碗里，它无可奈何回头一看，只见自己的宫殿已经一分为二了。妈妈又说：“把油倒进锅里，开火。” 我根据妈妈说的把油倒进锅里。 “再把鸡蛋搅拌匀称，渐渐倒进锅里。” 我又拿了双筷子，在碗里不停地搅拌着。不一会儿，就分不出那颗珠子和它的披风毕竟在那里
13、了。 我开开火，顺当地把那碗“宝珠汤”倒进油锅里。 只听“刺啦”一声，那颗“宝珠”疼得直叫，身上被烫出很多泡来，不一会儿就成了化石，它就在这场火山爆发中完毕了它短暂的生命。 我迫不及待地将这块“化石”送进“博物馆”我的肚子里，让它为人类的安康作出奉献。 小学生三年级作文6 妈妈的车在离学校不到10米的地方停下，就听到学校的上课铃声响起。我抓紧下车，从妈妈车上拿起书包，三步并两步往教室里跑。一到教室门口，我大声地喊了一声：“报告!”教师看到我，把手中的书往桌子上猛地一拍，生气地对我说：“你作为班长，怎么可以不带好头呢?”我低下头，不敢看教师。坐在前面的同学捂着嘴巴暗暗自喜，心想：教师不会把班长职
14、位给我吧?有的同学着急地看着我，心想：班长这次肯定要保住班长的职位啊! 我对教师说：“我迟到是有缘由的。”教师听了之后，说：“你说来听听。”我说：“我和妈妈在路上看到一位老奶奶，她说自己找不到回家的路了。我觉得她很可怜，就帮忙她找到回家的路。”教师一听，温顺地摩挲我的脑袋，对我说：“对不起，是教师错怪你了。”同学们有的为我鼓掌，有的为我竖起大拇指。 虽然这次我迟到了，可我一点也不懊悔。 小学生三年级作文7 我就是一个非常宠爱尝试的孩子，你们想明白我都做过什么傻事吗?我来告知你吧。我用擦铁器用的纱布，擦过脸。把冰块当冰糖吃过呢!小时候，每当看到爸爸抽烟，鼻孔里冒出一轮轮的烟圈，还有他那满意的神态
15、，我就共性想抽烟。 有一天家里没人，我就留意翼翼的从烟盒里抽出一支烟。然后留意的抽出一根火柴，用劲一划，以极快的速度点着烟，抓紧把火柴扔掉，好险差点烧着手。我学着爸爸的样貌吸了一口烟，好臭啊，熏死人了! 我感觉快要晕倒了，鼻孔里像被甚么东西堵住似的，不能呼吸难过极了。我立即吐掉了烟，真爽啊!烟真不好吃，我以后再也不抽了。 此刻想起来那时真傻，可就是我已经长大了，明白了有的事情就是不能够尝试的，童年生活真搞笑! 小学生三年级作文8 “五一”放假的其次天，我们全家一齐驱车去焦岗湖钓鱼。 到了湖边，我们快速选好钓位，翻开折椅和罩伞，再把鱼饵蚯蚓挂在钩上，便开头下钩。虽然我已经不就是第一次钓鱼，但下钩
16、之后盼着鱼儿快些上钩的心情还就是非常急迫的。目不转睛地盯着水面的钩浮，心里祷咕着：“鱼儿，快些来吧!”突然漂移微微一动，略有阅历的我明白有鱼儿上钩了。看到浮子翘起尾巴，兴奋的我使足浑身力气猛地一提钩杆。没想到那条鱼太小了，被我一下子甩到半空中，险些儿缠到湖边的树枝上。嗨，有惊无险! 我重新下钩，平心静气地看着浮子在微波的水面舞动，仿佛在观赏着音乐。最终，浮子微颤几下之后，猛的浮了上去。我趁机提钩，鱼仍在水中奋力挣扎，看那阵势就是一条大鱼。在爸爸的帮助下，我把那条活蹦乱跳的大鱼拉上了岸。它就是我那天钓的最大的一条，心里甭提多快乐啦! 直到太阳落山，我们全家才“鱼”兴未尽，依依不舍地离开湖边。迎着
17、西天烧红的晚霞， 小学生三年级作文9 我外婆家养了一只小猫，小猫身上的颜色是白色和，黑色我观察小猫常常在我们家捉小老鼠;到河边捉小鱼，鱼儿在水中欢快地游来游去，而小猫在岸边悄悄等候时机;小猫场还在花丛中扑咬蝴蝶，像个顽皮的孩子。 我发觉小猫的嘴巴上的须须像几条线，那是它胡须，白色的胡须，像极了一个迟暮的老爷爷。我每次回到家都会拿条鱼给他吃，它在吃东西的时候，我都会不知不觉的去摸摸它的头，妈妈总是让我离他远点，由于小猫身上有许多跳蚤，不然你身上会特别痒你知不知道，我只好听妈妈的话，离小猫远一点。我每天好想跟小猫一起玩，它饿的时候，我也可以帮它找东西给它吃。有一次妈妈出去了，我偷偷的跑到菜市场买了
18、一个条小鱼回来喂给它吃，我在旁边看着它吃的津津有味，它还不时发出咕噜的声音，还用小脸在我手掌蹭来蹭去，似乎在说：“感谢你。” 我爱小猫，小猫真得意。 最新小学三年级上学期语文期末试卷(精)四 紧急而劳碌的一学期教学工作马上完毕，当我空闲下来细细回忆一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，固然还有许多的圆满。我知道教育终究是一门圆满的艺术，提笔写下点什么以促进今后的教学更加完善是及其重要的。以下算是自己的一点小小总结吧。 小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推动我校科学教育的向前进展
19、。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力细心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进展教学，与学生共同学习共同沟通共同进步。一学期下来，我积存了不少教学阅历，学生的合作意识和合作力量得到大大的增加。 一、照顾学生参加的力量 要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参加，让学生在活动中把感受到的、观看到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、争论及在教师的引导下，作出正确的推断。要真正让学生参加学习的进程，教师在课前要做好课前预备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前
20、预备，带齐试验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热喧闹闹参加到教学活动中去。 二、激发学生的参加兴趣。 在课堂教学中不难发觉，兴趣是最好的教师。我认为激发学生的参加兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。 三、丰富学生参加的方式。 丰富学生参加的方式，就是转变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点特别抽象，要让学生在观看试验中发觉隐秘，猎取新学问。假如教学中只是教师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观看体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，认真观看，就会获得新的科学理念。 四、关注学生的参加过程。
21、我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参加过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参加过程成为主流。在学生参加过程中，教师要细心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参加及参加过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。 五、让学生体验参加的欢乐。 学生是奇怪的，是好活动的，在参加过程中，他们能体验到自己的生活才智与人类已有的学问融为一体的欢乐。 最新小学三年级上学期语文期末试卷(精)五 一、学生分析 今年我任教三年级两个班科学的教学，小学生对于自然事物与现象的把握是很详细的
22、，三年级学生擅长于用感官观看、识别物体的根本特征。依据物体的一样和不同点对物体进展比拟、分类，符合这阶段学生的熟悉特点，因此，教学中将注意进展学生此项技能，并在此根底上进展其他技能。 该年级男生居多，学生思维活泼，喜爱科学，信任能快速形成良好的科学学习气氛，并能促进全体学生在科学素养方面的进展。 学生从小对科学课的学习内容有一些接触和了解。如植物、动物、我们四周的材料、水和空气等内容都与学生的生活息息相关，因此，科学学习是有根底的。 学生对科学学习的内容很感兴趣，有学习的剧烈愿望。学生行为习惯和学习习惯较好，但动手力量较弱，需要培育提高。 二、试验分析 九年义务教育课程标准试验教科书小学科学，
23、三年级下册是科学课开头的其次个学期，因此本册教材浅显易懂，特殊注意从学生的兴趣动身安排教学内容，同时还考虑到为今后的学习提高打好根底。在这个阶段肯定培育学生动手动脑的力量。绽开探究力量的培育。 三、试验目的与要求 1、知道与四周常见事物有关的浅显的科学学问，并能应用于日常生活，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。 2、了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题。 3、保持和进展对四周世界的奇怪心与求知欲，形成大胆信任、注意证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。 四、试验措施 1、充分利用好学校的科学试验室，尽可能的去科学试验室上课，做到“精讲
24、多练”，多通过试验引导学生自己发觉问题，解决问题，得到收获。 2、注意学生课外的拓展讨论，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延长扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。 最新小学三年级上学期语文期末试卷(精)六 1. 你是个聪慧又得意的小男孩，教师好喜爱你上课用心听讲，勤奋好学的劲儿，一段时间我发觉你上课回答下列问题次数多了，字也写得美丽了。但难能珍贵的是要持之以恒啊，孩子呀，一个学期又在劳碌与充实中过去了，盼望你在新的一年里，能够总结得失，争取做得更好 2. 你是个聪慧又得意的小男孩，仔细学习，作业准时完成，喜爱劳动，喜爱集体。假如你今后上课时
25、不做小动作，做作业不马虎大意，教师信任，在不久的将来，教师肯定能看到一个更精彩的你。 3. 你是个懂事，听话的好孩子。你敬重教师，团结同学。课堂上，你用心听讲仔细完成作业。课后，你自觉遵守纪律，仔细学习。教师盼望你连续努力，争取更好的成绩。 4. 你是个懂事的孩子。在学校里，你敬重教师，团结同学。学习上你用心听课，仔细完成作业。只要你坚持多动脑筋思索，你的成绩会进步更快的! 5. 你是个懂事的好孩子，学习仔细的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，教师由衷的快乐。只是，小男子汉，要培育良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活泼些，你的思维将会变得更灵敏。 6. 你是个多才多
26、艺的小女孩，优秀的成绩，逼真的绘画、标准的朗读，无不让人佩服，你是同学们心中的好典范。平常你总是悄悄地吮吸着学问的甘露，乐于帮忙其他小朋友。课堂上，教师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答下列问题对，你的态度是那么大方，怪不得同学们都那么喜爱你呢! 7. 课堂上，你用心听讲，仔细思索，积极举手发言，自觉遵守纪律，仔细完成作业，学习成绩拔尖。盼望你连续努力，百尺竿头更进一步! 8. 课堂上你仔细思索，考场上你成着应对，工作上你任劳任怨，综合各方面你都是称职的好学生。但是中考将至，你是否预备好了?学习不是一件一帆风顺的事，难免挫折与失败。只有不服输的人才能始终跑在最前面。你要发扬“不服输”的劲头，以冲
27、刺的速度向目标迈进。 9. 课堂上你踊跃答复，令同学们啧啧赞扬;读书课里你大声诵读，令教师拍手叫好;而每次的劳动课上总能见到你活泼的身影，你是个多么能干的小女孩啊!可是，你更应当在学习、纪律方面多下苦功，这样才不会辜负教师对你的期望，你说对吗?多加努力，你肯定可以成为班里最优秀的小女孩! 10. 朗读课文时你稚嫩的童音、得意的表情还有你大方的舞蹈表演给教师印象很深。你是个伶俐得意、善动脑筋多才多艺的小女孩。为班级争得了不少荣誉，教师祝福你在新的一学期中更上一层楼! 11. 教师发觉你是一位关怀集体、喜爱劳动的孩子，只要别人有困难，你总是热心帮忙，学习上进步很快，作业能按时完成，你能做到这一点，
28、真的了不起，教师很佩服你，假如你上课的时候能用心听讲，教师更加喜爱你。 12. 教师看着你的大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪慧得意的男孩，教师同学都喜爱听你讲故事，你讲得故事多么悦耳，每个同学都拍手叫好，你还是一个有礼貌的好孩子，现在你作业的确比以前仔细了，只是作业有时还要拖拉。假设你能做到按时完成作业，同学、教师都会更加喜爱你。 13. 教师始终为你有很强的学习积极性而快乐;固然也为你所取得的成绩感到快乐;但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退，在某些方面只要你一放松，就会呈现出不良的一面，就比方你写字吧，稍不留意，你的字就会“龙飞凤舞”，教师盼望你充分熟悉自己的缺乏之处，利用暑假期间，仔细对待，争取出好成绩。 14. 你是个多才多艺的学生，尤其擅长绘画，在学校里小出名气，身为大队长和班长能树立典范，成为很多同学心目中的偶像.你是个讨人喜爱的小女生，活泼机智，像一只得意的蓝晶灵，只要有你的身影，就会布满欢快和灵气.你思维独特，符有大胆而丰富的想像力，有自己独特的思维和审美眼光.你勤奋刻苦，学习一丝不苟，字迹清秀工整，今年取得作文竞赛一等奖的好成绩，还在中国少年报上发表了作文.愿你快快长大，慢慢成熟，每天进步! 15. 你是个乖孩子，上课用心听讲，按时完成作业，字写得不错，下课后也不喜爱和别的小朋友打闹，教师同学们都喜爱你。要是你能积极发言的话，你的进步会更大。