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1、 小学三年级上学期语文期末试卷小学三年级上学期末考试试卷语文(六篇)精选小学三年级上学期语文期末试卷一 本学期我们连续贯彻数学新课标为指导，以大力推动素养教育为主题，以深化实施县教研室提出的“小学数学课堂教学三环节“构建高效率课堂为重点，以提升教师素养和教研力量为保障，以全面培育学生创新意识、探究意识和实践力量为重心的素养教育，强化质量意识，改革意识和标准意识，与时俱进，努力构建良好的教育环境，促进全镇教育教学工作的快速高效进展。 二、工作重点： 1.加强学习，提高教师素养 (1)积极参与学校和上级组织的各种学习和教师职业道德标准的学习。 (2)组织教师业务学习，提高教师的业务水平。 2.加强
2、教师新课程培训，确立新理念 (1)数学课程理念：突出表达根底性、普及性、进展性。 (2)数学学科理念：数学有助于学生终生学习的愿望和力能的进展。 (3)数学学习理念：动手实践、自主探究和合作沟通是学生学习数学的重要方式。 (4)数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生才是学习的仆人，教师是学习的组织者、引导者和合。 (5)教学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习过程，关注学习水平，更要关注学习中的情感与态度，帮忙学生熟悉自我，建立学习数学的信念。 3.定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动，相互学习，相互促进，相互沟通学习与教学工作阅历。 4.加强课堂教学讨论，改良教学方式和方法，提高课堂教
3、学效率。 (1)领悟教材编者的意图，制造性地使用教材，用活教材，特殊是一至五年级教材，要依据新课标理念，重新组合，表达出数学与生活的严密关系。 (2)改良课堂教学，努力表达新理念，课堂是学生焕发活力的地方，展现自我的舞台，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践，自主探究、合作沟通。 5.加强教研组建立，开展课题讨论和教研活动。 (1)开设教研课，组织青年教师和骨干教师上示范课，仔细听课和评课，要求全体教师多学习、多沟通、多反思、多总结。 (2)做好教师的业务、备课标准检查，每月进展一次重点工程检查。 (3)落实“教学档案“的实施，促进教学质量的提高。本学期将对各个班级学生进展口算达标测试及口
4、算竞赛，促进教学质量和学生学习数学力量的提高。 (4)开展课题试验活动，并做好试验记录。 精选小学三年级上学期语文期末试卷二 1. 你是个集体荣誉感很强的孩子，积极参与学校开展的各种活动。这学期你的数学成绩有所提高。可是这学期你的字不如以前美丽了，以前批你的语文作业是教师最大的享受。教师盼望你能像从前一样仔细练字。孩子，加油!教师期盼你在新年取得更大进步! 2. 你是个得意单纯的大孩子，在学习上生活上都很毛躁，不清晰自己的现状，也不知道肩上的责任重大。所以你学习上没有要求，没有动力，对自己的失误视而不见。盼望你能赶快成熟起来，问问自己：将来在哪里?为了收获一个无悔的青春年华而努力学习，是拼搏的
5、时候了! 3. 你是个得意的女孩，踏实、稳重、有礼貌;在班里并不惹眼，却时刻起着榜样带头作用，给同学们作出表率。能遵守学校纪律，按时上学，教师信任、只要你信念不倒，努力不懈，终有一天会到达胜利的此岸! 4. 你是个得意懂事的小女孩，工作很能干，是班上的小能手，课堂上经常能答复别人难以答复的问题，你努力执着，奋勉向上，有股不服输的劲头，教师盼望你再细心些，好吗? 5. 你是个害羞、斯文的小男孩。没少见你赶往学校的步履匆忙，也没少见你埋头苦学的小小身影，虽然我知道你在习惯上还有一个小小的圆满，可是只有输的起的人才会赢得真正的人生，把握自己，我想你肯定能做一个更精彩的人。 6. 你是个品德优良的女孩
6、，各方面表现都不错，是敬重师长，团结同学的好学生。上课能用心听讲，仔细做好笔记，课后能按时完成作业。盼望今后改良学习方法，加强根底学问学习，克制各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。 7. 你是个平凡而又朴实的女孩，你思想安康，蓬勃上进，你性格开朗，又能明辨是非，你时常悄悄无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈，你渴望学习上的进步，但成绩又不尽人意，你经常冲突、信念缺乏，要知道前进的道路不会一马平川。愿你策马前行，快马加鞭! 8. 你是个勤奋、好学的孩子。作业仔细，字迹总是那么清楚，工正，学习有上进心，成绩有明显提高，希今后连续努力，争取做个好学生。 9
7、. 你是个勤奋、好学的学生，同学之间和谐相处，喜爱集体，说话力量强，作业仔细，学习成绩稳步上升，希今后永久保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。 10. 你是个喜爱劳动的男孩子，瞧，班级的大扫除活动中你总是忙劳碌碌，干得多么有劲!你更是一个爱乐于助人的好孩子，谁要是忘了带东西，你总是大方相借。这样的学生教师多么喜爱!但你的学习又令教师多么焦急：再这样下去，怎么能学好学问啊?新的学期里，愿你能主动学习，争取新的进步! 11. 你是个和善的小朋友，对于别人的困难，你总热心帮忙;你又是个积极能干的小男子汉，对于班级的事情，你总积极参加;你又是个聪慧好学的小学生，总是有问不完的为什么。只是，你有时会
8、有些放松，字还不够美丽，教师盼望你在下学期表现得更好! 12. 你是个深受大家喜爱的好干部，你对待学习严厉仔细，对待工作一丝不苟，公益劳动中你总是那么的积极，帮忙同学中总有你的身影。教师盼望你从小树立远大抱负，把握好过硬的本事，走好人生第一步，信任你，肯定能行! 13. 你是个生性好动、聪慧的女孩，对于课堂上教师的提问，你能仔细思索积极发言。劳动悄悄无闻、埋头苦干。但你有点象男孩，上课爱做小动作，贪玩，让教师生气，盼望你今后改掉缺点，认准目标，加倍努力，做个人人赞扬的好学生。 14. 你的学问面很广，无论是森林、海洋，还是地球、宇宙，你都侃侃而谈，这是你日积月累的结果。同学们总喜爱接近你，与你
9、在一起总是谈笑风生，特殊是在课堂上，你那精彩有答复经常令人赞叹!聪慧的小男孩，连续努力吧，你肯定会更加精彩的! 15. 你的作业有时很仔细，有时却写得很马虎。学习方法有待改良，把握学问不够坚固，思维力量要进一步培育和提高。盼望你能英勇面对困难，树立信念，弥补缺陷，逐步提高成绩。 精选小学三年级上学期语文期末试卷三 一、教材分析 首先我说说教材。依据新课程标准，本组课文训练的主要意图，和学生的实际，我们确定了本课的教学目标。 学问目标：有感情的朗读课文，通过朗读，沟通、体会含义深刻的句子，悟出课文中蕴含的道理。 技能目标：培育学生结合句子联系上下文理解词语的力量 情感目标：教育学生从小喜爱大自然
10、、爱护大自然。 进展目标：培育学生爱惜家园、爱护环境、为后人造福的忧患意识。 二、教学重点： 它采纳了设置悬念的方式，引发学生的制造思维，因此我们认为这篇课文的教学重点是了解小村庄变化的缘由。 三、教学难点： 体会课文中蕴含的道理是本课的教学难点。 四、教法和学法： 在这堂课中，我们综合了观看法、谈话法、争论法、随机通达教学、自上而下教学设计及情境性教学方法来引导学生自学、争论、沟通。 五、教学过程 在本课的教学中，我们采纳了自主学习、合作探究的教学方式，实践与想象充分结合的教学方法，为学生营造了一个新型的良好的课堂气氛。为到达本课的教学目标，主要从四个方面进展教学。 (一)、创设情境，激活情
11、感 在这里，一个山清水秀、鸟语花香的小村庄在教师的故事中娓娓而来，通过直观画面，直接刺激学生的视觉思维，首先学生感受到“美”的气氛。然后画面急剧变化，突如其来的洪水毁掉了这个漂亮的村庄，从声音、画面方面激活学生潜在的情感。让他们的思维处于一种张开的状态，在他们幼小的心灵里，感受到村庄从“漂亮”到“消灭”的过程给他们带来的那种震撼心灵的感觉。第一次与大自然进展心灵碰撞为他们理解村庄的消逝奠定了情感根底。 (二)、模拟调查，渗透新知 在学生自由读课文的根底上，深入了解小村庄变化的缘由。并且采纳新奇而独特的教学方法激发学生的兴趣和剧烈的求知欲。在教学中，课件演示让学生看到了一个颜色斑斓的情感画卷。在
12、这个时候，学生的心里肯定有许多的疑问，许多的想法，再运用模拟调查的方式，首先激起学生的兴趣，小学生的情感极易受环境气氛和他人情感的感染而产生共鸣，学生通过刚刚的课件观看，听教师逐步深入的引导，拉近了学生与课文之间的时空距离。学生心里那么多的“问号”就会在他们自己的探究中一步一步的清楚、明显。 (三)、自主释疑，学问反应。 新课程标准提出，小学语文教学，应立足于促进学生的进展，使他们成为语文学习的仆人，在这课里，要引导学生依据单元训练目标，让学生提问，把学习的主动权放给学生，这样做，为学生指明白方向，也表达了教师的主导作用。在这个教学步骤中，我们以课堂为主阵地，始终将“分组争论、合作沟通”作为一
13、种激活课堂信息沟通、促进学习目标达成的有效教学方式。首先是争论前留出足够的时间给学生，让学生开展观看思索,比方：什么都没有了全部靠斧头得到的一切包括那些锐利的斧头。学生经过有目的地观看和有意识地思想，有针对性去争论，对问题产生了独特的想法，才能充分、深刻地发表自己的见解。弄明白“全部靠斧头得到一切”不仅仅指前面提到的用斧头得到的房子、家具还有靠斧头得到的全部不错的生活。争论中学生都有各不一样的想法，有的是成熟的见解，有的仅仅是稚嫩的疑问。这些想法，都使学生有一种“一吐为快”的心理需求，此时，正是争论的最正确时机。争论时，引导学生有序地发言，特殊留意让只习惯于说的学生有“听”的急躁，使羞于发言的
14、学生有“讲”的信念，从而使每个学生都能有条理地将自己的意见充分表露，使课堂争论呈现一种“共性思想呈现，沟通意识深厚”的良好气氛。争论后，再引导学生进展整理，对于这些意见的“联结点”，让学生从中归纳出正是由于这些村民乱砍乱伐，造成了对四周环境的破坏，最终受到了大自然的惩处，由此看出爱护环境的重要性。然后让学生通过多种形式的读，来体会文章中所蕴含的深刻道理。 (四)、进展思维、深化主题 孩子们对大自然总是有一种莫名的亲近，而且还有着意想不到的制造潜能。学完全文后，采纳记者采访的形式，让学生谈谈自己的感受来进展学生的制造性思维。古人说：“感人心者，先莫乎于情”。在这种“引放”的教学方式下，教师始终通
15、过充足的情感，用生动语言掀起学生情感的波澜，使自己和学生的情感融为一体。 六、板书设计： 这堂课的板书设计特别简洁但又层层进入，从直观上一目了然但又意义深远，从而深化了整个主题。 精选小学三年级上学期语文期末试卷四 本学期的体育教育教学完毕了，在教育教学中有很多的得与失、成与败，为了今后能够更好的为教学效劳，现将这一学期的体育工作进展总结和反思。 一、情景设臵与信息反应： 三年级学生体育课，在这一学期的工作中，有很多值得推广和总结的地方，但也有很多困惑与反思。在教学时如何提高教学效率，克制学生在上课时的惰性是我本学期抓的最好的地方。首先要抓住学生的奇怪心，学生都对体育课有着深厚的兴趣，但大多数
16、为直接兴趣，作为体育教师应如何加以引导，让学生在玩中学，在玩中充共享受体育学习的乐趣，体验获得胜利与进步的欢乐。再有教学中的教法单一，没有创新，作法千篇一律就象走形展自己的教学观念，形成新的教育观;改革教育模式从而活泼课堂情景。并且，在教材上进展处理从多层次、多角度引导和鼓舞学生，从不同角度的探求新问题，在教学中的各个环节中穿插利用，形式敏捷多样小学生喜爱形、色、较为鲜亮的刺激，有好玩、好动、精神不易集中的特性，在教学中我就利用他们的特点，通过投轻物、打活动目标、各种球类竞赛，或者是分组教学，竞赛与练习相结合，看谁投得远，投得准，以便提高同学门的积极兴趣。 二、利用嬉戏竞赛形式培育安康心态。
17、嬉戏竞赛在小学体育教材中占有相当的份量，通过嬉戏教学能培 养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、喜爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人安康心态的集中表达。嬉戏深受学生的宠爱，也为教师开展心理安康教育供应了良机。在嬉戏竞赛中一些共性较强的学生因不服输而与对方发生争吵，甚至“动武”;也有失利组的学生相互埋怨，导致受指责的学生产生层场心理而退出竞赛。这样一来，仅影响了嬉戏教学的正常进展，而且还伤了同学之间的和气。这时，我就要抓住这一契机，急躁地教育学生特殊是有偏游倾向的学生熟悉嬉戏竞赛的意义，正确对待竞赛的成败，批判有碍团结的不良倾向。同时还要与学生一道分析造成失败的缘由，找出制胜的
18、有利因素。还有一个例子就是，我们学校进行一个篮球竞赛，就由于争一个球，就预备打架了，我立刻跟他们两个人说：友情第一，竞赛其次;不然就请先离场休息。最终使学生化“懊丧”为“兴奋”，以积极的心态迎接新的挑战。 三、直观形象，教学方法情趣化，培育学生的运动力量。 一开头用鼓励的语言作诱导，很快就把学生们引进了“角色”。在组织教学的过程中重视运用富有感情的语言来描述环境，用紧扣主题的音乐来渲染气氛，用带头做各种形象的动作来激发兴趣，用亲切的提问来启发思维，丰富了学生们的想象力和情感，进展了学生的上肢力气，以及观赏美和表现美的力量，有力地促进了教学目标的完成。 四、利用学生求胜心理制约学生的不良行为习惯
19、。 由于学生自制力差和一些不良的行为习惯，教师往往在讲解或评价时，有的学生还在谈天甚至吵闹也时自觉是学习兴趣所以在运球接力竞赛中，采纳“竞赛完毕先排好一组为获胜”的方法。教师也有了一个更大的评价空间，特殊是身体素养不好，但又比拟遵守纪律的这些组，教师可以依据实际状况赐予他们更好的名次。这样一来，各个组之间的竞争就更加剧烈，学生的斗志更加旺盛，兴趣得到提高了，破坏课堂纪律的学生也削减了，一节课也就能更好的顺当完成。 本学期当然在各方面取得了一些成绩，但还存在一些题目值得我去思考努力改良。如进一步吃透新课程尺度，如何处理体育课特殊是课余流淌练习与其它课程的关系及如何在上爱好课和班主任的关系上避开冲
20、突冲突。今后，我将不断总结阅历，改良工作中存在的缺乏，不断地开拓进取立异，力争做得更好。 精选小学三年级上学期语文期末试卷五 我认为你是一个很需要压力的人，压一压你，才会有进步。在你的身上，教师寄予了盼望。只有抓紧一点才有进步。平常你对自己的要求还不够严格，庸庸懒懒的，要进步，首先要在态度上紧急起来，多动手动脑，只有这样才能以挤进班上前15名!人的活动假如没有抱负的鼓舞，就会变得空虚而渺小。 你无论性情还是样子都让人觉得很得意，你是一个乖孩子，学习从来不让人操劳，但不够刻苦。你的成绩，你自己满足吗?我想：假设你要考重点高中，成绩光稳定还不够，肯定要拔尖才行。你呀，还要多加油哟!远大的盼望造就宏
21、大的人物 你是一个和善、热心、有礼的女孩子，对教师、对同学你都是特别的真诚。在学习上你也投入很多，成绩也比拟稳定，但稳定中也要求进步，所以你还要努力，不要给自己找太多的借口，假设还不加紧，好的高中是遥不行及。人的活动假如没有抱负的鼓舞，就会变得空虚而渺小。 斯文大方的你，是一个品德兼优的好学生。你当班干已经一个学期了，真是辛苦你了!你的仔细恳切的工作态度让教师看在眼里，喜在心头。成绩上，你很仔细，所以我还比拟放心，但刻苦的精神还不够，你还要加把劲哟。心随朗月高，志与秋霜洁 在同学和教师眼里，你是一个文雅的，乖巧的女孩。学习自觉，不用教师罗嗦。成绩在班上前列。可是身体素养较差，以后肯定要加强身体
22、素养的培育。现在我有时也会担忧你，怕你成绩不够稳定。尤其是与到困难时，不要让自己找借口，肯定要文理并重，只有这样，才有可能拔尖，真正挤进的高手行列。人的活动假如没有抱负的鼓舞，就会变得空虚而渺小。 在教师的眼里，你是一个既温驯又有共性的女孩。平常对教师交代的工作总是能仔细完成。虽然考勤这类工作是吃力不讨好，但你却英勇的“毛遂自荐”，勇挑重任。你的名字布满诗情画意一能歌善“武”，但想要名副其实，信任你自己也付出过不少的努力。作业完成你能做到，上课也能上好课，但为什么成绩提高不大呢?究其缘由是欠缺刻苦和主动。假设改正了，你将受益无穷!我也会很快乐。心随朗月高，志与秋霜洁 你曾经以精彩的力量和仔细的
23、学习态度，令教师对你青睐。但现在你的成绩也让我忧心。我担忧你是由于压力太大的原因，其实以前你学得挺好的科目，现在却由于一两次的测验搞得你信念缺乏。你要放开一点，文科重在记，理科重在理解。你有时怀着幸运得的心理，这也是必需要端正。盼望能看到你“重振雄风”的那天。人的活动假如没有抱负的鼓舞，就会变得空虚而渺小。 你是一个关怀同学、喜爱集体的好学生，你为班上的工作出过不少力。在这个学期里，教师看的出你仔细了，成绩对于小学有了肯定的提高。但语文、英语的成绩很不抱负，政治是一门新课程，要补回来特别简单，就看你能否肯下苦工夫。你最大的缺点是：懒!学习上要懂得摸规律、找方法，既要给自己施加压力，也要学会把压
24、力转化为动力。心随朗月高，志与秋霜洁 你是一位特别令教师心慰的学生。这学期来，你成了我的左肩右臂，你学习积极、踏实仔细，工作恳恳勉勉，让我想起了过去教过的优秀班干。你唯一欠缺的是身体素养，我信任只要你坚持熬炼，学习与班级工作中没有什么困难可以难倒你。教师盼望你连续能不偏不倚，坚守班岗。充分利用时间，使自己的成绩稳定的同时争取拔尖，盼望今后学有所成!人的活动假如没有抱负的鼓舞，就会变得空虚而渺小。 精选小学三年级上学期语文期末试卷六 我们的家乡房县，是坐落在湖北省的一个小城。由于多年的煤矿开采以及人们环保意识差，家乡的空气和水都被污染了。但是几年后家乡却发生了巨大的变化。 人们创造了太阳能汽车，
25、再也不排黑黑的尾气了;平房全变成了一座座高楼大厦，再也没有滚滚的浓烟了;妈妈买菜都拎上了布兜，再也没有漫天飘舞的塑料袋了 树、花、草随处可见，整个城市都被绿色和芳香包围了，空气是轻轻甜甜的，真是沁人心脾。水变得清亮见底，小鱼、小虾在河里愉快地游来游去，似乎在说：”多清的河啊!的甜的水啊!“ 让我们一起用勤劳的双手制造出更好的将来。 小学三年级作文200字2 时间过得真快呀!现在已经到了二十二世纪，而我已经是一个小小的创造家了。我创造了一种智能书包，这个书包的功能可多了。 你走在路上，假如觉得书包很沉，只要按下书包上红色的按钮，书包就会自动减负，由于书包里安装有减压设备，把重力减到四分之一。 假
26、如你的作业做完了，只要你一按绿色的按钮，书包就会长出一只手自动帮你整理书本。由于书包里装了最新的智能芯片，它会帮你把书本，作业，文具分类，帮它们找着适宜的“家”。 这么高级的书包，你担忧会掉了或者被盗吗?不用担忧，智能书包已经安装了自动识别装置，它会自动记录下跟你接触过的人的脸，如果有生疏人向它伸出手，它立刻就会“嘀嘀嘀”地报警。 怎么样，我创造的书包酷吧?我还会连续讨论，将来的书包肯定会更好! 小学三年级作文200字3 大家好，我的中文名叫书包。 我有一个大仓库、一个小仓库和两个小口袋。我的衣服上有蓝白相间的花纹和一只米老鼠，它的身后还有五颜六色的字母，我的其次个口袋上有深蓝色和淡蓝色的星星
27、，“大仓库”门上的mikey是我的英文名，而mikey是指米老鼠的意思。 仆人把水杯放在我左边的袋子里。仆人把红领巾和餐巾纸放在我右边的口袋里。仆人把笔袋、钢笔、自动铅笔、钢笔橡皮和作业记录本都放在“小仓库”里面，笔袋里还放着三把直尺、六支铅笔和一块橡皮。我的“大仓库”里放着仆人学习用的书籍，它还可以一百八十度完全翻开，我厉害吧! 虽然每天都装载着那么多东西会特别辛苦，但我还是很愿意做仆人的好帮手哦! 小学三年级作文200字4 大家好，我是文具盒。我的外表可美啦!一个蓝色长方形的铁盒子，盒盖上方印有喜羊羊和灰太狼勾肩搭背，一起并肩作战的身影。 我不仅外表美丽，而且功用还很大呢!我里面分为上下两
28、层。第一层主要是放亭亭玉立的铅笔姐姐，白白胖胖的橡皮妹妹和缄默寡言的直尺哥哥，下面一层主要是放学习备用品。它们虽然性格不同，但相处的很融洽，保证了小朋友学习的需要。 上学时，我还是同学们必不行少的“百宝箱”。只要你们翻开我的盒盖，就可以拿到你们上课要用的学习用具，在我盒盖反面还贴着一张精致的课程表。每当不知道下节是什么课时，只要翻开我，就可以一目了然。 我可是小朋友们成长中的好伙伴，陪伴着你们好好学习，每天向上，请小朋友们好好爱情我哦! 小学三年级作文200字5 我家曾有一株绿萝是妈妈从单位带回来的，刚来的时候才仅仅有两片叶子，小小的很柔嫩，后来经过一段时间的细心养护，它竟然长得枝繁叶茂。它的
29、蔓是绿色的，叶子是黄绿相间水灵灵的，整体看上去阿娜多姿，赏心悦目，每当我紧急的学习之余，我就抬起头望一望它漂亮的身影立刻感到轻松了很多。但是就在今年暑假的时候我们都不在家里，把他放到了阳台上让阳光直射着它。 开学的时候，我们回来了，一看，啊!我的小绿萝饿枝叶都枯死了，我当时心里特殊难受，都想哭了，正在这是我隐模糊约的在土里观察了一个像针尖大小的小芽，白白的，细细的，柔弱极了。于是我就当心翼翼的扒开土，一点点的认真看，最终我在一枝蔓上发觉了一个小芽，我抓紧把它放在水里，绿萝于水即活，因坚韧的生命力被称之为“生命之花”。 由于它怕阳光直射它，所以我给它做了个纸筒把它罩起来。每天晚上我认真观看它长了
30、没有长。突然有一天，我惊喜的发觉它长出了一片叶子，有过了两天我发觉它又想出了一片叶子。我想：为什么小绿萝不能让阳光直射呢?我查找了一些资料，原来，绿萝是喜阴植物，不能长时间让太阳直射它，要不然它就会枯死的。 现在我的小绿萝已经长出了两片叶子，我信任它以后会恢复原来的样子变的枝叶茂密的。 我喜爱小绿萝，我喜爱它的清爽，淡雅，我喜爱它的士气。我喜爱它的坚韧生命力。 小学三年级作文200字6 我的家乡是繁华都市圈里的一个休闲小镇。那里不仅风景美丽，而且物产丰富。 那有漂亮的公园，美丽的花儿，有红的，黄的，有淡绿的，粉紫的，好看极了! 那有宽敞的文化广场，很多人在跳舞，滑冰，打乒乓球，玩单杠等等 那有
31、碧绿的人工湖，湖水就像一面镜子，映出了蓝天，白云，还有圆圆的太阳;不时还游出一群得意的小鸭子，清亮的湖水里还有很多小鱼游来游去。人们都被这湖里漂亮的景象吸引住了。 我们这里还有绿色生态旅游景“绿道”，在绿道长廊里，人们可以观赏到形态各异的瓜果，长长的藤蔓;小孩子们可以玩踩水轮，好玩极了! 说到我们家乡还有许多丰富的特产呢，有香蕉，香蕉长得像弯弯的月亮，未成熟的香蕉是绿色的，苦涩的，成熟的香蕉是黄灿灿的，香甜的。有甘蔗，那一排排甘蔗就像一队队士兵，站得那样笔直，很神气!吃起来甜津津的，叫人越吃越爱吃。还有龙眼、荔枝呢，又大又圆，鲜甜可口，令人垂涎欲滴!要是你们想吃，欢送来到我们家乡品尝，肯定让你
32、们吃个够。 我的家乡绚丽多彩，我爱我的家乡! 小学三年级作文200字7 我的家乡在扎赉特旗音德尔镇，那里风景美丽，风光迷人。 家乡的公路特别宽敞，就算五六辆车并排行走也不觉得拥挤。你看那川流不息的汽车，就似乎小蚂蚁一样来来往往的爬着，壮丽极了。一幢幢高楼大厦高崇如云，就似乎站在云彩里似的。 家乡最出名的是多兰湖公园。那里有山有水，空气新奇，风景独特，人更和气可亲。三个一伙，五个一帮的老人们正忙着健身呢!一阵阵的笑声传遍公园的每一个角落。一座座高高的假山就像仙人在指路一样，似乎在告知朋友们欢送你们来参观。从假山留下来的泉水就像烟花一样光荣夺目。路旁的花儿正争先恐后的开放，相互在炫耀自己的美呢!柳
33、树姑姑正忙着在风中梳理她那长长的头发。 这就是我的家乡，平凡中带着美，我爱我的家乡。 小学三年级作文200字8 春夏秋冬，四季轮回，有春的播种，夏的耕耘，秋的丰收，但我却独爱冬的贮存，爱那银装素裹的童话世界。 冬天是个迷人的季节，处处都是白茫茫的一片，雪纷纷扬扬的下着，像雾一样轻，随风在天空中飘舞。 冬天像一个得意的小孩儿，他穿着白色的衣服，戴着白色的帽子，用他那小手往地上一指，对雪花说：你们到地面玩去，转瞬就给大地穿了一件厚厚的白大褂。 我兴奋的跑到外面来欣赏这漂亮的雪景，只见雪花渐渐的从空中飘舞着飘下来，雪花落在了树姑娘的身上，树姑娘就好象穿上了一件洁白靓丽的婚纱;雪花落在了屋顶上，屋顶就
34、象戴了一顶洁白发亮的高帽子;雪花落在了大地上，大地就象盖上了一件很大很大洁白的大棉被;雪花落在了公路上，公路好象系上了一件长长的白色飘带。 啊!我爱这洁白浪漫的韵味，更爱冬天保藏的季节。 小学三年级作文200字9 三年级第一学期的时候，我们的班主任为我们进行了一次绘画竞赛。 竞赛开头了，教师把纸发给我们，我拿起桌上的画笔，专心的画了起来，我们画画的题目是我的妈妈，我把我妈妈画的很美丽，长长的头发，大大的眼睛，光滑的皮肤，由于妈妈在我心中是最美的。我把画交上去了，教师把画看完了，说：“有几位同学画得特别好”。教师开头说名字了，我用感动的心情听着教师，哇。第一个就是我，其次个是我的好朋友张陪陪，第三个是我的好朋友王天炜。教师说这次竞赛同学们画的都很好。 下次连续努力!我们全班同学一起喊我们会连续加油的!