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1、 2023年托班班务计划春季(十二篇)托班班务规划春季篇一 我班有幼儿 人，都是本学期刚入园的，年龄在2岁-2岁9个月，通过一段时间的观看及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体状况为：身体进展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。动作进展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。语言进展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但根本上能表达自己的意思。艺术进展方面：幼儿喜爱唱歌，但小手的进展较差。社会性进展方面，由于幼儿都是从家庭做入幼儿园，缺乏与同伴沟通与沟通，不懂与同伴沟通常会消失争抢咬人等现象，个别幼儿适应较慢，绝大多数两周适应了。 针对以上状况，我们结合托班教学目标，特殊制定如下教保工
2、作规划 二、教保工作规划 1、教育教学 a、开学初，通过对幼儿的观看，以及家长的沟通，对幼儿的进展状况初步了解，在此根底上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿进展目标。 b、二月交替之际，依据日常生活中的观看，对幼儿到达目标的状况进展阶段性评价，在此根底上制定下一个月目标，为因人施教供应依据。 c、期末对每个幼儿的进展状况作综合评价，作为制定下学期班级目标，教育教学工作规划及个别教育规划的依据。 d、依据教育目标设计详细的活动，留意目标的科学性、全面性、挨次性、实践性。 e、做好娃娃家等嬉戏活动指导。 2、卫生保育工作 a、加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。 b、
3、严格执行幼儿园卫生保健制度。 c、加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。 d、充分熟悉保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。 三、重视潜在课程对幼儿进展的作用 1、加强幼儿德育教育，培育幼儿良好的共性和生活力量。 2、制造相宜的学习环境。 3、注意教师的形象，提高自己的内在修养，树立科学的教育观。 四、个别教育 1、观看、订正个别幼儿不会沟通而消失的抓人、争抢现象。 2、解决 幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。 3、进展 幼儿的大肌肉动作 4、培育 幼儿的语言表达力量，教他讲一般话。 五、节日活动 熟悉国庆节、元旦节等重大活动。结合园务规划、教研组规划搞好节日庆祝活动。 六、
4、家长工作 1、开学初期，主动向家长了解幼儿状况，并保持联系。 2、召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动，本学期的目标，听取家长的意见，尽量达成教师和家长间的共识。 3、要求家长协作教师的工作，能每天关注家园栏，准时了解教学信息。 4、建立“幼儿成长档案”，帮忙家长了解幼儿的进展。 托班班务规划春季篇二 一、状况分析 这学期我班有30名老生，新增8名新生，上学期就入托的孩子，经过一个学期的培育在学习、生活、嬉戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范典范的作用，新入园的孩子心情不稳定，他们对新环境尚未熟识，需要我们的共性关心，以帮助他们更快适应，就目前入园近两周来看，适应还比
5、拟顺当，尽管有时还哭，带对组织的各项活动布满兴趣，喜爱听故事、听音乐、喜爱参加嬉戏，喜爱新奇的玩具。所以正常地开展各项活动对于孩子的适应是有帮助的，这就需要班级工作人员对每个活动预备充分，多方位吸引幼儿留意力。消退对家人有剧烈的依恋， 本学期已是其次学期，孩子身体进展的方向处于快速进展时期，已能随便独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等根本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自我动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调潜力有了必需进展、但动作仍不协调，由于他们身心进展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识开头建立，消失抵抗现象，喜爱与熟识的人交往，不满意时消失攻击性行为。依据幼儿的
6、现状，我们就应留意对幼儿的需要赐予满意，使他们生活在一个和谐、相互赐予爱的环境之中，促使幼儿构成良好的行为习惯。 二、培育目标 1、情愿上托儿所或幼儿园，情愿亲近教师或熟识的成人。 2、能跟随教师参与群众活动，愿意和同伴一齐嬉戏，尝试与喜爱的同伴共享食物和玩具，体验其中的欢乐。 3、能觉察自我和他人明显的心情表现，在成人的提示下愿意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进展简洁的应答。 4、明白自我的姓名、年龄、性别、班级名称。 5、有必需生活自理潜力，乐于帮助家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。 6、学习在群众生活中遵守简洁的规章。 7、爱父母长辈、教师和同伴，爱群众、爱幼儿园
7、。 三、主要资料和要求 依据目标，我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、开心的环境，保证幼儿安康、开心成长;引导幼儿主动活动，促身体安康进展;引导他们感知四周环境，对环境有兴趣，进展感知觉，促语言思维潜力进展;培育幼儿喜爱与人交往的态度，构成初步的独立意识，交往潜力，促良好共性进展;在生活中培育他们良好的生活卫生习惯，培育他们的根本生活潜力;激发他们发觉美、感爱美的心情，为了做好这些，我们的做法有以下几个方面。 生活：在简洁开心的环境里，培育幼儿安康的心情及共性，引导他们学会自我的事自我做，体验做事乐趣，满意生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。 1、培育幼儿勤盥洗兴趣，养成勤盥洗习惯。熟悉自我
8、常用物品及标记，乐在成人帮助下清洁自我身体，会洗手，养成讲卫生习惯。 2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水;会剥果皮，乐于理解各种食物，养成餐前洗手，饭后擦嘴的习惯。 3、帮助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。 4、鼓舞幼儿多与他人沟通，渐渐适应群众生活。 5、引导幼儿随时留意安全，有初步的自我爱护意识，能听从成人有关的安全提示，明白不单独到在人关注不到的地方玩，不摸危急物品，不将异物放入口、耳里。 学习嬉戏：引导幼儿专心感知四周环境，培育他们对四周事物兴趣，促进多方面进展。 1、引导幼儿参加多种嬉戏，体验嬉戏欢乐，初步把握嬉戏技能;感知材料特点，会与同伴友好嬉戏，专心感知嬉戏材料外形、颜色、大小等
9、明显特点，懂得爱惜图书和玩具。 2、引导幼儿感受群众嬉戏欢乐，培育良好的社会情感，懂得爱自我，爱教师和小朋友，愿与他人交往，体验群众活动乐趣。熟悉自我，感受节日欢乐，学会做自我力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及嬉戏规章，建立初步规章意识。 3、引导幼儿主动与人交往，学习用语言表达自我需求，会宁静听加紧人说话，能听懂简洁的指令。培育安康向上专心开郎的情感，懂得有事情愿和教师说。 熬炼：引发幼儿对户外活动兴趣，专心参加各种体育熬炼活动，促进动作及身体的安康进展，养成活泼开朗，不怕困难的良好共性品质。 四、措施 1、关爱幼儿，给予亲情 要以真诚的态度关爱每一位孩子，透过适时恰当地赐予孩子关
10、注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱，满意其身心需求，帮助幼儿对保教人员的依靠用信任的建立，让他们获得安全感，促进其身心安康进展。 2、教养并重，保教合一 保教人员共同担当着促进幼儿安康进展的任务，定期开展班级工作小组会议，做好特别幼儿日常护理教育工作，务必为幼儿带给良好的饮食、起居等生活条件，细心护理幼儿日常生活，专心培育幼儿生活自理潜力，做好卫生保健，防病工作，爱护幼儿安全，进展幼儿身体活动潜力，增加幼儿身体安康。 3、顺其自然，敬重共性 要敬重幼儿身心，进展的规律和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿需要，就就应把幼儿一日生活安排丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和群众活动短，
11、以个别自由，自主操作活动为主，以个别沟通、个加教育为主，敬重他们共性特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动赐予支持和鼓舞，细心体察他们兴趣。 4、教育融于生活，成人以身作则 重视在生活中教育和引导培育幼儿良好生活卫生习惯和自理潜力，保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通，在身体力行中去影响他们，要用热忱、爱心、敏感和规章性，贯性来关怀孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地构成良好的行为方式。 5、营造合谐环境，保证幼儿身心安全 营造与家庭相像环境，从温馨、舒适、安全、美丽为主，活动空间宽阔，设置区角有利于幼儿单独活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具预备要充分。以透过他们的感
12、知觉和身体动作，不断地尝试、重复、仿照，操作而获得阅历，促进在消失的潜力进展。帮助他们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作则，相互敬重。 6、注意语言进展，调动幼儿听说专心性 在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达自我喜好，扩大言语阅历，融恰与伙伴的关系，愿意听别人说话，听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表现出听从教师口令的循规性。 五、月工作安排 二、三月： 1、新生家长会，做好新生入园适应记录和个别家长联系记录工作。 2、对幼儿有家进步行来离园安全教育工作，制定每班家园联系栏规划与资料。 3、布置家长园地、区域角、自然角及主题环境。 4、科技协会活动报名和开展工作。 5、班级新常规初试：
13、座位常规、就座桌位常规、分组入厕常规。 6、“三八”妇女节给妈妈送礼物。 7、抓好幼儿午餐午睡常规。 8、班组会议：班级工作人员的协作分工问题。 四月： 1、逐步建立一日常规，如过度环节播放音乐等不一样信号，使幼儿逐步建立常规意识。 2、加强入餐和治理和教育：开心地进餐，根本上能独立吃完自我一份饭菜，持续桌面、地面、身上的干净。措施：以区角活动“喂宝宝吃钣”连续帮助幼儿练习正确使用小勺;讲故事“哪个宝宝吃得洁净”引导孩子有三洁净的初步意识;家完协作共同教育，在联系栏上高小栏目增加这方面的互动。 3、连续抓好幼儿午餐午睡常规，并培育幼儿嬉戏常规。 3、班级开展“娃娃家”系列活动的教育指导，引导幼
14、儿合理科学地玩嬉戏，从中获得各方面的学问和进展。措施：家长带相关的物品协作;班级教师制定区角活动方案、活动进度、实施指导等。 4、班组会议：特别照看幼儿的护理和教育。 5、各种形式家访。 五月： 1、结合教研课的开展，将班级一日环节的常规细化，构成标准。 2、加强孩子自理潜力培育：教幼儿自理小便、穿脱鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活动。 3、“五一”国际劳动节节日教育。 4、抓好幼儿学习常规。 5、为六月份的兴趣小组汇报活动做预备。 6、开快乐心过六一系列活动和环境气氛的创设。 7、丰富完善家完联系专栏，如增设信息栏、表扬栏等。 六月： 1、加强孩子学习潜力培育;培育孩子会倾听，敢用语言表达的能
15、。 2、加强动作协调潜力的培育，多带孩子参与体育熬炼，加强体能训练，如幼儿能到操场、三楼走廊上做操，提高孩子的身体素养。 3、兴趣小组汇报演出活动。 4、写好班务工作总结、专题总结。 5、培育孩子安康情感，增进孩子与小班幼和的交往，了解小班生活特点，做好升班教育。 暑假安全工作和学期完毕工作事宜。 托班班务规划春季篇三 新学期来到了，为了让幼儿各项力量都有所提高，体质有所增加，适应集体生活，能爱学习，喜爱集体，团结友爱，使得大局部幼儿在教师的提示下能遵守班上各项常规，能和小朋友友好相处，能让幼儿有较好的生活习惯，初步的生活自理力量。我结合本班幼儿的年龄特征和身心进展规律，为确保工作的顺当开展，
16、进一步提高保教工作质量，充分发挥工作积极性，特制定如下保育工作规划： 一、加强政治思想工作。 努力加强政治思想和专业理论学问的学习，不断提高自身素养。喜爱幼教事业，爱惜幼儿，履行工作岗位责任制。 二、注意幼儿卫生习惯的培育。 1、做好幼儿饮食与睡眠的护理，增加幼儿体质。 做好幼儿午餐、午睡的治理工作，培育幼儿的良好生活卫生习惯。幼儿午餐时要鼓舞幼儿吃饱，催促其将碗内食物吃完，教育幼儿不挑食、不铺张，保持桌面、地面洁净，餐后要关注幼儿漱口，坚持让孩子使用擦嘴巾，催促幼儿保持良好的生活卫生习惯。午睡时要教育幼儿将衣服、鞋子放整齐，养成良好的睡眠习惯及正确的睡眠姿态。中午值午睡时，要在寝室内来回巡察
17、，留意观看幼儿，发觉状况准时处理，不得打瞌睡、离开寝室。盖好幼儿的被子，天冷时不要让孩子的肩膀露在外面。 2、做好幼儿生活护理，杜绝一切安全隐患。 随着天气的转暖，户外活动时间相对延长，幼儿的衣服也渐渐削减，所以在户外活动过程中，要细心的护理好幼儿，做到出汗准时擦;也要杜绝意外事故发生，在户外活动前仔细认真检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患。留意幼儿活动前后的衣服增减，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理力量，为入小学打好根底。 3、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。 随着季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健教师制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品准时消毒。增加
18、通风次数准时间，加强户外阳光消毒。大局部幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，力量较弱的需要教师提示，在今后的工作中，要不断稳固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。 三、协作教师开展教学活动和晨间活动 学会协作教师组织活动，真正表达教中有保，保中有教。要协作教师组织开展活动，不在园内闲谈。协作教师时要留意自己的言行，不能拦住孩子的视线，影响孩子活动。 四、与家长协作，建立和谐信任的家园关系 要想做好班级工作，教育好孩子，肯定要争取家长的协作。平常，我会热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都会感觉特别暖和。并且通过各
19、种方式准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方面的信息，一起探讨一些现实生活中在教育孩子方面比拟麻烦的问题，建立了和谐信任的家园关系。 五、不断学习，总结阅历，做好自己的保教工作。 社会在进展，幼儿园在进展，家长的要求在不断的提高，因此对我们保育教师在不断的提出新要求，要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育教师。我们肯定要团结全都，共同努力，相互关怀每一个幼儿，不断提高自己的教育和保育水平，准时完成下达的各项任务! 托班班务规划春季篇四 一、指导思想 以幼儿园园务工作规划、教研工作规划为
20、指导，分析托班宝宝年龄特点，在工作中加强实施与反思，坚持以促进宝宝身心安康为中心，保教合一为原则，以培育宝宝良好的生活、卫生、行为习惯为前提，帮忙宝宝发挥个体潜能，学习学龄前阶段生活、学习、做人的根本态度和技能，形成良好的生活、卫生、行为习惯，为宝宝顺当进入幼儿园学习奠定根本的、必要的身心根底。 二、工作重点 1、稳定新生入园心情，使宝宝能渐渐适应幼儿园的集体生活。 2、综合利用环境资源实施教育。 3、进展和讨论“如何做好孩子活动过程的观看记录”，真正做到促进孩子的进展，并有效地指导教师更好地开展个别化教育活动。 4、家园共同创设公平、和谐、宽松的心理环境，使宝宝欢乐地成长。 5、加强年级组内
21、的沟通与研讨，促进教师专业力量的成长。 三、详细工作与措施 1、通过引导宝宝积极参加各种嬉戏活动，促使宝宝摆脱对家长的依恋。不断提高宝宝的生活自理力量，养成良好的生活习惯，渐渐适应幼儿园集体生活。 2、环境是重要的教育资源和促进儿童进展的条件，儿童是在与环境的相互作用中成长的。本学期将通过整合各种环境资源，提 供能激发宝宝兴趣、促进宝宝成长的各种活动，供应师生之间、宝宝之间、家园之间的互动时机，使宝宝通过与环境之间的相互作用，获得进展。 3、依据宝宝的详细状况和年龄特点，为宝宝供应安全、操作性强的嬉戏材料，并依据年龄差异及进展差异供应层次不同的嬉戏材料，让宝宝能根据自己的兴趣和力量进展活动。
22、4、建立良好的师幼、同伴关系，并取得家庭的协作，供应时机让宝宝交往与合作，在宽松、公平的气氛中促进宝宝各种力量的进展。 5、保证宝宝每天两小时的户外活动时间，在体育活动和嬉戏中促进身体动作的协调进展，增加体质，进展宝宝的运动力量，提高自我爱护力量。 6、通过共同制定规划及集体备课，群策群力、共同探讨，讨论总结适合宝宝班年龄特点的教材和教学方法，促进教师专业力量的提高。 托班班务规划春季篇五 一、用餐程序 孩子进托班，要用筷子吃饭。有些孩子还不熟识筷子。特殊是逃课的孩子要急躁的教，其他孩子要用正确的方式用筷子吃饭。用自己的课指导孩子用筷子夹珠，为了进一步加强筷子开展一些夹珠小竞赛，催促和鼓舞力量
23、弱的孩子树立信念，加强熬炼，不断进步。 二、生活常规 吃完饭，安排孩子宁静的坐在教室里看书或者玩玩具。玩玩具时，当心轻放，声音不要太大，对人要有礼貌，爱惜公物。不要在走廊里玩，追，打。平常下课后都是催促孩子用自己的杯子多喝水，不铺张水，不喝生水。 进一步引导孩子使用正确的睡眠姿态，不要趴着睡低。加强孩子叠被子、放枕套、系鞋带的学习。不要常常在班里进展一些叠衣服放枕套的竞赛，鼓舞孩子要有自信，加强熬炼。 三、幼儿保健 引导孩子保持个人卫生，留意生活环境卫生。知道如何爱护眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子，知道身体的主要器官和功能，了解简洁的爱护方法。比方有些孩子喜爱挖鼻子，常常流鼻血，就告知他们鼻子的作用，
24、挖鼻子的危害。以后他们鼻子痒就不要挖了，用手按摩就行了，防止流鼻血。 四、教学 严格要求自己协作教师课前预备，教学习工具，组织孩子宁静，课前预备摆放运动器材。协作教师催促孩子使用一般话。 托班班务规划春季篇六 在新学期里期望家长朋友连续支持我们的工作，欢送准时提出好的推举和意见。此刻我们顺当地进入了托班其次学期。在新的学期里一切都布满了新的活力、新的青春、新的期望。 一、班况分析： 1、本班现有幼儿23名，经过半年的群众生活，在生活方面，幼儿已根本适应了群众生活，建立了比拟有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言潜力有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折
25、纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜爱参与群众嬉戏，能按教师的信号进展集合和分散嬉戏，动作潜力大有提高;在嬉戏方面，孩子喜爱开展主角扮演嬉戏，喜爱玩“娃娃家”，喜爱插塑玩具进展简洁的构建活动，喜爱音乐嬉戏，且已有必需的规章意识。 2、本班特点及主要表现 1)大多幼儿会用一般话交谈，会宁静听故事，用简短的语句表达自我的意思。 2)大局部幼儿已根本适应群众生活，对待教师、同伴表现出热忱与喜爱。 3)大局部幼儿能掌握自我的大小便，有困难会主动要求帮助。 4)对新颖的事物表现出奇怪和探究，有初步的探究意识。 5)情愿表现自我，喜爱唱歌、画画等活动。 6)大局部幼儿已学会了调整自我的行为，能遵守一些群众嬉
26、戏规章。 7)具有很强的运动潜力，喜爱参与各种体育活动。 8)幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依靠性，遇到困难简单退缩。 9)自我意识的萌芽使幼儿具有很强的共性，简单发生冲突。 10)个别幼儿的语言潜力相对较差，需要赐予必要的引导与帮助。 11)个别幼儿的性格较内向，需要教师多关怀、呵护他。 二、本学期教育教学目标 安康社会领域 1、身体安康，在群众生活中心情稳定、开心。 2、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理潜力。 3、明白必要的安全保健学问，学习爱护自我。 4、喜爱参与体育活动。动作协调、灵敏。 语言领域 1、情愿与人交谈，/讲话礼貌。 2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。 3、能
27、清晰地说出自我想说的事。 4、喜爱听故事、看图书。 5、能听懂和会说一般话。 礼仪领域 1、能主动地参加各项活动，有自信念。 2、愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。 3、理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。 5、爱父母长辈、教师和同伴，爱群众。 科学领域 1、对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。 2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。 3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑。 5、爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环
28、保意识。 艺术领域 1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自我的情感和体验。 3、能用自我喜爱的方式进展艺术表现活动。 二、卫生保健工作： a、做好春夏两季传染病的预防工作，近段时间是腮腺炎和水痘的高发期，请家长尽量不要带孩子去人多密集的场合，以免穿插感染。让孩子勤洗手，多喝水，留意卫生。 b、对需要在幼儿园服药的孩子，请家长具体填写孩子如何服药及服药时间，以便我们能够更好的照看孩子。 三、家园共育 一、家园沟通事宜 月工作重点、周工作规划、今日教学、月反应(手里有物、表扬)、小型家长会、家园共育委员会、伙食委员会、月末汇报等活动是家长了解幼儿园活动
29、的开展及幼儿再版状况，准时做好家园沟通工作，同时需要家长协作的有： a、我们会照看好孩子的生活让家长放心。透过家长会、每月反应资料等，使家长了解孩子在园的状况，有针对性地向家长提出一些合理推举，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。另外反应夹是我们的一个沟通平台，请家长必需要利用好它，把每月孩子在家里的反应和对孩子的期望写在上方，我们会在进展沟通。 b、执行门卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时务必刷卡，早晚各刷一次。对于持卡的生疏人，在和孩子家长取得联系后，我们要确认接孩子的持卡人的身份后，才能使对方接走孩子，离园卡、鞋套。 c、请家长送幼儿入园时不要给孩子带小挂坠等易刮伤孩子的物
30、品。由于这些物品存在着很大的安全隐患。 d、培育孩子遵守教室常规，不在教室打闹，乱跑，发生事故。 e、天气转暖，我们要给孩子养成良好的生活作息习惯，请家长尽量在早上8：00之前把孩子送到园里进展晨练，增加孩子的身体反抗力。饮食习惯也就会自然而然的培育好。 四、本学期活动安排： 3月：故事大王总决赛、春游的开展、自制玩教具评比(小拉车、尾巴、飞盘) 4月：春季运动会、幼儿自理潜力大比拼 5月：防震演习、庆“六一”活动 6月：教师观摩课 7月：教师技能技巧大赛、小哈佛之星竞赛、学期末测评 托班班务规划春季篇七 以幼儿园园务工作规划、教研工作规划为指导，分析托班宝宝年龄特点，在工作中加强实施与反思，
31、坚持以促进宝宝身心安康为中心，保教合一为原则，以培育宝宝良好的生活、卫生、行为习惯为前提，帮忙宝宝发挥个体潜能，学习学龄前阶段生活、学习、做人的根本态度和技能，形成良好的生活、卫生、行为习惯，为宝宝顺当进入幼儿园学习奠定根本的、必要的身心根底。 1、稳定新生入园心情，使宝宝能渐渐适应幼儿园的集体生活。 2、综合利用环境资源实施教育。 3、进展和讨论“如何做好孩子活动过程的观看记录”，真正做到促进孩子的进展，并有效地指导教师更好地开展个别化教育活动。 4、家园共同创设公平、和谐、宽松的心理环境，使宝宝欢乐地成长。 5、加强年级组内的沟通与研讨，促进教师专业力量的成长。 1、通过引导宝宝积极参加各
32、种嬉戏活动，促使宝宝摆脱对家长的依恋。不断提高宝宝的生活自理力量，养成良好的生活习惯，渐渐适应幼儿园集体生活。 2、环境是重要的教育资源和促进儿童进展的条件，儿童是在与环境的相互作用中成长的。本学期将通过整合各种环境资源，供应能激发宝宝兴趣、促进宝宝成长的各种活动，供应师生之间、宝宝之间、家园之间的互动时机，使宝宝通过与环境之间的相互作用，获得进展。 3、依据宝宝的详细状况和年龄特点，为宝宝供应安全、操作性强的嬉戏材料，并依据年龄差异及进展差异供应层次不同的嬉戏材料，让宝宝能根据自己的兴趣和力量进展活动。 4、建立良好的师幼、同伴关系，并取得家庭的协作，供应时机让宝宝交往与合作，在宽松、公平的
33、气氛中促进宝宝各种力量的进展。 5、保证宝宝每天两小时的户外活动时间，在体育活动和嬉戏中促进身体动作的协调进展，增加体质，进展宝宝的运动力量，提高自我爱护力量。 6、通过共同制定规划及集体备课，群策群力、共同探讨，讨论总结适合宝宝班年龄特点的教材和教学方法，促进教师专业力量的提高。 托班班务规划春季篇八 一、班况分析 我们班幼儿，他们都是不满3岁的孩子。他们都是第一次离开家庭，开头集体生活。他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的共性何不良的生活习惯。对家人有很大的依恋，上幼儿园难免有不适应。因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定心情，培育良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园
34、生活，为以后的生活、学习打下良好的根底。 二、班级工作目标 本学期，我们的工作要提现“教养并重”的原则，特殊是要加强保育工作，细心呵护每位幼儿，从情感教养入手，赐予幼儿以精神上的劝慰，把保育当作重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注意培育良好的生活卫生习惯，使幼儿能渐渐习惯集体生活。教师要公平对待每位幼儿，引起孩子愉悦的心情反响，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到教师身上。 1.生活常规 新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进展常规教育的关键期。因此，我们把常规教育纳入工作重点，我们要恳切、和气、有急躁，循序渐进，持之以恒地指导每位幼儿，特殊是培育生活自理力量，如
35、洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进展反复练习，多赐予赞美和鼓舞，是他们渐渐形成良好的生活习惯。 详细做到： 高快乐兴的上幼儿园，向教师问早、问好，离园时会说再见。 渐渐养成范县便后要洗手，主动向教师表示大小便，学会上厕所。 学会自己用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。 会拿小椅子，主动玩完玩具要整理。 在成人帮忙下能宁静的午睡。 在成人的带着下，手扶把杆一级一级上下楼梯。 2.教育教学 本学期，我们将通过五大领域来开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。运用嬉戏形式，让幼儿在教师的引导下，主动探究学习，使幼儿愿意参加集体活动。 详细做到: 喜爱跟教师到户外漫步、嬉戏、能在教师指导下万大型玩具、学会
36、斯纸、穿、插等技能。 情愿参与集体活动，能保持10分钟的留意力，能大胆答复，情愿用语言表达自己的意思，敢在集风光前讲话。 情愿和小朋友一起玩，有困难时不哭，情愿尝试解决或恳求教师帮忙。 3.家长工作 幼儿园与家庭教育相互合作，协调全都时促进幼儿身心进展的重要环节。因此，我们与家长之间尽量做到互助敬重，相互谅解，相互支持，相互帮忙，共同商讨，使幼儿保持良好的进展。 召开家长会，向家长宣传我们班工作规划及要求以使家长更加的协作。 遇到问题随访，以便有针对性地实行措施，并随时与家进步行电访。 利用家长宣传栏，向家长介绍本班工作规划及与家长探讨好的育儿阅历。 日常利用家长接送幼儿之机，与家长联系、沟通
37、幼儿状况，增进彼此间的联系。 托班班务规划春季篇九 本班幼儿共计13人，男生8人，女生5人，本班幼儿年龄较小，各方面力量都比拟弱，自理力量比拟差。大多数幼儿不会讲一般话，在与教师的沟通方面存在肯定的难度。本班幼儿语言、动手力量方面比拟弱点。新幼儿入园以来，心情比拟不稳定，为了让其他工作能够更好的进展我对班级进展了目标定位。 一、班级状况分析： (一)幼儿方面本： 本学期托三班共有14名幼儿，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼儿年龄偏小都在一周多，由于是新办园所以全部都是新生。 (二)保教人员方面： 由于是新扩的班级前段时间教师很不稳定在不到一个月的时间内换了3个教师。通过毛园长的调配现在班级
38、教师略微稳定点，在短短的一周内我们已经相互适应协作默契。 二、现阶段中心工作： 从班级状况来看，本学期班级工作的重点应当放在以下方面： 1、创设良好的班级环境迎接新生 2、抓紧时间进展家访，拉近幼儿与家长间的距离 3、摸清幼儿特点进展因材施教 4、稳定班级保教人员做好家长工作 三、详细工作安排：教育教学五大领域 安康领域 1、渐渐适应集体生活，体持稳定、开心的心情。 2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。 3、在生活处理活动中，能手、眼和全身协调运动和操作。 4、喜爱参与走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得开心的体验。 5、能合群地参与体育嬉戏，并能执行简洁的嬉戏规章。 6
39、、喜爱和同伴共同做操，感受相互凝视和仿照的乐趣。 7、有初步的安全意识，能避开明显的担心全因素。 依据托班教材对幼儿进展训练，学习，让幼儿在本学期学习后，能有所进步。 语言领域 1、喜爱倾听和参加成人或同伴的交谈。 2、愿意答复成人的提问，也能向成人提出简洁的问题。 3、能用几句话说出刚刚的经受，并能让听者根本听懂。 4、能在成人帮忙下说出画面上的主要内容。 5、喜爱听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发仿照的积极性。 6、会一页一页地翻书和看书，看完后把书归位。 7、喜爱结伴或单独在同伴面前念儿歌。 社会领域 1、能较快地适应并喜爱托班的生活。 2、愿意在成人的帮忙下学习自己的事情自己做。 3
40、、能遵守简洁的生活常规和行为准则，并渐渐养成习惯。 4、能亲近教师和同伴，愿意帮他们做点事。 5、在成人的指导下，愿意与同伴交换或共享食物和玩具，并能获得开心的体验。 6、喜爱参与集体活动，能互不干扰地与同伴一起嬉戏。 7、对同伴的心情有适度的反响，有关怀同伴的表示。 8、知道自己的姓名、年龄、性别，知道父母的姓名和家庭住址。 9、会主动地或在成人提示下使用简洁的礼貌用语。 科学领域 1、对四周的很多事物有自发的敏感性和奇怪心，有探究的愿望。 2、愿意并能较专注地参加识别、比拟、选择、归类、匹配、改错、回忆、查找、想象等智力活动。 3、能凭感觉区分物体的气味和其他特征。 4、能区分两个物体的上
41、下、里外、前后和远近。 5、能熟悉并说出3-4种颜色、熟悉圆形、方形。 6、知道一和很多。 7、能点数2-3件物品。 艺术领域 1、能对环境中的节奏、音高、颜色、线条、构图产生自发的兴趣和感动的神情，并有自由制造的表现。 2、愿意参与音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力。 3、愿意结伴或单独在同伴面前表现自己的本事。 4、喜爱参与美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型嬉戏。对颜色、线条、构图有初步的感受力和表现力。 5、能运用手指、手腕的活动进展折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步把握安全使用剪刀技能。 6、愿意在成人的帮忙下，学习正确地使用权用和整理材料。 特色教学 英语 1、学会
42、根本的问候语，能在入园与离园时和家长、教师问好，再见。 2、 学习10个英语字母及相关的单词。 3、对英语感兴趣，情愿上英语课。 不单依靠英语教师教授，本班教师也协作。 蒙氏 1、跟着音乐走线，并根本将线走好。 2、 学习蒙氏的根本常规。 3、学习嵌套、五指抓、舀等大肌肉的动作。 贯穿于幼儿一日活动中。 识字 学习40个汉字及10首识字儿歌。每两周学习一首儿歌，学习四个汉字。 感统 1、培育幼儿大胆地参加到感统的训练室中进展活动。 2、学习使用羊角球、荡秋千。 在幼儿体育活动时间进展。 电脑 1、让幼儿熟悉电脑的根本组成局部。 2、培育幼儿在电脑室中有序地进展活动。 贯穿于平常的教学活动中。
43、保育工作 饮食方面 1、留意幼儿食品的冷、热程度，保证幼儿不吃冰冷、过烫的食品。 2、留意幼儿食品卫生，预防疾病传播。 以生活教师为主，但本班教师也要协作。准时对生活教师提出建议。 安全工作 1、留意不让幼儿触碰带电、锐利、消毒洗涤用品物品。 2、留意幼儿药品治理。 3、防止幼儿爬高及在班内奔驰。 消毒工作 1、严格遵守消毒制度。 2、每星期晒一次被褥，每月拆洗一次被单。 3、每周消毒一次玩具，每天消毒餐具、毛巾、口杯。 4、每天清洗幼儿盥洗室。 安康工作 1、照看好体弱多病的幼儿及对一些食物过敏的幼儿。 2、准时给多汗及尿裤的幼儿换衣服。 理论学问 仔细学习幼儿心理学、卫生学，把握本阶段幼儿的特征。 家长工作