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1、 2023年托班班务计划秋季(12篇)托班班务规划秋季篇一 我班有幼儿 人，都是本学期刚入园的，年龄在2岁-2岁9个月，通过一段时间的观看及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体状况为：身体进展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。动作进展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。语言进展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但根本上能表达自己的意思。艺术进展方面：幼儿喜爱唱歌，但小手的进展较差。社会性进展方面，由于幼儿都是从家庭做入幼儿园，缺乏与同伴沟通与沟通，不懂与同伴沟通常会消失争抢咬人等现象，个别幼儿适应较慢，绝大多数两周适应了。 针对以上状况，我们结合托班教学目标，特殊制定如下教保工
2、作规划 二、教保工作规划 1、教育教学 a、开学初，通过对幼儿的观看，以及家长的沟通，对幼儿的进展状况初步了解，在此根底上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿进展目标。 b、二月交替之际，依据日常生活中的观看，对幼儿到达目标的状况进展阶段性评价，在此根底上制定下一个月目标，为因人施教供应依据。 c、期末对每个幼儿的进展状况作综合评价，作为制定下学期班级目标，教育教学工作规划及个别教育规划的依据。 d、依据教育目标设计详细的活动，留意目标的科学性、全面性、挨次性、实践性。 e、做好娃娃家等嬉戏活动指导。 2、卫生保育工作 a、加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。 b、
3、严格执行幼儿园卫生保健制度。 c、加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。 d、充分熟悉保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。 三、重视潜在课程对幼儿进展的作用 1、加强幼儿德育教育，培育幼儿良好的共性和生活力量。 2、制造相宜的学习环境。 3、注意教师的形象，提高自己的内在修养，树立科学的教育观。 四、个别教育 1、观看、订正个别幼儿不会沟通而消失的抓人、争抢现象。 2、解决 幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。 3、进展 幼儿的大肌肉动作 4、培育 幼儿的语言表达力量，教他讲一般话。 五、节日活动 熟悉国庆节、元旦节等重大活动。结合园务规划、教研组规划搞好节日庆祝活动。 六、
4、家长工作 1、开学初期，主动向家长了解幼儿状况，并保持联系。 2、召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动，本学期的目标，听取家长的意见，尽量达成教师和家长间的共识。 3、要求家长协作教师的工作，能每天关注家园栏，准时了解教学信息。 4、建立“幼儿成长档案”，帮忙家长了解幼儿的进展。 托班班务规划秋季篇二 一、状况分析 这学期我班有30名老生，新增8名新生，上学期就入托的孩子，经过一个学期的培育在学习、生活、嬉戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范典范的作用，新入园的孩子心情不稳定，他们对新环境尚未熟识，需要我们的共性关心，以帮助他们更快适应，就目前入园近两周来看，适应还比
5、拟顺当，尽管有时还哭，带对组织的各项活动布满兴趣，喜爱听故事、听音乐、喜爱参加嬉戏，喜爱新奇的玩具。所以正常地开展各项活动对于孩子的适应是有帮助的，这就需要班级工作人员对每个活动预备充分，多方位吸引幼儿留意力。消退对家人有剧烈的依恋， 本学期已是其次学期，孩子身体进展的方向处于快速进展时期，已能随便独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等根本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自我动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调潜力有了必需进展、但动作仍不协调，由于他们身心进展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识开头建立，消失抵抗现象，喜爱与熟识的人交往，不满意时消失攻击性行为。依据幼儿的
6、现状，我们就应留意对幼儿的需要赐予满意，使他们生活在一个和谐、相互赐予爱的环境之中，促使幼儿构成良好的行为习惯。 二、培育目标 1、情愿上托儿所或幼儿园，情愿亲近教师或熟识的成人。 2、能跟随教师参与群众活动，愿意和同伴一齐嬉戏，尝试与喜爱的同伴共享食物和玩具，体验其中的欢乐。 3、能觉察自我和他人明显的心情表现，在成人的提示下愿意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进展简洁的应答。 4、明白自我的姓名、年龄、性别、班级名称。 5、有必需生活自理潜力，乐于帮助家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。 6、学习在群众生活中遵守简洁的规章。 7、爱父母长辈、教师和同伴，爱群众、爱幼儿园
7、。 三、主要资料和要求 依据目标，我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、开心的环境，保证幼儿安康、开心成长;引导幼儿主动活动，促身体安康进展;引导他们感知四周环境，对环境有兴趣，进展感知觉，促语言思维潜力进展;培育幼儿喜爱与人交往的态度，构成初步的独立意识，交往潜力，促良好共性进展;在生活中培育他们良好的生活卫生习惯，培育他们的根本生活潜力;激发他们发觉美、感爱美的心情，为了做好这些，我们的做法有以下几个方面。 生活：在简洁开心的环境里，培育幼儿安康的心情及共性，引导他们学会自我的事自我做，体验做事乐趣，满意生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。 1、培育幼儿勤盥洗兴趣，养成勤盥洗习惯。熟悉自我
8、常用物品及标记，乐在成人帮助下清洁自我身体，会洗手，养成讲卫生习惯。 2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水;会剥果皮，乐于理解各种食物，养成餐前洗手，饭后擦嘴的习惯。 3、帮助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。 4、鼓舞幼儿多与他人沟通，渐渐适应群众生活。 5、引导幼儿随时留意安全，有初步的自我爱护意识，能听从成人有关的安全提示，明白不单独到在人关注不到的地方玩，不摸危急物品，不将异物放入口、耳里。 学习嬉戏：引导幼儿专心感知四周环境，培育他们对四周事物兴趣，促进多方面进展。 1、引导幼儿参加多种嬉戏，体验嬉戏欢乐，初步把握嬉戏技能;感知材料特点，会与同伴友好嬉戏，专心感知嬉戏材料外形、颜色、大小等
9、明显特点，懂得爱惜图书和玩具。 2、引导幼儿感受群众嬉戏欢乐，培育良好的社会情感，懂得爱自我，爱教师和小朋友，愿与他人交往，体验群众活动乐趣。熟悉自我，感受节日欢乐，学会做自我力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及嬉戏规章，建立初步规章意识。 3、引导幼儿主动与人交往，学习用语言表达自我需求，会宁静听加紧人说话，能听懂简洁的指令。培育安康向上专心开郎的情感，懂得有事情愿和教师说。 熬炼：引发幼儿对户外活动兴趣，专心参加各种体育熬炼活动，促进动作及身体的安康进展，养成活泼开朗，不怕困难的良好共性品质。 四、措施 1、关爱幼儿，给予亲情 要以真诚的态度关爱每一位孩子，透过适时恰当地赐予孩子关
10、注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱，满意其身心需求，帮助幼儿对保教人员的依靠用信任的建立，让他们获得安全感，促进其身心安康进展。 2、教养并重，保教合一 保教人员共同担当着促进幼儿安康进展的任务，定期开展班级工作小组会议，做好特别幼儿日常护理教育工作，务必为幼儿带给良好的饮食、起居等生活条件，细心护理幼儿日常生活，专心培育幼儿生活自理潜力，做好卫生保健，防病工作，爱护幼儿安全，进展幼儿身体活动潜力，增加幼儿身体安康。 3、顺其自然，敬重共性 要敬重幼儿身心，进展的规律和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿需要，就就应把幼儿一日生活安排丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和群众活动短，
11、以个别自由，自主操作活动为主，以个别沟通、个加教育为主，敬重他们共性特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动赐予支持和鼓舞，细心体察他们兴趣。 4、教育融于生活，成人以身作则 重视在生活中教育和引导培育幼儿良好生活卫生习惯和自理潜力，保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通，在身体力行中去影响他们，要用热忱、爱心、敏感和规章性，贯性来关怀孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地构成良好的行为方式。 5、营造合谐环境，保证幼儿身心安全 营造与家庭相像环境，从温馨、舒适、安全、美丽为主，活动空间宽阔，设置区角有利于幼儿单独活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具预备要充分。以透过他们的感
12、知觉和身体动作，不断地尝试、重复、仿照，操作而获得阅历，促进在消失的潜力进展。帮助他们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作则，相互敬重。 6、注意语言进展，调动幼儿听说专心性 在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达自我喜好，扩大言语阅历，融恰与伙伴的关系，愿意听别人说话，听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表现出听从教师口令的循规性。 五、月工作安排 二、三月： 1、新生家长会，做好新生入园适应记录和个别家长联系记录工作。 2、对幼儿有家进步行来离园安全教育工作，制定每班家园联系栏规划与资料。 3、布置家长园地、区域角、自然角及主题环境。 4、科技协会活动报名和开展工作。 5、班级新常规初试：
13、座位常规、就座桌位常规、分组入厕常规。 6、“三八”妇女节给妈妈送礼物。 7、抓好幼儿午餐午睡常规。 8、班组会议：班级工作人员的协作分工问题。 四月： 1、逐步建立一日常规，如过度环节播放音乐等不一样信号，使幼儿逐步建立常规意识。 2、加强入餐和治理和教育：开心地进餐，根本上能独立吃完自我一份饭菜，持续桌面、地面、身上的干净。措施：以区角活动“喂宝宝吃钣”连续帮助幼儿练习正确使用小勺;讲故事“哪个宝宝吃得洁净”引导孩子有三洁净的初步意识;家完协作共同教育，在联系栏上高小栏目增加这方面的互动。 3、连续抓好幼儿午餐午睡常规，并培育幼儿嬉戏常规。 3、班级开展“娃娃家”系列活动的教育指导，引导幼
14、儿合理科学地玩嬉戏，从中获得各方面的学问和进展。措施：家长带相关的物品协作;班级教师制定区角活动方案、活动进度、实施指导等。 4、班组会议：特别照看幼儿的护理和教育。 5、各种形式家访。 五月： 1、结合教研课的开展，将班级一日环节的常规细化，构成标准。 2、加强孩子自理潜力培育：教幼儿自理小便、穿脱鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活动。 3、“五一”国际劳动节节日教育。 4、抓好幼儿学习常规。 5、为六月份的兴趣小组汇报活动做预备。 6、开快乐心过六一系列活动和环境气氛的创设。 7、丰富完善家完联系专栏，如增设信息栏、表扬栏等。 六月： 1、加强孩子学习潜力培育;培育孩子会倾听，敢用语言表达的能
15、。 2、加强动作协调潜力的培育，多带孩子参与体育熬炼，加强体能训练，如幼儿能到操场、三楼走廊上做操，提高孩子的身体素养。 3、兴趣小组汇报演出活动。 4、写好班务工作总结、专题总结。 5、培育孩子安康情感，增进孩子与小班幼和的交往，了解小班生活特点，做好升班教育。 暑假安全工作和学期完毕工作事宜。 托班班务规划秋季篇三 新学期来到了，为了让幼儿各项力量都有所提高，体质有所增加，适应集体生活，能爱学习，喜爱集体，团结友爱，使得大局部幼儿在教师的提示下能遵守班上各项常规，能和小朋友友好相处，能让幼儿有较好的生活习惯，初步的生活自理力量。我结合本班幼儿的年龄特征和身心进展规律，为确保工作的顺当开展，
16、进一步提高保教工作质量，充分发挥工作积极性，特制定如下保育工作规划： 一、加强政治思想工作。 努力加强政治思想和专业理论学问的学习，不断提高自身素养。喜爱幼教事业，爱惜幼儿，履行工作岗位责任制。 二、注意幼儿卫生习惯的培育。 1、做好幼儿饮食与睡眠的护理，增加幼儿体质。 做好幼儿午餐、午睡的治理工作，培育幼儿的良好生活卫生习惯。幼儿午餐时要鼓舞幼儿吃饱，催促其将碗内食物吃完，教育幼儿不挑食、不铺张，保持桌面、地面洁净，餐后要关注幼儿漱口，坚持让孩子使用擦嘴巾，催促幼儿保持良好的生活卫生习惯。午睡时要教育幼儿将衣服、鞋子放整齐，养成良好的睡眠习惯及正确的睡眠姿态。中午值午睡时，要在寝室内来回巡察
17、，留意观看幼儿，发觉状况准时处理，不得打瞌睡、离开寝室。盖好幼儿的被子，天冷时不要让孩子的肩膀露在外面。 2、做好幼儿生活护理，杜绝一切安全隐患。 随着天气的转暖，户外活动时间相对延长，幼儿的衣服也渐渐削减，所以在户外活动过程中，要细心的护理好幼儿，做到出汗准时擦;也要杜绝意外事故发生，在户外活动前仔细认真检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患。留意幼儿活动前后的衣服增减，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理力量，为入小学打好根底。 3、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。 随着季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健教师制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品准时消毒。增加
18、通风次数准时间，加强户外阳光消毒。大局部幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，力量较弱的需要教师提示，在今后的工作中，要不断稳固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。 三、协作教师开展教学活动和晨间活动 学会协作教师组织活动，真正表达教中有保，保中有教。要协作教师组织开展活动，不在园内闲谈。协作教师时要留意自己的言行，不能拦住孩子的视线，影响孩子活动。 四、与家长协作，建立和谐信任的家园关系 要想做好班级工作，教育好孩子，肯定要争取家长的协作。平常，我会热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都会感觉特别暖和。并且通过各
19、种方式准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方面的信息，一起探讨一些现实生活中在教育孩子方面比拟麻烦的问题，建立了和谐信任的家园关系。 五、不断学习，总结阅历，做好自己的保教工作。 社会在进展，幼儿园在进展，家长的要求在不断的提高，因此对我们保育教师在不断的提出新要求，要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育教师。我们肯定要团结全都，共同努力，相互关怀每一个幼儿，不断提高自己的教育和保育水平，准时完成下达的各项任务! 托班班务规划秋季篇四 一、指导思想 以幼儿园园务工作规划、教研工作规划为
20、指导，分析托班宝宝年龄特点，在工作中加强实施与反思，坚持以促进宝宝身心安康为中心，保教合一为原则，以培育宝宝良好的生活、卫生、行为习惯为前提，帮忙宝宝发挥个体潜能，学习学龄前阶段生活、学习、做人的根本态度和技能，形成良好的生活、卫生、行为习惯，为宝宝顺当进入幼儿园学习奠定根本的、必要的身心根底。 二、工作重点 1、稳定新生入园心情，使宝宝能渐渐适应幼儿园的集体生活。 2、综合利用环境资源实施教育。 3、进展和讨论“如何做好孩子活动过程的观看记录”，真正做到促进孩子的进展，并有效地指导教师更好地开展个别化教育活动。 4、家园共同创设公平、和谐、宽松的心理环境，使宝宝欢乐地成长。 5、加强年级组内
21、的沟通与研讨，促进教师专业力量的成长。 三、详细工作与措施 1、通过引导宝宝积极参加各种嬉戏活动，促使宝宝摆脱对家长的依恋。不断提高宝宝的生活自理力量，养成良好的生活习惯，渐渐适应幼儿园集体生活。 2、环境是重要的教育资源和促进儿童进展的条件，儿童是在与环境的相互作用中成长的。本学期将通过整合各种环境资源，提 供能激发宝宝兴趣、促进宝宝成长的各种活动，供应师生之间、宝宝之间、家园之间的互动时机，使宝宝通过与环境之间的相互作用，获得进展。 3、依据宝宝的详细状况和年龄特点，为宝宝供应安全、操作性强的嬉戏材料，并依据年龄差异及进展差异供应层次不同的嬉戏材料，让宝宝能根据自己的兴趣和力量进展活动。
22、4、建立良好的师幼、同伴关系，并取得家庭的协作，供应时机让宝宝交往与合作，在宽松、公平的气氛中促进宝宝各种力量的进展。 5、保证宝宝每天两小时的户外活动时间，在体育活动和嬉戏中促进身体动作的协调进展，增加体质，进展宝宝的运动力量，提高自我爱护力量。 6、通过共同制定规划及集体备课，群策群力、共同探讨，讨论总结适合宝宝班年龄特点的教材和教学方法，促进教师专业力量的提高。 托班班务规划秋季篇五 一、用餐程序 孩子进托班，要用筷子吃饭。有些孩子还不熟识筷子。特殊是逃课的孩子要急躁的教，其他孩子要用正确的方式用筷子吃饭。用自己的课指导孩子用筷子夹珠，为了进一步加强筷子开展一些夹珠小竞赛，催促和鼓舞力量
23、弱的孩子树立信念，加强熬炼，不断进步。 二、生活常规 吃完饭，安排孩子宁静的坐在教室里看书或者玩玩具。玩玩具时，当心轻放，声音不要太大，对人要有礼貌，爱惜公物。不要在走廊里玩，追，打。平常下课后都是催促孩子用自己的杯子多喝水，不铺张水，不喝生水。 进一步引导孩子使用正确的睡眠姿态，不要趴着睡低。加强孩子叠被子、放枕套、系鞋带的学习。不要常常在班里进展一些叠衣服放枕套的竞赛，鼓舞孩子要有自信，加强熬炼。 三、幼儿保健 引导孩子保持个人卫生，留意生活环境卫生。知道如何爱护眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子，知道身体的主要器官和功能，了解简洁的爱护方法。比方有些孩子喜爱挖鼻子，常常流鼻血，就告知他们鼻子的作用，
24、挖鼻子的危害。以后他们鼻子痒就不要挖了，用手按摩就行了，防止流鼻血。 四、教学 严格要求自己协作教师课前预备，教学习工具，组织孩子宁静，课前预备摆放运动器材。协作教师催促孩子使用一般话。 托班班务规划秋季篇六 在新学期里期望家长朋友连续支持我们的工作，欢送准时提出好的推举和意见。此刻我们顺当地进入了托班其次学期。在新的学期里一切都布满了新的活力、新的青春、新的期望。 一、班况分析： 1、本班现有幼儿23名，经过半年的群众生活，在生活方面，幼儿已根本适应了群众生活，建立了比拟有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言潜力有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折
25、纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜爱参与群众嬉戏，能按教师的信号进展集合和分散嬉戏，动作潜力大有提高;在嬉戏方面，孩子喜爱开展主角扮演嬉戏，喜爱玩“娃娃家”，喜爱插塑玩具进展简洁的构建活动，喜爱音乐嬉戏，且已有必需的规章意识。 2、本班特点及主要表现 1)大多幼儿会用一般话交谈，会宁静听故事，用简短的语句表达自我的意思。 2)大局部幼儿已根本适应群众生活，对待教师、同伴表现出热忱与喜爱。 3)大局部幼儿能掌握自我的大小便，有困难会主动要求帮助。 4)对新颖的事物表现出奇怪和探究，有初步的探究意识。 5)情愿表现自我，喜爱唱歌、画画等活动。 6)大局部幼儿已学会了调整自我的行为，能遵守一些群众嬉
26、戏规章。 7)具有很强的运动潜力，喜爱参与各种体育活动。 8)幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依靠性，遇到困难简单退缩。 9)自我意识的萌芽使幼儿具有很强的共性，简单发生冲突。 10)个别幼儿的语言潜力相对较差，需要赐予必要的引导与帮助。 11)个别幼儿的性格较内向，需要教师多关怀、呵护他。 二、本学期教育教学目标 安康社会领域 1、身体安康，在群众生活中心情稳定、开心。 2、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理潜力。 3、明白必要的安全保健学问，学习爱护自我。 4、喜爱参与体育活动。动作协调、灵敏。 语言领域 1、情愿与人交谈，/讲话礼貌。 2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。 3、能
27、清晰地说出自我想说的事。 4、喜爱听故事、看图书。 5、能听懂和会说一般话。 礼仪领域 1、能主动地参加各项活动，有自信念。 2、愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。 3、理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。 5、爱父母长辈、教师和同伴，爱群众。 科学领域 1、对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。 2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。 3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑。 5、爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环
28、保意识。 艺术领域 1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自我的情感和体验。 3、能用自我喜爱的方式进展艺术表现活动。 二、卫生保健工作： a、做好春夏两季传染病的预防工作，近段时间是腮腺炎和水痘的高发期，请家长尽量不要带孩子去人多密集的场合，以免穿插感染。让孩子勤洗手，多喝水，留意卫生。 b、对需要在幼儿园服药的孩子，请家长具体填写孩子如何服药及服药时间，以便我们能够更好的照看孩子。 三、家园共育 一、家园沟通事宜 月工作重点、周工作规划、今日教学、月反应(手里有物、表扬)、小型家长会、家园共育委员会、伙食委员会、月末汇报等活动是家长了解幼儿园活动
29、的开展及幼儿再版状况，准时做好家园沟通工作，同时需要家长协作的有： a、我们会照看好孩子的生活让家长放心。透过家长会、每月反应资料等，使家长了解孩子在园的状况，有针对性地向家长提出一些合理推举，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。另外反应夹是我们的一个沟通平台，请家长必需要利用好它，把每月孩子在家里的反应和对孩子的期望写在上方，我们会在进展沟通。 b、执行门卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时务必刷卡，早晚各刷一次。对于持卡的生疏人，在和孩子家长取得联系后，我们要确认接孩子的持卡人的身份后，才能使对方接走孩子，离园卡、鞋套。 c、请家长送幼儿入园时不要给孩子带小挂坠等易刮伤孩子的物
30、品。由于这些物品存在着很大的安全隐患。 d、培育孩子遵守教室常规，不在教室打闹，乱跑，发生事故。 e、天气转暖，我们要给孩子养成良好的生活作息习惯，请家长尽量在早上8：00之前把孩子送到园里进展晨练，增加孩子的身体反抗力。饮食习惯也就会自然而然的培育好。 四、本学期活动安排： 3月：故事大王总决赛、春游的开展、自制玩教具评比(小拉车、尾巴、飞盘) 4月：春季运动会、幼儿自理潜力大比拼 5月：防震演习、庆“六一”活动 6月：教师观摩课 7月：教师技能技巧大赛、小哈佛之星竞赛、学期末测评 托班班务规划秋季篇七 以幼儿园园务工作规划、教研工作规划为指导，分析托班宝宝年龄特点，在工作中加强实施与反思，
31、坚持以促进宝宝身心安康为中心，保教合一为原则，以培育宝宝良好的生活、卫生、行为习惯为前提，帮忙宝宝发挥个体潜能，学习学龄前阶段生活、学习、做人的根本态度和技能，形成良好的生活、卫生、行为习惯，为宝宝顺当进入幼儿园学习奠定根本的、必要的身心根底。 1、稳定新生入园心情，使宝宝能渐渐适应幼儿园的集体生活。 2、综合利用环境资源实施教育。 3、进展和讨论“如何做好孩子活动过程的观看记录”，真正做到促进孩子的进展，并有效地指导教师更好地开展个别化教育活动。 4、家园共同创设公平、和谐、宽松的心理环境，使宝宝欢乐地成长。 5、加强年级组内的沟通与研讨，促进教师专业力量的成长。 1、通过引导宝宝积极参加各
32、种嬉戏活动，促使宝宝摆脱对家长的依恋。不断提高宝宝的生活自理力量，养成良好的生活习惯，渐渐适应幼儿园集体生活。 2、环境是重要的教育资源和促进儿童进展的条件，儿童是在与环境的相互作用中成长的。本学期将通过整合各种环境资源，供应能激发宝宝兴趣、促进宝宝成长的各种活动，供应师生之间、宝宝之间、家园之间的互动时机，使宝宝通过与环境之间的相互作用，获得进展。 3、依据宝宝的详细状况和年龄特点，为宝宝供应安全、操作性强的嬉戏材料，并依据年龄差异及进展差异供应层次不同的嬉戏材料，让宝宝能根据自己的兴趣和力量进展活动。 4、建立良好的师幼、同伴关系，并取得家庭的协作，供应时机让宝宝交往与合作，在宽松、公平的
33、气氛中促进宝宝各种力量的进展。 5、保证宝宝每天两小时的户外活动时间，在体育活动和嬉戏中促进身体动作的协调进展，增加体质，进展宝宝的运动力量，提高自我爱护力量。 6、通过共同制定规划及集体备课，群策群力、共同探讨，讨论总结适合宝宝班年龄特点的教材和教学方法，促进教师专业力量的提高。 托班班务规划秋季篇八 一、班况分析： 我班总人数36名，其中男生：16名女生：20名。我们班有二名教师，一起负责孩子的学习，生活。这个学期多了好几个新面孔，全是刚入园的孩子。这批孩子适应环境的力量还是很强的，开学一个星期后根本上都已稳定心情，只有个别孩子来园时会哭着要妈妈，幼儿存在分别焦虑。但之后就会很乖。由于都没
34、接触过集体生活，他们的生活常规习惯还比拟差，幼儿各项生活自理力量差，没有集体生活阅历，依耐性强，饮食习惯不好，没有上课的意识，没有集体的意识。让人欣慰的是，经过一个学期的幼儿园生活，曾经的新生现在已经变成这里仆人了，他们可能知道教师要照看新的小朋友所以都很听话。而且上课的纪律也可以不需要我们重复讲。以下是我班这学期的规划： 二、常规教育： 玩了一个寒假，许多孩子的生活作息已与之前完全不一样，同时今年也参加了一些新成员，稳定他们的心情是我们首要做的事情同时避开老生也闹心情的现象我们预备了大量的嬉戏，引起他们对幼儿园生活产生兴趣。为了让孩子最快的时间融入幼儿园的生活，我们将按时间作息表实行一日生活
35、习惯，我们以通过时时渗透式方式加强幼儿的常规教育，也以表扬的形式鼓舞幼儿遵守幼儿园规章。 三、教育教学： 学习幼儿园教育指导纲要，结合建构式教材以开展幼儿的五大领域，同时也参考新时代版教参中的理念，使之孩子真正做到全面进展。纲要指出幼儿园教育应敬重幼儿身心进展的规律和学习特点，充分关注幼儿的阅历，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。 本学期我们将语言类作为托班段的特色课程，其中以儿歌作为重点。我们发觉这一时期的孩子很简单大方，让他们叫他人时总会躲到家长身后，所以我们以进展幼儿语言(幼儿教育 )时培育幼儿的自信，鼓舞幼儿大胆上台表演。除了建构式课程中的儿歌外我们将参入新时代版中的儿歌或
36、其他儿歌。除以儿歌，还有故事，讲故事的目的在于进展幼儿的倾听力量、坚持性。培育他们的理解力量使之他们的言语得到提升。 除了语言，律动仍旧作为重点，一周一节律动课进展孩子与同伴能一起消遣、表演、创作。使他们越来越自信。 这学期我们的主题墙环境布置结合新时代版教材来创设相应符合小孩子的主题墙。而外墙的布置仍旧以幼儿的作品为主要内容。待小朋友都熟识融入幼儿园生活后我们将重新布置区域环境，使他们有一个更美更有用小环境。 四、家长工作： 接触与孩子就离不开要接触家长，与家长做到相互沟通，相互信任，相互帮忙才能有利于孩子的成长，我们将持续保持对家长仔细效劳的态度，做好家长工作，以下是我们与家长沟通的方式：
37、 1、通过家长会，与家长争论幼儿在园和在家的教育方式等育儿阅历。 2、通过门口的家园联系栏，准时的更新，让家长了解宝宝在幼儿园的学习状况或者一些保育学问等。 3、以网络形式我们开通了校讯通、平台等让家长了解到宝宝最新的状况，家长与教师零距离的沟通到达家园共育。 4、本学期我们连续通过幼儿的成长档案做到与家长共同关注宝宝的成长脚步。 5、日常利用家长接送幼儿之机，与家长联系、沟通幼儿状况，增进彼此间的联系。 五、安全工作： 安全是全部工作的第一任务。只有在孩子安全的状况下我们才能正常开展一日活动。全部我们要培育幼儿的日经常规习惯。教育幼儿根本的安全学问，本学期我们以每月的安全日上相适应的课和连续
38、以语言形式开展幼儿的安全教育课从而使孩子学会安全学问。 托班班务规划秋季篇九 一 、班级状况分析 我班现有幼儿20名，其中新生有2名 。经过上半学期在园的学习、嬉戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步，从衣服都要教师帮助到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清晰到如今能念好几首儿歌孩子们的进步是显而易见的，他们已经开头适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗，但独立性差，依靠性强，动作进展不协调走路简单摔跤。 二 、详细工作及措施 (一)共同生活 目标1：在教师的帮忙下，开心参与各类活动。 目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣
39、纽扣等，进展幼儿的小肌肉群，逐步增加身体的适应力量。 目标3：在活动中留意安全，不做危急的动作。 目标4：稳固盥洗、入厕常规、能依据需要准时入厕。 目标5：开心的进餐，根本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的干净。 目标6：初步养成饭后漱口的好习惯。 目标7：连续了解正确穿脱衣服的简洁方法，并能宁静就寝。 目标8：懂得爱惜幼儿园的各种东西。 目标9：培育幼儿与同伴友好相处。 目标10：培育幼儿有初步的规章意识。 (二)探究世界 目标1：初步培育幼儿对科学小试验、小问号的兴趣。 (1)保证每两周一次的小试验和每周一次的小问号活动时间，并供应充分的小试验活动材料。 (2)选择适合托班幼
40、儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探究观看简洁的科学现象。 目标2：培育幼儿对四周事物产生兴趣。 措施：(1)引导幼儿运用多种感官感知大自然的美，喜爱春天。(2)能依据自己的观看阅历，说出春天有哪些变化。 目标3：连续培育幼儿学习计算的兴趣，学习粗浅的数学学问。 (1)教师利用区角嬉戏活动和教学活动逐步引起幼儿参与数学活动的兴趣。 (2)利用教学活动及区角嬉戏活动进一步让幼儿学会手口全都，点数“3” 以内的实物，并能说出总数，比多少。 (3)利用图形宝宝的嬉戏，进一步熟悉根本图形(圆形、 三角形、正方形)。 (三)表达与表现 目标1：连续学听、学说一般话，进一步听懂教师对自己和对同伴说
41、话的意思。 措施：(1)通过教学活动、区角活动，连续培育幼儿喜爱跟教师学说一般话，愿意仿照教师的讲话。(2)通过自由活动，指导个别幼儿进展一些听说练习。 目标2：学说礼貌用语和生活中的常用语，喜爱与同伴交谈情愿在集风光前大声说话。 (1)留意在一日活动中对幼儿语言沟通的培育，并让幼儿主动使用礼貌用语(早、好、再见)。 (2)在各个教学活动中注意个体差异，让每个幼儿都有时机在集风光前讲话，学念儿歌，学讲内容浅显的故事。 (3)在区角嬉戏中培育幼儿愿意参加嬉戏，大胆地交谈。 (4)指导幼儿用一般话说出日常的生活用品、食品、玩具等名称。 目标3：进一步让幼儿喜爱并情愿参与音乐活动。 措施：(1)通过
42、教学活动，跟教师学唱简短歌曲。(2)通过嬉戏活动，让幼儿学习简洁的仿照操。 目标4：进一步接触使用美术工具和材料，开心自由地涂、粘、贴、撕。 (1)利用早上来园活动，让幼儿动手撕撕贴贴。 (2)通过教学活动，让幼儿使用美术工具和材料操作进展兴趣，表现情感。 (3)美术活动形式多样化，棉签画、纸团画、搓搓团团、任意撕纸、粘贴、粘纸等，激起幼儿想学的兴趣。 目标5：喜爱看书，连续了解看书的根本方法。 (1)通过语言活动、区角活动、情景表演让幼儿喜爱看书，进一步了解看书的根本方法。 (2)有较好的阅读习惯，在阅读角能完整地按挨次读一本书，不受别人的干扰。 (3)能依据画面或谈话内容简要回答下列问题。
43、 (四)家长工作 目标：加强家园联系制度，取得家园联系全都性。 (1)通过家园联系册，向家长准时介绍幼儿园的培育目标及幼儿在园的各种状况，家园全都进展教育。 (2)定期出好每周的家园联系栏，做好家园联系册和“两报”的发放工作，以增进教师和家长之间的联络。 (3)每学期召开两次班级家长会，开放特色活动、班级半日活动展现，让家长了解幼儿在园的状况。 目标2：鼓舞家长协作园内活动。 措施：(1)通过家长与教师的随时沟通，连续请家长合作，丰富本班自然角的物品和饲养。(2)邀请家长积极参与园内进行的各项亲子活动，了解自己的孩子，促进孩子的全面进展。(3)由于活动和教学需要幼儿带物品来园，盼望家长积极协作
44、。 托班班务规划秋季篇十 一、班况分析 我们班幼儿，他们都是不满3岁的孩子。他们都是第一次离开家庭，开头集体生活。他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的共性何不良的生活习惯。对家人有很大的依恋，上幼儿园难免有不适应。因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定心情，培育良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的根底。 二、班级工作目标 本学期，我们的工作要提现“教养并重”的原则，特殊是要加强保育工作，细心呵护每位幼儿，从情感教养入手，赐予幼儿以精神上的劝慰，把保育当作重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注意培育良好的生活卫生习惯，使幼儿能渐渐习惯集体生活。教师要公平对待每位幼儿，引起孩子愉