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1、 美术教案漂亮的小钟表 第三课 美丽的小钟表 教学目标：过制作小钟表培育学生的观看能，体验制造设计的乐趣。教学重点：现出钟表的特点。教学难点：地取材依据材料制作不同的小钟表。教学时间：课时教具预备：刀、胶水、腊光纸、纸杯、圆盖等。教学过程（）：第 一 课 时一、实物导入，提醒课题。1、出示一些美丽的小钟表，并让学生说说时间。2、提醒课题：美丽的小钟表二、重点、难点的解决：1、选材。引导学生根据自己所预备的材料来设计表盘和形状，并且找出做表针的材料，以及固定表心的图钉。2、观看钟表的特征。（1） 表的形状：各式各样。（2） 表盘的外形：圆、方、三角、多角等。（3） 表符的种类：数字、几何形、装饰
2、形等。（4） 表针的特点：时针粗短、分针稍长稍粗、秒针最粗最长。（5） 表的装饰：剪、贴、画各种形象。三、实践指导：1、依据材料做出形状和表盘。2、制作表符。引导学生分清大刻度和小刻度，并将他们以不同的形式表现在表盘上。3、制作表针。表针可以是各种各样的，万变不离其宗，三根针的长短不变。4、添加小装饰。四、评价：1、学生展现作品并自评。2、评比出最美丽的小钟表。 第 二 课 时 一、总结上节课学生作业状况。二、拿出自制小钟表，熟悉钟表时间。1、说说日常作息时间，并在钟表上拨一拨。2、小组合作相互说时间，拨时间。3、试想将小钟表的附件进展变化。4、相互对对方的表针进展变换。三、创设情景，表达小钟表的使用价值。小组进展活动：同学们每到作息时刻就表演应做的事。四、小结：请同学们说说制作小钟表的感受