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1、最棒的七年级最棒的七年级1 1班班一、回忆篇回忆篇总结过去，把握现在总结过去，把握现在 1 1、你小学时的班集体是什么、你小学时的班集体是什么样子的？你喜欢它吗？样子的？你喜欢它吗？2 2、小学时，你所在班级给你、小学时，你所在班级给你留下最深印象的一件事是什么？留下最深印象的一件事是什么？为什么？为什么？二、展望篇二、展望篇新的目标，新的起点新的目标，新的起点 1 1、你理想中的老师、你理想中的老师是什么样的？为什么？是什么样的？为什么？2 2、你希望我们七年级、你希望我们七年级1 1班成为一班成为一个什么样的班集体？个什么样的班集体？好学上进、团结友爱的班集体，是我们好学上进、团结友爱的班
2、集体，是我们最喜欢的班级。有了共同的希望、共同的目最喜欢的班级。有了共同的希望、共同的目标，我们就有了团结奋斗的不懈动力。标，我们就有了团结奋斗的不懈动力。三、奋斗篇三、奋斗篇 各显其能，拼搏奉献各显其能，拼搏奉献 1 1、我们七、我们七1 1班要进行班委竞选，你最想竞选哪个班要进行班委竞选，你最想竞选哪个职位？或者你想为班级推荐哪个同学？职位？或者你想为班级推荐哪个同学？2 2、请问你有什么特长与爱好？你发现其他同学、请问你有什么特长与爱好？你发现其他同学的特长了吗？的特长了吗？3 3、你最想为七年级、你最想为七年级1 1班做的一件事是什么？为什班做的一件事是什么？为什么？么？彩虹的美丽在于
3、它的七彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。展示你们每个人的独特性。展示你的智慧与才能吧，让我们的的智慧与才能吧，让我们的班级因为有你而更美丽！班级因为有你而更美丽！四、团结篇四、团结篇同心协力，互帮互助同心协力，互帮互助 人人人人多力多推山多力多推山多力多推山多力多推山倒，倒，倒，倒，众人拾柴火焰高。众人拾柴火焰高。众人拾柴火焰高。众人拾柴火焰高。这则故事说明了什么道理？这则故事说明了什么道理？一只小蚂蚁发现了一块馒头，它先用触角碰一只小蚂蚁发现了一块馒头，它先用触角碰了碰，又用嘴叼，还到馒头的前面去拉，可是馒了碰，又用嘴叼，还到馒头的前面去拉
4、，可是馒头纹丝不动。于是它转了转，就向不远的一个蚂头纹丝不动。于是它转了转，就向不远的一个蚂蚁洞爬去。蚁洞爬去。一会儿，那只蚂蚁从洞里带出了一群蚂蚁，一会儿，那只蚂蚁从洞里带出了一群蚂蚁，它们排着长长的队伍向馒头块爬来，把馒头团团它们排着长长的队伍向馒头块爬来，把馒头团团围了起来，各自从馒头上叼起一些小渣儿回蚁洞围了起来，各自从馒头上叼起一些小渣儿回蚁洞去。渐渐地，馒头块变小了，可蚂蚁却越来越多，去。渐渐地，馒头块变小了，可蚂蚁却越来越多，它们触角相碰，好像商量着什么。一阵它们触角相碰，好像商量着什么。一阵“切磋切磋”之后，他们有的在前面咬着馒头，倒退地用力拉；之后，他们有的在前面咬着馒头，倒
5、退地用力拉；有的在后面叼着馒头，用力推；有的衔着馒头，有的在后面叼着馒头，用力推；有的衔着馒头，使劲往上抬。终于，馒头动了，缓缓地向蚂蚁窝使劲往上抬。终于，馒头动了，缓缓地向蚂蚁窝方向移去方向移去和则和则一，一则多力，多力则强，强则胜物；一，一则多力，多力则强，强则胜物；争则乱，乱则离，离则弱，弱则不能胜物。争则乱，乱则离，离则弱，弱则不能胜物。思索篇思索篇：你理解这句话的意思吗？它对你理解这句话的意思吗？它对你有什么启示？你有什么启示？只有团结协作，相互配合，我们才只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。断成长。如何创建良好的班集体？如何创建良好的班集体？1 1、要有共同的目标，作为前进的动力；、要有共同的目标，作为前进的动力；2 2、要各尽所能，发挥所长，奉献集体；、要各尽所能，发挥所长，奉献集体；3 3、要团结协作，互助前行。、要团结协作，互助前行。