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1、第一课第一课 珍惜新起点珍惜新起点 第二框第二框 创建新集体创建新集体 一颗水珠的故事一颗水珠的故事 太阳快要升起了，那只总爱太阳快要升起了，那只总爱在太阳始出前鸣叫的公鸡的声音在太阳始出前鸣叫的公鸡的声音对于明儿来说，就像是死亡前的对于明儿来说，就像是死亡前的警钟。警钟。若还是不能跳入叶下的小溪，那若还是不能跳入叶下的小溪，那么不久以后，阳光就会无情地让么不久以后，阳光就会无情地让我魂飞魄散了。明儿，这一滴生我魂飞魄散了。明儿，这一滴生于昨夜将死于不久后的小水珠儿，于昨夜将死于不久后的小水珠儿，它早已精疲力竭了，可它还是在它早已精疲力竭了，可它还是在努力地挣扎着，强烈的求生愿望努力地挣扎着，
2、强烈的求生愿望使它忘掉了一切。使它忘掉了一切。思想品德七年级上册第一单元第一课第二框的社会实践 突然，风姑娘总算是开了开突然，风姑娘总算是开了开恩，明儿这下向前移了很大一步。恩，明儿这下向前移了很大一步。它此时的欣悦，可想而知。此时它此时的欣悦，可想而知。此时在它身前不远处，有两颗水珠儿在它身前不远处，有两颗水珠儿结合了！它们的身体合在一起力结合了！它们的身体合在一起力量就更强大了，明儿看着它们也量就更强大了，明儿看着它们也正在向着叶下的溪水里运动着。正在向着叶下的溪水里运动着。结合！明儿惊讶了！眼看前面两结合！明儿惊讶了！眼看前面两个同伴，一同向前走着，它们的个同伴，一同向前走着，它们的速度
3、比起自己一个人来说，可快速度比起自己一个人来说，可快多了！多了！它们一定可以到达目的地的！它们一定可以到达目的地的！明儿心里肯定着这一点。唉！真明儿心里肯定着这一点。唉！真后悔先前没有叫住它们，要不然，后悔先前没有叫住它们，要不然，现在我就可以现在我就可以明儿心里满是明儿心里满是遗憾。遗憾。“嘿！伙伴，我们一道吧！嘿！伙伴，我们一道吧！去那叶下的小溪。去那叶下的小溪。”明儿正呆立明儿正呆立在叶心，忽听到身后一位同伴呼在叶心，忽听到身后一位同伴呼喊道，它正向明儿微笑着。喊道，它正向明儿微笑着。明儿这时可乐了，感谢上帝，明儿这时可乐了，感谢上帝，它有机会实现它求生的愿望了。它有机会实现它求生的愿望
4、了。“同是叶上求生人，相合何必曾同是叶上求生人，相合何必曾相识。相识。”明儿道，与另一颗水珠明儿道，与另一颗水珠儿结合了。它们的速度，比明儿儿结合了。它们的速度，比明儿先前独自前进的速度快多了，于先前独自前进的速度快多了，于是很快，它们一同滴落到了下面是很快，它们一同滴落到了下面的一片叶子。在这里，又有一颗的一片叶子。在这里，又有一颗大水珠，想必也是不久前由几颗大水珠，想必也是不久前由几颗小水珠儿结合而成的。小水珠儿结合而成的。“一起走一起走好吗？好吗？”明儿热情地邀请着前面明儿热情地邀请着前面的水珠儿。的水珠儿。前面的水珠儿微笑了，于是它们又结前面的水珠儿微笑了，于是它们又结合了。合了。明儿
5、和同伴们不停地向小溪的方明儿和同伴们不停地向小溪的方向奔去，一路上它们又与许多同类结向奔去，一路上它们又与许多同类结合。它们的速度越来越快，而且也都合。它们的速度越来越快，而且也都没有以前前进得那么吃力。没有以前前进得那么吃力。温和的日光，透过茂密的树丛照温和的日光，透过茂密的树丛照耀到大地上了，但是我们不用为我们耀到大地上了，但是我们不用为我们的明儿担心，就在那只公鸡正确报鸣的明儿担心，就在那只公鸡正确报鸣的那一刻，明儿和它的同伴们一同跳的那一刻，明儿和它的同伴们一同跳入了小溪里。有惊无险，明儿终于获入了小溪里。有惊无险，明儿终于获得死里逃生。得死里逃生。小溪里的伙伴们可多了，它们的力量也小
6、溪里的伙伴们可多了，它们的力量也是令明儿惊讶，小溪不舍昼夜的流淌着，是令明儿惊讶，小溪不舍昼夜的流淌着，明儿也伴随着伙伴们流入了小河，又流进明儿也伴随着伙伴们流入了小河，又流进了大江，最后又来到了蓝色梦幻的大海里。了大江，最后又来到了蓝色梦幻的大海里。明儿，它没有被阳光扼杀掉，明儿，它没有被阳光扼杀掉，而且还感受到了世界的美丽多彩！而且还感受到了世界的美丽多彩！它与身边的伙伴们紧紧贴在一起，它与身边的伙伴们紧紧贴在一起，飓风疯狂地吹着它们，阳光猛烈飓风疯狂地吹着它们，阳光猛烈地烤着它们，可是，那一切都不地烤着它们，可是，那一切都不会使明儿感到生存的危机。那雷会使明儿感到生存的危机。那雷鸣般的浪
7、涛声，正是它们的生鸣般的浪涛声，正是它们的生命交响曲！命交响曲！请问小水珠的故事告诉了我们请问小水珠的故事告诉了我们什么道理？什么道理？一滴水，只有放进大海，一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。离开了集体，华和生命的价值。离开了集体，他就会体无完肤，就像小水珠他就会体无完肤，就像小水珠一样，离开了大海，就会在阳一样，离开了大海，就会在阳光的照射下化为灰烬光的照射下化为灰烬。班集体是我们成长的园地班集体是我们成长的园地活动一：说一说我心目中班集体是什么样子（4）同学关系同学关系（5）你用什么
8、形容班级）你用什么形容班级 同学之间关系？同学之间关系？1你愿意在一个什么样班集体学你愿意在一个什么样班集体学习生活？习生活？（1）学风学风 （2）班风班风 （3）师生关系，师生关系，纪律 班规班干部描绘我心目中优秀的班集体：描绘我心目中优秀的班集体：师生关系：师生关系：同学关系：同学关系：学习风气学习风气：班级氛围：班级氛围：课上是师生，课下是朋友课上是师生，课下是朋友团结、互助、宽容、尊团结、互助、宽容、尊重重认真听讲、积极回答问题、认真听讲、积极回答问题、按时完成作业按时完成作业有正气、有纪律、人人都有有正气、有纪律、人人都有高度的集体荣誉感高度的集体荣誉感1。共同目标，前进的动力 我们
9、班级共同目标是什么？有了共同目标，我们就有有了共同目标，我们就有团结奋斗的不懈动力。团结奋斗的不懈动力。活动二：说一说我能为班集体做些什么贡献？2。各尽其能，发挥所长，奉献集体。各尽其能，发挥所长，奉献集体。广播操领操员*同学负责黑板报*同学劳动委员*同学纪律委员*同学体育委员*同学3。团结协作，互相前行。团结协作，互相前行。有的同学学习有困难，向你请有的同学学习有困难，向你请教，你会教，你会体育比赛中你没有赛事，你干体育比赛中你没有赛事，你干什么事什么事 宿舍中同学生病，需人陪伴，你宿舍中同学生病，需人陪伴，你怎么办怎么办 教室中有人大声聊天，你怎么办教室中有人大声聊天，你怎么办 值日生，忘
10、记扫地，你怎么办值日生，忘记扫地，你怎么办 三个故事：三个故事：故事一：故事一：故事二：故事二：故事三：故事三：故事告诉你什么？故事告诉你什么？故事一：故事一：天堂和地狱天堂和地狱 有一个人想知道天堂和地狱究有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到了地狱，看到应了。他们首先来到了地狱，看到的是这样一副景象：一群饥饿不堪的是这样一副景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太
11、长了，比他们自己的手臂还要长，太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己的手臂把食所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去。物送进自己的嘴里去。有的人的手臂甚至弯曲得变形了，有的人的手臂甚至弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的惨像。果然是一副活生生的惨像。他们又来到了天堂，那个人被他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了自己眼前所看到的惊呆了天堂天堂里的人们也是拿着一把同样长的长里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？因为他们每个人把这是为什么呢
12、？因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所以那个人吃，每个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物。每个人也都吃到了食物。故事二：故事二：瞎子和瘸子瞎子和瘸子 在一个破庙里，住着一个瞎在一个破庙里，住着一个瞎子和一个瘸子，他们经常为了抢子和一个瘸子，他们经常为了抢占向阳通风的窗户而争吵不休。占向阳通风的窗户而争吵不休。有一天，破庙突然着火了，有一天，破庙突然着火了，瘸子的腿脚不便走不了、瞎子的瘸子的腿脚不便走不了、瞎子的眼睛不便也走不了。眼看两人就眼睛不便也走不了。眼看两人就要活活烧死，在这紧要关头，瞎要活活烧死，在这紧要关头，瞎子终
13、于说话了：子终于说话了：“我们还是团结我们还是团结合作吧，我背着你，你给我指方合作吧，我背着你，你给我指方向，咱们一起逃出去吧！向，咱们一起逃出去吧！”就这就这样，他们两人都逃过了这次劫难。样，他们两人都逃过了这次劫难。故事三故事三 希罗多德发现：饱食后的鳄希罗多德发现：饱食后的鳄鱼张着大嘴趴在那里，有种灰色鱼张着大嘴趴在那里，有种灰色的小鸟立即飞到鳄鱼的嘴里，在的小鸟立即飞到鳄鱼的嘴里，在鳄鱼的牙齿间大胆的跳来跳去。鳄鱼的牙齿间大胆的跳来跳去。这时鳄鱼只要把嘴一合，十来只这时鳄鱼只要把嘴一合，十来只小鸟立即会被它吞下去。可是鳄小鸟立即会被它吞下去。可是鳄鱼从来不这么干，因为鳄鱼知道，鱼从来不
14、这么干，因为鳄鱼知道，这种灰色的小鸟是他的牙科医生，这种灰色的小鸟是他的牙科医生，没有这种小鸟的帮助，鳄鱼的牙没有这种小鸟的帮助，鳄鱼的牙齿很快会坏掉。齿很快会坏掉。“一个篱笆三个桩，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个好汉三个帮。”在在一个集体中，人与人之一个集体中，人与人之间只有团结协作，相互间只有团结协作，相互配合，才能奏出集体最配合，才能奏出集体最美的乐章，促进每个人美的乐章，促进每个人的不断成长。的不断成长。创建新集体 共同的集体目标是我们的起音，发挥每个人的才能是我们的专业音，同心协力，团结奋斗是我们的团队音。作业：就如何加强和改进班级纪律，提几条合理化建议，以增强为建设良好班集体作贡献的意识。众人划桨开大船众人划桨开大船一只竹篙呀，难渡汪洋海一只竹篙呀，难渡汪洋海众人划桨呦开动大帆船众人划桨呦开动大帆船一棵小树呀，弱不禁风雨一棵小树呀，弱不禁风雨百里森林呦并肩耐岁寒，耐岁寒百里森林呦并肩耐岁寒，耐岁寒一只筷子呀，轻轻被折断一只筷子呀，轻轻被折断十双筷子呦，牢牢抱成团十双筷子呦，牢牢抱成团一个巴掌呀，拍也拍不响一个巴掌呀，拍也拍不响万人鼓掌呦，声呀声震天声震天万人鼓掌呦，声呀声震天声震天