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1、说课内容说课内容指导思想材料分析学情分析教学目标视频欣赏教学过程教学重难点教学方法指导思想指导思想 在教会学生学习的思想指导下，本着“健康第一”的目标。依据新课程标准，结合学生身心发展特点，以面向全体学生为宗旨，发展学生专长，培养终身体育意识为目的，结合实际，充分利用课程资源。通过各种教学手段，让每个学生参与其中，体验网球运动带来的乐趣。使学生身心得到全面发展，为终身体育奠定基础，形成长期坚持锻炼的意识和能力。材料分析材料分析n n 网球正手击球是网球运动中运用较为广泛的一种技术。统计资料表明，正手击球的频率达到70%，所以一名初学网球技术的人必须首先学习正手击球动作。目的是让学生明确正手击球
2、是网球运动中的重要技术。在教学中发展学生创造性、主动性，培养学生在比赛中选择正确的击球方式、击球时机，以及脚步的移动，培养学生运用合理的击球方式。学情分析学情分析n n本课教学对象为五年级40名学生。五年级学生已经具备了一定独立思考，判断、概括等能力。在身体锻炼中也具备了基本运动能力。由于初次接触网球运动，运动技术相对薄弱，需要进行大量的练习使正确动作定形。教学目标教学目标基本目标基本目标发展目标发展目标1.1.积极参与活动积极参与活动 ，形，形成锻炼习惯；成锻炼习惯；运动参与运动参与运动参与运动参与1.1.形成终身体育意识，形成终身体育意识，较高观赏水平；较高观赏水平；2.2.掌握网球运动的
3、基掌握网球运动的基本方法与技能；本方法与技能；运动技能运动技能运动技能运动技能2.2.提高运动水平，发提高运动水平，发挥个人运动才能；挥个人运动才能；3.3.提高身体素质，提高身体素质，身体健康身体健康身体健康身体健康3.3.提高自身锻炼的能提高自身锻炼的能力，练就强健体魄；力，练就强健体魄；4.4.克服心理障碍，养克服心理障碍，养成积极乐观的态度。成积极乐观的态度。心理健康心理健康心理健康心理健康4.4.具有勇敢顽强意志具有勇敢顽强意志品质。品质。教学方法教学方法 1.示范法 5.讲解法 2.分解练习法 6.问答法 3.完整练习法 7.问题探究法 4.纠正动作错误与帮助法1.示范法示范法 通
4、过教师示范正确动作,学生认真模仿练习,能让学生更直观、形象的体会技术动作.跟随教师有节奏的练习能培养学生挥拍节奏并且能清楚每一个专业术语所表达的含义2.分解练习法分解练习法n n根据正手击球发力的先后顺序，排列出了1、2、3的击球步骤。即1、上步引拍；2、击球；3、随挥3.完整练习法完整练习法n n在初步掌握挥拍顺序的基础上，运用击打多球的完整练习法，这样反复练习能巩固技术动作，提高动作的熟练度并且能熟悉球感4.纠正动作错误与帮助法 6.问答法5.讲解法 7.问题探究法重点重点1、人与球的位置关系和全身的协调用力；2、击球时身体重心的下降。难点难点 1、击球点的固定；2、拍面的掌握。教学过程教
5、学过程n n导入：讲解正手击球的重要性，以及向学生介绍现在世界上先进的正手技术。n n准备部分：（1）围绕网球场慢跑3圈热身，充分活动开身体，预防和减少运动损伤的发生。（2）用网球拍正反面各连续颠球100次，用来培养学生球感，熟悉球性。n n 基本部分基本部分（1）讲解示范正手击球动作要领。目的：确立正确的动作表象。（2）学生模仿学习基本动作，老师纠错。目的：对自己的错误动作有一定认识并在这一方面错误动作进行纠正，提高自我调整能力。（3）运用辅助动作近一步纠正学生错误动作。目的：简单的辅助动作可以加深并建立正确动作表象和概念，有利于学生掌握正确动作。（4）学生相互结合练习、讨论正手击球动作。目的：培养学生自主学习能力和合作能力，促进学生之间的团结。（5）原地击球练习，固定击球点感受击球动作，并相互讨论学习。目的：体验正手击球时的感觉，固定击球点。提升学生合作精神，培养自主学习能力 n结束部分结束部分（1）整队（2）放松（3）小结，布置课下作业（4）师生再见，收还器材场地器材场地器材n n场地:网球场两片n n器材:网球和网球拍学生自带预计体育课生理负荷脉搏曲线图预计体育课生理负荷脉搏曲线图视频欣赏视频欣赏感谢各位老师请批评指正