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1、 种子的图画中班美术教案一、活动目标 (一)学习制作种子粘画。 (二)对种子粘贴画这种作画方式感兴趣。 (三)在做做玩玩中体验欢乐的心情。 二、活动预备 范画两张、每组一筐种子、每组一碗白胶、幼儿人手一张铅画纸和铅笔。 三、活动过程 (一)引入课题 1、出示几种常见的种子，(已经对种子有初步的了解)让幼儿加深印象。 师：小朋友，前几天我们熟悉了几种种子宝宝，今日我们再来熟悉一下它们。(红豆、绿豆、豌豆、黄豆、蚕豆、) 师：对，假如我们把这些种子宝宝养在水里或者埋在泥土里，它们不仅可以发芽，长成各种各样的植物，而且我们还可以让它变魔术呢!你们想不想看一下，教师把种子宝宝变成了什么魔术呢? 2、师
2、出示两张范画。 你们看，教师用种子宝宝变成了什么魔术?;(教师讲解自己为什么用这种种子来装饰) (二)教师示范作画步骤 先用记号笔在纸上画出自己喜爱的图形，在轮廓里粘上胶水，然后选择自己喜爱的种子，匀称地粘贴上去(沿着画好的线粘贴)，装饰成一幅漂亮的图画。 谁来告知我你想用种子宝宝来变什么魔术呢?(幼儿自由发言) (三)幼儿作画。 教师指导并鼓舞幼儿大胆而认真地粘贴，引导幼儿相互争论、沟通。 (四)展现作品(讲评)。 请幼儿谈谈自己是利用哪几种种子宝宝来变魔术的。 活动反思： 原来的粘贴相框的活动只是单一的技能要求以直线条为主，这一操作任务对孩子已经不再具有挑战性了，这就向我们发出信号，提示我们要调整材料，作出应答。这正是纲要中提倡的教师在组织实施教育活动时应“关注幼儿在活动中的表现和反响，敏感的觉察他们的需要，准时以适应的方式应答，形成合作探究式的师幼互动。”