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1、中班美术优秀教案及教学反思种子的图画一、活动目标(一)学习制作种子粘画。(二)对种子粘贴画这种作画方式感兴趣。二、活动准备范画两张、每组一筐种子、每组一碗白胶、幼儿人手一张铅画纸和铅笔。三、活动过程(一)引入课题1、出示几种常见的种子，(已经对种子有初步的了解)让幼儿加深印象。师：小朋友，前几天我们认识了几种种子宝宝，今天我们再来认识一下它们。(红豆、绿豆、豌豆、黄豆、蚕豆、)师：对，如果我们把这些种子宝宝养在水里或者埋在泥土里，它们不仅可以发芽，长成各种各样的植物，而且我们还可以让它变魔术呢!来;自.屈;老师;教.案;你们想不想看一下，老师把种子宝宝变成了什么魔术呢2、师出示两张范画。你们看
2、，老师用种子宝宝变成了什么魔术(老师讲解自己为什么用这种种子来装饰)(二)教师示范作画步骤先用记号笔在纸上画出自己喜欢的图形，在轮廓里粘上胶水，然后选择自己喜欢的种子，均匀地粘贴上去(沿着画好的线粘贴)，装饰成一幅美丽的图画。谁来告诉我你想用种子宝宝来变什么魔术呢(幼儿自由发言)(三)幼儿作画。教师指导并鼓励幼儿大胆而仔细地粘贴，引导幼儿相互讨论、交流。(四)展示作品(讲评)。请幼儿谈谈自己是利用哪几种种子宝宝来变魔术的。活动反思：原来的粘贴相框的活动只是单一的技能要求以直线条为主，这一操作任务对孩子已经不再具有挑战性了，这就向我们发出信号，提醒我们要调整材料，作出应答。这正是纲要中提倡的教师在组织实施教育活动时应关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感的觉察他们的需要，及时以适应的方式应答，形成合作探究式的师幼互动。2