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1、文明上网公约教学目标1 .知道什么是互联网，了解上网的注意事项，认识身边的终 端设备。2 .正确认识网络，明白网络给我们带来了帮助的同时，也带 来了很多的不利的影响。3 .学会正确处理网瘾、网络交友等问题；提升辨别网络虚假 信息的能力，加强自我保护意识，提升信息素养。教学重难点1 .正确遵守计算机教室规则，注意上课安全。2 .正确认识网络，提升网络自我保护意识教学过程与方法一、导入环节由爷爷带欢欢到风景如画的九寨沟去旅游。师：爷爷准备带欢欢去九寨沟，欢欢很好奇九寨沟有哪些景 点?爷爷告诉生：二、新授课师：上网能做很多事情，那么什么是上网，怎么上网。今天 大家要接触一个新的名词一一互联网（int
2、ernet）。任务一认识“互联网”师：请同学们阅读课本12页的内容，初始“互联网”。引导学生阅读“互联网”的概率。理解什么是互联网。师：老师昨天请同学们回家了解身边的人上网情况，有同学 想分享自己的结果吗？请同学汇报调查结果，感受网络魅力。教师总结在网上我们可以聊天、玩游戏、购物、看动画片、在阅资 料互联网上资源丰富,给我们的生活和学习带来了便捷。但 是,如果不遵守网络道德规范、不注意网络安全，使用互联网不仅 不能给我们带来好处,反而会给我们带来危害。任务二文明上网师：如果在上网时遇到以下情况时 应如何应对？小组讨论。1、不小心点击出含色情、暴力、反动消息等不良内容的网 页怎么办？2、当误入不
3、健康的聊天室时怎么办？在论坛、聊天室中遭 到侮辱、谩骂怎么办？3、网友提出约见或登门拜访时怎么办？4、网友询问上网密码、名字、电话号码及家庭情况信息时 怎么办？5、收到陌生的电子邮件时怎么办？教师总结出示全国青少年网络文明公约，让学生谈谈如何规范自己的 上网行为。要善于网上学习, 要诚实友好交流, 要增强自护意识, 要维护网络安全, 要有益身心健康,不浏览不良信息 不侮辱欺诈他人 不随意约会网友 不破坏网络秩序 不沉溺虚拟时空学生熟读网络文明公约，并谈谈自己应如何规范自己的上网 行为任务三 认识身边的终端设备自主学习师：请同学们阅读14-16页的知识，寻找幻灯片中的问题答 案。问题一：什么是终端设备？三：终端设备就是人们处理信息和访问互联网的设备。问题二：在学校我们常用的终端设备是什么？笔记本电脑台式电脑问题你生活中见过哪些终端设备？总结L回顾总结：通过今天的学习，你学到了什么？土桥二小 文亚军