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1、Unit 2 Visiting FriendsLesson 3 What a Mess!The First Period一 Teaching Contents1 .短语：make tea cook the meals set the tabledo the dishes wash the cups2 .句子：一Can I help you?Yes,please water Ihe flowers.All right./OK.二.Teachig Aim.知识与技能目标：（1）学生能掌握有关做家务的动词短语并能灵活应用到日常对话中。（2）掌握祈使句的构成方法及其答语。1 .情感目标（1）如何有礼貌
2、地请求别人帮助自己做某件事。（2）能够通过活动培养学生主动做家务的意识和养成勤劳的好习惯。三. Teaching Important and Difficult1、本课所有动词短语的正确发音和使用。2、能较熟练地应用动词短语构成的祈使句。3.每个学生都能掌握所授内容，做好能听、会说、能读。四, Teaching Tools1、 PPTo2、单词卡片。3、小礼品。五.Teaching StepsT： Hello,boys and girls. How are you today?S： I am fine, you?T： I am fine,too.inShow some pictures abo
3、ut rooms .（弓I 入课题）。in pairs.1 .教学句型 Clean the bedroom,please. All right./OK.2 .带动学生将前面所学的living room , kitchen, study, bathroom单词进行 替换练习。Step4. Lefs learn.1 .教授句型-Can I help you?一Yes, please.一All right. /OK.T： Boys and you help your mother do housework?P:Yes.T： You are good boys and boys and girls a
4、lways ask:Can I help you? Im watering the flowers.（展示浇花的动作）Who can help me?出示对话图片，帮助学生理解并运用新句型。听录音跟读句子并纠正学生读音。2 .教授短语、 出示make tea图片。T： Class,look at the is she doing?Ps:T:She is making tea.（出示短语，听录音跟读注意确保学生读音准确无误 同时抽取部分同学进行检查。并运用短语造句。）、以下四个短语与上述方法相同。3 .操练短语（Play a game）采用boys PK girls的游戏方法。一名同学读单词，抽
5、男、女生各两名 快速指出相应的单词.并进行加分。4 ,句型操练.学生两人一组将所学的短语拉进句型里进行操练。.抽部分学生展示操练结果，并发给每位学生一个小奖品作为奖励。.Do a little survey.（每人分别调查三位同学是否在家里帮助父母做家务。使用句型 Do you make the bed at home? Yes, I do. /No, I don t.做好登记并在班上进行汇报。）.回家帮助父母做一些力所能及的家务活。T： Boys and girls,what did we learn today?Ps：（引导学生回忆本堂课所学知识）总结这堂课所学的短语全是与做家务有关，提示学生要热爱劳动，热 心助人！Step5. Say goodbye.（在歌声中结束本堂课。将This is the way里面 的一些短语用今天学的短语改编。）