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1、山西省晋中市安宁中学2021-2022学年高三语文下学期 期末试题含解析一、现代文阅读(35分，共3题)1. (18 分)阅读下面的文字。完成1922题。昆明的雨汪曾祺(1)宁坤要我给他画一张画，要有昆明的特点。我想了一些时候，画了一幅：右上角 画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花；左下角画了几朵青头菌和牛 肝茵。题了这样几行字：(2) “昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。于 此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头茵、牛肝茵，味极 鲜腴。”(3)我想念昆明的雨。(4)我以前不知道有所谓雨季。“雨季”，是到昆明以后才有了具体
2、感受的。(5)我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌 烦。因为是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完，而且并不使人气闷。我觉 得昆明雨季气压不低，人很舒服。(6)昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的 雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺 盛。(7)我的那张画是写实的。我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。旧日昆明人 家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人 掌一一在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。昆明仙人掌多，且极肥大。有些 人家在
3、莱园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。一一种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃莱 To仙人掌有刺，猪和羊怕扎。(8)昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛 肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一 碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕（3）作者在文中直接引用了李叔同作的送别和他的诗，又大量地引用了 名家的言论，请简要分析这些引用的作用。（6分）（4）李叔同“二十文章惊海内”，可谓是传奇般的天才，在艺术事业如日中 天之时毅然毁家弃业，皈依佛门，以一钵了却浮生。你如何理解他的人生抉择？请 结合文本谈谈
4、你的看法。（8分）参考答案:12.（1）（5分）A（3分）E（2分）C （1分）（B “表达了作者深深的忧伤”错误；C “高傲的张 爱玲”不确切；D “是留有遗憾的，对自己的抉择隐隐流露出悔意”错误。）（2）（6分）“快乐”指不再关注世事,生死和贪富，了却世俗,心游宇内；享受人生的平淡与本真带来的自由，“痛苦”是指忍受毁家弃业、抛别妻儿的悲伤；（4分）二者的关系是，要想获得心灵的自由，大道的幸福，就必须放弃尘世间的繁华和情欲，忍受彳 独和寂寞。（2分）（3）（6分）引用李叔同作的送别和他的诗，直接表现李叔同的过人才华和其思想精神引用丰子恺、叶圣陶、林语堂.张爱玲等人的评价，表现了众人对他对他追
5、求自由的高度敬仰, 更加突出李叔同才学和品性的不同凡响。这些引用印证了作者的观点，丰富了文章内涵，增加文 章的知识性，使传记具有真实感人的力量。（每点2分）（4）（8分）我认为，李叔同之所以做出如此抉择，是因为人应该追求更高层次的精神境界和 崇高独立的人格，（2分）他博学精艺,初始华丽.己经达到人生的很高精神境界；后来的出家. 正如丰子恺所言，是出于对人生追求的自然渐进，是一种人格的完满和升华。Q分）他之所以刽 骨剔肉，抛妻别子，是因为他知道需求越少，得到的自由就会越多只有舍弃尘世的一切牵挂，才 能获得心灵的真正自由，（2分）他大彻大悟，不求虚名，清苦自守,只是为了自己的心，为了传 经受禅，普
6、度众生。（2分）李叔同以一钵了却浮生,粗钵里盛满自由，通过宗教生活找到了他人 生境界的圆满，灵魂的归宿，（要求观点鲜明、准确，理由充分，从文本出发。二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成下列小题。方岳贡，字四长，谷城人。天启二年进士。授户部主事，进郎中。历典仓库，督永平 粮储，并以廉瑾闻。崇祯元年，出为松江知府。海滨多盗，捕得辄杖杀之。郡东南临大 海，飓潮冲击，时为民患，筑石堤二十里许，遂为永利。郡漕京师数十万石，而诸仓乃相 距五里，为筑城垣护之，名曰仓城”。他如救荒助役、修学课士，咸有成绩，举卓异者 数矣。薛国观败,其私人上海王陛彦下吏，素有隙，因言岳贡尝馈国观三千金，
7、遂被逮。士民诣阙讼冤，巡抚黄希亦白其诬，下法司谶奏。一日，帝晏见辅臣，问：“有一知府积 俸十余年，屡举卓异者谁也？ ”蒋德璟以岳贡对。帝曰：“今安在？ ”德璟复以陛彦株连 对，帝领之。法司帝上，言行贿无实迹，宜复官。帝奖其清执，报可。无何,给事中方土 亮荐岳贡及苏州知府陈洪谧，乃擢山东副使兼右参议，总理江南粮储。所督漕艘，如期抵 通州。帝大喜。吏部尚书郑三俊举天下廉能监司五人，岳贡与焉。帝趣使入对，见于平 台，问为政何先，对日：“欲天下治平，在择守令；察守令贤否，在监司；察监司贤否， 在巡方；察巡方贤否，在总宪。总宪得人，御史安敢以身试法。”帝善之，赐食，日晡乃 出。越六日，即超擢左副都御史。
8、尝召对帝适以事诘吏部尚书李遇知遇知日臣正纠驳岳贡 日何不即题参深合帝意。翌日,命以本官兼东阁大学土，时十六年十一月也。故事，阁臣 无带都御史衔者，自岳贡始。李自成陷京师，岳贡及邱瑜被执，幽刘宗敏所。贼索银，岳 贡素廉，贫无以应，拷掠备至。搜其邸，无所有，松江贾人为代输千金。四月朔日与瑜并 释。（选自明史卷二百五十一，有删节） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.尝召对/帝适以事诘吏部尚书李遇知/遇知日/臣正纠驳/岳贡日/何不即题参/深合帝意 B.尝召对帝/适以事诘吏部尚书李遇知/遇知日/臣正纠驳/岳贡日/何不即题参/深合帝意 C.尝召对/帝适以事诘吏部尚书李遇知/遇知日/臣
9、正纠驳岳贡/日/何不即题参/深合帝意 D.尝召对帝适以事/诘吏部尚书李遇知/遇知日/臣正纠驳/岳贡日/何不即题参/深合帝意 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.郎中，官名，是帝王侍从官的通称。其职责原为护卫、陪从，随时建议，备顾问及差 遗。宋代以后，也称医生为郎中。B,擢，提拔官职，在文言文中有许多表示官职升迁的词语，如本文中的“授”“出”“举”等，就有提拔或者授予官职的意思。C.日晡，即晡时，古人将一天划分为“晡时、日入、黄昏、人定”等十二个时辰，晡时 对应干支中的申时，即下午三点至五点。D.朔日，中国农历将每月的第一天称为“朔”，即初一。将农历每月的十五称“望”
10、， 十六称“既望”，每月的最后一天称“晦”。12 .下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）A.方岳贡廉洁谨慎。在负责掌管仓库、管理永平粮仓时就因廉洁谨慎而闻名于世，在被 贼军抓获时，又因无钱进献备受拷打。B.方岳贡政绩卓异。将数十万石粮食漕运到京城并建立“仓城”，连皇帝也知道有一位 担任知府十几年屡有卓异政绩的官员。C.方岳贡勤政为民。担任松江知府时，飓风大浪带来灾难，修筑石堤二十多里，使人民 免受祸患，成为松江人民永久的福利。D.方岳贡善于应对。被召应对，恰逢皇帝诘问吏部尚书李遇知，方岳贡的回答深合皇帝 心意，被赏赐食物，到了晡时才出宫。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(
11、1)他如救荒助役、修学课士，咸有成绩，举卓异者数矣。(2)法司端上，言行贿无实迹，宜复官。帝奖其清执，报可。参考答案：10. A 11. B 12. D13. (1)其他如救济灾民辅助工役、修治学堂考核士子，都有成绩，多次以特别卓越奇 异被举荐。(2)司法官将审判的结果上报，称行贿之事没有确凿的证据，应恢复方岳贡官职。皇帝 褒奖他判罚公正，批复同意。【10题详解】试题分析：给文言文断句时要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下， 句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿。分析谓语，谓语如果是形 容词，谓语后可停顿。如果是动词，宾语后可以停顿。同时还要注意结构上的对称，
12、省 略、 对 偶、 反 复 等 修 辞。特 别 注意“日” “乎” “于” “而” “之” “也” “矣” “焉” “耳” “则”这些关键词。【11题详解】试题分析：该题考查学生对于中国古代文化常识的积累情况。中国古代文化常识面广量 大，涉及的点和面很多，需要考生平时做个有心人，随时看到随时积累，并能举一反三进 行记忆。B项，“举”在本文中是“推举”“举荐”的意思，属于政绩考核。【12题详解】试题分析：解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文 中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意 拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回归
13、语境，理解翻译选项涉及的相关句子， 然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。D项，“被赏赐食物”是第一次应对时 皇帝的赏赐。【13题详解】试题分析：翻译要结合语句所在语境，整体把握大意，注意关键词的落实翻译，另外要关 注是否有特殊语法现象，比如活用，通假，特殊句式等。该题第一句中，他，其他；荒， 灾荒；修学，修治学堂；课，考核；数，多次。第二句中，麻，审判定罪，这里指审问的 结果；实迹，确凿的证据；报，批复。这些词语都是句中关键词，要用心翻译。翻译时还 要注意语言表达是否通顺流畅。参考译文：方岳贡，字四长，谷城人。考中天启二年进士。授官户部主事，晋升郎中。历任掌管 仓库，管理永平粮仓，都以
14、廉洁谨慎闻名于世。崇祯元年，出任松江知府。海滨多盗贼，抓捕到就用木棍打死。郡东南面临大海，飓 风大浪冲击，时常成为人民的祸患。方岳贡修筑石堤二十多里，于是成为永久的福利。郡 漕运粮食到京城数十万石，而众仓库相距五里，为此建城墙保护，称为“仓城”。其他如 救济灾民辅助工役、修治学堂考核士子，都有成绩，多次以特别卓越奇异被举荐。薛国观 事败露，他的同党上海王陛彦被交付司法官审讯，和方岳贡向来有仇，就诬陷方岳贡曾经 贿赂薛国观三千金，于是岳贡被逮捕。士民到京城直接向皇上申诉冤情，巡抚黄希也为他 的被诬陷辩白，被送交司法官审讯上报。一天，皇帝晚上召见辅臣，问：“有一个知府官 任十几年，屡有卓著政绩的是
15、谁？ ”蒋德璟用方岳贡来回答。皇帝说：“如今在哪儿？ ” 德璟又以王陛彦一事而被株连来回答，皇帝点头。司法官将审问的结果上报，称行贿之事 没有确凿的证据，应恢复方岳贡官职。皇帝褒奖他判罚公正，批复同意。不久，给事中方士亮荐举方岳贡及苏州知府陈洪谧，于是被提升为山东副使兼右参 议，总管江南粮仓。督率的漕船，如期抵达通州。皇帝大喜。吏部尚书郑三俊推举天下廉 洁有才能的监司五人，方岳贡名列其中。皇帝立即派人召他来应对，在平台召见，问治理 朝政以什么为先，方岳贡回答说：“想让天下大治定安，在于选择守令。察看守令是不是 贤良，在于监司。察看监司是不是贤良，在于巡方。察看巡方是不是贤良，在于总宪。总 宪人
16、选适当，御史怎敢以身试法？ ”皇帝认为好，赐给他食物，到了晡时才出宫。过了六 天就破格提升他为左副都御史。曾被召应对，皇帝恰好因事诘问吏部尚书李遇知。遇知 说：“臣正在纠弹批驳他。”方岳贡说：“何不立即上本参奏？ ”深合皇帝心意。第二天 被任命以本官兼东阁大学士，当时是十六年十一月。先例，阁臣没有带都御史官衔的，从 方岳贡开始才有。李自成攻陷京城，方岳贡及丘瑜被抓获，幽禁在刘宗敏家。贼寇索要银两，方岳贡向 来廉洁，贫穷没有钱财进献，备受拷打折磨。搜查他的家，没有钱财，松江商人代他交纳 千金。四月初一，与丘瑜一并获释。5.阅读下面的文言文，完成下列各题。（文中“口”为命题而设）高弘图，字子犹，山
17、东胶州人，万历庚午进士，累官工部侍郎。性伉直，东林、 齐、楚、宣、浙之党诋排，而弘图一无所附丽。尝为御史，与逆阉忤，削籍，而名愈高。 其在工部，宦者张彝宪督部事，弘图耻口并坐，七疏乞休，帝怒。复罢归。瑜年而怀宗思 之，召至阕，咨以时事，补南京兵部侍郎，寻擢户部尚书。甲申，福王立。以弘图物望所属，改礼部尚书兼东阁大学士。其江北被兵郡县两年之内蠲 其正税等八议，并优旨答之。未几，马士英辅政，弘图、张慎言等持正，廷议起废，慎言举用吴姓。士英党诚 意伯刘孔昭率诸勋臣斥慎言于朝，声震殿陛。弘图曰：“文武各有所司。即文臣中，各部 不得侵吏部之权，武臣何得越职口争之？ ”既而士英疏荐阮大钺，曰：“大钺名在丹
18、书 ，非其罪也，人诬之耳。”大钺因前奏冤陷，而引弘图为证，以弘图素不附党，必不忌 己也。弘图乃日：“大钺顷者陈说，臣不知，无所参驳。若其起用，关系非细。昔崔、魏 乱政，先帝首锄大熬，钦定逆案，以遏群邪，大钺与焉。以先帝明察，岂容擅改？即如士 英奏，乞下群臣集议，以彰公论，则用大钺亦自光明。”士英愤然曰:“臣荐大钺，非受 贿也。何不光明之有？ ”而卒起大钺为兵部侍郎。左懋第之北使也，弘图奏：国书如古称可汗故事，使礼尊会典，不可屈膝以致辱 命。当是时，国朝方议遣师南下，而懋第至，守其议倔强不屈，国书无由达，使事不 终，南征遂决。议者谓弘图不达时势，执承平故事，以虚文酿祸，然其时廷臣皆莫之计 坦。其
19、后遣中官督畿辅、浙、闽饷，复设东厂，弘图皆力争之。士英怒，矫旨切责，因力 求去。八月，加太子少师，又加太子太保。十月，卒致仕。弘图在阁，士英尚威之，不敢 肆志。及去，遂无口忌。时山东已失，弘图流寓吴门，已复渡江入浙东。弘光亡，泣涕绝 食，卒于会稽之竹园。逸史日：金陵立国，弘图与小人同朝，不激不随，持正守直，有足观者。然不能 通古今之变览存亡之势如北使事宜犹执承平故事将为是具文乎抑欲求当于国事也?弘图虽 非济变材，使其幸而当平世，固一贤宰相也。（节选自南疆逸史，有删改）【注】丹书：古时以朱笔记载犯人罪状的文书。国朝：指清朝。南疆逸史记述南 明历史，作者温睿临为清朝人，故称清朝为国朝。（1）对下列
20、句子中的加点词的解释，不正确的一项是A.尝为御史，与逆阉忤忤：违逆B.两年之内蠲其正税蠲：减免C.以弘图素不附党，必不忌己也忌：嫉妒D.土英尚威之，不敢肆志肆：放纵(2)填入下列句子“口”中的词语，最恰当的一项是弘图耻口并坐武臣何得越职口争之及去，遂无口忌A.与且 以B.与而所C.其且所D.其而以(3)下列对文中画线部分的断句，正确的一项是A.然不能通古今之变/览存亡之势/如北使事宜/犹执承平故事/将为是具文乎/抑欲求当于 国事也B.然不能通古今之变览/存亡之势如北使/事宜犹执承平/故事将为是具文乎/抑欲求当于 国事也C.然不能通古今之变/览存亡之势/如北使事宜/犹执承平/故事将为是具文乎/抑
21、欲求当于 国事也D.然不能通古今之变览/存亡之势如北使/事宜犹执承平故事/将为是具文乎/抑欲求当于 国事也(4)下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是A.高弘图性格刚正耿直。他不介入任何党派纷争，曾因与宦官不睦，先后两次被罢官。B.高弘图很有名望。福王即位，他官任礼部尚书，提出的八点建议都得到皇帝的答复。C.高弘图持守公道。他曾因刘孔昭越职侵权而当堂责问他，并坚持原则不为阮大钺开 脱。D.高弘图有软弱自私的一面。被马土英假传圣旨斥责，就极力请求离职，不顾国家安 危。(5)把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。即如土英奏，乞下群臣集议，以彰公论，则用大钺亦自光明。议者谓弘图不达时势
22、，执承平故事，以虚文酿祸，然其时廷臣皆莫之计也。参考答案：答案：（1） c（2） B（3） A（4） D（5）即便依从马士英所奏，我请求（把这件事）交给群臣一块商议，使公正的评论得 以彰显，那么起用阮大钺也自然就光明正大了。评论这件事的人认为高弘图不明白当时的形势，坚持天下太平时的旧例，因没有意义的 礼仪酿成祸患，但当时朝廷大臣也没有人能想出办法。【考点】文言文阅读。【分析】（1）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常 识等。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。（2）本题考查虚词的用法，注意虚词前后语句之间的关系。（3）本题考查文言断句。解答该题可以根
23、据句意和结构判断。（4）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项和原文进行比较。（5）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整 体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊 句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉 语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。【解答】（1） c （忌：憎恨）（2） B根据第一句的语境“并坐”，应该涉及两个人，故用介词“与”，后面省略 “之”，排除c、D；根据第二句语境，“争”为动词，“越职”其修饰作用，选用 “而”，排除A.故选：B.（3）
24、A （然不能通古今之变，览存亡之势，如北使事宜，犹执承平故事，将为是具文乎？ 抑欲求当于国事也？）（4） D （“高弘图有软弱自私的一面”“不顾国家安危”错）（5）即：即使；下：交个；彰：彰显；用：任用，起用。句子翻译为：即便依从马士 英所奏，我请求（把这件事）交给群臣一块商议，使公正的评论得以彰显，那么起用阮大 钺也自然就光明正大了。达：明白；执：坚持；故事：旧例；莫之计：没有办法。句子翻译为：评论这件事的人认为高弘图不明白当时的形势，坚持天下太平时的旧例，因没有意义的礼仪酿成祸患，但 当时朝廷大臣也没有人能想出办法。参考译文：高弘图，字子犹，山东胶州人，万历庚午年进士，积功升官任工部侍郎。
25、性格刚 正耿直，东林、齐、楚、宣、浙各党派互相诋毁排挤，而高弘图任何党派都不依附。高弘 图曾经担任御史，和阉党违逆，被革职，而声名更高了。他在工部的时候，宦官张彝宪管 理工部事务，高弘图以和他共事而感到耻辱，七次上书请求退职，皇帝大怒。又被罢官归 家。过了一年，怀宗思念他，就召他到皇宫，拿时事咨询他，补任南京兵部侍郎，不久被 提拔为户部尚书。甲申年，福王立。因为高弘图众望所归，改任礼部尚书兼东阁大学士。他上奏的 江北遭受战乱的郡县两年之内免除它们的租税等八项建议，都被皇上用褒奖的语言给予答 复。不久，马士英辅政，高弘图、张慎言等持守公正，在朝廷上议论起用旧臣，张慎 言推举任用吴姓，马士英党派的
26、诚意伯刘孔昭率领诸位功臣在朝堂上斥责张慎言，声音震 动宫殿。高弘图说：“文武官员各有自己的职权。即便是文臣中，各部也不得侵害吏部的 职权，武臣怎么能超越职权而争持呢？ ”不久，马士英上疏推荐阮大钺，说：“阮大钺名 字在丹书上，但不是他的罪过，是因为别人诬陷他罢了。”阮大钺趁机上前奏称自己被冤 枉陷害，并拉高弘图为他作证，因为（他以为）高弘图从来不依附任何党派，一定不会忌 恨自己。高弘图就说：“阮大钺刚才所说的，我不知道，无法弹劾批驳的。如果他被起 用，关系非同小可。从前崔、魏乱政，先帝首先铲除大恶，亲自审定逆案，来遏制那些邪 恶之人，阮大钺名列其中。凭着先帝的圣明审察，岂能容许擅自更改？即便如
27、马士英所 奏，请求（把这件事）下发给群臣一块商议，来彰显大家的看法，那么起用阮大钺也显得 光明正大。”马士英生气地说：“我推荐阮大钺，不是接受了贿赂。有什么不光明正大 的？ ”而最终起用阮大钺为兵部侍郎。左懋第出使北方前，高弘图上奏：国书要依照古代称可汗的先例；出使的礼节， 尊从典章会要，不可屈膝而导致有辱使命。正当那时，本朝正商议派遣军队南下，而左懋 第到了之后，坚守他的主张倔强不屈，国书无法送达，使事情无法完成，南征之举就决定 了。评论这件事的人认为高弘图不明白当时的形势，坚持天下太平时的旧例，因为无用的 礼节酿成祸患，但当时朝廷上的大臣也没有人能想出办法。这之后派遣宦官总管畿辅、浙 江、
28、福建的粮饷，再设置东厂，高弘图都极力反对。马士英大怒，假传圣旨严厉斥责他，高弘图于是坚决要求辞职。八月，被加封为太子少师，又被加封为太子太保。十月，终于 离职退休。高弘图在内阁时，马士英还畏惧他，不敢放纵自己的想法。等到他离去，就无 所顾忌了。当时山东已经丢失，高弘图流亡寄寓于吴门，不久又渡江进入浙江东部。弘光 帝被灭亡后，泣涕绝食，死于会稽竹园。逸史说：明朝在金陵重新建立，高弘图与小人同朝为官，不迅猛激切不追随附 逆，坚持正道保守正直，有足以值得称道的地方。但是他不能通达古今的变化，明白生死 存亡的大势，就像出使北方的事情，仍然拘泥于太平时的旧例，是要追求不起任何实际作 用的形式呢？还是要追
29、求对于国事有利的事情呢？高弘图虽然不是济世变通之材，假使他 有幸处在太平盛世，本来是一位贤明的宰相啊。【点评】课外文言文的阅读理解题目四步骤：第一步：快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目 则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以， 接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。第二步：仔细分析标题一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。留意并仔细分析文段的标题。因为大部分 标题本身就概括了文言文的主要内容。第三步：结合注释速读全文课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注
30、释有助于同学 们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另 外需要注意的是，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继 续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大概意思就可以了。第四步：“对症下药”解答问题。不同的题型有不同的解题方法。答题时需要根据具体的题型选择对应的答题方法，这样才 能事半功倍。6.阅读材料，完成下列小题先生生于元季，蚤蕴伊吕之志。遭时变更，命世之才，沉于下僚；浩然之气，昵于不 用。因著书立言，以俟知者。其经济之大，则垂诸郁离子；其诗文之盛，则播为覆 甑集。风流文彩英余，阳春白雪雅调，则发泄于长短句也。或愤其言
31、之不听或郁乎志之 弗舒感四时景物托风月情怀皆所以写其忧世拯民之心。故名之曰写情集，厘为四卷。呜呼！千载之前，千载之后，英迈挺卓，能几人哉？（节选自叶蕃写情集序，有删减）.用“/”给文言文中画线部分断句。（限4处）21 .文中的先生是 （姓名），被封为 o.根据材料，概括写情集的特点。参考答案：21 .或愤其言之不听/或郁乎志之弗舒/感四时景物/托风月情怀/皆所以写其忧世拯民之 心。22 .（1）.刘基 （2）.诚意伯.格凋高雅；文采斐然；抒写愤懑不平之气；寄托济世救民之志。【21题详解】试题分析：本题考查对文言材料断句的能力。审题关键1、画线部分需要断几处和有多少 分；2、画线部分的意思与上下
32、文有着怎样的联系；3、只需在断句的地方用“/”隔开， 不需要加标点。可运用通读大意法、关键词判定法、对举判断法、句式判断法等，如本句 中：或或”句式，可知“不听”“弗舒”后应断开，再根据名词“景 物” “情怀”，动词“感” “托”等可判断。22题详解】试题分析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识能力。从题干上看，不仅要结合文段 意思作答，而且从“先生是（姓名），被封为”看，空格处应该填人名和官爵。解答此类题需要积累一定的文学常识，还要能够读懂文言语段，并依据语段的内容进行大 致的推断。23题详解】试题分析：本题考查筛选概括文本信息能力。解答本题的要点：1、读懂大意。2、围绕成 书过程及命名，
33、逐句提取要点。关键点有“遭时变更浩然之气，昵于不用。因著书立 言，以俟知者。”“风流文彩英余，阳春白雪雅调，则发泄于长短句也。” “托风月情怀 皆所以写其忧世拯民之心”“千载之前，千载之后，英迈挺卓，能几人哉？”等。【点睛】参考译文：原卷无译文。三、语言文字运用（20分，共4题）倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王 是鸡，味道鲜浓，无可方比。鸡土从是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡土从的价钱和一碗黄炳鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。有一个笑话：有人从昆明坐火车到呈贡，在车上看到地上有一棵鸡土从 ，他跳下去把鸡土狄捡 了，紧赶两步，还能爬
34、上火车。这笑话用意在说明昆明到呈贡的火车之慢，但也说明鸡土 从 随处可见。有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀 疑：这种东西也能吃？!颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。 里头还有许多草茎、松毛、乱七八槽!可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细 的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？!还有一种茵子，中看不 中吃，叫鸡油菌。都是一般大小，有一块银圆那样大，有的溜圆，颜色浅黄，恰似鸡油一 样。这种菌子只能做莱时配色用，没甚味道。（9）雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着板尖的 绣了满帮花的鞋，坐在人家
35、阶石的一角，不时吆唤一声“卖杨梅一一”，声音娇娇的。她 们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大,有一个乒乓球那样大，颜色 黑红黑红的，叫做“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都 不酸!我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。（10）雨季的花是缅桂花。缅桂花即白兰花，北京叫做“把儿兰”（这个名字真不好 听）。云南把这种花叫做缅桂花，可能最初这种花是从缅甸传入的，而花的香味又有点像 桂花，其实这跟桂花实在没有什么关系。一一不过话又说回来，别处叫它白兰、把儿兰， 它和兰花也挨不上呀，也不过是因为它很香，香得像兰花。我在家乡看到的白兰多是一
36、人 高，昆明的缅桂是大树!我在若园巷二号住过，院里有一棵大缅桂，密密的叶子，把四周 房间都映绿了。缅桂盛开的时候，房东（是一个五十多岁的寡妇）就和她的一个养女，搭了 梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常 给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花!带着雨珠的缅桂花使 我的心软软的，不是怀人，不是思乡。（11）雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。李商隐的夜雨寄北是为许多久客的 游子而写的。我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。看了池里的满 池清水，看了作比丘尼装的陈圆圆（传说陈圆圆随昊三桂到云南后出家，暮年投莲花池而 死）
37、的石像，雨又下起来了。莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一 碟猪头肉，半市斤酒（装在上了绿釉的土磁杯里），坐了下来。雨下大了。酒店有几只鸡，7 .阅读下段文字，在横线处填上恰当的语句，使前后文语句衔接流畅自然。（6分）在陶行知看来，不同的生活有不同的教育，“好生活就是好教育，坏生活就是坏教 育；，倒退的生活就是倒退的教育”。“我们要用前进的生活来引导落后的生活，要大家一起来 过前进的生活，受前进的教育”。从生活和教育的关系上来讲，o 用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。”在一般的生活里，找出教育的特殊意 义，发挥出教育的特殊力量。同时要在特殊的教育里，找出一般的生活联系，
38、展开对一般 生活的普遍而深刻的影响。，使生活提高到教育所瞄准的水 平”。参考答案：前进的生活就是前进的教育生活决定教育把教育推广到生活所包含的领域。略8 .下列各句中，没有语病的一句是（）A.文字的鲜活实际上是思考的结果，思考的价值在于对本质的揭示。作文不能深入 本质的原因常常是由于我们对已有认识的满足。B.由于文化背景不同，很多美国人不能真正理解禅宗。因此，禅宗讲究发自内心的 顿悟的思维方式正合史蒂夫乔布斯的心性。C.这位前世界冠军说，当今乒乓球技术飞速发展，世界一些顶尖选手的实力非常接 近，决赛时往往只差两分，甚至一分。D.第8颗北斗导航卫星的发射进入倒计时，西昌卫星发射中心各个岗位的操作
39、人员 对火箭起飞前进行了最后的检查，满怀信心等待着发射时刻的到来。 参考答案：C【解析】试题分析：本题主要考查病句辨析。A项句式杂糅，“原因是发者“由于“，两者选择一个。B 项前后逻辑混乱，不构成因果关系。D项语序不当，把“进行了，提到，起飞前前面。9 .在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是千百年来，一些名篇巨著历经欣赏，名家按语结论，无形中形成了定势，这 对不同见解的展开造成极大的,以至我们在欣赏美时 总是十分狭隘。A.莫衷一是制约格调B.大同小异掣肘格调C.莫衷一是掣肘格局D.大同小异制约格局参考答案：D试题分析：本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。大同小异：大部分相同，只
40、有小 部分不同。莫衷一是：不能得出一致的结论。制约：限制约束。掣肘：拉住胳膊，指阻挠 别人做事。前者多指抽象的事物之间的关系，后者只能指人与人之间的关系。故此处应选 “制约”。格局：对事物所处的位置（时间和空间）及未来变化的认识程度，也指人格气 度。格调：指不同作家或不同作品的艺术特点的综合表现，也指人的风格或品格。“格调” 只有高低之分，且下文的“狭隘”一般与“格局”搭配。故应选“格局综合考虑，此题答案 应为D项。点睛：本题考查近义词辨析的能力。辨析近义词的基本原则是同中求异，具体方法：从色 彩方面辨析，包括感情色彩和语体色彩两方面；从词的意义方面辨析，包括词义的范围大 小、词义的侧重点、词
41、义的轻重、词义的具体与概括等方面；从运用上辨析，包括习惯搭 配、词性和句法功能、适用的对象等。10 .下列各句中，没有语病的一句是（）A.韩国社会近年日益关注塑料垃圾对环境的危害问题，民众采取措施回收利用和减少使 用塑料制品的呼声很高。B.阿富汗政府在一份声明中说，总统加尼决定设立一个旨在为了推动阿富汗和平与和解 进程的共同行动小组，该小组由国家安全部门负责。C.叙利亚人权观察组织说，导弹不仅击中了空军基地内的机动防空系统，还命中了基地 附近的一座民兵军营，炸死了十四个人。D.这项研究有一定局限，研究对象中爱吃禽肉的女性较年轻，而且身高体重指数较高， 而这些因素可能影响患结肠癌的风险。参考答案
42、：C试题分析：此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答 题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。A项，成分残缺，在“采取” 前加“对”或“要求”；语序不当，“回收利用”和“减少使用”的位置互换一下。B 项，重复赘余，“旨在”和“为了 ”语意重复赘余，可删去“为了”。D想，搭配不当, “影响”与“风险”不能搭配。故选C。六、写作（60分，共1题）.阅读下面的材料，根据要求写作。我们想对在荆棘丛生的求学路上的学子们说：人生实苦，但请你足够相信。（清华 大学招生办致魏祥同学的信）时代是思想之母，实践是理论之源。（决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特 色社会主义
43、伟大胜利）追梦路上，新战略指引新实践。11月15日，我国首批国家新一代人工智能开放创 新平台名单惊艳出炉。（新华社奏响新时代伟大复兴的壮丽乐章）民惟邦本，本固邦宁。（尚书）惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。（少年中国说）小康不小康，关键看老乡。（人民网让“新农民”耕耘希望田野）读了上面六句话，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理 引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。参考答案：执政为民，民富国强“国者，无王不兴，无民不立。”大至国家的领导人，小至一官一卒，只要有权利掌 在一只手上，就务必用另一只手承起沉重的职责
44、。王强有力的后盾便是人民。人民是堡垒 的基石，只要共同协作才能坚不可摧。“民惟邦本，本固邦宁。”这是习近平主席在干在实处，走在前列一文中的引 言，原文是“皇祖有训I,民可近不可下，民惟邦本，本固邦宁”。意思是祖先早就传下训 诫，人民是用来亲近的，不能轻视与低看；人民才是国家的根基，根基牢固，国家才能安 定。远古“失国”的叹息，表现出“水能载舟，亦能覆舟”的道理。历数中国的王朝更迭 可以看出，政治腐败、横征暴敛、民不聊生，往往是王朝更迭的主要原因。得民心者得天 下，失民心者失天下，这是颠扑不破的历史真理。为政者更应认识到这一点，敬畏民众、 敬畏民众赋予的权力。新时代民本思想还体现在“小康不小康，
45、关键看老乡”的举措，这句话说明小康建设 的“到位不到位”不仅要看政府工作报告里的数字达标不达标，更要看群众内心里的看法 认可不认可。只有坚持把群众满意作为各级党委政府推动发展、干事创业的第一标准、第 一导向，在“三农”问题上，多向“老乡”问计、常向“老乡”问需、善向“老乡”问 政，才能真正把实事好事办到“老乡”心坎上，才能在数字指标提高的同时，让群众的 “钱袋子”也鼓起来、“幸福感”强起来、“满意度”升起来，建成名副其实、惠民富 民、以人为本、城乡共荣的全面小康社会。这是执政者在新时代展现在老百姓面前的形象，以民为本，执政为民，为民办实事， 十九大的春风温暖了万千百姓的心灵，鼓舞了中国老百姓建
46、设中国梦的热情。如何做到以民为本，执政为民？要明白“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”。政权之所以能兴盛，在于顺应民 心；政权之所以废弛，则因为违逆民心。先秦时代，管仲已经意识到，政权要稳定长久， 就必须推行顺乎民心的政策。在今天，要做到这一点，首先要做的，是了解“民心”在想 什么。老百姓有什么困难、什么需求，这是要深入基层调研、走访才能知道的，而不是坐 在办公室里拍脑袋想出来的。“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。”要行王道，就要知道百姓 喜欢什么，顺从民心，“乐以天下”；知道百姓忧虑什么，并且和他们有一样的忧虑，再 努力创造条件，让他们消除这些忧虑，“忧以天下”。在当下，百
47、姓觉得买房、看病、上 学难，解决这些困难，就是给百姓创造快乐。踏踏实实办实事，给百姓排忧解难、不给百 姓添堵，才是好干部。“船的力量在帆上，人的力量在心上。”民心是最大的政治，人民是最好的注脚。 习近平总书记强调指出：“我们党的根基在人民，力量在人民，兴衰成败在人民”。“善不由外来兮，名不可以虚作”民心是最大的政治，行动是最好的证明。新时 代，我们的政府用行动带领我们百姓奋发有为，改革创新，生活正一步步走向锦上添花。新时代，执政为民，民富国强。试题分析：此类型作文要写好首先是解读关键词句的意思，其次才可能结合关键词的内涵 准确立意。这几句话涉及下面个方面，具体立意可为：新时代需要在新思想的指引
48、下努力奋斗；新时代的奋斗需要创新，更需要为国为民；新时代奋斗并非一帆风顺，要充满信心，不畏艰难；新时代的理论和实践要紧密结合。也可以综合立意：当今中国已迈入了由站起来、富起来到强起来的新时代。新时代必须要 有新思想、新作为。每个人都应聆听时代的声音，大胆思考，勇敢实践。当然新时代也不 是只有鲜花和掌声，它依然会有丛生的荆棘，需要我们始终想着人民，这样方能无所畏 惧，坚定前行点睛：命题明确要求考生“合理引用”名句，“引用”可以是名句字面意义的简单借用， 也可以是名句哲理的深度化用；可以是正引，也可以是反用。合理引用名言警句，能使语 言表达简洁凝练、生动活泼，增添感染力和说服力；将名句自然融入文章、与全文浑然一 体，对考生的表达能力提出了更高要求。写作要求中的“引用”指令，暗含了文化传承与 语言表达等方面的丰富期待。同时，这一任务型材料作文的创新，也为辨识考生水平高 下、强化区分度提供了一种新方法。此作文，审题是关键，而阅读语句表达的主题又是审 题的前提。在阅读过程中，要通过概括语