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1、中班音乐教案拔萝卜中班音乐公开课教案拔萝卜【活动目标】1、能够安静的聆听音乐，认知生动、有意思的音乐形象。2、在边听到、边说道、边演出中体验听音乐、整体表现 音乐形象的欢乐，乐意展开歌演出。【活动准备工作】音乐磁带、大萝卜四个，小动物和人物头饰若干。【活动过程】一、操作方式道具引起兴趣:存有一位老公公种的萝卜大丰收了，萝卜短的特别小 （出具道具大萝卜），他一个人能拔动吗？（拔不动）那怎么 办呢？恳请听歌曲“拔萝卜”二、安静的聆听旋律，体会旋律的生动、开朗。歌曲中恳请谁帮拔萝卜？（老师和幼儿一起按角色出场 顺序叫做每个角色的名字）三、教师用生动、弹跳的声音清唱歌曲，使幼儿熟识故 事的内容和角色。
2、幼儿可以跟著拍拍手，回前脚，罢了想要搞 的动作和事情。四、演出游戏：1、分段练演出：老师拎幼儿饰演每一个角色，按着演出 的顺序，学演每个角色的语言、动作、表情。学演老公公的动作、语言（语速快、语调高）。学演老婆婆的动作、语言、表情。（走路的动作、语 速快、语调高）学演小弟弟的动作、语言、表情。（手舞足蹈走路， 语调低）学演小黄狗、小花猫、小老鼠的动作、语言、表情。（动作、鸣叫）2、全班幼儿一起演出一次。小朋友，你们看看这就是什么？出具个角色的头饰。（这些道具就是老师为小朋友准备工作的，分后四大组请小朋 友演出。）幼儿分组演出，老师辅导。演后小结：表彰演出深入细致、动作形象、声音嚓亮的 幼儿。五、教师小结，活动完结。萝卜的营养TNUMBERGHC 了，喝了萝卜，身体不好。 老师读儿歌：萝卜不好，萝卜不好，又多汁又甜味道不好，红烧萝卜茶又茶，小朋友喝了营养不好。我们一起把大萝卜送至厨房间，火烧莱给大家喝不好吗？（幼儿一起搞拽萝卜的动作下场）