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1、中班音乐活动教案（拔萝卜）含反思 （中班音乐活动教案（拔萝卜）含反思）这是优秀的中班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐活动教案（拔萝卜）含反思！ 【活动目的】 1、能平静的倾听音乐，感悟生动、有趣的音乐形象。 2、在边听、边讲、边表演中体验听音乐、表现音乐形象的快乐，愿意进行歌表演。 3、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。 4、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。 【活动准备】 音乐磁带、大萝卜四个，小动物和人物头饰若干。 【活动经过】 一、操作道具引发兴趣： 有一位老公公种的萝卜丰收了，萝卜长的十分大出示道具大萝卜，他一个人能拔动吗？拔不动
2、那怎么办呢？请听歌曲 拔萝卜 二、平静的倾听旋律，感受旋律的生动、活泼。 歌曲中请谁帮助拔萝卜？教师和幼儿一起按角色出场顺序叫每个角色的名字 三、老师用生动、跳跃的声音清唱歌曲，让幼儿熟悉故事的内容和角色。幼儿能够跟着拍拍手，拍拍脚，做做想做的动作和事情。 四、表演游戏： 1、分段练习表演：教师带幼儿扮演每一个角色，按着表演的顺序，学演每个角色的语言、动作、表情。 学演老公公的动作、语言速度慢、语调低*教案 banzhuren。 学演老婆婆的动作、语言、表情。走路的动作、速度慢、语调低 学演小弟弟的动作、语言、表情。蹦蹦跳跳走路，语调高 学演小黄狗、小花猫、小老鼠的动作、语言、表情。动作、叫声
3、 2、全班幼儿一起表演一次。 小朋友，你们看这是什么？出示个角色的头饰。这些道具是教师为小朋友准备的，分四大组请小朋友表演。 幼儿分组表演，教师辅导。 演后讲评：表扬表演认真、动作形象、声音响亮的幼儿。 五、老师小结，活动结束。 萝卜的营养可大了，吃了萝卜，身体好。教师念儿歌： 萝卜好，萝卜好， 又脆又嫩味道好， 红烧萝卜香又香， 小朋友吃了营养好。 我们一起把大萝卜送到厨房间，烧莱给大家吃好吗？幼儿一起做抬萝卜的动作下场 活动反思：总的来讲，本次活动选材欠妥，音乐（拔萝卜）固然耳熟能详，但是段落太多，人物的出场在歌词中要唱正确，对于小班幼儿来讲，难度太大。建议作为音乐欣赏来进行。另外，评课中
4、，教师们的建议也是可取的，表演环节能够提早来进行，这样更能吸引孩子们的注意力，让它们对这个故事情节感兴趣;还有，在师幼共同表演环节，老师能够扮演小动物的角色，要表演唱的时候，能够引导幼儿一起来讲(谁谁谁，来呀!)而不是扮演 萝卜 这一静态的角色，不利于在活动中指导幼儿了。但在本次活动设计中，可取的地方是，能够利用图片和音乐结合的方式，将这个音乐作品更完好地呈现给幼儿(用多媒体放图片，用录音机或钢琴录音播放音乐，从视觉、听觉两种感官给幼儿更深的感受)本次的期中开课，我从本身找到了一个问题，那就是对教材了解不透彻，还不能好好的把握。其实，每个年龄段的孩子，有合适他们的材料，选材很重要。一个活动，选
5、材不恰当，那教学活动开展起来将会大打折扣。所以，今后的开课活动，首先要做的就是，选择一个合适孩子的教材，给教学活动开个好头! 中班音乐活动教案（拔萝卜）含反思这篇文章共3670字。 （中班律动教案（头发、肩膀、膝盖、脚）：中班律动教案（头发、肩膀、膝盖、脚）适用于中班的律动主题教学活动当中，激发幼儿参加音乐活动的愿望，培养幼儿对韵律活动的表现力，能根据音乐指出本人身体的部位，快来看看幼儿园中班律动（头发、肩膀、膝盖、脚）教案吧。 （中班音乐律动教案（捏拢放开）：中班音乐律动教案（捏拢放开）适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能根据音乐的速度，变换动作速度，熟悉乐曲旋律，感受和分辨音乐的上行、下行，并用相应的动作进行表演，快来看看幼儿园中班音乐律动（捏拢放开）教案吧。