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1、附件4:教学设计表一、基本信息学校全称教师姓名课名Unit 5 Do you have a soccer ball?学科英语章节Section B教材版本人教版课时第3课时课型听力年级七年级二、教学目标：让学生学会下面几个形容词：Interesting, boring,difficult,relaxing,fun. 并会使用句型：Lets that sounds三、学习者分析:学生是刚从六年级升上来初中部，对英语的学习兴趣还有待提高， 并且学习思维也需要改变四、教学重难点分析及解决措施学习以卜 1. Key words & phrases ：interesting, boring, fun,
2、difficult, relaxing, watch, TV, watch TV2.Key sentences：Lets play computer games.That sounds interesting.解决措施就是多给学生操练句型，并且多做题目，多听听力五、运用的能力点能力点1:运用蒙层效果在课件上能力点2：使用动图能力点3：加入音频六、教学设计教学环节起止时间（，） （按照完整视频 的时间点）环节目标教学内容学生活动媒体作用 及分析问候5分钟问候学生说下午好用英语相 互问候出现标题导入5分钟导入几个形 容词以图片形 式导入看图说读 单词图片吸引 学生听力15分钟提高听力水 平勾画单词 及填空听完之后 填写在书 上音频，让学生练 习听力，一提高 听力水平注：此模板可另附纸。练习15巩固句型学生自编 对话上台展示给出例句， 让学生模 仿六、教学流程图问候一一导入一-听力一练习