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1、附件4 ：教学设计表一、基本信息学校全称教师姓名课名Unit8 Section A学科英语章节la-2d教材版本人教新目标课时1课型听说课年级七二、教学目标1 .能力目标 能学会关于月份的词汇与询问时间的句型。2 .情感目标 通过开展小组学习活动，培养协作意识；并能熟练掌握when引导 的特殊疑问句。三、学习者分析该班学生，整体基础较好，日常口语课表现积极，具有较强的活泼性。因此，本 堂课应以该班学生的自主“听说”能力训练为主，为学生创造更多的机会。四、教学重难点分析及解决措施重点：学会关于未来的词汇与询问未来的打算。难点：通过交流表达和听力训练，引入各种学习方法和策略来学习“when is
2、your/his/her birthday?” 句型。解决措施：由词入句，逐层引入并操练新知识。结合多媒体环境，设计有效的课堂教学活 动。五、运用的能力点能力点1: A2运用资源网站下载课堂所需的相关人物照片。能力点2： A3清晰的设计课堂教学步骤，结合希沃APP下载与本堂课相关的课件， 在课件中制作与本堂课相符合的游戏活动。能力点3： A5根据课堂综合教学环境，设计合理且有趣的引入活动（单词PK、分组 等）。六、教学设计教学环节起止时间（，） （按照完整视频 的时间点）环节目标教学内容学生活动媒体作用 及分析课堂规划 展示“廿一 2ndmin清晰展示课 堂规划展示本堂 课教学目 标听与理解多
3、媒体课 件与思维 导图展示Parti ：Look for“ 2向 _ 143 min”引入并熟记 新单词与职业相 关的新单看、读、记、PK活动图片展示 与游戏设六、教学流程图dreams词计，能有效 加强新单 词认知Part2： Talk about our dreams15th min- 27th min”引入并操练 新句型序数词识、读、记、 说课件中有 清晰的句 型结构展 示，结合学 生小组操 练活动，能 有效加强 句型认知Pa rt3： Write down your dreams“2W- 37thm irT课堂内容综 合检测与反 馈句型短写、 书中听力 练习写、听、说利用多媒 体技术将 句型挖空， 学生填空 并通过口 头展示，有 效输出本 堂课所学 知识点Part4： Best wishes“373-40th mm”情感拔高与 课堂总结展示令人 尊敬的科 学家、科研 员、国家领 导，展示总 结思维导 图听、说、记利用各资 源网站搜 寻到的相 关照片展 示，升华教 学主题，由 学生自主 总结本堂 课内容