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1、小布头大意蕴中国盘扣的极致之美教学目标：知识与技能：通过本课的学习，初步了解中国盘扣的历史和文化、用途和材质、外形和 种类，学习简单的盘扣简单的盘的方法。过程与方法：在体验、探索中用废旧材料学习运用盘、剪、贴等方法，设计制作盘扣和 盘扣元素的作品，表达自己的想法。情感、态度价值观：通过有趣的教学活动，体验运用盘扣元素设计制作物品、美化生活 的乐趣。激发孩子们对我国传统艺术和传统民俗文化的兴趣，培养孩子们热爱中国传统文化 的感情。教学重难点：教学重点：了解有关中国盘扣的历史知识及文化，运用盘扣元素进行设计物品或装饰物 品O教学难点：运用盘扣元素设计物品和装饰物品。教学过程设计：一、出示图片谈话导
2、入。今天，老师给你们带来了两张图片。有谁知道关于这两张图片的故事吗？希拉里知道吗？（铁娘子）这件旗袍就是她参加2000年纽约州参议员竞选时穿的，当 年11月7日希拉里美国参议员，成为美国史上第一位赢得公职的总统夫人。之后，她立即 给设计制作旗袍的李霞芳女士亲笔写了一封感谢信。信中说：“亲爱的李女士：谢谢，谢谢，非常感谢您为我2000年竞选胜利而特别制作的 服装。衷心地祝愿您！希拉里。”连用了三个感谢。足以看出希拉里对李霞芳女士的设计满 意程度。看来，外国人对我们中国传统的服装一一旗袍也是情有独钟。同学们，老师想问问你们，这件旗袍的设计亮点在哪里？对，是胸前的两颗盘扣：一颗是由“2000”字样组
3、成的，一颗是由“纽约”的英文缩写组成 的。创意十足。那么今天，我们就一起来关注一下：盘扣。我们来看看，盘扣是怎样点亮中国旗袍的。二、新课1、视频了解盘扣的材料、历史、种类视频看完了，老师有几个问题：盘扣是用什么材料来制作的？为什么要用布条来做呢？（拉伸度、古人生活哲理）盘扣的作用是什么？（连接衣襟、装饰功能）盘扣的种类有哪些？你还知道哪些关于盘扣的知识？2、图片欣赏，感受盘扣的造型美、色彩美和意蕴美。我们一起来欣赏一下这些美轮美奂的盘扣吧。（边欣赏图片，边板书：生动、鲜艳、福 禄）最常见的是一字扣，琵琶扣。还有各种花型扣。两侧对称的花形扣和不对称的花形扣以及文字扣。看完了这些盘扣，你是不是对盘
4、扣有了更深的了解。你有什么想说的呢？盘扣很美，美在哪里？（板书：造型美、色彩美、意蕴美）3、看视频，了解盘扣的制作方法。看了这么多精美的盘扣，同学们想不想知道，盘扣是怎样制作的呢？看完视频，你有什么想说的？这是很简单的葫芦扣的制作方法，那么一个复杂的盘扣制作起来需要好几天的时间，充 分的体现出中国盘扣艺人的精益求精和一丝不苟的精神。而正是这样一种精神，让我们的 盘扣成为中华名俗文化的一个精彩的符号，让世界对我们中国的传统文化刮目相看，趋之 若鹫。所以我们一定要将她传承下去。4、看图片，看创新和运用。盘扣也很受艺术师们的宠爱，在很多艺术家的手中散发出新的光彩。我们一起来看看。那么在刚才的在图片里
5、，艺术家在哪些方面进行了创新？创新：造型上、用途上你们还有新的想法吗？老师带来了一些东西，你们看看能做盘扣吗？（引导学生在材质上进行创新）只要善于 发现，很多东西都可以做。5、教师进行制作示范“一拧二盘三粘贴”的过程方法。6、出示图片，了解制作步骤。三、学生谈创作思路。教师示范。如果你是设计师，你又会怎样运用盘扣元素进行设计呢？四、学生作业，教师巡回指导。1、作业要求2、学生作业，教师巡回指导。五、作业呈现1、教师点评2、每组2人，跟随音乐，用T台秀的形式展示作品。3、教师总结：非常棒，作业有创意，展示也充分展现了我们的自信，看到你们，老师 相信，我们中华5千年的文明一定会在你们手中传承、创新，获得新的生命！盘扣虽小，却表现出制作者一丝不苟的自我涵养，包含着中华民族的独特的文化内涵。 我希望同学们传承的不仅仅只是一种技艺，更是一种精神。一种勇于传承和敢于创新的精 神。谢谢大家的聆听。“生动”造型美“鲜艳”一一色彩美“福禄”一一意蕴美新：用途上、造型上、材料上。