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1、一、教学目标1 .知识与能力（1）学习文章中出现的生字、新词。（2）能正确、有感情地朗读课文，按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。（3）能通过思考所提供的问题，理解长句子的意思。2 .过程与方法能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。3 .情感态度与价值观了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。二、教学重难点了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色。有条理地说说江潮来时的情景。三、教学准备多媒体四、教学过程（-）谈话导入同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说海潮什么样？（江海涨潮，气势宏伟，令人震撼。）再请学 生来展示他们收集到关于钱塘江的资料：钱塘江它是我
2、们浙江省的第一大河，它位于浙江省北部，全长605公里, 河域面积五万平方公里，占全省面积的百分之四十三进一步了解钱塘江大潮。（二）初读课文，整体感知1.学生大声朗读课文，圈出多音字、生字。读准多音字：闷（m6n）雷薄（b6）雾风号（hao）浪吼（h6u）涨（zhang）起颤（chan）动理解下列词语的意思：横贯山崩地裂 人声鼎沸 漫天卷地指名读课文，纠正错误读音。同桌互读，然后请学生读一读喜欢的自然段，并评价。2,再次默读课文，用自己的话来介绍钱江潮。（三）研读课文，深入分析1 .自由读课文，在课文中找出一个你认为最能体现钱塘江特点的词语。（让学生看黑板板书） （板书：天下奇观）理解奇观。观潮的观是什么意思？天下奇观的观呢？打开字典查一查。2 .理清文脉。默读课文,看看第2至第5自然段是按什么顺序写的，第1自然段与下文是什么关系.（时间顺序, 潮来前,潮来时,潮过后；总分关系）2.小组讨论分段，并概况段意.第一部分（第1自然段）：钱塘江大潮是天下奇观.第二部分（第2自然段）：潮来前的景象.第三部分（第3、4自然段）：潮来时的壮观景象.第四部分（第5自然段）：潮过后江面的景象。（四）深入巩固再读课文，提出不懂的问题。小组自己解决有关词语方面的问题。五、板书设计观潮（天下奇观）潮来前潮来时一一时间顺序潮过后