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1、新部编版一年级上学期道德与法治第9课玩的真开心优秀教学设计9玩的真快乐教学设计教学目标1、丰富同学的课后文化生活，学会在玩中学，学中玩。2、了解日常家庭平安隐患，平安玩耍。3、引导同学进行观看，能从名称、外形、玩法有条理地介绍自 己的玩具。4、学习制作简洁的嬉戏玩具，进展动手力量。教学重点1、丰富同学的课后文化生活，学会在玩中学，学中玩。2、了解日常家庭平安隐患，平安玩耍。教学难点1、引导同学进行观看，能从名称、外形、玩法有条理地介绍自 己的玩具。2、学习制作简洁的嬉戏玩具，进展动手力量。教学预备1、老师预备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具预备，如课件、多媒体设备等。2、同
2、学预备：做好预习。教学课时一课时。教学过程师：同学们，今日老师要和大家谈一个你们最感爱好的问题：玩。 你们兴奋吗？生：兴奋。师：那么同学们平常都喜爱玩些什么呢？生：（略）师：在学校的时候呢，我们的老师还有同学都跟我们再起来，大 家可以一起欢乐地玩耍，但是放学回家后，我们虽然没有了老师 和同学们，但是家里还有我们的家人和伴侣，接下来，我想请同 学们告知我，你们放学回家后，都会玩什么？和谁玩？玩的快乐 吗？（指明部分同学作答。）师：看来同学们放学后的生活照旧布满了欢乐，那么当我们在家 里玩耍的时候有没有考虑过，家里安担心全这一问题呢？ 生：（略）师：大家都认为家里很平安是吗？那么就请同学们来看看下
3、面这 几幅图中的小伴侣他们在做什么？他们的行为会产生什么样的 后果呢？生：（略）师：同学们，仔细读一读，燕燕的故事，看看燕燕发生了什么事 情？然后说一说。生：（略）老师：燕燕在自己学炒豆时，不当心烫伤了自己，大家读完燕燕 的故事，想一想做家务时应当留意什么？烫伤之后该怎么办呢？ 大家争论一下，然后说一说。生：（略）（让同学们观赏视频“生活常识一一被烫伤怎么办”；给大家介 绍“生活小常识”、“家庭抢救常识”、“居家平安小常识”等学问， 详见文本资源。）老师：燕燕的问题解决了，它告诫我们做家务 时应当留意平安；我们再来看看张明遇到了什么事情？大家打开 课本第五十五页，仔细读一读，然后说一说。生：（
4、略）老师：张明在帮妈妈烧水时，睡着了，忘了关煤气，水把煤气浇 灭了，幸亏妈妈准时回来关了煤气。大家猜一猜，假如妈妈没有 回来，张明会发生什么危急呢？遇到这种状况应当怎么办呢？大 家争论一下，然后说一说。生：（略）（让同学观赏视频“防煤气中毒”；还可给同学们介绍“预防中 毒”里面的学问，详见文本资源。）老师：大家在家庭生活中遇 到过什么危急呢？你是怎么应付的？你当时的感受和体会是什 么呢？给大家介绍一下吧！生：（略）（可以让同学们把刚才介绍的经受和处理方法进行模拟表演。）师：可见在家庭生活中，我们也要时刻留意平安，当遇到危急时， 应当乐观面对，学会自我爱护。（过渡）师：解决了家里的平安问题，让我
5、们来看点轻松兴奋的事吧！今 日老师给大家带来了礼物，你们想不想知道是什么？生：想。老师出示风筝、风车、飞机。接下来就让我们一起学着做一做这 些小玩具吧！活动：做一做，玩一玩1、想一想，你自己做什么？（争论自己做什么，用什么材料） 2、选择工具自己亲自动手制作玩具。（可以用自己预备的材料， 也可以去老师那里来领材料）这一活动时老师要特殊提示一下平 安问题，以免孩子们使用工具时受到损害。（制作过程中老师放 一些音乐，调整一下气氛）。老师巡察时，如发觉问题可以让同 学们停一下，相互关心解决。生：风车立不起来？同学解决：线 剪得短些。生：纸杯剪成条粘不住？同学解决：换换浆子，用手 压的时间长些。3、制作基本完成老师带领孩子们到户外去玩一玩，让孩子们飞 一飞，赛一赛。比一比谁的飞机飞得远，风车转的时间长。评出 优秀小能手。（充分给孩子们玩的时间，然后再进行竞赛） 师：好了，今日的课上到这里就结束了，盼望同学们今后能玩得 快乐，学得也快乐。