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1、语文园地七（两课时）主备人：王艳【教学目标】第一、二课时1 .学生会写词语盘点中的读读写写，正确认读读读记记。会读会默“日积月累”中的 16个成语，初步会运用于写句子，学会多种理解词义的方法。2 .学生能通过自主学习和小组合作进行口语交际，学会倾听，尝试运用得体的交际语言， 评价其他组的看法。在讨论、交流的过程中增强民族意识，激发学生爱国情感。3 .学生能够回顾并梳理本单元语言运用点，学会搜集、整理资料，并能将搜集的资料运 用于实践。4 .完成语文作业本语文园地。【教学过程】一读词语盘点1 .多种形式朗读2 .写拼词过关卷。3 .学生自主订正，组长复批检查。4 .易错词做I二标记，摘入错题本。
2、二看口语交际1 .明确要求（1）请同学说说看过的演讲是怎么样的？自由交流、讨论。我们经常会看到些演讲比赛，你们能说说演讲需要注意哪些事项吗？（2）是的，演讲需要做到以下几点：围绕一个主题抓准儿个方面列举有力事例组织通顺语言表达有声有色（3）这节课，就让我们以“不忘国耻，振兴中华”为主题，展开一场演讲比赛好吗？2 .演讲步骤提示（1）请同学们根据课前收集的资料，想一想你对近代中国所受的屈辱有了哪些了解？ 要振兴中华应从哪里做起。（2）列一个简单提纲，自己先试着说一说。（3）每组推荐一个代表，在小组内试讲，组员指出问题，帮助改正。（4）全班演讲，其余组成员点评，教师做总结。3 .演讲要求演讲者：站
3、立姿势大方，精神饱满，声音响亮。最好脱稿。倾听者：听时耐心，能抓住要点，不随便打断别人讲话。4 .组内交流，师巡视指导。5 .全班展示，评议。评选最佳。三写单元习作（详见第三、四课时的习作教学设计）四谈交流平台1 .默读交流平台第一部分，明确要求。2 .交流旧中国所受的屈辱和新中国取得的成就。（1）学生将自己课前搜集的资料在组内交流（2）指名汇报，可以说说资料是从哪里搜集来的，怎么搜集的？（3）教师指导整理资料的方法。（如：主题分类法、项目分类法）3 .说说整理资料应该要注意什么？（如：要进行筛选等）4 .如何运用资料。学生交流。五背日积月累1 .运用教辅，自学日积月累，读通顺每个词语。2 .说说自己知道的词语意思。不理解的用什么方法解决？（联系上下文、查字典等）3 .比一比，谁记得快，记得多。4 .给词语归类，说说表达的是一种什么品质或精神。5 .创设情境，用其中几个词语说话。六做其他作业完成作业本语文园地，并当堂进行校对、批改和过关。