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1、【挑战语文20天逆袭（第9天上阅读】四年级语文阅读理解逆袭篇 含答案解析部编版姓名：班级：考号：一、现代文阅读1 .我们家的男子汉（节选）他和父母在一起的时候很少，和父亲在一起，就更少了。假如爸爸妈妈彝啮，有时是玩笑的拌 嘴，他也会认真起来，站在妈妈一边攻击爸爸，阵线十分鲜明；并且会帮助妈妈向外婆求援。有一次因 为他叙述的情况不属实，酿成了一桩冤案，父子二人一起站在外婆面前对证，才算了结了此案。然而， 假如家里有什么电器或别的设施坏了，他便说：等我爸爸回来修。有什么人不会做什么事，他会说： 我爸爸会的。在他心目中，爸爸是完由木晶的。他的眼泪他哭起来眼泪很多。这是一个医生对他的评语。每当眼泪涌上
2、来的时候，他总是一忍再忍，把那泪 珠儿拦在眼眶里打转。他从不为一些无聊的小事哭，尤其不为挨打哭。挨打就够屈辱了，何况为挨打 哭。因此，打他时，他总是说：不痛，不痛。甚至哈哈大笑起来，很响亮很长久地笑，两颗很大的泪珠 便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。后来，他终于去了安徽和他爸爸妈妈在一起生活了。有一次，我给 他写信，信上说：你真臭啊！ 这是他在上海时，我时常说他的一句话。因为他很能出汗，无论冬夏，身 上总有一股酸酸的汗味儿。据姐夫来信说，他看到这句话时，先是大笑，然后跑进洗手间，拿起一块毛巾捂住了脸。他用拼音 字母回了我一封信，信上写：王安忆，你真是一个好玩的大坏蛋。这也是他在上海时，时常说我的
3、一句 话。（1）给短文的第一部分加一个小标题，写在文中的横线上。（2）联系上下文解释词语。拌嘴:无所不能：（3）在短文中，他崇拜爸爸体现在（）。A.他帮爸爸攻击妈妈B.他请来外婆求援c.他觉得爸爸什么都会D.父子二人一起站在外婆面前对证（4）他从不为一些无聊的小事哭，尤其不为挨打哭。挨打就够屈辱了，何况为挨打哭。判断下列赏析是 否正确，用正确错误表示。从不和尤其突出了他作为小男子汉刚强的性格特点。这句话体现了他觉得哭是软弱的表现，屈辱和软弱都是他难以接受的。复，这份真情让我们感动，所以没有笑；小姑娘的言行带给我们深深的思考，每个人都要像她那样以实 际行动来散播心里的花香，所以我们没有笑。所以选
4、A。（2）考查短文人物形象的认识能力。联系上下文可知小姑娘是个善良美好的孩子。所以选D。考查短文题目的理解能力。从全文可知讲的是小姑娘的善良美好，感染力他人，所以题目别让花香 沉睡的含义不要让爱心泯灭。因此选B。考查根据短文拓展的能力。只要围绕充满爱意的心灵这一主题即可。3 .【答案】（1）在夜间如有什么动静，它便放声啼叫；是不是有黄鼠狼。；它教鸡雏们啄食，掘地；啄 它的头或别的地方，它一声也不哼。；假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公 鸡也怕它三分。；不论是在院里，还是院外；咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（2）选，这句话用了比喻的修辞手法，把鸡雏的肚子比作汤圆，说明
5、鸡雏吃的很饱，与母鸡却消瘦 了进行对比，说明母鸡宁可自己挨饿，也要让鸡雏吃饱。（3）喜欢，因为它负责、慈爱、勇敢、辛苦，是一个伟大的鸡母亲。【解析】【点评】本题考查学生对课文内容的理解运用能力。出自第十四课母鸡，作者是老舍。这篇 课文上课时学过，要了解老舍笔下母鸡的特点，要感受作者的情感变化。（1）负责可以从母鸡的动静方面去找；慈爱可以从母鸡对鸡雏的容忍度方面去分析；勇敢可以从母鸡 为了鸡雏作出攻击这方面去分析；辛苦”可以从母鸡日夜警惕这方面去分析。（2）这题是任选一句分析。第（2）句其实比较好做，分析用的修辞手法和分析对比手法即可；第（1）句要 从母鸡的动作去分析，从母鸡的动作中可以看出母鸡
6、的什么特点。根据课文内容表达自己的真情实感。说出自己的理由即可。4 .【答案】（1）在海洋中许多鱼都能发出有趣的声音。（2） 10；示例：刺触鱼；人们熟睡时打鼾的呼呼声（3）在海洋中许多鱼都能发出有趣的声音；有趣（4）略【解析】【点评】（1）考查学生掌握找中心句的方法并运用，先整体感知，然后再判断。（2）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再按要求找到答案。（3）开放性试题符合要求即可。（4）主要考查学生对自然常识的掌握，要求学生平时多记多积累。考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话 中最重要的句子。文章的段落就是
7、围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的 主要内容，概括了段意。这段话的中心句在段首，即：在海洋中许多鱼都能发出有趣的声音。整体感知短文内容可知，作者一共向我们介绍了 10种鱼所发出的不同声音。最有趣的是刺的鱼发出的 声音，那声音就像人们熟睡时打鼾的呼呼声。依据课文内容结合自己理解提出合理的问题即可。如：是谁在这迷人的夜晚在海上歌唱呢？那些优美 动听的歌声，就是人们熟悉的鱼、虾、海兽等海洋动物所发出的声音。考查自然常识，在于平时的积累和识记。蝉是通过腹部的发声器官来发声的。只有雄蝉才会发声，雌蝉 不能发声，但能接收声音。雄蝉才会叫,腹部有发声器，腹部下方有一层薄薄的发音膜，
8、当发音肌收缩时，引起 发音膜振动，通过共鸣室放大，发出非常响亮的声音来。5 .【答案】（1） shan； shan（2）银杏树；枫树；田野(3)略(4)略【解析】【点评】语段选自秋天的雨，这篇课文作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天 缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。熟读短文，理解重点词语和句子的含义；结合中心句的查找，把握短文主要讲了一件什么事；积累文章 中的优美词语，学习作者的修辞手法。考查了选择正确的读音，注意多音字。,扇读S俏n时意思是摇动扇子或其它东西，使空气加速流动成 风。读sh台n时意思是摇动生风取凉的用具。结合语境分别选sh台n和sh
9、而。(2)本道题考查了学生的词语搭配能力。阅读文章，结合它把黄色给了银杏树红红的枫叶像一枚枚邮 票“金黄色是给田野的这三句话可知答案。考查了修辞手法。阅读文章，从橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 这句话中的“你挤我碰， 争着看出具有人物的的动作特点，因此这句话是拟人句。本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读文章可知，本篇文章主要围绕秋天的雨，有一盒五彩缤纷 的颜料这句话来写，具体描写了银杏树、枫树、田野颜色的变化。6 .【答案】(1)严峻、抵抗、缓解、掩盖(2)指说话深刻有力，情意深长。文中指爸爸话语恳切而有分量，情意深长。(3) 我为了不让家长签名，就壮起胆子用钢笔草草地在试卷上写了爸
10、爸的名字(4)提心吊胆；战战兢兢；害怕极了。(5)动作；打他不是目的，让他明白道理比较重要，还是不打了吧，我来跟他好好讲讲道理。(合理即 可)(6) 一个人最起码的品质是诚实，不能因为有缺点，就百般掩饰自己的过失。(合理即可)【解析】【点评】语文阅读理解，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学 生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。本题考查词语辨析。严肃意思是令人敬畏、认真的，可以是形容人的状态；也可以形容气氛。严峻一 般形容形势，如形势严峻。违抗意思是违反抗拒。抵抗意思是抵制、抗拒。如抵抗日军侵略。缓和意思是使不再紧张，变和缓；作 用或感官上温和；
11、减轻。暖和意思是(气候、环境等)不冷也不太热。(2)本题考查词语解释。语重心长意思是话深刻有力，情意深长。本题考查文章理解。花招是指“我在试卷上写爸爸的名字。考查文章理解能力，从第三段我战战兢兢地把试卷交给了爸爸可以看出我是战战兢兢，到后面爸 爸看到我签着他的名字后大发雷霆，我害怕极了，手连忙往后缩。”看出我是害怕。考查学生对人物描写方法的理解。阅读句子“可是，那只大手在半空中停了片，刻，终于慢慢地垂了下 来可知，这句话是对人物的动作描写，从中我体会到：爸爸用心良苦，要他明白诚实不是打就理解。 本题为主观题，根据文章内容自由发挥即可，无标准答案。根据文章句子一个人最起码的品质是诚 实，不能因为
12、有缺点可以谈诚实有关的即可。7.【答案】(1)侍；he(2) A(3) B（4）例：动物睡眠不是为休息，那是为了什么？文中介绍了哪几种动物的睡眠？它们睡眠的原因是什 么？还有哪些动物因为食物缺乏而睡眠？（供参考，关注所提问题的价值）【解析】【点评】文章列举了蝙蝠、海参、蜗牛不同的睡眠方式，说明了动物睡眠不全是为了休息。反复 品读语段，认真揣摩，体会作者的写作意图。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确 性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强 读者的阅读兴趣，更突出主题。本题主要考察学生对于字形和字音的掌握。待d5i1.对待：优。以礼
13、相。人和气。2招待：客。3.等待：业。严阵以。有改进。4.需要：自不言。5.要；打算：说不说。要上前招呼，又怕认错了人。待dni停留：一会儿再走。也作呆。侍shil.陪伴侍候：服。立。2.姓。哈唁L张口呼气：气。2.拟声词。笑声：大笑。3.叹词。表示满意：！试验成功了。4,稍微弯着（腰）：腰。哈俏姓。哈哈（哈士蟆】满语音译词。也译作哈什蚂。两栖动物。蛙的一种。体长67厘米，背面土黄色，有黄 色和红色斑点。分布于中国东北、西北等地。干燥体和雌蛙输卵管的干制品，中医用作养阴药。考查了文章内容的理解。熟读文段第二、三、四自然段可知，本文介绍了蝙蝠、海参、蜗牛三种动物 的睡眠，其中，海参不过，海参睡眠
14、的季节不是冬天，而是夏天可知A有误。考查了文章内容的理解。从冬天，它要冬眠，夏天天不下雨，它要夏眠，要是碰上了干旱的年头，二 十个月不下雨，蜗牛就冬眠它二十个月。等到天气暖了又下着雨，蜗牛才推开大门，缓慢地伸出身子， 背着房子，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃一顿。可知，蜗牛喜欢温暖潮湿的环境。故选B。本题主要考查学生对于文章内容的理解，结合文章的内容进行提问。如：动物睡眠不是为休息，那是 为了什么？文中介绍了哪几种动物的睡眠？它们睡眠的原因是什么？还有哪些动物因为食物缺乏而睡 眠？8.【答案】（1）文中指爸爸穿的服装比一般人衣着式样怪异。；文中指爸爸故意把事情说得很夸张，超 过原有的程度。（意思达
15、到即可）（2） B（3） 我想跟你签一份协议。安德鲁故意夸大其词地说，这协议可能关系到我们彼此的公众形象，你应 该不会没有兴趣吧！（4） 仿佛一词不能去掉。文中仿佛一词说明汉娜被安德鲁讲的趣事深深吸引住，感受不到时间的流 逝，是汉娜的感受。去掉后不符合实际情况。（意思达到即可）（5） C（6）赞同。爸爸的这种做法新奇有趣，不是呆板的说教，不但解决汉娜玩手机的问题，而且让父女俩的 关系变得越来越融洽了。【解析】【点评】语文阅读理解，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学 生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。本题考查学生结合上下文对词语的理解。奇装异服
16、的意思是与现时社会上一般人衣着式样不同的服 装（多含贬义），定位关键信息为他是电视节目主持人，业余时间总喜欢穿着奇装异服，扮演成漫画人 物，逗人发笑可知奇装异服在文中指爸爸穿的服装比一般人衣着式样怪异。“夸大其词的意思是把事情说得超过原有的程度，定位关键信息为安德鲁故意夸大其词地说可知“夸大 其词在文中指爸爸故意把事情说得很夸张，超过原有的程度。本题考查学生结合上下文对词语的指代义以及文章的概括。主意的意思是主见；办法；用意，用心。定位关键信息为第、9、10、1,可知主意在文中指安德 鲁决定利用他的爱好来解决汉娜玩手机的问题。本题考查学生对标点符号的作用的掌握。要求学生先掌握所有标点符号的作用
17、，再根据具体的语境对 号入座。由安德鲁故意夸大其词地说可知，前后都是安德鲁所说的话，所以我想跟你签一份协议加上 引号，这个句子已经表述完毕，所以加上句号。安德鲁故意夸大其词地说是提示语，在引语中间，后面 用逗号。这协议可能关系到我们彼此的公众形象后面加逗号，你应该不会没有兴趣吧带有感情色彩， 故后面添加感叹号。本题考查学生对词语的理解。首先表态，再要求学生在做此类题型时先解释词语的意思，再接着解释 在文中的含义，然后写如果去掉则变成了什么意思。两者之间作对比。仿佛一词不能去掉。文中仿佛 一词说明汉娜被安德鲁讲的趣事深深吸引住，感受不到时间的流逝，是汉娜的感受。去掉后不符合实际 情况。本题考查学
18、生在原文中提取信息的能力和对文章的理解能力。安德鲁扮成巨星猫王，走进了汉娜的 学校。但文中到学校后，安德鲁也没有下车，可以知道，安德鲁虽然扮成巨星猫王，送汉娜去学校， 但也没有下车。本题属于开放题型，首先要表明自己的观点，结合原文的内容去阐述自己的理由，注意要去赞同文章 中人物正确的做法。9 .【答案】（1）为他人着想；无私；普通（2）骆驼蓬；没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花（3）当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地献出自己的茎和叶，为陀对的继续前进加油出力；当严 寒袭击驼队的时候，你又毫不保留奉献出自己的一切，燃起熊熊簧火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。（4）赞美了骆驼无私奉献的精神。【解析
19、】【点评】文段写了沙漠植物骆驼蓬虽然外表不起眼，但是它无私地献出自己，为他人造福。表达 了作者对骆驼蓬的赞美之情。阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会并作答文后提出的问题。 考查了词语的正确搭配。熟读语段，结合语段内容填写合适的词语。考查了根据短文内容填空。结合骆驼蓬，你是沙漠植物中的娇子！ 可知答案。结合啊，你看 上去是那么不起眼！没有挺拔的劲，翠绿的叶，艳丽的花，可你却一代一代倔强地生长着可知答案。考查了文段内容的理解。结合当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地献出自己的茎和叶，为驼队 的继续前进加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你又毫不保留奉献出自己的一切，燃起熊熊簧火，给辛 勤的跋
20、涉者以光明和温暖可知答案。考查了文章的主旨。熟读语段，结合结尾句可知，本文赞美了骆驼无私奉献的精神。10 .【答案】（1）C（2）比喻挑起事端进行破坏活动（意思到即可）；胡作非为（3）；（4）龙王父子称霸一方，危害百姓，哪吒决定为老百姓出气，惩治龙王父子；哪吒打死了夜叉及龙王三 太子；吓得龙王不敢再为非作歹，老百姓又过上了太平日子。【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读 短文，了解短文内容及所表达的主题后.再结合后面的问题分析解答。本题考查文章主旨的把握。有的文章题目就概括了文章的主要内容。这篇选文主要写了哪吒惩治海里 的霸王的经过。故AB
21、项不合题意，C项符合题意。故答案为：C本题考查词语理解。“兴风作浪的意思是比喻挑起事端进行破坏活动，文中指东海龙王父子经常欺压 老百姓。与它的意思相近的还有胡作非为。故答案为：比喻挑起事端进行破坏活动；胡作非为本题考查关键句子的理解。根据第二段第一句 一天，小哪吒带上他的两件法宝一一混天绫和乾坤 圈，来到大海边。可知，哪吒的两件法宝是混天绫和乾坤圈；从“他跳进大海里，取下混天绫在水里一 摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧 紧裹住。可知，混天绫可以掀起滔天巨浪、喷出火焰；从可别小看这个小小的乾坤圈，它比一座大山 还重，一下就把夜叉给打死了。哪
22、吒又拿出乾坤圈，只一下，把三太子也打死了，吓得那些虾兵蟹将 连滚带爬的钻到水里去了。可知，乾坤圈重量重，能置人于死地。故答案为：混天绫、乾坤圈；混天绫可以掀起滔天巨浪、喷出火焰；乾坤圈重量重，能置人于死地。本题考查主要内容的概括。根据选文第一段东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还兴风作浪，害得 人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。可知，哪吒闹海的原因是龙王父子称 霸一方，危害百姓，哪吒决定为老百姓出气，惩治龙王父子；根据选文第二至四段一天，小哪吒带上他 的两件法宝一一混天绫和乾坤圈，来到大海边。可知，经过是哪吒打死了夜叉及龙王三太子；根据 选文最后一段从此，东海龙王再也不敢胡
23、作非为了，人们又过上了太平的日子。可知，结果是吓得 龙王不敢再为非作歹，老百姓又过上了太平日子。故答案为：龙王父子称霸一方，危害百姓，哪吒决定为老百姓出气，惩治龙王父；哪吒打死了夜叉及 龙王三太子；吓得龙王不敢再为非作歹，老百姓又过上了太平日子。这句话的意思是在他看来，挨打不属于“无聊的小事。（5）阅读短文最后一段，对于他拿起一块毛巾捂住了脸的原因，推断正确的一项是（）。A.他看到作者在信上写他的缺点，他伤心地哭了，怕被爸爸看到，所以捂住了脸。B.他看到信上的话，感到很害羞，怕爸爸因此笑话他，所以拿毛巾捂住了脸。C.他看到作者在信上说他真臭，感觉很好笑，笑出了眼泪，用毛巾擦去眼泪。D.他看到信
24、上的话，留恋和作者一起时的快乐时光，流泪又怕被人看到，所以捂住了脸。（6） 他的眼泪这部分让你想到了哪句俗语？最合适的一项是（）。A.男儿有泪不轻弹B.猫哭老鼠假慈悲C.笑长命，哭生病D.六月天，娃娃脸，说变就变（7）短文表现了小男子汉怎样的性格特点？请结合短文内容来说明。2 .课外阅读别让花香沉睡丁香花儿，别睡觉，睡着了，你就没有香味了。这是我听到的那个孩子嘴里不停念叨的话，像童谣那样好听。其实从刚上车的时候起，我就注意到了那个捧着丁香花的小姑娘。她四五岁的样子，扎着两个顽皮 的小辫子，样子十分可爱。她说话带着天真的童趣，让我们忍俊不禁。比如有人问她家里谁说了算啊？ 她不假思索地说：爸爸啊，
25、他是俺家的头儿。年轻妈妈就故意拉长声音问她：真的？ “她马上改口说： 是妈妈，是妈妈，你不是说爸爸是家里的头儿吗？ 可是妈妈是家里的脖子，脖子让头朝哪转就朝哪 转有人问她要去哪里，她说去看奶奶。她说奶奶生病了，屋子里到处都是药味儿她要把丁香花放到奶 奶的窗台上，让奶奶闻闻花香，病就会好起来。这一次我们没有笑，但却感觉她更加可爱了。多懂事的 孩子啊！因为是长途，道路又特别颠簸，小家伙好像有点累了，她躺在妈妈的怀里说：我困了，我要睡觉。 年轻的妈怕她睡着了会感冒，就对地说：你睡觉了，你的丁香花也会睡，丁香花睡着了，就没有香味 了。是吗？ 孩子天真地说，那我不睡了，丁香花，你也别睡觉。睡着了，就没有
26、香味了。其实，每个人身上都有着各自的花香，只是有的没有被唤醒。我想到我的女儿，她想要把买来的冰淇淋送给那个小乞丐；我想到一个商店老板的孩子，买东西时 因为忘记找零，三四分钟后，气喘吁吁地追上来将五角钱放在我的手心充满爱意的心灵是一个人灵魂里散播的花香，而我们所要坚守的就是一一别让花香沉睡。（1）文中先写我们忍俊不禁，后来又没有笑。下列理解不正确的一项是（）A.小姑娘总是对着丁香花说话，傻傻的样子让我们忍俊不禁。B.小姑娘说话带着天真的童趣，可爱又俏皮，让我们忍俊不禁。C.小姑娘要把丁香花送给生病的奶奶，希望她早日康复，这份真情让我们感动，所以没有笑。D.小姑娘的言行带给我们深深的思考，每个人都
27、要像她那样以实际行动来散播心里的花香，所以我们没 有笑。（2）你觉得文中的小姑娘是个（）的孩子。A.慷慨大方B.彬彬有礼C.和谒可亲D.善良美好（3）题目别让花香沉睡的含义（）。A.不要让花儿凋谢8 .不要让爱心泯灭C.要让花儿永远芬芳D.要让心灵永远纯洁（4）你有一颗充满爱意的心灵吗？怎样唤醒我们身上各自的花香？请结合生活实际谈一谈。9 .课内阅读不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西只鸟儿飞过，或是 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏 要马上集合到它身边来。发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那
28、个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每 一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来 抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不 知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便 爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。（1）文末说母鸡负
29、责、慈爱、勇敢、辛苦，请在文中各找出一例说明。负责：慈爱：勇敢：辛苦：（2）从下面的两个句子中任意选择一句，体会这个句子好在哪里。它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它 身每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。（3）你对作者笔下的母鸡是讨厌还是喜欢呢？说说你的理由。10 .课外阅读。有趣的海洋音乐自古以来，在茫茫的大海中，水手们有时候会突然被一阵忧伤、低沉而委婉的歌声所吸引。是谁在这 迷人的夜晚在海上歌唱呢？过去人们一直传说海洋里有一种会唱歌的海妖。当然海洋里是没有什么海妖 的，那些优美动听的歌声，就是人们
30、熟悉的鱼、虾、海兽等海洋动物所发出的声音。在海洋中许多鱼都能发出有趣的声音。其中歌喉最优美动听的是那些赛音鱼，它们发出的声音听起来 十分像人在唱歌，所以有人把赛音鱼看成海洋歌唱家。如果说，赛音鱼的声音酷似有人在歌唱，那么刺 鲍（tUn）鱼呼噜呼噜的声音就好像人们熟睡时打鼾的呼呼声了。有些海洋鱼类的声音，听起来真像其他 动物的声音，如小段（ku”）鱼游动时发出的声音，好像蜜蜂飞翔时的嗡嗡声；电蜘n诒n）的声音很像猫 吼；箱碗的声音酷似犬吠；小青鱼的声音，更像鸟儿在欢唱。还有些海洋鱼类发出的声音，则像自然界 中人们所熟悉的声音，如驼背蹲（zM）在寻找伙伴时发出的咚咚声，就像打鼓声；沙丁鱼叫喊时的哗
31、啦 声，就像波涛拍岸的声音；黑背鲍的“沙沙”声，就像秋风扫落叶的声音；竹英鱼的“吱吱声，如同手指刮 梳子的声音（1）第二自然段是围绕划横线的这句话写的，这句话中的关键词是（2）作者一共向我们介绍了 种鱼所发出的不同声音。你认为最有趣的是 发出的声音，那声音就像 o（3）读了这篇短文，请你提出一个问题，并试着解决。问题：答案：（4）你知道自然界中哪些动物也会发出奇妙的音乐吗？请仿照文中介绍海洋鱼类声音的写法，写一两种 动物的声音。11 .阅读理解。秋天的雨（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子（shan shan）,扇（shans俏n）哪扇哪，
32、扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚 邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树 的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白 的美丽的菊花在秋雨里频频点头。（1）给带点的字选择正确的读音。（2）我能写一写。黄色的 红色的 金黄色的（3）找出文中的拟人句，再仿写一个拟人句。（4）在文中找出你觉得有新鲜感的句子，抄写在下面的横线上。12 阅读短文回答问题花招每逢考试，我总会想起四年级发生的一件事。那是两年前的事了。一次，我数学考试只得了 65分，心里十分难过，考得这么差，爸爸肯定会伤心
33、的，我还是不把考卷给他看吧。可是，老师偏要我们把试卷给爸爸妈妈看后签名。怎么办呢？我怕爸爸 看了试卷会打我，又怕老师批评我。为了不让家长签名，我就壮起胆子用钢笔草草地在试卷上写了爸爸 的名字。第二天，我提心吊胆地把试卷交上去，没想到老师一眼就看出我使的花招。（严肃 严峻）地 对我说：回家请你爸爸重签。我不敢（违抗 抵抗），只好拿着试卷回去了。回到家里，我战战兢兢地把试卷交给了爸爸。爸爸看到我签着他的名字后大发雷霆，厉声说：你知道 这么做是什么行为吗？这是欺骗，欺骗了家长，也欺骗了你自己。我哭了，哭得十分伤心。爸爸突然 说：把手伸出来！我害怕极了，手连忙往后缩。爸爸举起大手就要打我，我哭得更厉害
34、了，眼泪大颗大 颗地流下来。我透过泪花，惊慌地望着爸爸的大手。可是，那只大手在半空中停了片刻，终于慢慢地垂 了下来。爸爸的口气（缓和 缓解）了，他语重心长地说：一个人最起码的品质是诚实，不能因为 有缺点，就百般（掩饰 掩盖）自己的过失。我听了，泪汪汪地点了点头。从此以后，我牢牢地记住了这个教训，它使我懂得：o（1）用画掉括号里不恰当的词语。（2）联系上下文，理解词语的意思。语重心长：（3） 老师一眼就看出我使的，花招? 这里的花招指 o（4）用文中的词语梳理出我的心情的变化。心里难过一_牢记教训（5）文中画横线的句子是对人物 的描写，联系上下文，想象爸爸的心理活动。爸爸在想：（6）将文中最后一
35、个自然段横线上的内容补充完整。7,阅读短文，回答问题。动物的睡眠动物睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽高忽低地飞翔，它们边飞边捉蚊子、夜蛾等 飞虫吃。可是等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠就用睡眠的办法来对付绝粮。 冬天来临之前，蝙蝠三五成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡眠。它们睡觉的方法很有特点，双脚抓住 岩石、木棍等东西，成团成簇地倒着睡觉。它昏昏沉沉一睡就是四五个月。（待 侍）到来年 春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈（传he）欠，开始新的一年的生活。蝙 蝠睡大觉在冬天，所以管它叫冬眠。海参也有睡大觉的
36、本事不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。这是什么原因呢？原来海参靠 海底的虫子生活。夏天到了，海面上风和日丽，气候火热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。只会 在海底蠕动的海参无法浮上海去追逐虫子，唯一的办法就是睡大觉。海参要睡多长时间呢?一般地说，耍 睡四五个月，夏天过去了，冬天来临了，原来热烘烘的海面变得寒气袭人，虫子们受不了，又回到海底 过冬了。粮食来了，海参也醒过来了。因为海参睡眠的季节在夏天，所以叫夏眠。蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。冬天，它要冬眠，夏天天不下雨，它要夏眠，要 是碰上了干旱的年头，二十个月不下雨，蜗牛就冬眠它二十个月。等到天气暖了又下着雨，蜗牛才推
37、开 大门，缓慢地伸出身子，背着房子，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃一顿。蜗牛真可称得上瞌睡大王了。（1）用/划去不正确的读音或字。（2）下列关于文章内容不正确的是（）A.海参在冬天睡大觉。B.蝙蝠在冬天睡大觉。C.蜗牛睡大觉的时间可以很长。D.海参只会在海底蠕动，无法浮上海面。（3）从文中的描述可以推测蜗牛喜欢（）的环境？A.高温干燥B.温暖潮湿C.低温潮湿D.任意一种（4）读了这篇文章，你想提出哪些问题？选择一个你认为有价值的问题写下来。8 .阅读短文回答问题父女俩的协议汉娜是一名九年级的女生，对手机具有很强的依赖性，一有空就不知疲倦地玩手机，算是低头一 族。令她老爸安德鲁最不能接受的，是在接送
38、汉娜上学的路上，她仍旧拿着手机玩，从不跟老爸交流。安德鲁想把女儿从低头一族中拉回来。他是电视节目主持人，业余时间总喜欢穿着奇装异服，扮 演成漫画人物，逗人发笑。但是，在汉娜看来，老爸的这个爱好一点也不酷，甚至还令人尴尬。她好几 次警告老爸:如果你一定要穿得这么奇葩，就不要进我的学校，我可不愿被同学笑话有个神经病老 爸！ 想到这里，安德鲁心里便有了主意。一天傍晚，安德鲁说:汉娜，我觉得我们有必要坐下来谈谈。谈什么?汉娜坐在沙发上，边玩手机边漫不经心地敷衍着。（）我想跟你签一份协议（）安德鲁故意夸大其词地说（）这协议可能关系到我们彼此的公众形象（） 你应该不会没有兴趣吧（）听老爸这么一说，汉娜放下
39、手机，疑惑地望着老爸。“来，坐这儿来，安德鲁在餐桌旁坐下，作为甲乙双方，我们需要进行一次正式会谈。汉娜做了个鬼脸，把手一摊，说:“好吧，会谈正式开始，安德鲁先生。她倒看看老爸葫芦里究竟卖 的是什么药。“我们都有对方无法容忍的爱好，对吧?”安德鲁说，“我的爱好让你感到难堪，而我也看不惯你不停 地玩手机。怎么办？我也不知道！ 汉娜打了个哈欠说，“我想只能这样喽！我倒有个办法，安德鲁提高声音说，“我们不妨正式签个协议:每天在接送你上学的路上，你不能 玩手机。一旦你破坏协议，我就会穿上那些道具走进你的学校！天啊，我算服了你！ 汉娜尖叫着，你可千万不能那样，我保证遵守协议！“那好，我们签字吧！ 安德鲁微
40、笑着，从抽屉里拿出早就准备好的协议书，双方都认真地写上了自 己的名字。第二天，安德鲁扮成美国摇滚巨星猫王，穿着奇怪的衣服，顶着蓬松的假发，戴着蛤蟆镜，开车 送汉娜去学校。一上车，汉娜就不断地提醒自己，千万不能玩手机！为了缓和车内沉闷的气氛，安德鲁主动开口，讲着有趣的见闻，逗得汉娜开怀大笑;汉娜也讲了学校 的一些趣事，安德鲁不时地点头微笑。就这样，四十分钟车程仿佛只有四分钟。一路上，汉娜真的没有 去碰手机:到学校后，安德鲁也没有下车。从此，汉娜不再那么依赖手机了，父女俩的关系也越来越融洽了。（1）联系上下文解释词语。奇装异服：夸大其词：（2）第自然段画线句子中的主意是指：（）A.安德鲁决定穿上奇
41、装异服，去汉娜的学校转一转。B.安德鲁决定利用他的爱好来解决汉娜玩手机的问题。C.安德鲁决定警告女儿，不许她在上学的路上玩手机。D.安德鲁决定在业余时间穿上奇装异服，去逗人发笑。（3）给短文第自然段画线部分加上标点。（4）第自然段中“就这样，四十分钟车程仿佛只有四分钟，仿佛”一词能不能去掉？为什么？（5）下列表述中，不符合文章内容的一项是：（）.A.汉娜遵守协议，上学放学路上不再玩手机了。8 .汉娜对手机有很强的依赖性，算是低头一族。C.安德鲁扮成巨星猫王，走进了汉娜的学校。D.通过协议，父女俩的关系变得越来越融洽了。（6）你赞同爸爸的做法吗？为什么？9 .课外阅读骆驼蓬骆驼蓬，你是沙漠植物中
42、的娇子！啊，你看上去是那么不起眼！没有挺拔的劲，翠绿的叶，艳丽的花，可你却一代一代倔强地生长着。 你把根须深深地扎进沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累，把她储存进自己的叶和茎里 但那不是为使自己生存，而是为他人造福。可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地献出自己的茎和叶，为陀对的继续前进加油出 力；当严寒袭击驼队的时候，你又毫不保留奉献出自己的一切，燃起熊熊簧火，给辛勤的跋涉者以光明 和温暖。骆驼蓬，你本是一种普通的、无名的蓬，但人们用萋陀这个美名为你命名。这是你的骄傲，也是你 的光荣。（1）在括号里填入合适的词语（不能重复）的骆驼蓬 的骆驼蓬 的骆驼蓬（2）根据短文内容填
43、空短文中的娇子指的是因为骆驼蓬 所以看上去那么不起眼。（3）骆驼蓬发挥怎样的作用？在短文中找出相关语句。（4）本文赞美了骆驼蓬怎样的精神？10 .课外阅读。哪吒闹海东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为 老百姓出一口气。一天，小哪吒带上他的两件法宝一一混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水 里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察 看。夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵了，身子一闪，躲过了这一 斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这个小小的乾坤
44、圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉 给打死了。龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气 冲冲地对哪吒说：你打死我家夜叉，该当何罪？ 说着，举枪便刺。哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三 太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，把三太子 也打死了，吓得那些虾兵蟹将连滚带爬的钻到水里去了。从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平的日子。（1）阅读短文，我知道题目“哪吒闹海中的闹海指的是（）oA,在海里玩B.在海里比武C.惩治海里的霸王（2）联系上下文，兴风作浪的意思是：,文中的另一个词语与它的意思相近。
45、（3）哪吒有两件法宝，是 和 o我喜欢,它的神力表现在（4）哪吒闹海的原因是：经过是：结果是：答案解析部分一、现代文阅读1.【答案】(1)他爱妈妈，也崇拜爸爸(2)争吵。；样样都会，什么事都能办到。(3) C(4)正确；正确；错误(5) D(6) A(7)虽然他个性刚强，但同时体现出重感情的一面。例如他从不为挨打而哭，但他回到父母身边后回忆 起和作者生活在一起的快乐时光时仍然忍不住流泪，体现了他是个既坚强同时也重感情的孩子。【解析】【点评】短文阅读能力的提升，重在反复朗读、品味，才能真正理解选文内容，更好地完成题目。 本题考查加小标题的能力。因为短文主要讲当爸爸妈妈拌嘴他会站在一边攻击爸爸，在
46、他心目中，爸 爸是无所不能的，所以可以加上小标题：他爱妈妈，也崇拜爸爸本题考查联系上下文解释词语的能力。拌嘴文中指爸爸妈妈吵嘴，争吵。无所不能指爸爸样样 都会，什么事都能办到。本题考查关键句子的理解能力。从在他心目中，爸爸是无所不能的”可知答案他觉得爸爸什么都会， 所以选C。本题考查关键句子的理解能力。正确。正确。错误。从他从不为一些无聊的小事哭， 尤其不为挨打哭。可知挨打属于无聊的小事，所以答案错误。本题考查关键句子的理解能力。他拿起一块毛巾捂住了脸的原因是他看到信上的话，留恋和作者- 起时的快乐时光，流泪又怕被人看到，所以捂住了脸。所以选D。本题考查关键句子的理解能力。从他的眼泪想到的俗语是男儿有泪不轻弹，所以选Ao本题考查选文人物分析的能力。从爸爸妈妈拌嘴他会站在一边攻击爸爸，在他心目中，爸爸是无所 不能的他从不为一些无聊的小事哭，尤其不为挨打哭。可以看出他个性刚强，但同时很重感情。 所以答案是：虽然他个性刚强，但同时体现出重感情的一面。例如他从不为挨打而哭，但他回到父母身 边后回忆起和作者生活在一起的快乐时光时仍然忍不住流泪，体现了他是个既坚强同时也重感情的孩 子。2.【答案】(1) A(2) D(3) B(4)结