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1、矫正社会工作教学大纲Social Work for Corrects一、课程简介课程代码：1210126学 时：48学 分：3开课对象：社会工作专业本科学生考核方式：考试先修课程：社会工作政策与法规、个案工作、小组工作、社区工作，人类行为与社会环 境等二、课程性质、目的与任务(-)课程性质本课程是面向社会工作专业的专业核心课程。(二)教学目的通过本课程的学习，让学生熟练掌握社区矫正针对的对象，矫正制度，并能熟练运用社 会工作方法对矫正对象开展社会工作服务。(三)教学任务矫正社会工作是指社会工作介入矫正体系及其过程中，运用专业的价值理念和方法 对矫正对象实施矫正的理论和方法，是社会工作方法在矫正
2、领域中的应用。在相关专业基础课程学习的基础上，进一步学习社会工作的分支领域，了解具体实务领 域中，特别是在矫正领域中，社会工作所能发挥的功能。理论联系实际，在学习了矫正 社会工作的知识后，能够更为深刻地理解矫正社会工作，能够对常见的矫治问题提出适 当的解决办法。三、教学基本内容与基本要求(一)教学内容及学时分配(下表学时安排栏()中为课堂实践教学所占学时)课程内容教学 要求重点 ()难点 (A)学时 安排备注一、概述(-)矫正社会工作的含义(-)矫正社会工作的起源与发展(三)矫正社会工作的功能与作用ACBA4二、矫正社会工作的理论渊源(-)人类社会对于犯罪原因的探究历程(-)人类社会刑法观念及
3、其刑罚制度的历史变迁(三)当今世界刑罚轻刑化和非监禁化的发展趋势C CAA6课程内容教学 要求重点 （）难点（A）学时 安排备注三、矫正社会工作模式A（-）心理社会治疗模式B（二）认知行为治疗模式B（三）任务中心模式B4（四）现实治疗法B（五）生态系统理论B（六）社会网络干预模式B四、矫正社会工作价值伦理（一）矫正社会工作价值观的哲学基础B4（二）矫正社会工作介入理念及价值伦理B（三）社会工作价值观在实践中的运用AA五、矫正社会工作方法（-）个案社会工作方法在矫正工作中的运用AA4（二）小组社会工作方法在矫正工作中的运用AA（三）社区工作方法在矫正工作中的运用AA六、矫正社会工作过程A（一）建
4、立专业关系C（二）矫正资料收集与分析A6（三）矫正对象问题研究与诊断B（四）计划与介入B（五）矫正评估与跟进B七、社区矫正的社会基础（-）社区矫正的法律基础C（二）社区矫正的社会资源基础BA6(3)（三）社区矫正的社会支持网络BA（四）社区矫正的社会文化心理基础B八、社区矫正的组织架构（一）国家、市场、社会的关系C4(3)（二）社区矫正的组织结构BA九、社区矫正对象和社区矫正工作者（-）社区矫正对象1 .概述2 .管制、缓刑、暂予监外执行、假释、剥夺政治权利BCA4（二）社区矫正工作者1 .概念和范围AV U JBA2.社区矫正刑罚执行工作者队伍、社区矫正社会工作 者、社区矫正志愿者队伍、其他
5、社会力量A十、社区矫正工作的内容（-）社区矫正对象的管理C （二）社区矫正对象的主要问题及其矫正BA6(3)（三）社区矫正对象的帮助BA（四）社区矫正对象的教育和培训BA课程内容教学 要求重点 （）难点（A）学时 安排备注（五）社区矫正对象的公益劳动和社区服务B（教学要求：A一熟练掌握；B一掌握；C了解）（二）基本要求本课程主要是在对矫正社会工作的含义及其发展概况进行梳理的基础上，就矫正社会工 作的理论基础、价值观和伦理、工作模式、工作过程、工作方法等内容进行了探索；立 足于我国矫正社会工作的发展目前主要集中在社区矫正领域的判断，以社区矫正为主体 内容，结合我国社区矫正社会工作发展的实际，阐述
6、社区矫正的社会基础、组织架构、 主要内容、矫正对象、矫正社会工作者、青少年犯罪的矫正与预防等内容。认识矫正社会工作的整体概念和理论基础，探讨矫正工作的生态环境及矫正社会工作者 的角色功能，了解矫正社会工作的发展状况，掌握常见的矫正问题的解决方法。U!实践环节内容及要求（一）实践内容实践教学内容序号项目名称学时实践类型必做/选做备注1个案讨论3设计性必做社工实验室2社区矫正的现状3验证性必做参观相关机构3社区矫正的问题3设计性必做参观相关机构4社区矫正方案策划3设计性必做社工实验室5社区工作介入方法3设计性必做社工实验室（二）实践教学要求要求学生通过参观相关机构的实践活动，掌握矫正社会工作的理论
7、基础、价值观和伦理、 工作模式、工作过程、工作方法等内容。五、教学方法与教学手段（一）教学方法课堂讲授和讨论相结合，以讲授为主。组织学生通过参与讨论、模拟训练、专题研讨、案例分析、观看影片、实地考察等活动直接参与教学过程。（二）教学手段本课程教学适当采用多媒体课件、视频等教学手段。六、使用教材与参考书目（一）使用教材：张昱.矫正社会工作.高等教育出版社,2008.（二）参考书目：1 .范燕宁、席小华.矫正社会工作研究.中国人民公安大学出版社,2009.2 . Albert R. Roberts.矫正社会工作.心理出版社，2007.3 .席小华.少年司法社会工作理论与实务研究初探.中国人民公安大
8、学出版,2011.4,张昱、费梅萍.社区矫正实务过程分析.华东理工大学出版社5 .章恩友.罪犯心理矫治.中国民主法制出版社.6 .章恩友、姜祖桢.矫治心理学.教育科学出版社.7,共青团上海市委员会等.e路阳光青少年社工预防与矫治网瘾案例选.华东理工大学出版社.七、大纲编写的依据与说明本教学大纲依据铜陵学院2016年版社会工作专业人才培养方案对本课程的学时安排, 以我院社会工作本科专业人才培养目标要求为指导，结合相关专业书籍及资料编订而 成。本大纲中列出的教学内容是作为本科学生必须了解和掌握的主要内容，在教学过程中， 授课教师还应结合社会工作的发展动态，坚持与时俱进和科学发展观，把相关一些新的 研究成果及时补充进来。主讲教师可根据大纲，制定具体的授课计划。