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1、妇女社会工作课程教学大纲课程名称(COURSE TITLE)妇女社会工作课程性质(COURSECHARACTER)选修课程代码(COURSE CODE)304B2037学分（CREDIT）1.5周数（WEEKS）16学时(CONT ACT HOURS)16+16先修课程（PRE-COURSE）社会工作概论，人类行为与社 会环境课程负责人(COURSE COORDINATOR)适用专业社会工作课程简介（300字左右J本课程是为社会工作专业本科生开设的专业模块之社工服务类选修 课程。妇女社会工作是社会工作实务领域的重要组成局部之一，它为处于困境中的女 性提供专业的服务从而帮助服务对象走出困境，增强
2、解决生活中问题的能力、实现个人 的继续成长与开展。本课程主要包括三大局部：第一局部介绍女性的生理、心理和社 会特征；第二局部介绍与女性相关的政策、制度；第三局部介绍社会工作专业方法对身 处困境的女性的帮助。妇女社会工作课程的开设意在全面阐释女性的身心开展特点以 及社会工作对传统弱势人群一女性生活的介入，使学生能系统了解女性，掌握妇 女工作的方法技巧，能根据女性案主所处的具体情境合理进行问题诊断并提供服务， 为今后的实际工作打下坚实基 础。二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：L系统掌握女性的生理特征、心理特征、社会特征方面的基本知识, 培养特定主题的资料收集与整理能力。2
3、.系统掌握女性群体的生理威胁、心理危机以及社会参与障碍方面 的相关知识，强化对女性问题的分析与诊断能力。3 .熟悉妇女领域的相关政策、法规，认识和了解面向女性群体的各项 政策资源，具备基础的资源链接能力。4 .掌握妇女个案工作、小组工作、社区工作的基本类型、步骤以及具 体的处遇方法，具有运用社会工作专业观点和技术分析与解决服务对象一般实务 问题的初步能力。5 .能够就妇女自我保护、妇女社会参与、妇女权益维护等主题与业界 同行以及社会公众进行有效沟通和交流。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点本课程目标对毕业 要求的支撑关系2 .掌握社会工作理论与 方法以及相关领域的知 识，掌握
4、社会学、社会工 作、心理学、人类行为与 社会环境的基本知识， 熟悉社会政策。2-2掌握社会工作伦理、社会工作方 法、社会保障、社会政策与法规、人类 行为与社会环境等社会工作职业能力相 关知识。2-3掌握青少年社会工作、老年社会工 作、家庭社会工作、司法社会工作等社会 工作服务领域知识。课程目标1 课程目标2 课程目标33 .具有良好的写作和语 言表达能力、英语会话 和计算机应用能力，具 有良好的自我管理能 力、学习和创新能力。3-1具有良好的文字运用与语言表 达能力。3-4 具有良好的学习与创新能力。课程目标1 课程目标55.具备开展个案、小组 和社区工作的服务 能力，通过整合社会资源 ,促进
5、服务对象的改变 和增能。5-1能够根据调查对服务对象问题 进行评估。5-2具备与服务对象建立专业关系的 能力。5-3能够独立开展个案、小组、社区 工作的能力。5-4具有发现和整合社会资源的能力。课程目标2 课程目标3 课程目标4三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效1.绪论课程目标1妇女问题研究的兴起与发展。妇女社会工作概述。1) 了解妇女问题研究的缘起与开展历程，理 究的社会意义。2) 了解妇女社会工作的概念，明晰我国妇f 状以及对社会开展的影响；3)认知本课程学习的目的和任务。2 .妇女的生 命历程课程目标1课程目标2课程目标5女婴幼儿期的开展与需求 女童期的开展
6、与需求 青年妇女的开展与需求 成年妇女的开展与需求 老年妇女的开展与需求1）收集有关女性生命历程文献资料，并根据 做一定的整理；2）掌握不同阶段女性生理开展的特征，理; 的生理特征对女性的生存与开展构成的影响， 在的生理风险，并掌握针对各个阶段，各个身体 保健方法。3 .妇女的心 理特征课程目标1课程目标2课程目标51）妇女的心理特征1）妇女常见的心理疾病辨 识1）收集有关女性心理文化的文献资料，并1 主题做一定的整理。2）掌握女性在记忆力、智力、情感、兴趣、 要以及自我意识等心理层面的特点。3） 了解妇女群体常见的心理疾病，掌握相2 法。4 .社会学视角下的妇女角色课程目标1 课程目标2 课
7、程目标51)2)3)4)女性社会理论 女性的婚姻与家庭 女性的职业角色 女性的自我生活1）理解婚姻与家庭中女性的角色与地位，求 家庭中地位的变化及变化的原因。2）理解女性的职业角色，思考工作对于女小 义。3） 了解女性的自我生活，思考自我生活对 要作用。1）掌握社会学视角下不同女性理论的基本况 彼此之间的异同，并能够运用相应的理论分 女问题。5 .妇女的发 展需要和存 在的问题课程目标3妇女的开展需要和对需要 的供给妇女的基本权益妇女社会服务中各责任 主体的角色与地位1）理解妇女开展需要的内容，理解满足妇， 的不同主体及其职责,掌握影响妇女开展需求消 素，掌握需要和供给的关系模型。2） 了解妇
8、女的基本权益内容。收集并了解与 关的基本政策信息。3）掌握妇女社会服务中的各个参与主体，理 在服务中的不同角色与地位。4）具备对特定服务对象进行需求分析的能力 服务对象初步链接资源。6 .妇女个案工作课程目标4课程目标51）妇女个案工作的基本原 那么。2）妇女个案工作的基本手 法。1）理解并能够在实践中自觉遵守妇女个案 行动守那么。2）掌握妇女个案工作的资料收集方法，理僚 的内在逻辑。3） 了解不同类型个案辅导女性服务对象的4 需要，熟练掌握相应的处遇方法，并能够在实 予以一定的运用。7 .妇女小组 工作课程目标4课程目标5妇女小组的类型与比拟 妇女小组工作技巧3）妇女 义工小组的组织和管理1
9、）掌握不同类型的妇女小组的特征，理解下 差异和共性。2）熟H捻妇女小组历程中的特殊性，了禽 小组的带着技巧，并具备解决一般带着问题白 3）理解妇女志愿小组的特征，掌握妇女志分 织和管理方面的特点。8 .妇女社区 工作课程目标4课程目标5社区妇女工作开展的条件 妇女社区工作1）掌握妇女社区工作的概念内涵，理解妇女 主体，掌握妇女社区工作的策略和方法。2）掌握妇女社区工作的基本特点，并能够. 工作、妇女小组工作、妇女个案工作的不同特征 比拟。9 .当代妇女 问题与社会 工作实务课程目标5妇女与贫困 妇女与就业 妇女与教育了解当代妇女面临的主要问题，理解妇女在 题时所面临的困境。能联系自己的实际生活
10、对相应的问题予以个、教学目标达成度评价（1）教学目标1的达成度通过课堂汇报、课后作业综合考评。（2）教学目标2、3、4的达成度通过课堂提问、课后作业综合考评。（3）教学目标5的达成度通过课堂提问与课后拓展进行考评。五、成绩评定课程成绩包括4个局部，分别为出勤及课堂纪律表现、课堂汇报、课后 拓展和课堂问答。具体要求及成绩评定方法如下：（1）出勤及课堂纪律表现（10%）设此考核工程，目的是控制无故缺课和课堂懒散无纪律情况，具体方案 为：总分为100分，无故旷课一次扣5分，无故旷课超过学校规定次数者， 按学校有关规定处理；上课睡觉、玩手机、吃零食者被老师发现一次扣5分O（2）课堂汇报（10%）围绕特
11、定主题如女性的生命历程、女性的心理特征、女性的社会生活等收 集并整理资料，制作成图表和PPT,并在课堂上进行汇报介绍。汇报总分值为100 分，评分依据：PPT制作的简洁性，介绍的流畅性，介绍内容和PPT展现内容的互 补性，介绍时身体语言的自然性。（3）课后拓展（40%）由老师在课堂上提出一些与课程相关的问题，如女性社会参与状况的调 研、女性的自我认同、女性的身体形象等，学生课后查阅资料、归纳总结写出书 面报告（每人每学期2份）报告总分值为100分，取2次的平均分，评分依据：书 面报告的流畅性、深入性和逻辑性。（4）课堂问答（40%）在学期结束时将围绕课程内容进行广泛的课堂提问，每人至少抽取三道 问题，当场进行回答并即时进行评价。问答总分值为100分，评分依据：准确性 、个人性、时间性。六、课程教材及主要参考书1.建议教材张李玺.妇女社会工作.北京：高等教育出版社,2008.1.主要参考书1闫广芬.妇女社会工作.天津：天津大学出版社,2010.