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1、部编版三年级下册语文第3单元单元整体作业设计含答案一、本课目标：1 .能回忆并总结出“围绕一个意思把一段话写清楚”的具体方法。2 .能主动地把识字途径及成果应用到日常生活中去，认识税、档”等7 个生字。3 .能按活动的步骤提取动词，有条理地介绍清楚某一手工活动的过程； 能说出句子的特点，并仿照例句进行仿写。4 .了解、积累“文房四宝”等有关中华优秀传统文化知识的四字词语。二、课标对本学段的目标要求：1、对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。3、能联系上下文理解词句的意思。能借助字典、词典和生活积累， 理解词语的意义。4、阅读时能提出不懂
2、的问题，并试着解决。5、积累课文中的优美词句、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获 得的语言材料。能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。第三单元综合练习自主型分层作业：学生根据自身实际情况自主选择作业内容及数量。A层学生常布置书写生字、新词，及时布置字词复习类作业，弥补字词掌握的缺陷，提高使用工具书的能力促进字词的学习能力提高。基础必做题：一、读拼音，写词语。tu su( ) jiu fu( ) ling hun( )zhi hui()chuang zao()ji lu（ ） bao cun（ji ng yan（ ） she ji（ 二、比一比，再组词。欲（）借（）1酒（1浴（）1惜（
3、）洒（佳（）验（）历（ 挂（）脸（）厉（三、给下列多音字组词。产喇）解口 （）一 j口配（）龙口6口口（ ）（/i eQD（）乘J（/i 6口口（）四、按要求把正确的选项填在括号里。1 .下面词语书写完全正确的一项是（）oA.爪子图案摇望B.石栏才干减轻C.阿拉柏冲击伟大2.下面的句子表述正确的一项是（）0“雄伟”和“宏伟”是一对反义词A. “龙爪”这个词中“爪”应读“z暄。”“所有的龙似乎都在游动，,真像活了一样。”这是一个比喻句 提升选做题（3选2）五、按要求写词语。1 .世界闻名（形容名声大）:2 .形态各异（形容姿态多）:3 .清清楚楚（AABB式）:六、选词填空。研究研制精致精美智慧
4、聪明.今天的会议，我们只（）三个问题。1 .栏板上雕刻着（ ）的图案。2 .我们必须不断地（）新产品。3 .这些工艺品件件都很（ ）。4 .赵州桥表现了劳动人民的（）和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。5 .老师们都夸奖小刚是个（）的孩子。七、按要求完成句子练习。1 .造纸术是我国四大发明。（修改病句）.画上的人形态各异:有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加 * 点词语造句）3.补充诗句。（1），春风送暖入屠苏。（2）清明时节雨纷纷,o（3）独在异乡为异客,o拓展挑战题（3选2） 八、按要求填空。1 .在这个单元中,我们了解了丰富的传统文化，认识了善于积累经验、 改进造纸术的时代的（人名
5、）O2 .我们参观了位于河北省赵县的，它是隋朝的石匠 设计并参加建造的;我们还欣赏了一幅名扬四海的画J，它的 作者是北宋的 o3 .我国的“文房四宝”是指 /雅人四好”是 指； “中医四诊”是指 o你还知道和哪些和 传统文化有关的事物？O.元日是一朝 写的有关传统节日 的诗；清明是一朝 写的有关传统节日清明节的诗；九月九日忆山东兄弟是朝写的有关传统节日 的诗。九、课内阅读。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走 人。这么长的桥，全部用石头砌成,下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞, 横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形 的小桥洞。平时，河水从大桥
6、洞流过，发大水的时候,河水还可以从四个小 桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击 力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量,节省了石料。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图 案:有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙, 前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游 动，真像活了一样。1 .分别概括这两个自然段的主要内容。2 .“这种设计，在建桥史上是一个创举”，其中“这种设计”指什么?用“ ”在选文中画出。3 .赵州桥这种设计的好处是什么？4 .用“”画出选文中的过渡句，在文中起 的作用;用
7、“”画出表现赵州桥美观的句子。十、课外阅读。过年（节选）梁实秋我小时候并不特别喜欢过年。除夕要守岁,不过十二点不能睡觉，这对 于一个习惯早睡的孩子是一种煎熬。前庭后院挂满了灯笼，又是宫灯，又是 纱灯，烛光辉煌，地上铺了芝麻秸儿，踩上去咯咯吱吱响，这一切当然有趣，可 是寒风凛冽，吹得小脸儿通红，也就很不舒服。压岁钱不是白拿，要叩头如 捣蒜。“姑娘爱花小子要炮”我却怕那大麻雷子、二踢脚子。别人放 鞭炮，我躲在屋里捂着耳朵。每人分一包杂拌儿，哼，看那桃脯、蜜枣沾上 的一层灰尘，怎好往嘴里送？年夜饭照例是特别丰盛的。大年初几不动刀, 大家歇工，所以年菜事实上即是大锅莱。大锅的炖肉，加上粉丝是一味，加
8、上蘑菇又是一味;大锅的炖鸡，加上冬笋是一味,加上番薯又是一味渚防攵在 特大号的锅、罐子、盆子里，此后随取随吃，大概历十余日不得罄,事实上 是天天打扫剩菜。满缸的馒头，满缸的腌白菜,满缸的咸疙瘩，不知道什么 时候才可以见底。芥末堆儿、素面筋、十香菜比较地受欢迎。除夕夜,一 交子时，煮悖悖端上来了。我困得低枝倒挂，哪有胃口去吃？胡乱吃两个，倒 头便睡，不知东方之既白。1 .作者在文中主要写了过年的哪几件事？(1)；(2)；(3)；(4)_ ；o.总领全文的句子是 o从“ 等语句中可以看出 作者不喜欢过年。2 .你能写一写你心中的“年味”吗？三、设计意图：基础性必做题：根据语文课程标准设置本环节的目
9、的在于培养 学生良好的写字习惯，巩固课堂所学生字词结合学生已有知识，加强对 拼音等基础知识的日常训练。帮助学生积累并运用词语，从而达到学以 致用的目的。提升性选做题：字词句的理解运用、语段文章的归纳概括迁移类小 练笔等。目的在于提高学生的想象力、锻炼语言表达及概括的能力。三 年级的学生已具有一定的阅读的能力，对文章“按事情发展顺序”的表 达方式有了一定的了解，引导学生说一说吹肥皂泡的顺序，可以使学生 的思路清晰，语言更具有条理性，还能在说说写写的潜移默化中提高学 生的语文综合素养。拓展性挑战题：课外阅读延伸、迁移类小练笔等。目的在于拓展课 外延伸，增加积累，增广见闻。根据三年级学生形象思维较发
10、达的特 点，语文教学要着力发展学生的形象思维能力。挑战题型的设计在巩固 课文内容理解的基础上，培养了学生合理想象的能力和语言组织表达的 能力。四、激励措施：用多种形式反馈，考查各层次学生情况，对学生的点滴进步及时给 于肯定。要创造机会让每层次的学生有表现自己的机会和可能，通过不 同形式的评价标准使每个学生都看到自己的进步，体会到成功的喜悦。 好的评价反馈是对学生学习的最高奖赏，是激励学生学习的有力手段。 对不同层次的学生应采用不同的评价标准。对学困生采用表扬评价，寻 找其闪光点，及时肯定他们的点滴进步；对中等生采用激励性评价，既 指明不足又指出努力方向，促使他们积极向上；对优等生采用竞争性评
11、价，坚持高标准严要求，促使他们更加严谨谦虚，不断超越自我。这 样，通过评价，激发学习热情，提高学习积极性，从而在班级中形成竞 争意识，使不同层次的学生都有成功的机会。五、实际效果：基础性必做题，大多数学生能做到书写较规范、认真。少数学在写 词语时生字容易出错。提高题难度稍有提高，偏重于提高学生的想象力、锻炼语言表达及 概括的能力。部分学生较好。拓展题目难点最大，更具挑战性。一般都是以课外阅读和小练笔的 形式对学生进行考察，部分学生做题效果良好。六、调整设计：1、布置预习学习内容的作业。小学中段学生已经具备自学能力， 可以根据自己的学习能力，尽其所能对课文进行自主预习，以便有准备 地进入课堂学习
12、，更有利用学生发挥潜能成为课堂的主人。2、布置落实训练目标的作业。根据课时目标，紧紧围绕目标布置 有针对性的作业。3、布置口头识记的作业。如：课文的朗读与背诵，二会字的识记 等4、布置观察、收集类作业。这类作业往往能为了解课文内容做好 铺垫，为学生写作准备第一手资料。5、布置亲子互动类作业。如：(1)教育部推荐书目等鼓励亲子共读，充分利用了家庭资源的同时 也解决了课外阅读面广，涉及问题较多，教师不能一一兼顾的问题，提 高了阅读效率。(2)布置学生把学到的课文讲给家长听，检测了学生对课文内容的 掌握，培养了学生的口头表达能力，同时发挥家庭教育一对一因材施教 的特长。(3)写心里话，把自己当时心态
13、写出来读给家长听，促进亲子关系 的同时还能提高学生的写作能力。参考答案：一、屠苏旧符灵魂记录保存智慧经验设计创造 二、示例:欲望洗浴借书可惜喝酒洒水佳节挂衣经验 洗脸历史厉害三、朝鲜鲜花笼罩鸟笼千乘之国乘法四、1.B 2.B五、示例:1.举世闻名名扬四海家喻户晓驰名中外2.千姿百态 形态万千姿态各异多种多样3.星星点点 隐隐约约 蹦蹦跳跳 明明白白六、1 .研究2.精美3.研制4.精致5.智慧6.聪明七、1.造纸术是我国四大发明之一。2 .示例:天上的云形态各异、变化多端:有的像战马，有的像骆驼，有的像大 象。3 .(1)爆竹声中一岁除(2)路上行人欲断魂(3)每逢佳节倍思亲八、1 .东汉蔡伦
14、.赵州桥李春清明上河图张择端2 .笔墨纸砚 琴棋书画 望闻问切 花中君子.宋王安石春节唐杜牧唐王维重阳节九、1.赵州桥非常雄伟。赵州桥非常美观。2 .这么长的桥，全部用石头砌成,下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横 跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的 小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥 洞流过。3 .既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的 重量,节省了石料。4 .这座桥不但坚固，而且美观。 承上启下桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙, 嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着，各自回首遥望;还 有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。十、1.（1）除夕守岁（2）领压岁钱（3）吃杂拌儿（4）吃年夜饭（5）子时吃厚悖2 .我小时候并不特别喜欢过年示例:天天打扫剩菜困得低枝倒挂，哪有 胃口去吃（找出文中不喜欢过年的语句即可）.示例:每当过新年时，除夕夜母亲几乎都会熬个通宵,为的是给我们兄弟姐 妹赶制新衣服。当然，这些我们事先并不知道,只管初一早上穿上新衣服, 和大人一起走街串巷去拜年，收压岁钱!那天别提有多高兴了。